‫‪BATAS - BATAS MATA PELAJARAN‬‬

‫‪MADRASAH IBTIDAIYAH AL KHOZINY‬‬

‫‪BUDURAN SIDOARJO TAHUN PELAJARAN 1440-1441 H‬‬
‫‪KELAS III‬‬
‫‪NAMA‬‬ ‫‪Jumlah‬‬
‫‪No‬‬ ‫‪NAMA KITAB‬‬ ‫‪SEMESTER GANJIL‬‬ ‫‪SEMESTER GENAP‬‬
‫‪PELAJARAN‬‬ ‫‪Pertemuan‬‬
‫‪01‬‬ ‫توحيد‬ ‫عقيدة العوام‬ ‫معرفة هللا ‪ -‬صفة الرسل‬ ‫معرفة املالئكة ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪8‬‬
‫‪02‬‬ ‫فقه‬ ‫مبادئ الفقهية ج‪1‬‬ ‫باب احكام اإلسالم ‪ -‬باب التيـمم‬ ‫باب الصالة ‪ -‬باب الحج‬ ‫‪8‬‬
‫‪03‬‬ ‫نحو‬ ‫تقريرات العوامل‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬باب ظن واخواتها‬ ‫باب ظن واخواتها ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪12‬‬
‫‪04‬‬ ‫صرف‬ ‫األمثلة التصريف‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬النوع الرابع‬ ‫النوع الرابع ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪12‬‬
‫‪05‬‬ ‫تجويد‬ ‫هداية الصبيان‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬النوع أحكام املد‬ ‫النوع أحكام املد ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪12‬‬
‫‪06‬‬ ‫لغة العربي‬ ‫راءس سيرا‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬جوارح جميع البدن‬ ‫جوارح جميع البدن ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪8‬‬
‫‪07‬‬ ‫أخالق‬ ‫املنتخابة‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬الدور الخامس‬ ‫الدور الخامس ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪8‬‬
‫‪08‬‬ ‫خط العربي‬ ‫تهجـ ـ ـي واإلمالء‬ ‫تهجـ ـ ـي‬ ‫فيكو‬ ‫‪4‬‬
‫‪09‬‬ ‫محافظة‬ ‫‪% 100‬‬ ‫عقيدة العوام‬ ‫سورة القصيرة‬
‫‪Catatan : fan wajib ; Al quran & baca tulis arab‬‬
‫‪Buduran ,20 Syawal 1441 H‬‬

