МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ ТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ КУЛЬТУРИ

Затверджено
Радою факультету
музичного мистецтва ХДАК
протокол № 1 від 23.08.2022 р.

ПОЛОЖЕННЯ
ПРО ТВОРЧИЙ ПРОЄКТ

на здобуття освітнього ступеня «магістр»

за другим (освітньо-професійнийним) рівнем вищої освіти
галузі знань: 02 Культура і мистецтво,
спеціальності: 025 Музичне мистецтво

Харків, ХДАК, 2022

 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Положення про магістерський творчий проєкт розроблено
відповідно до вимог Закону України «Про вищу освіту»; Стандарту вищої
освіти за спеціальністю 025 «Музичне мистецтво» для другого (освітньо-
професійного) рівня вищої освіти, затвердженого та введеного в дію наказом
Міністерства освіти і науки України від 04.03.2020 р. № 368; ОПП підготовки
магістрів за спеціальністю 025 Музичне мистецтво.
1.2. Положення визначає зміст і структуру, алгоритм підготовки,
вимоги до оформлення та процедуру захисту творчого проєкту на здобуття
вищої освіти на другому (освітньо-професійному) рівні за спеціальністю 025
Музичне мистецтво.
1.3. Магістерський творчий проєкт є самостійним доробком, що має
узагальнити набутий здобувачем професійний досвід, виявити здатність до
поглиблення, систематизації теоретичних знань та розширення отриманих
практичних навичок у межах виконання освітньо-професійної програми за
спеціальністю 025 Музичне мистецтво, демонструвати їх комплексне
застосування при розв’язанні складних художніх (концертно-виконавських,
музично-інтерпретаційних), теоретичних (аналітико-дослідницьких), а також
методико-практичних та ін. завдань, що підпорядковуються концептуальній
ідеї та меті проєкту.
1.4. Магістерський творчий проєкт передбачає наявність
концептуальної ідеї, на основі якої компонується музично-виконавська
програма підсумкового атестаційного виступу здобувача та визначаються
аналітичні підходи до її осмислення.
Ідея творчого проєкту пов’язана з виконанням (інтонаційним
відтворенням, звуковою реалізацією та/або диригуванням) концертної
програми та теоретичним аргументуванням включених у неї музичних
творів, які демонструють концертну спрямованість, мають значну художньо-
естетичну цінність, виявляють виконавсько-технічну складність та
презентують стильову і жанрову різноманітність.
1.5. Сенс ідеї проєкту розкривається в його теоретичному
обгрунтуванні, чітко сформульованому здобувачем і оформленому згідно
встановлених вимог та дотримання норм академічної доброчесності.
Теоретичне обґрунтування подається державною мовою та
оприлюднюється під час захисту після виконання концертної програми.
Зберігається у подальшому в цифровому/друкованому форматі в архіві
кафедри/факультету та цифровому репозитарії ХДАК.
 1.6. Магістерський творчий проєкт є комплексною формою
репрезентації художньо-творчих здобутків і музично-теоретичної
компетенції здобувача та складається з 2-х основних компонент:
1) концертно-виконавської, що передбачає публічну демонстрацію
(виконання) концертної програми в галузі музичного мистецтва (в сольній і
колективній формах) та /або її відеозапис,
2) теоретико-аналітичної, котра пов’язана із захистом теоретичного
обґрунтування проєкту та презентацією його концептуальних положень з
використанням сучасного мультимедійного обладнання.
1.7. Мета творчого проєкту – створити інтегративну цілісність, що
синтезує художню складову – драматургічно вибудовану концертну
програму в галузі музичного мистецтва (відповідно до фаху) та її теоретичне
обгрунтування, котрі засвідчують рівень професійної (музично-виконавської)
майстерності та теоретичного мислення здобувача, унаочнюють його
мистецькі та наукові пріоритети та розкривають інтелектуально-духовний і
мистецький потенціал творчої індивідуальності.
1.8. Творчий проєкт на здобуття ступеня магістра зі спеціальності
025 Музичне мистецтво фокусує в собі усі види атестації, що є
необхідними задля присудження кваліфікацій, встановлених відповідно
фаху і передбачених чинним національним кваліфікатором професій
України, що є важливою передумовою для здійснення подальшої професійної
діяльності музиканта.

КОД КОД ВИПУСК ВИПУСК

КП ЗКППТР ЄТКД ДКХП
ПРОФЕСІЙНА НАЗВА РОБОТИ

2320 - - Викладач хорових дисциплін

Викладач-інструменталіст (народних, духових, спеціальних

2320 - -
інструментів)

Артист ансамблю (пісні й танцю, вокально-

2453.2 - 84 інструментального, вокального, естрадно-інструментального,
хорового, народних інструментів та ін.)

Артист оркестру (духового, естрадного, народних

2453.2 - 84
інструментів, симфонічного та ін.)

Артист-вокаліст (оперний, камерний, соліст, соліст-

2453.2 - 84
бандурист, музичної комедії, естради та ін.)

2453.2 - - Артист-соліст (хору)

2453.2 - - Концертмейстер-піаніст

2453.2 - 84 Артист (хору, хорового колективу, оркестрової групи та ін.)

