ГОДИШНО ПЛАНИРАЊЕ

Предметен наставник
Ученикот/ученичката да: Kate Стојмилова
Назив на училиште
-u~enikot da sе здобие со знаење за СОУ
- место “Љупчо Сантов”
карактеристиките ,Кочани
на производните и услужните
Струка/сектордејности во стопнаството; Хемиско-технолошка /хемија и технологија
Образовен профил/квалификација Хемископроизводи
-ученикот да ги препознава и разликува лаборанскиитехничар
услуги од различни
Учебна годинастопанските дејности; 2023/2024
- ученикот да ги научи значењето на
Наставна програма стручните техничко
Производно компетенции на работно место;
образование
- ученикот
Неделен/годишен фонд да
наги научи значењето 1/36
часови на компетенциите и вештините на работното
место;
Година на изучување на програмата (прва) година
-да ја разбере поврзаноста на секторот
Паралелка/клас I-8 хемија и технологија со останатите
Цели на производни сектори;
наставната - да ја објаснува организационата структура на компаниите во секторот хемија и
програма технологија;

Број на часови
за:
Ред
НС При
. Назив на модуларни единици Време на реализација
мен

Вкупно
бр. Т В П
а на
ИКТ
Septemvri, Октомври ,
Производните системи како дел од
1. 14 / 4 6 18 Ноември , Декември ,
стопанскиот систем
Јануари , Февруари

2. Сектор хемија и технологија 5 / 2 3 7 Март

Карактеристики и поврзаност на
3. секторот хемија и технологија со 8 / 3 4 11 Април , Мај , Јуни
останатите стопански дејности
Вкупен број на часови 36

Наставни Табла, флипчарт, интерактивна табла, ЛЦД-проектор, учебници, книги, стручна

средства и литература од соодветната област, дигитални ресурси, печатени материјали,
помагала игри за учење, опрема, алатки, инвентар, компјутери со соодветен софтвер и сл.

ПЛАНИРАЊЕ НА МОДУЛАРНА ЕДИНИЦА

Предметен наставник Kate Стојмилова

Назив на училиште, место СОУ ’’Љупчо Сантов’’, Кочани
Струка/Сектор Хемиско-технолошка /хемија и технологија
Образовен профил/квалификација
Учебна година
Модул/Предмет
Наставна програма
Број и назив на модуларна едница
Неделен/годишен фонд на часови
Година на изучување на програмата
Паралелка
Хемиско лаборански техничар
2023/2024 год.
Производно техничко образование
Производно техничко образование
1. Производните системи како дел од стопанскиот систем
1 / 36
(прва) годинa
I-8

Вку Број на
пно Време на часови за: Пи
Резултати
Ред час реализа- О
од учење Назив на наставни единици НС
бр. ови ција на
(РУ)
за РУ
Т В П
РУ
1. -опишува 14 1. Производни системи и нивни
1
процес на карактеристики
планирање Sептемвр 2. Услужни системи и нивни
и 1
и карактеристики
управување 3. Разлика меѓу производи и услуги 1
на
произвоство
4.Повторување 1
то 5. Основни елементи на производните
1
Октомври системи (ресурси, субјекти)
-анализира 6.Основни елементи на производните
организацис системи ( производи,производни 1
ка стуктура програми)
на 7. Видови производни процеси и нивни
1
производни карактеристики
те системи 8. Општ модел за движење и промена на
1
материјалите во производните системи
-разликува Ноември 9. Развој и нови технологии во
1
елемнети на производните процеси
производни 10. Повторување 1
те системи
11.Планирање и управување на 1
-го производството
анализира
движењето 12. Организациска структура на 1
и производните системи
промените Декември
13. Кадрова структура структура на 1
на
производните системи
материјални
те во 14. Видови работни места и потребни 1
производни компетенции во производните системи
те системи
15. Повторување 1
 Јануари 16. Производствени системи и 1
образование
Февруари 17. Глобализација на производството во 1
светот и потребите од стручни
компетенции

18. Повторување на темата 1

Користена литература -“Производно техничко образование “за I година струка :Хемија и технологија
/Хемиско-Технолошка , проф.Војче Калемџиевски , Снежана Коевска -Максимова ,
2023г. , Скопје

Забелешки

ПЛАНИРАЊЕ НА МОДУЛАРНА ЕДИНИЦА

Предметен наставник Kate Стојмилова

Назив на училиште, место СОУ ’’Љупчо Сантов’’, Кочани
Струка/Сектор Хемиско-технолошка /хемија и технологија
Образовен профил/квалификација Хемиско лаборански техничар
Учебна година 2023/2024 год.
Модул/Предмет Производно техничко образование
Наставна програма Производно техничко образование
Број и назив на модуларна едница 2. Сектор хемија и технологија
Неделен/годишен фонд на часови 1 / 36
Година на изучување на програмата (прва) годинa
Паралелка I-8

Вку Број на П
Време П
пно часови за: м
Резултати од на и
Ред час н
учење реализа- Назив на наставни единици НС О
бр. ови И
(РУ) ција на
за
РУ Т В П
РУ
1. -да објаснува 1.Влијанието на развојот на
за местото на секторот хемија врз развојот на 1
секторот техниката и технологијата
хемија и тех. во
2.Области во сектор хемија и
стопнскиот 1
сектор технологија
3. Повторување 1
-да наведува
Март 4.Образвони квалификации во
компетенции и секторот хемија и технологија
вештини за
1
според Националната рамка на
работните 7
квалификации 1дел
места во 5. Образвони квалификации
секторот
во секторот хемија и технологија
хемија и 1
според Националната рамка на
технологија.
квалификации 2дел
6.Патеки за кариерен развој во
1
секторот хемија и технологија
7. Повторување на темата
1

