Tanulmányi kirándulás

Összeállította: Papp Lászlóné

A kirándulás célja:
 oktatási, tartalmi célok: közvetlen tapasztalatszerzés és megfigyelés élménye, környezet- és
természetvédelemre nevelés, közösségi élmény nyújtása
 képzési célok: tanórán szerzett ismeretek rendszerezése, gyakorlati alkalmazás természetes
feltételek között
 helye a tananyagban: 3. osztály első témaköre, a mező élővilága, kenyérsütés lépései
Résztvevők: 3. b. osztály
 Résztvevők száma: 26 fő, ebből: 19 lány, 7 fiú
Kísérők: 2 pedagógus, 1 pedagógus asszisztens
 Kísérők száma: 3 fő, ebből: 3 nő, 0 férfi
Kirándulás helyszíne: Orfű malommúzeum, Abaligeti cseppkőbarlang és denevérmúzeum
 Távolság: 46 km (oda-vissza)
Időpont: 2017.10.05. (dátum)
 8 óra indulás, 16 óra érkezés
 időpont indokoltsága: alkalmazkodva az iskolai tanórák kezdetéhez és végéhez, így a szülők
is könnyen megoldják a gyermekek iskolához hozatalát és hazavitelét
Időtartam: 8 óra

I. A tanulmányi kirándulás besorolása, csoportosítása

Didaktikai szempontok szerint: tananyag feldolgozása utáni kirándulás

A természeti vagy a társadalmi ismertetekhez való kötődés szerint: termelés ismertető
A tantárgyakhoz fűződő kapcsolat szerint: specifikus szaktárgyi kirándulás
A résztvevők száma szerint: egy vagy több osztályból szervezett csoport
Időtartamuk szerint: egész napos

II. A tanulmányi kirándulás előkészítése

Költségvetés elkészítése:
 belépők: Abaligeti denevér múzeum: 350 Ft/fő, cseppkőbarlang: 800 Ft/fő, Orfű
malommúzeum: 490 Ft/fő (csoportos kedvezménnyel), kenyérsütési bemutató: 14.000
Ft/csoport,
 útiköltség: külön busz 30.000 Ft/csoport
 költségek/fő: 3300 Ft
 fejenként 2000 Ft szülői befizetés, a fennmaradó összeget osztálypénzből rendezzük.
Tanári felkészítés:
 kirándulás dokumentumai: névsor, megrendelőlapok, szülők telefonszámai
 szükséges tanári eszközök: nagyító, csipesz, toll, telefon, fényképezőgép
 biztonság, higiénia: kézfertőtlenítő, elsősegély doboz, papír zsebkendő, szemeteszsák
 gyerekek étkezésének szervezése: a szülőkkel történt előzetes egyeztetés alapján az iskola a
kirándulás napjára hideg élelmet biztosít, a kirándulás során sütött kenyeret pedig a
gyerekek meg is ehetik, innivalót a tanulók bőségesen hozzanak magukkal
Egyeztetés:
 iskolavezetővel, osztálytanítóval, pedagógiai asszisztenssel
 a szülőkkel elektronikus naplón és közösségi oldalon keresztül, illetve üzenőben beragasztva
is
 szolgáltatókkal: busz megrendelése: Pannon Volán, Abaligeti barlang és orfűi
malommúzeummal e-mailben történt egyeztetés alapján
 
iskolai étkeztetés: a kirándulás napjára hideg élelmet kértünk a Hungast-tól
Tanulói felkészítés:
 kirándulás célja, feladata, megfigyelés szempontjai: 3. osztályban a kenyérsütés menetét
tanuljuk, figyeljék meg, a búza útját a malomtól a kenyérig, a kenyérsütés lépéseit figyeljék
meg, jegyezzék meg a kenyérsütéshez szükséges hozzávalókat, érezze a friss kenyér illatát,
ízét
 hátizsák felszerelése: innivaló, telefon (akinek van), papír zsebkendő, pulóver
 ruházat: zárt cipő, kényelmes melegítőnadrág, pulóver, vékonyabb kabát
 szabályok egyeztetése: telefont csak szülői engedéllyel lehet hozni, balesetveszélyre
felhívás, buszon nem lehet étkezni, aki rosszul érzi magát, azonnal szóljon, pedagógus
engedélye nélkül nem hagyható el a kirándulás helyszíne, mindenki figyeljen a párjára,
cseppkövekhez nem szabad hozzányúlni, nem szemetelünk, a hulladékot zsákba gyűjtjük

III. A tanulmányi kirándulás lebonyolítása

A kirándulás programja
időpont –tól – programterv tevékenység eszközigény
ig
7:30 – 8:00 gyülekező az mosdóhasználat, reggeli hátizsák
osztályteremben elfogyasztása
8:00 indulás az iskola utazás autóbusz
parkolójából
9:00 érkezés az Abaligeti mosdóhasználat, pénz
barlang bejáratához belépőjegyek megvétele
9:00-10:00 1. program (hol) Az Abaligeti barlang belépőjegy, túravezető
megtekintése
10:00 – 10:20 tízórai az Abaligeti étkezés hátizsák, innivaló
barlang előtti parkban
10:20-10:50 Denevérmúzeum Abaliget múzeum megtekintése belépőjegy
11:00-11:15 utazás Orfűre utazás autóbusz
11:15- 12:15 a kenyérsütés története c. előadás meghallgatása múzeumpedagógus,
előadás belépő
12:15-12:45 ebéd, szabad játék étkezés, játék, ennivaló, innivaló
mosdóhasználat
12:45 – 14:00 kenyérsütés Orfűn megfigyelés, múzeumpedagógus
kovászkészítés, dagasztás, által biztosítva: liszt,
kenyérsütés víz, kovász, só
14:00 – 14:20 kenyér megkóstolása étkezés a gyerekek által
készített cipók
14:20 – 15:00 szabad játék játék, bogarak gyűjtése játszótér, nagyító,
rovargyűjtő doboz
15:00-15:10 mosdóhasználat, elpakolás mosdóhasználat, mosdó, papír
felszerelések összegyűjtése zsebkendő,
szemeteszsák
15:10 indulása haza az orfűi utazás autóbusz
malommúzeumtól
16:00 Várható érkezés az iskola a gyerekek átadása a
parkolójába szülőknek

IV. Tapasztalatok ismeretek feldolgozása

 beszélgetést kezdeményezünk a látottakról, kinek mi tetszett és miért, kinek mi nem tetszett
és miért
 térképen megtekintjük, hogy merre jártunk
 közösen megnézzük a kiránduláson készült fényképeket
 értékeljük az osztály magatartását a kirándulás során
 a kirándulást követő környezetismeret órán ismételjük a kenyérsütés lépéseit, úgy, hogy
felhívjuk a tanulók figyelmét a malommúzeumban látottakra.
 fogalmazás órán pár mondatos fogalmazást készítenek a kirándulásról
 rajz órán rajzot készítenek az élményeikről, melyet ki is függesztünk
 a tanulók által gyűjtött anyagokat a szertárban elhelyezzük