2453.2 - 84 Бандурист

2453.2 - 84 Бандурист-співак

2453.2 - 81 Керівник оркестру (ансамблю) духових інструментів

2453.2 - 81 Керівник хору (фольклорного ансамблю)

2453.2 20083 84, 81 Акомпаніатор

2453.2 20162 84 Артист-соліст-інструменталіст

2453.2 20201 84 Асистент диригента

2453.2 20229 84 Асистент хормейстера

2453.2 21623 84, 81 Диригент

2453.2 23109 84, 81 Концертмейстер

2453.2 23115 84 Концертмейстер з класу вокалу

2453.2 23643 82 Музичний оформлювач

2453.2 24550 18 Редактор музичний

2453.2 24586 84 Репетитор з вокалу

2453.2 25217 84, 81 Хормейстер

Член колегії (сценарної, художньо-експертної у галузі

2453.2 25293 -
музикознавства)

Керівник оркестру (ансамблю, фольклорного ансамблю)

2453.2 81
народних інструментів

2453.2 Аранжувальник

1.9. Умовою допуску до підсумкової атестації, що відбувається у

форматі демонстрації творчого проєкту (виконання програми та захист її
теоретичного обгрунтування), є:
- повне виконання індивідуального плану роботи здобувача, що передбачає
успішне завершення освітньої програми;
- попереднє виконання програми і передзахист тексту теоретичного
обгрунтування на випусковій кафедрі, рішенням якої дається висновок про
допуск здобувача до підсумкової атестації;
- надання відеозапису концертного виконання програми та завершеного
тексту теоретичного обґрунтування творчого проєкту, що проходить
рецензування.
- наявність відгуку накового керівника творчого проєкту та рецензії
провідних фахівців у сфері музичного мистецтва (представників ХДАК або
інших ЗВО України), які мають науковий ступінь кандидата/доктора
мистецвознавства, педагогічних наук, доктора філософії зі спеціальності 025
Музичне мистецтво, та/або почесні творчі звання України.
1.10. Демонстрація творчого проєкту (виконання концертної програми
та захист теоретичного обгрунтування) є публічною акцією, що відбувається
у присутності атестаційної комісії.
Атестаційній комісії подається:
- відеозапис виконавської програми,
- теоретичне обґрунтування творчого проєкту (електронний/друкований
варіант тексту теоретичного обгрунтування та його відеопрезентація)
- матеріали апробації: тези доповіді (ей) на науково-теоретичній та
науково-практичній конференції, свідчення виконавських досягнень
здобувача у галузі музичного виконавства, сертифікати, що підтверджують
участь у творчих/наукових заходах та посилюють художньо-творчу,
теоретичну та практичну цінність виконаної роботи.
1.11. Вимоги до засобів об’єктивного оцінювання магістерського
творчого проєкту – досягнення кінцевої мети освітньо-професійної
підготовки, визначаються стандартом вищої освіти для другого (освітньо-
професійного) рівня спеціальності 025 «Музичне мистецтво».
1.12 Відповідальність за якість підготовки творчого проєкту
(практично-виконавської складової та теоретичної обгрунтування, його
змісту та культури оформлення згідно стандарту ОПП) несуть здобувач,
науковий керівник та завідувач випускової кафедри.

Магістерський творчий проєкт має:

– продемонструвати рівень професійної підготовки здобувача другого рівня

вищої освіти, що відповідає кваліфікаційним вимогам освітньо-професійної
програми спеціальності 025 «Музичне мистецтво» (відповідно фаху),
засвідчує здатність і вміння здобувача застосовувати отримані знання зі
спеціальних дисциплін для вирішення складних художньо-творчих, науково-
теоретиних, методико-педагогічних та практичних завдань
– висвітлювати логічне обґрунтування актуальності теми проєкту, його мети
та завдання, теоретичної та практичної цінності результатів та висновків для
сфери музичного мистецтва та здійснення музичної діяльності;
– засвідчувати самостійність і системність підходу здобувача під час
виконання творчого проєкту та розкриття його змісту;
– репрезентувати обізнаність у процесах історичного розвитку музичного
мистецтва, глибокі знання та розуміння жанрово-стильових та виконавських
особливостей художньо значущих музичних творів, репрезентативних для
різних етапів еволюції музичного мистецтва;
– демонструвати володіння методами художньої інтерпретації феноменів
музичного мистецтваьна на засадах концептуального мислення та знання
законів композиційно-драматургічного та інтонаційцного розвитку;
– являти аргументовану позицію здобувача щодо виконавської інтерпретації
музичних творів;
– засвідчувати опанування дослідницькою методологією, володіння
теоретичним апаратом історичного, теоретичного та виконавського
музикознавства, музичної педагогіки і музичної психології, науковою і
методичною літературою з обраної теми;
– містити аналіз джерельної бази дослідження з використанням відповідних
посилань на цитовані джерела, дотримуючись норм академічної
доброчесності.

Виконання магістерського творчого проєкту передбачає:

 поглиблення, систематизацію та розвиток знань, отриманих здобувачем

у період навчання;
 художнє осмислення та практичне втілення – концертно-виконавську
реалізацію музичних творів обраної програми (відповідно фаху);
 розвиток здатності обирати й аналізувати музичні твори, робити
висновки й узагальнення, застосовувати знання для вирішення
конкретних виконавсько-інтерпретаційних або музично-теоретичних,
музично-аналітичних, методико-практичних та музично-педагогічних
завдань,
 розвиток навичок самостійної роботи і креативного пошуку, в тому
числі в умовах, що змінюються;
 наявність концептуального бачення,
 визначення рівня підготовленості здобувача до майбутньої професійної
діяльності, самовдосконалення й продовження навчання для здобуття
наступного (освітньо-наукового) рівня вищої освіти.