Користена литература -“Производно техничко образование “за I година струка :Хемија и технологија
/Хемиско-Технолошка , проф.Војче Калемџиевски , Снежана Коевска -Максимова ,
2023г. , Скопје

Забелешки

ПЛАНИРАЊЕ НА МОДУЛАРНА ЕДИНИЦА

Предметен наставник Kate Стојмилова
Назив на училиште, место СОУ ’’Љупчо Сантов’’, Кочани
Струка/Сектор Хемиско-технолошка /хемија и технологија
Образовен профил/квалификација Хемиско лаборански техничар
Учебна година 2023/2024год.
Модул/Предмет Производно техничко образование
Наставна програма Производно техничко образование
Број и назив на модуларна едница 3. Карактеристики и поврзаност на секторот хемија и технологија со
останатите стопански дејности
Неделен/годишен фонд на часови 1 / 36
Година на изучување на (прва) годинa
програмата
Паралелка I-8

Вк Број на При-
П
уп часови за: мена
и
но Време на на
Ре Резултати од НС О
ча реализа- ИКТ
дб учење Назив на наставни единици
со ција на
р. (РУ)
ви РУ
Т В П
за
РУ
1. - објаснува место 1.Местото на секторот хемија и
1
на секторот хемија Април технологија во стопанскиот систем
и технологија во 2. Поврзаноста на секторот хемија и
стопанскиот сектор. технологија со останатите 1 
прозиводни системи
-врши анализана 3. Поврзаноста на секторот хемија и
1
орган .структура на технологија со услужните дејности
компаниите од 4. Организациска структура на
секторот хемија и компаниите во секторот хемија и 1
технологија технологија
5. Повторување 1
-наведува субјекти
Мај
и ресурси во
11 6. Субјекти и ресурси во компаниите
1 
во секторот хемија и технологија
комапниите во
7.Видови и компетенции на
секторот на хемија
работните места во секторот хемија и 1 
и технологија
технологија
Јуни 8. Повторување 1
-анализира
суштинска врска на 9.Секторот хемија и технологија и
1 
секторот хемија и образование
технологија со 9.Практична настава и феријална
1 
образовениот практика како клучен сегмет
систем 10. Повторување на темата 1
 I ЕКО-СТАНДАРД: ЗАШТЕДА НА ЕНЕРГИЈА
Полиса: Рационално користење на енергија во училишната зграда и во дворот на училиштето.
Цел: Намалување на потрошувачката на електрична енергија за 15% во споредба со
претходната година
Точка на акција Предмет Содржина Време на
Година реализаци
1. Анализа на состојба на Производно Основни елементи І 1недела
електричната енергија(штедливи техничко на производните 10месец
светилки , нови врати , прозорци, образование системи (ресурси,
бр.на тајмери) субјекти)
II ЕКО-СТАНДАРД: ЗАШТЕДА НА ВОДА
Полиса: Рационално користење на водата во училишната зграда и двор.
Цел: Намалување на потрошувачката на вода за 10% во споредба со претходната година.
Точка на акција Предмет Содржина Година Време на
реализаци
2. Анализа на состојбата на Производно Поврзаноста на І 3недела
водоводната инсталација (цевки, техничко секторот хемија и 4месец
славини, казанчиња и сл.) образование технологија со
услужните
дејности
III ЕКО-СТАНДАРД: ОДРЖУВАЊЕ НА ЗГРАДАТА И ЗДРАВА СРЕДИНА ВО УЧИЛИШТЕТО
Полиса: Здрава и чиста внатрешна средина за учење и работење.
Цел: Обезбедување на здрави услови за учење и работење во училиштето.
Точка на акција Предмет Содржина Време на
Година реализаци
3.Разубавување на ходниците, Производно Секторот хемија и І 1недела
канцелариите и училниците со техничко технологија и 6месец
цвеќиња. образование образованието
 МЕЃУЕТНИЧКА ИНТЕГРАЦИЈА
Училиштето активно е вклучено во животот на локалната заедница преку спроведување заеднички
проекти и организирање и учество на настани од интерес на заедницата. Училиштето промовира
волонтерско вклучување на учениците во активностите на заедницата. Заедницата се вклучува во
подобрување на условите за работа во училиштето. Училиштето промовира и прифаќа вклучување
волонтери од заедницата во наставните и во воннаставните активности. Тоа промовира мултиетничка
интеграција и инклузивност во пошироката средина.
Опис на активноста Одговорни Временска Индикатори Ресурси Поддршка и
институции рамка следење
1. Еколошка Наставник , Септември Реализација на Човечки Одделнение з
акција,рециклирани ученици манифестација на ресурси, образование-
материјали,лименки, ден на финансии III-
пластични шишиња екологијата 7(паралелка)
2.Фарбање,адаптациј Наставник , Јуни Декорирани Човечки Одделнение з
а на училишна ученици објекти ресурси, образование-
зграда,мурали финансии III-
7(паралелка)
3. Изработка на Наставник , Јуни Учениците ги Човечки Одделнение з
документ од ученици, споделуваат ресурси образование-
учениците и родители нивните искуства III-
родителите за за 7(паралелка)
резултатите од МИО МИО,реализирани
активности

Датум на изготвување: 31.08.2023 год.

Предметен наставник:Кате Стојмилова