‫‪Kepala MI Al Khoziny‬‬

‫‪KHR.ABD MU’ID MUJIB‬‬

 ‫‪BATAS - BATAS MATA PELAJARAN‬‬
‫‪MADRASAH IBTIDAIYAH AL KHOZINY‬‬
‫‪BUDURAN SIDOARJO TAHUN PELAJARAN 1440-1441 H‬‬
‫‪KELAS IV‬‬
‫‪NAMA‬‬ ‫‪Jumlah‬‬
‫‪No‬‬ ‫‪NAMA KITAB‬‬ ‫‪SEMESTER GANJIL‬‬ ‫‪SEMESTER GENAP‬‬
‫‪PELAJARAN‬‬ ‫‪Pertemuan‬‬
‫‪01‬‬ ‫توحيد‬ ‫عقيدة إالسالمية‬ ‫معرفة هللا ‪ -‬معجزات الرسل‬ ‫معرفة المالئكة ‪ -‬معرفة الخلفاء الراشدين‬ ‫‪8‬‬
‫‪02‬‬ ‫فقه‬ ‫مبادئ الفقهية ‪2‬‬ ‫احكام اإلسالم ‪ -‬التيـمم‬ ‫باب الصالة ‪ -‬باب الحج‬ ‫‪8‬‬
‫‪03‬‬ ‫نحو‬ ‫متن األجرمية‬ ‫باب الكالم ‪ -‬باب المبتدأ والخبر‬ ‫باب المبتدأ والخبر ‪ -‬باب مخفوضات االسماء‬ ‫‪12‬‬
‫‪04‬‬ ‫صرف‬ ‫أمثلة التصرفية‬ ‫تصريف إصطالحى‬ ‫تصريف لغوى‬ ‫‪12‬‬
‫‪05‬‬ ‫تاريح‬ ‫خالصة النور اليقين ج‪1‬‬ ‫الدرس أالول ‪ -‬حصار النبي إلى بيته‬ ‫هجرة الحبشة الثانية‪ -‬هجرة ال البيت‬ ‫‪8‬‬
‫‪06‬‬ ‫تجويد‬ ‫تحفة االطفال‬ ‫مقدمة ‪ -‬باب األحكام الم التعريف‬ ‫باب حروف التفخيم ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪8‬‬
‫‪07‬‬ ‫لغة العربي‬ ‫مدارج الدروس العربيةج ‪1‬‬ ‫الدرس أالول ‪ -‬الدرس الثانى والعشرون‬ ‫الدرس الثانى والعشرون ‪ -‬الدرس الرابع والثالثون‬ ‫‪4‬‬
‫‪08‬‬ ‫أخالق‬ ‫أخالق للبنين ج ‪1‬‬ ‫بماذا يتخلق الولد ‪ -‬اإلخوان المتحابان‬ ‫أدب الولد مع اقاربه ‪ -‬نصائح عامة‬ ‫‪4‬‬
‫‪09‬‬ ‫حديث‬ ‫األربعين النواوي‬ ‫باب الحديث أالول ‪ -‬باب الحديث العشرون‬ ‫باب الحديث العشرون‪ -‬باب الحديث األربعون‬ ‫‪4‬‬
‫‪10‬‬ ‫خط العربي‬ ‫تحسين الخط‬ ‫تهجي‬ ‫فيكو‬ ‫‪4‬‬
‫‪11‬‬ ‫محافظة‬ ‫‪% 100‬‬ ‫تحفة األطفال‬ ‫أمثلة التصرفية الإصطالحي‬
‫‪Catatan : fan wajib ; Ilmu nahwu & Shorrof‬‬
‫‪Buduran ,20 Syawal 1441 H‬‬

‫‪Kepala MI Al Khoziny‬‬

‫‪KHR.ABD MU’ID MUJIB‬‬

 ‫‪BATAS - BATAS MATA PELAJARAN‬‬
‫‪MADRASAH IBTIDAIYAH AL KHOZINY‬‬
‫‪BUDURAN SIDOARJO TAHUN PELAJARAN 1440-1441 H‬‬
‫‪KELAS V‬‬
‫‪NAMA‬‬ ‫‪Jumlah‬‬
‫‪No‬‬ ‫‪NAMA KITAB‬‬ ‫‪SEMESTER GANJIL‬‬ ‫‪SEMESTER GENAP‬‬
‫‪PELAJARAN‬‬ ‫‪Pertemuan‬‬
‫‪01‬‬ ‫توحيد‬ ‫جواهرالكالمية‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬ماذا يجوز فى حق االنبياء‬ ‫ما يجوز للالنبياء ‪ -‬السعيد‬ ‫‪8‬‬
‫‪02‬‬ ‫فقه‬ ‫مبادئ الفقه الجزء الثالث‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬مبطالت الصالة‬ ‫النوافل ‪ -‬الحج والعمرة‬ ‫‪12‬‬
‫‪03‬‬ ‫نحو‬ ‫شرح متن االجرمية‬ ‫باب الكالم ‪ -‬باب المبتدأ والخبر‬ ‫باب المبتدأ والخبر ‪ -‬باب مخفوضات الأسماء‬ ‫‪12‬‬
‫‪04‬‬ ‫صرف‬ ‫شرح الكيالنى‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬فصل فى المعتل‬ ‫فصل فى المعتل ‪ -‬فصل فى بناء االسماء المعتل‬ ‫‪12‬‬
‫‪05‬‬ ‫إعالل‬ ‫قواعـد االعالل‬ ‫مقـدمة الكتاب ‪ -‬باب العاشرة‬ ‫قاعدة الحادية عشرة ‪ -‬قاعدة التاسعة عشرة‬ ‫‪4‬‬
‫‪06‬‬ ‫تاريح‬ ‫خالصة النور اليقين ج ‪2‬‬ ‫مقدمة الكتاب‪ -‬السنة السادس‬ ‫السنة السبعة ‪ -‬السنة الحادية عشرة‬ ‫‪8‬‬
‫‪07‬‬ ‫تجويد‬ ‫جزرية‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬حكم الم ال والم الفعل‬ ‫أحكام المد ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪4‬‬
‫‪08‬‬ ‫لغة العربي‬ ‫مدارج الدروس العربيةج ‪2‬‬ ‫الدرس أالول ‪ -‬الدرس الثانى والعشرون‬ ‫الدرس الثانى والعشرون ‪ -‬الدرس الرابع والثالثون‬ ‫‪4‬‬
‫‪09‬‬ ‫أخالق‬ ‫أحالق للبنين ج ‪2‬‬ ‫االتحاد يرث القوة ‪ -‬ماذا يجب عليك لزمالئك أحالق ‪ -‬ماذا يجب عليك الخوتك واخواتك‬ ‫‪4‬‬
‫‪10‬‬ ‫حديث‬ ‫لباب الحديث‬ ‫مقـدمة الكتاب ‪ -‬باب العشرون‬ ‫باب الحادي والعشرون ‪ -‬باب األربعون‬ ‫‪4‬‬
‫‪11‬‬ ‫محافظة‬ ‫‪% 100‬‬ ‫أمثلة التصرفية لغوي‬ ‫األجرومية‬
‫‪Catatan : fan wajib ; Ilmu Shorrof‬‬
‫‪Buduran ,20 Syawal 1441 H‬‬