2. ЗМІСТ МАГІСТЕРСЬКОГО ТВОРЧОГО ПРОЄКТУ

 2.1. Художньо-практична (музично-виконавська) складова
магістерського творчого проєкту.
Художньо-практичну складову магістерського творчого проєкту
презентує концертна програма, що виноситься на публічний захист та
виконується перед атестаційною комісією. Загальна тривалість концертної
програми становить 20 –25 хвилин.
Виконання концертної програми має демонструвати:
- володіння методами художньої інтерпретації феноменів
музичного мистецтвтва на засадах концептуального мислення
та знання законів композиційно-драматургічного та
інтонаційцного розвитку;
- власну стратегію здобувача щодо інтерпретації музичних
творів, які формують концертну програму.
Виконання художньо-практичної складової магістерського творчого
проєкту передбачає поглиблення, систематизацію та розвиток знань,
отриманих здобувачем у період навчання, вдосконалення академічної
культури здобувача як музиканта-виконавця, здатність свідомо обирати ним
музичні твори для концертної програми (відповідно фаху), художнє
осмислення та практичну концертно-виконавську реалізацію
Зміст концертної програми зумовлюється особливостями фаху
випускників за другим освітньо-професійним рівнем зі спеціальності 025
Музичне мистецтво.
Для спеціалізації «Хорове диригування»:
Диригування концертною програмою з трьох, або більше творів, різних
за характером та стилем, з супроводом (один твір великої форми, або з
наявністю фуги) та a cappella.
Для спеціалізації «Народний спів»:
Концертну програму творчого проєкту мають складати:
- найкращі зразки української народнопісенної традиції різних жанрів
та регіональних стилів;
- народні пісні у композиторському опрацюванні з інструментальним
супроводом та/або acapela.
Виконання програми сольний та ансамблевий різновиди співу.
1. Сольна частина програми складається з чотирьох різнохарактерних
автентичних та авторських вокальних творів, один з яких повинен
виконуватися з вокально-ансамблевою підтримкою та/або інструментальним
супроводом – різноманітним за виконавським складом.
 2. Вокально-ансамблева складова програми презентує два твори з
демонстрацією синергії вокально-ансамблевих виконавських навичок
здобувача та його професійних якостей як керівника вокального ансамблю з
репрезентацією рівня виконавської майстерності в ансамблевому співі.
Для спеціалізації «Народні інструменти»:
Концертна програма складається з 2-х частин: інструментальне
виконання та диригування оркестром.
Інструментальне виконання:
 сольна програма містить 5 музичних творів різної жанрово-
стильової спрямованості
 для баяністів, акордеоністів, гітаристів, бандуристів:
поліфонічного твору, взірця великої циклічної форми (цілком або
окремі частини), 2-х а також твору за вибором;
 для домристів, цимбалістів, балалаєчників:
твору епохи бароко або класицизму, твору великої циклічної форми
(цілком або окремі частини), різнохарактерних п’єс (віртуозної
спрямованості та повільної, переважно ліричного змісту), а також
твору за вибором;
Ансамблеве виконання (малі ансамблеві форми): 2
різнохарактерні твори.
Диригування оркестром: різнохарактерні твори, один з яких – з
розгорнутою драматургією.
Для спеціалізації «Оркестрові духові та ударні інструменти»:
 твір крупної форми:
 два різнопланові концертні твори (один з них — віртуозного
характеру або твір імпровізаційно-джазового напряму).
Ансамблеве виконання (малі ансамблеві форми): 2 різнохарактерні
твори.
Диригування оркестром: різнохарактерні твори, один з яких — з
розгорнутою драматургією.
Для спеціалізації «Музичне мистецтво естради»:
 для інструментів: флейта, кларнет, саксофон, труба, тромбон,
скрипка, альт, віолончель, контрабас, фортепіано, клавішні інструменти,
гітара, бас-гітара, ударні інструменти — три різних за стилем та формою
твори (один з них крупної форми);
 для інструментів: гітара, бас-гітара, фортепіано, клавішні — один
твір естрадно-джазового напряму;
 ансамблевий твір естрадно-джазового напряму.
 Для спеціалізації «Естрадний спів»:
 авторська пісня/оригінальна версія популярної композиції;
 розгорнутий номер з мюзиклу зі сценічним рішенням;
 українська композиція у кавер-версії здобувача;
 шоу-кліп на українську (ретро/сучасну) композицію (з презентацією
запису бек вокалу);
 українська композиція в ансамблевому виконанні;
 зарубіжна композиція в ансамблевому виконанні.
Для спеціалізації «Оркестрові струнні інструменти»:
 три різні за стилем та формою твори (один з них крупної форми);
 ансамблевий твір (дует, тріо, квартет).
Для спеціалізації «Академічний спів»:
 арія контатно-ораторіального жанру зарубіжного або вітчизняного
композиторів;
 арія зарубіжного або вітчизняного композиторів XIX-XXI ст.;
 український солоспів або українська народна пісня;
 ансамбль (сцена з опери).
Для спеціалізації «Фортепіано»:
 концертна програма зі спеціального інструменту: поліфонічний
твір, зразок крупної форми, віртуозна концертна п’єса;
 один вокальний твір з програми концертмейстерського класу;
 один камерно-ансамблевий твір (інструментальний дует, тріо,
квартет).

Музично-виконавська складова магістерського творчого проєкту. має

відповідати таким критеріям:
– оригінальність формулювання теми магістерського творчого проєкту;
– високохудожня якість творів концертної програми творчого проєкту.
– самостійність підготовки і виконання концертної програми (від задуму до
реалізації);
– систематичність та послідовність роботи над концертною програмою
творчого проєкту;
– якість драматургічної розробки, застосування режисерських прийомів (за
необхідності);
– професіоналізм у роботі з виконавцями під час постановки та репетицій
(для диригентів).
 2.2. Теоретичне обґрунтування творчого проєкту.
Теоретичне обґрунтування магістерського творчого проєкту – це
створення здобувачем авторського тексту, пов’язаного з виконавсько-
практичною складовою зазначеного проєкту, що містить самостійні
результати дослідження та являє собою осмислення специфіки (жанрової,
стильової, композиційної тощо) обраних для виконання музичних творів та
особливостей їх художньої інтерпретації. Теоретичне обґрунтування
передбачає розкриття музично-естетичних, художньо-стильових, жанрових,
композиційно-драматургічних, виконавсько-інтерпретаційних, інтонаційно-
образних, тематичних, темброво-фактурних, семантичних, аксіологічних,
комунікативно-психологічних, методико-практичних, мовностилістичних,
виражальних технологічних або інших проблемних аспектів обраної
виконавської програми або її окремих складових.
В теоретичному обґрунтуванні розкривається актуальність теми
творчого проєкту, вказується ступінь науково-теоретичної розробленості
проблеми, що розглядається, обґрунтовуються елементи творчої новизни та
практична значущість.
Тематика теоретичного обґрунтування творчого проєкту має
віддзеркалювати зв’язок з його художньо-виконавською складовою
(концертною програмою) та передбачає здійснення музично-теоретичного,
виконавсько-інтерпретаційного аналізу музичних творів (у порядку,
передбаченому для демонстрації), включених у цілісну концертну програму
або представлених окремо, чи художніх явищ з нею пов’язаних (з
характеристикою жанрово-стильової, композиційно-драматургічної,
інтонаційно-образної та виконавсько-технологічної специфіки).
До теоретичного обґрунтування висуваються такі вимоги:
– відповідність змісту обраній темі творчого проєкту;
– аргументування зв’язку теоретичної та практичної складових проєкту;
– розкриття концепції творчого проєкту на основі музикознавчого та
виконавсько-інтерпретаційного аналізу концертної програми або її
окремих музичних творів (з визначенням їх жанрово-стильових,
фактурних, структурно-композиційних, драматургічних та мовних
особливостей тощо), що складають творчий проєкт, та обрані в якості
матеріалу дослідження
– наявність елементів новизни;
– дотримання логічної послідовності у викладенні положень роботи;
– чітке формулювання та аргументованість висновків і практичної
значущості презентованого творчого проєкту;
 – використання наукового стилю у написанні тексту теоретичної частини
магістерського творчого проєкту;
– залучення опрацюваних науково-теоретичних та ін. інформаційних
джерел, відповідних обраній проблематиці (філософської,
музикознавчої, музично-педагогічної, епістолярно-мемуарної
літератури), аудіо-, відео- та ін. матеріалів, вивчення та узагальнення
фактів та явищ, даних апробації тощо.
– обов’язкове посилання на використані джерела, наукову літературу
тощо,
– дотримання сучасних вимог до наукового оформлення тексту, а також
норм академічної доброчесності, що висуваються до кваліфікаційних праць.
Згідно концепції творчого проєкту, його тематики і мети, теоретичне
обгрунтування може включати / або синтезувати (за вибором здобувача) два
аспекти – науково-теоретичний та науково-методичний. Впровадження такої
двокомпонентності (науково-теоретичного та науково-методичного
характеру) у теоретичній складовій проєкту уможливлює:
а) розширити його жанрово-тематичний спектр;
б) сфокусувати увагу на теоретизації методико-практичних засад
виконавства, важливих для здійснення професійної діяльності музикантів;
в) залучити в якості наукових керівників творчих проєктів викладачів
кафедр, які не мають наукового ступеня, але є визнаними фахівцями в сфері
музичного мистецтва, що оптимізує розподіл навчального навантаження на
кафедрі.

2.5. Структура теоретичної складової магістерського творчого проєкту.

Необхідними структурними компонентами теоретичної складової

магістерського творчого проєкту є:
– Титульна сторінка (визначеного зразка);
– Зміст;
– Перелік умовних позначень і скорочень (за необхідності);
– Вступ;
– Розділи (2 або 3), кожний з яких складається з підрозділів та висновків до
розділів;
– Висновки;
– Список використаних джерел (не менш 30-ти позицій);
– Додатки (нотні приклади, таблиці, ілюстрації, фотоматеріали тощо).

Вступ
Обсяг вступу: 4 – 6 сторінок.

Вступ повинен мати таку структуру:

– обґрунтування актуальності обраної теми проєкту;
– характеристика ступеня вивченості теми у спеціальній науково-
теоретичній та методичній літературі;
– визначення об’єкта та предмета творчого проєкту;
– визначення мети та завдань творчого проєкту;
– обґрунтування концепції (ідеї) творчого проєкту;
– зазначення обраного музичного матеріалу творчого проєкту;
– характеристика методів, застосованих для реалізації творчого проєкту;
– розкриття теоретичної основи проєкту;
– визначення новизни та оригінальності проєкту;
– обґрунтування практичного значення отриманих результатів;
– надання інформації про апробацію, публікації тощо.
– зазначення структурних параметрів роботи (загальний обяг роботи за
кількістю сторінок, обсяг основного тексту, кількість виконристаних
першоджерел, наявність додатків тощо)

Обґрунтування актуальності теми – обов’язкова вимога до тексту.