‫‪Kepala MI Al Khoziny‬‬

‫‪KHR.ABD MU’ID MUJIB‬‬

 ‫‪BATAS - BATAS MATA PELAJARAN‬‬
‫‪MADRASAH IBTIDAIYAH AL KHOZINY‬‬
‫‪BUDURAN SIDOARJO TAHUN PELAJARAN 1440-1441 H‬‬
‫‪KELAS VI‬‬
‫‪NAMA‬‬ ‫‪Jumlah‬‬
‫‪No‬‬ ‫‪NAMA KITAB‬‬ ‫‪SEMESTER GANJIL‬‬ ‫‪SEMESTER GENAP‬‬
‫‪PELAJARAN‬‬ ‫‪Pertemuan‬‬
‫‪01‬‬ ‫توحيد‬ ‫فتح المجيد‬ ‫مقدمة الكتاب ‪ -‬كم خمسة‬ ‫باب كم خمسة ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪2‬‬
‫‪02‬‬ ‫فقه‬ ‫فتح القريب‬ ‫مقدمة ‪ -‬باب الصالة‬ ‫باب الصالة ‪ -‬الحج والعمرة‬ ‫‪3‬‬
‫‪03‬‬ ‫نحو‬ ‫عمريطي‬ ‫مقدمة ‪ -‬باب منصوبات الأسماء‬ ‫باب منصوبات الأسماء ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪3‬‬
‫‪04‬‬ ‫صرف‬ ‫نظم المقصود‬ ‫مقدمة ‪ -‬فصل فى تصريف الصحيح‬ ‫فصل فى الفوائد ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪3‬‬
‫‪05‬‬ ‫إعراب‬ ‫كفراوي‬ ‫مقدمة ‪ -‬باب منصوبات الأسماء‬ ‫باب منصوبات الأسماء ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪2‬‬
‫‪06‬‬ ‫تاريح‬ ‫خالصة النور اليقين ج ‪3‬‬ ‫مقدمة الكتاب‪ -‬السنة السادس‬ ‫السنة السبعة ‪ -‬خاتمة الكتاب‬ ‫‪2‬‬
‫‪07‬‬ ‫لغة العربي‬ ‫مدارج الدروس العربيةج ‪3‬‬ ‫الدرس أالول ‪ -‬الدرس الثانى والعشرون‬ ‫الدرس الثانى والعشرون ‪ -‬خاتمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪08‬‬ ‫أخالق‬ ‫أحالق للبنين ج ‪3‬‬ ‫مقدمة ‪ -‬باب األكل مع اإلجتماع‬ ‫باب اداب الزيارة ‪ -‬باب اإلستخارة‬ ‫‪1‬‬
‫‪09‬‬ ‫حديث‬ ‫ترغيب وترهيب‬ ‫كتاب الطهارة ‪ -‬باب الحجر‬ ‫باب الحوالة ‪ -‬خاتمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫محافظة‬ ‫‪% 100‬‬ ‫نظم عمريطي‬ ‫نظم المقصود‬
‫‪Catatan : fan wajib ; Ilmu Nahwu‬‬
‫‪Buduran ,20 Syawal 1441 H‬‬