Висвітлення актуальності теми повинно бути небагатослівним: достатньо в
межах однієї сторінки викласти теоретичне і практичне значення розробки
теми творчого проєкту.
Для того, щоб проаналізувати музичні твори відповідно обраній темі
творчого проєкту, автором роботи складається короткий огляд дослідницької
джерельної бази, яка стає підґрунтям для практичних та теоретичних
узагальнень.
Об’єкт дослідження – це певні музичні явища, події, художньо-
стильові, у тому числі виконавські процеси тощо, які зумовлюють проблему і
обрані автором для вивчення й музично-практичного втілення.
Предмет дослідження міститься в межах об’єкта, визначає тему
дослідження, що відображається у самій назві роботи.
Предмет це кількість та якість музичних творів, що становлять змістовне
наповнення концертної програми та підлягають ретельному музично-
теоретичному, виконавському або виконавсько-методичному аналізу. Він
вказує на суттєві зв’язки та відношення, властивості, аспекти, функції, які є
визначальними для формування художньо-доцільного інтерпретаційного
змісту творчого проєкту.
Мета і завдання теоретичного обгрунтування творчого проєкту
узгоджується з його ідеєю, пов’язана з об’єктом і предметом вивчення та
шляхами досягнення результатів теоретичної праці.
Мета повинна відбивати кінцеві результати теоретичного
обгрунтування. Для досягнення поставленої мети здобувач визначає
послідовне виконання відповідних завдань, вирішення яких повинно
визначати зміст творчого проєкту.
Завдання мають бути сформульовані чітко, лаконічно й точно:
«розкрити...», «висвітлити...», «визначити...», «виявити...», «окреслити...»,
«втілити...», «створити...», «розвинути...», «обґрунтувати...», «з’ясувати...»,
«проаналізувати...», «узагальнити...», «описати...» тощо.
Об’єкт, предмет і мета повинні бути логічно взаємоузгодженими й
пов’язаними між собою та темою творчого проєкту.
Під час написання тексту здобувач повинен обирати та
використовувати ті методи наукового аналізу, за допомогою яких можлива
реалізація поставлених у творчому проєкті завдань.
Практичне значення отриманих результатів – відомості про
практичне застосування одержаних результатів реалізації творчого проєкту
або рекомендації щодо їх використання у сфері музичного мистецтва,
музично-виоконавській практиці, музично-теоретичній та музично-
педагогічній царинах, у викладанні відповідних навчальних курсів, складанні
навчальних програм тощо.
Апробація результатів творчого проєкту. Зазначається у яких заходах
демонструвалися результати творчо-виконавської або науково-теоретичної
діяльності автора творчого проєкту (конкурси, фестивалі, конференції тощо).
Публікації. Наявність публікацій, що є підтвердженням апробації
творчого проєкту є обов’язковою умовою допуску до його захисту.
Зазначається кількість та назви тез конференцій або статей у збірниках
наукових або методичних праць, у яких висвітлені аспекти творчого проєкту.
Основна частина наукового обґрунтування
В основній частині послідовно розкривається зміст теми творчого
проєкту.
Основна частина теоретичного обґрунтування творчого проєкту має
складатися з 2-х – 3-х розділів, кожний з яких розподіляється не менш ніж на
2 підрозділи. Назви розділів не повинні збігатися з назвою творчого проєкту.
Зміст розділів має точно відповідати темі роботи, її меті та завданням.
Матеріал у розділах має викладатися логічно та аргументовано.
Положення й твердження здобувача мають бути пов’язані між собою логічно;
У кожному розділі повинна бути завершеність змісту, головна ідея, а
також положення, підтверджені покликаннями на джерела, твердження
різних авторів, результати аналітичних підходів, практичного досвіду.
Необхідним розділом теоретичного обґрунтування творчого проєкту
мають бути аналітичні нариси, що слугують засадничим інструментом для
створення виконавської інтерпретації та мають висвітлити її теоретичні
аспекти. В зазначених нарисах визначаються особливості індивідуального
композиторського стилю, жанрово-стилістичну характеристику, інтонаційно-
образну специфіку, засоби музичної виразності, структуру творів та
самобутність їх музичної і тембрової драматургії, естетичну цінність та
глибину художньої концепції.
Кожний розділ необхідно завершувати висновками. Наприкінці роботи,
після викладення змісту розділів, надаються загальні висновки щодо
творчого проєкту в цілому.
Висновки (загальні висновки) – логічне завершення теоретичного
обґрунтування проєкту. Головна їх мета – узагальнити підсумки проведеної
роботи. Висновки викладаються у логічній послідовності та подаються у
стислій формі, у вигляді окремих узагальнених і лаконічних тверджень, що
відповідають поставленим завданням.
У висновках наголошуються фактичні показники здобутих результатів,
пов’язаних із вирішенням заявлених у вступі виконавських, музично-
теоретичних, інтерпретаційних, методико-педагогічних тощо завдань.
Припустимим у висновках є віддзеркалення проблем (практичного,
методичного характеру), які виявилися під час роботи над творчим проєктом,
з подальшим формулюванням пропозицій щодо їх усунення та/або
визначенням підходів щодо подальшого вдосконалення.
Надані в роботі висновки складатимуть основу тексту доповіді і
презентації здобувача під час захисту магістерського творчого проєкту.
Кількісні параметри структури магістерського творчого проєкту.
Орієнтовний обсяг теоретичного обґрунтування магістерського
творчого проєкту для здобувачів за спеціальністю 025 «Музичне мистецтво»
– не менш 30 сторінок друкованого тексту (до списку використаних джерел).
З них – 4-6 сторінки – вступ, зміст і титульна сторінка
До основного тексту не зараховуються сторінки зі списком використаних
джерел і додатками. Загальний обсяг тексту не регламентується. Сторінки
всіх складових наукового обґрунтування підлягають наскрізній нумерації.
Враховуючи специфіку й характер конкретної теми, а також завдань творчого
проєкту, можливе збільшення обсягу теоретичного обгрунтування.

Конкретні вимоги щодо змісту і характеру виконавської складової

магістерського творчого проєкту визначаються методичними
вказівками, що розробляються відповідними фаховими кафедрами.

3. ОСНОВНІ ЕТАПИ ПІДГОТОВКИ

МАГІСТЕРСЬКОГО ТВОРЧОГО ПРОЄКТУ
3.1. Орієнтовними етапами підготовки й захисту магістерського
творчого проєкту є:
 формування концертно-виконавської програми творчого проєкту з
урахуванням фаху здобувача, що має містити твори українських та
зарубіжних композиторів, різноманітні за жанрово-стильовими та
емоційно-виразними властивостями;
 схвалення і затвердження кафедрою та радою факультету змісту
концертної програми та теми теоретичного обгрунтування творчого
проєкту;
 опрацювання зібраного фактологічного матеріалу, проведення
пошуково-дослідної роботи, написання тексту, апробація результатів
теоретичної складової проєкту у конференціях, публікація тез
доповідей тощо;
 демонстрація результатів підготовки концертної програми творчого
проєкту на академічних концертах, семестрових залікових заходах у
присутності представників професорсько-викладацького складу
випускової кафедри, що здійснює підготовку здобувачів за
спеціальністю 025 «Музичне мистецтво» другого (магістерського)
рівня вищої освіти;
 презентація творчої частини в концертних програмах, на Міжнародних
та Всеукраїнських конкурсах і фестивалях;
 консультації з науковим/творчим керівником стосовно створення
виконавської інтерпретації творів концертної програми;
 узгодження з науковим керівником тексту теоретичного обґрунтування
проєкту та отримання здобувачем індивідуальних консультацій;
  остаточне оформлення теоретичного обґрунтування та передання його
науковому керівникові й рецензентові;
 попередній захист магістерського творчого проєкту в межах відкритої
концертної апробації в присутності викладачів кафедри;
 подання теоретичного обґрунтування, відгуку наукового керівника,
рецензії та інших супровідних документів на фахову кафедру для
проходження попереднього захисту творчого проєкту;
 публічна демонстрація концертно-виконавської складової
магістерського творчого проєкту та захист/презентація його
теоретичного обґрунтування перед атестаційною комісією.

3.2. Здобувачеві вищої освіти надається право обрати наукового

керівника (за особистою заявою) та тему магістерського творчого проєкту (з
аргументацією щодо її актуальності та художньої значущості) з
рекомендованої кафедрою тематики або за пропозицією чи згодою наукового
керівника – відповідно до комплексного плану творчої та наукової роботи
кафедри.
Теми магістерських творчих проєктів для здобувачів другого
освітнього рівня за спеціальністю 025 «Музичне мистецтво» затверджуються
до 15 жовтня першого семестру І-го року навчання За необхідності тема
магістерського творчого проєкту може уточнюватися або змінюватися, про
що ухвалюється відповідне рішення кафедри.
Завдання для виконання магістерського творчого проєкту надає науковий
керівник.

3.3. Алгоритм роботи здобувача над творчим проєктом та звітування

щодо стану його розробленості протягом навчання в магістратурі
Поточне звітування здобувача щодо виконання творчого проєкту
здійснюється згідно узгодженого заздалегідь плану індивідуальної роботи
перед науковим керівником з подальшим затвердженням на засіданнях
випускових кафедр. Рубіжні етапи контролю – заліки з теоретичної складової
та іспити з виконання концертної програми проєкту.
У першому семестрі – узгоджується концертно-виконавська програма
проєкту, а також тема, зміст і структура теоретичної складової. Здійснюється
праця над Вступом та першим розділом теоретичної частини; інтенсивне
вивчення музичних творів концертної програми.
У другому семестрі здійснюється праця над другим розділом
теоретичної частини, відбувається апробація теоретичної складової (участь у
конференціях) та творчо-виконавської складової (участь у концертах,
конкурсах, фестивалях тощо);
У третьому семестрі здійснюється завершальний етап роботи над
текстом теоретичного обгрунтування творчого проєкту та його оформленням,
відбувається написання висновків та підготовка презентації. Творча складова
проєкту доводиться до високохудожнього рівня концертно-виконавського
відтворення.
Розподіл завдань творчого проєкту відбувається за принципом
поступового ускладнення, які спрямовані на набуття навичок теоретичного
обґрунтування проблематики музичного виконавства та опанування
художньою складовою концертної програми.
3.4 Терміни подання творчого проєкту для розгляду, передзахисту на
випусковій кафедрі та захисту перед атестаційною комісією.
Подання на кафедру теоретичної складової творчого проєкту для
ознайомлення і рецензування – не пізніше листопаду 3-го семестру.
Передзахист теоретичної частини творчого проєкту – грудень 3-го
семестру.
Прослуховування тконцертної частини – згідно графіку екзаменаційної
сесії
Захист магістерського творчого проєту – відбувається у січні 3-го
семестру.
3.5. Рецензент наукового обґрунтування магістерського творчого
проєкту призначається з-поміж науково-педагогічних працівників кафедр, що
здійснює підготовку здобувачів за спеціальністю 025 «Музичне мистецтво»,
які мають наукові ступені та/або державні почесні та вчені звання. До
рецензування можуть також залучатися науково-педагогічні працівники
інших кафедр, закладів вищої освіти із науковими ступенями та/або
державними почесними та вченими званнями, а також висококваліфіковані
фахівці із галузі, що відповідає темі магістерського творчого проєкту. Для
теоретичного обґрунтування магістерського творчого проєкту необхідна одна
рецензія.

4. ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ ЗДОБУВАЧА ВИЩОЇ ОСВІТИ

Здобувач зобов’язаний:
 чітко дотримуватися графіка виконання творчого проєкту, а у випадках
його порушення давати аргументовані пояснення науковому керівникові
або завідувачу кафедри;
 демонструвати на академічних концертах вивчені твори з програми
творчого проєкту, подавати відповідно до графіка керівникові текст
наукового обґрунтування (частинами та в завершеному вигляді);
 здійснювати публічну апробацію концертної програми творчого проєкту;
 брати участь у Міжнародних конкурсах та фестивалях з метою апробації
виконавських досягнень на матеріалі музичних творів творчого проєкту;
 дотримуватися вимог нормативних документів щодо академічної
доброчесності;
 аргументовано й тактовно реагувати на зауваження наукового керівника
та рецензента, давати обґрунтовані відповіді на запитання членів
атестаційної комісії та присутніх на публічному захисті творчого проєкту.
Здобувач має право:
 пропонувати власну тему магістерського творчого проєкту з
обґрунтуванням її актуальності;
 обирати наукового керівника;
 порушувати питання перед кафедрою про заміну наукового керівника,
якщо для цього є вагомі підстави;
 мати повний доступ до всіх інформаційних баз даних та ресурсів
ХДАК, бібліотеки, кафедри;
 користуватися допомогою наукового керівника в підготовці
магістерського творчого проєкту;
 ознайомитись із рецензією на своє наукове обґрунтування до початку
захисту магістерського творчого проєкту.

5. ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ НАУКОВОГО КЕРІВНИКА

Кафедри призначають наукових керівників магістерських творчих
проєктів із числа професорів та доцентів ХДАК – виконавців-практиків
відповідно фаху здобувача. Для керівництва підготовкою наукового
обґрунтування можуть бути призначені наукові консультанти – професори та
доценти, що здійснюють підготовку здобувачів з відповідного фаху.
Професійна кваліфікація, державне почесне звання, наукова
спеціальність, вчене звання керівника, його творчі та наукові інтереси
повинні відповідати тематиці магістерських творчих проєктів, для виконання
яких він призначений як науковий керівник.
Рішення про призначення наукового керівника кафедра приймає разом
із затвердженням магістерського творчого проєкту.
Керівник магістерського творчого проєкту має:
 надавати здобувачеві допомогу у виборі творів концертної програми й
обґрунтуванні теми, створенні авторських унікальних виконавських
 інтерпретацій та доборі технічних й художніх засобів для їхнього
втілення, складанні плану та визначенні етапів виконання проєкту, доборі
джерел та обранні методів дослідження, написанні, оформленні наукового
обґрунтування, підготовці його до публічного захисту тощо;
 проводити систематичні консультації для здобувачів, надавати допомогу у
підготовці наукових або науково-методичних публікацій відповідно до
теми творчого проєкту і сприяти їх опублікуванню у науково-методичних
або наукових виданнях, матеріалах наукових конференцій, симпозіумів,
круглих столів тощо;
 протягом усього періоду виконання магістерського творчого проєкту на
основі аналізу підготовлених здобувачем матеріалів контролювати цей
процес та періодично інформувати кафедру про стан підготовки роботи;
 створювати творчу атмосферу при організації роботи зі здобувачем;
 надати об’єктивний письмовий відгук про магістерський творчий проєкт
здобувача (з висновком щодо можливості його захисту) не пізніше як за
два тижні до захисту.
Науковий керівник має право:
- ознайомитись з рецензією на наукове обґрунтування до магістерського
творчого проєкту здобувача до її захисту;
- брати участь у відкритому засіданні атестаційної комісії, на якому
захищається магістерський творчий проєкт, підготовкою якого він керував.
Якщо захист магістерського творчого проєкту визнається
незадовільним й атестаційна комісія дає згоду на повторний захист проєкту
без зміни теми, науковий керівник надає здобувачеві необхідну допомогу в
доопрацюванні роботи.
 6. ОФОРМЛЕННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО ОБҐРУНТУВАННЯ
МАГІСТЕРСЬКОГО ТВОРЧОГО ПРОЄКТУ
Теоретичне обґрунтування магістерського творчого проєкту
відкривається титульною сторінкою, де зазначаються: повна назва
Харківської державної академії культури, факультету та кафедри; тема
магістерського творчого проєкту; освітня програма; освітній рівень;
прізвище, ім’я та по батькові здобувача; прізвище, ім’я та по батькові
наукового керівника й рецензента (рецензентів), їх наукові ступені та вчені
звання; резолюція щодо допуску до захисту (Додаток 1).
Текст теоретичного обґрунтування магістерського творчого проєкту
починається зі змісту, який відображає її структуру (розділи, підрозділи
тощо) із зазначенням сторінок їх розміщення.
Кожна структурна частина теоретичного обґрунтування (зміст, вступ,
розділи, загальні висновки, список використаних джерел, додатки)
починається з нової сторінки та позначається великими літерами, наприклад:
ВСТУП, РОЗДІЛ, ВИСНОВКИ, ДОДАТКИ.
Розділ та його назва відцентровуються відповідно до тексту роботи.
Назви підрозділів подаються з абзацу великими літерами.
Якщо обсяг додатків надто великий, вони можуть бути оформлені у вигляді
окремої папки з назвою «Додатки до магістерського творчого проєкту».
Текст теоретичного обґрунтування магістерського творчого проєкту
друкується з одного боку сторінки аркуша формату А4.
Поля на сторінках розміщуються так: ліворуч – 30 мм, праворуч –10
мм, зверху – 20 мм, знизу – 20 мм. Заголовки розділів друкуються великими
літерами. На одній сторінці суцільного тексту має бути 28 – 29 друкованих
рядків, а в рядку – 58 – 60 знаків із проміжками між словами включно.
Усі сторінки тексту нумеруються. Нумерація починається з титульної
сторінки, але порядковий номер сторінки на ній не вказується; на всіх
наступних він розташовується праворуч зверху.
Текст теоретичного обґрунтування магістерського творчого проєкту
необхідно набирати шрифтом Times New Roman; розмір кегля – 14; інтервал
між рядками – 1,5. Текст роботи не прийнято перевантажувати маркерами,
курсивом, іншими шрифтами.
Повна ідентичність друкованого тексту й електронного файлу
обов’язкова.
Бібліографічне оформлення роботи має відповідати вимогам
Національного стандарту України ДСТУ 8302:2015.
Теоретичне обґрунтування магістерського творчого проєкту
виконується державною мовою.
 Обов’язкова умова високої якості теоретичного обґрунтування
магістерського творчого проєкту – її відповідність змісту концертної
програми, чітка логіка викладу, правильність мовно-стилістичного
оформлення.
Текст має бути вивірений автором після комп’ютерного набору перед
друком прінтером. Відповідальність за достовірність використаних у роботі
числових, фактичних даних, цитат тощо несе автор.
Після завершеного оформлення теоретичного обґрунтування
магістерського творчого проєкту підписується здобувачем на титульній
сторінці, брошурується та передається науковому керівникові для відгуку.

7. ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧА ДО ЗАХИСТУ ТВОРЧОГО ПРОЄКТУ

Здобувач подає теоретичне обґрунтування творчого проєкту з відгуком
наукового керівника на кафедру для обговорення та рецензування.
Не пізніше як за два тижні до захисту, відповідно до затвердженого
графіку засідань атестаційної комісії, кафедра проводить передзахист, який
передбачає:
 концертне виконання програми (або її якісний відеозапис) як
практичної складової магістерського творчого проєкту;
 оприлбюднення основних положень і презентацію теоретичного
обґрунтування магістерського творчого проєкту, який демонструє
рівень науково-теоретичної підготовки магістра.
Не пізніше як за п’ять днів до захисту теоретичного обґрунтування
магістерського творчого проєкту разом із рецензією, відгуком наукового
керівника передається в деканат для атестаційної комісії.
Атестаційній комісії можуть надаватися також інші матеріали, що
характеризують теоретичну та практичну значущість творчого проєкту
(опубліковані тези наукових доповідей за темою дослідження; дипломи
Міжнародних та Всеукраїнських конкурсів або фестивалів; відеозаписи
апробаційних концертів).

8. ЗАХИСТ МАГІСТЕРСЬКОГО ТВОРЧОГО ПРОЄКТУ

До захисту магістерського творчого проєкту допускаються здобувачі,
які повністю виконали всі вимоги навчального плану.
Захист проводиться на відкритому засіданні атестаційної комісії.
Атестаційна комісія заслуховує концертний виступ здобувача за темою
творчого проєкту, ознайомлюється з рецензією на теоретичне обгрунтування
та відгуком наукового керівника.
 Процедура захисту творчого проєкту включає два етапи:
1). публічна демонстрація концертної програми перед атестаційною
комісією (або демонстрація її відеозапису) – до 20 – 25 хвилин;
2). оприлюднення/презентація тез теоретичного обґрунтування (5 – 10
хвилин), що має містити:
 обґрунтування актуальності теми;
 визначення мети творчого проєкту, логіки реалізації конкретних
практичних та дослідницьких завдань;
 розкриття сутності мистецької концепції (ідеї) творчого проєкту,
практичної значущості отриманих результатів;
 виклад висновків та узагальнень.
Здобувач зобов’язаний по суті відповісти на запитання членів атестаційної
комісії та присутніх, дати аргументовані роз’яснення щодо критичних
зауважень, висловлених у рецензіях.
Під час виступу здобувач повинен продемонструвати високий
професійний рівень музичного виконавства відповідно до фаху, довести
спроможність створювати власний мистецький продукт високого художнього
змісту, рівень володіння матеріалом теоретичного обґрунтування й
аргументовано довести естетичну та художню цінність творчого проєкту,
зокрема:
 застосування комплексу загальних та фахових компетентностей у
процесі реалізації творчого проєкту;
 формування умінь самостійно визначити тему та етапи творчого
проєкту, обґрунтовувати систему заходів, необхідних для розв’язання
теоретичних та прикладних завдань;
 практичне втілення задуму;
 обґрунтування здійснених творчих рішень;
 виявлення інноваційного характеру самостійно отриманих результатів;
 поєднання концертного виступу з викладенням змісту теоретичного
обґрунтування творчого проєкту із використанням мультимедійних
засобів.
Рішення про оцінку магістерського творчого проєкту ухвалюється на
атестаційної комісії. Оцінювання магістерського творчого проєкту
здійснюється за національною шкалою та за 100-бальною шкалою.
При оцінюванні магістерського творчого проєкту атестаційна комісія
враховує такі основні компоненти:
1) рівень продемонстрованого виконавського професіоналізму (до 70
балів);
 2) вагомість отриманих дослідницьких результатів (теоретичне
обґрунтування магістерського творчого проєкту) (до 25 балів),
представлення презентації на матеріалі теоретичного обгрунтування та
якість її оформлення відповідно до встановлених вимог (до 5 балів).

Критерії оцінювання
№ Орієнтовні критерії оцінювання Кількість
балів
Рівень демонстрації виконавського професіоналізму до 70 балів
під час концертного виступу :
● досконала художня інтерпретація творів концертної
програми;
● зрілість музичного мислення – розуміння жанрово-
стильових та стилістичних закономірностей, форми й
фактури творів, що виконуються, точність трактування
композиторського задуму;
● застосування комплексу звуковиразних засобів та
прийомів, адекватних контексту музичних творів;
● демонстрація сценічної культури та артистизму,
спирання виконавських традицій
Рівень узагальнень та глибини теоретичного до 30 балів
обґрунтування магістерського творчого проєкту та
якості його оформлення:
● актуальність теми творчого проєкту;
● чіткість постановки мети та завдань творчого проєкту
та повнота їх реалізації;
● глибина та логіка викладу тексту;
● перспективність застосування отриманих результатів
роботи в художньо-творчій та педагогічної діяльності;
● коректність формулювань положень та висновків;
● повнота відповідей на питання, заданих під час захисту
і на зауваження рецензента;
● дотримання наукового стилю викладу інформації;
● практична значущість творчого проєкту;
 ● культура оформлення тексту відповідно до
встановлених вимог, змістовність доповіді та якість
мультимедійної презентації, представленої на захисті.
Загальна кількість балів 100 балів

На основі рішення атестаційної комісії здобувачеві присвоюється

освітній ступінь магістра, видається диплом і додаток до нього.
Відеозапис публічної демонстрації творчого проєкту та один
примірник теоретичного обґрунтування, рецензії, відгуку наукового
керівника зберігаються в установленому порядку.
За умов незадовільного захисту магістерського творчого проєкту,
атестаційна комісія ухвалює рішення щодо можливості повторного захисту
тієї самої роботи з доопрацюванням, чи необхідності опрацювання нової
теми, визначеної відповідною кафедрою.
Здобувачам, які не захищали магістерський творчий проєкт з поважної
причини (підтвердженої документально), наказом ректора може бути
продовжено термін навчання до закінчення терміну роботи атестаційної
комісії з метою захисту магістерського творчого проєкту, але не більше, ніж
на один рік.
За пропозицією атестаційної комісії кращі магістерські творчі проєкти
відзначаються заохочувальними заходами, зокрема, наданням випускникам
рекомендацій до вступу в аспірантуру.
 Додаток 1
МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ ТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ КУЛЬТУРИ
Кафедра....... (назва)

ПІБ ЗДОБУВАЧА
ТЕТРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ
МАГІСТЕРСЬКОГО ТВОРЧОГО ПРОЄКТУ
на тему: …………………………….
на здобуття освітнього ступеня «магістр»
за другим (освітньо-професійнийним) рівнем вищої освіти
галузі знань: 02 Культура і мистецтво
спеціальності: 025 Музичне мистецтво

Теоретичне обґрунтування творчого мистецького проєкту

містить результати власних досліджень.
Використання ідей, результатів і текстів інших авторів
мають посилання на відповідне джерело
____________________ ПІБ здобувача
підпис здобувача

Творчий керівник: ПІБ, науковий ступінь, вчене звання

Науковий керівник: ПІБ, науковий ступінь, вчене звання

Харків – 2023