‫‪Kepala MI Al Khoziny‬‬

‫‪KHR.ABD MU’ID MUJIB‬‬

 ‫‪KURIKULUM PELAJARAN MADRASAH DINIYAH AL KHOZINY‬‬
‫‪BUDURAN SIDOARJO TAHUN 1440-1441 H‬‬

‫‪JENIS‬‬ ‫‪Kelas III‬‬ ‫‪Kelas IV‬‬ ‫‪Kelas V‬‬ ‫‪Kelas VI‬‬

‫‪No‬‬
‫‪PELaJARAN‬‬ ‫‪Nama kitab‬‬ ‫‪Jumlah‬‬ ‫‪Nama kitab‬‬ ‫‪Jumlah‬‬ ‫‪Nama kitab‬‬ ‫‪Jumlah‬‬ ‫‪Nama kitab‬‬ ‫‪Jumlah‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪Tauhid‬‬ ‫عقيدة العوام‬ ‫‪2‬‬ ‫عقيدة االسالمية‬ ‫‪2‬‬ ‫جواهر الكالمية‬ ‫‪2‬‬ ‫فتح المجيد‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪Fiqih‬‬ ‫مبادئ الفقه ج‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مبادئ الفقه ج‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مبادئ الفقه ج‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫فتح القريب‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Nahwu‬‬ ‫عوامل‬ ‫‪3‬‬ ‫متن الجرمية‬ ‫‪3‬‬ ‫شرح الجرمية‬ ‫‪3‬‬ ‫عمريطي‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪Shorrof‬‬ ‫ثالثي مجرد‬ ‫‪3‬‬ ‫امثلة التصريف‬ ‫‪3‬‬ ‫كيالني‬ ‫‪3‬‬ ‫نظم المقصود‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪I’rob/ I’lal‬‬ ‫قواعد االعالل‬ ‫‪1‬‬ ‫كفراوي‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪Tarikh‬‬ ‫خالصة نوراليقين ج‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫خالصة نوراليقين ج‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫خالصة نوراليقين ج‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪Tajwid‬‬ ‫هداية الصبيان‬ ‫‪3‬‬ ‫تحفة االطفال‬ ‫‪2‬‬ ‫جزرية‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪Bhs arab‬‬ ‫رأس سيراه‬ ‫‪2‬‬ ‫مدارج الدروس ج‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مدارج الدروس ج‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مدارج الدروس ج‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪Akhlak‬‬ ‫المنتخبات‬ ‫‪2‬‬ ‫اخالق للبنين ج‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اخالق للبنين ج‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اخالق للبنين ج‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪Hadits‬‬ ‫اربعين نواوي‬ ‫‪1‬‬ ‫لبب الحديث‬ ‫‪1‬‬ ‫الترغيب والترهيب‬ ‫‪1‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪Khot araby‬‬ ‫تهجي واإلمالء‬ ‫‪1‬‬ ‫تحسين الخط‬ ‫‪1‬‬

‫تحفة االطفال‬ ‫التصريف اللغوي‬

‫‪12‬‬ ‫‪Muhafadoh‬‬ ‫عقيدة العوام‬ ‫عمريطي‬
‫التصريف االصطالحي‬ ‫متن جرمية‬

‫‪Jumlah Pelajaran dan‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪Pertemun‬‬
‫‪Penekanan‬‬ ‫‪Baca tulis arab‬‬ ‫‪Nahwu & Shorrof‬‬ ‫‪Shorrof‬‬ ‫‪Nahwu‬‬
No KETENTUAN KELAS III KELAS IV KELAS V KELAS VI
 Guru menuliskan lafad  Guru menuliskan  Guru mendekte murod  Guru mendekte murod
TEHNIK
1 dan murod murod
PENGAJARAN

 Membaca, menulis  Membaca dan  Membaca dan  Membaca dan Memaknai

PENEKANAN
2 arab dan pego, Memaknai kitab Memaknai kitab kitab
KELAS
memaknai kitab.
PENGUASAAN  Alquran dan Dasar-  Ilmu nahwu  Ilmu shorrof  Ilmu nahwu dan Ilmu
3
ILMU dasar nahwu shorrof shorrof
 Buku tulis  Kitab berharkat dan  Kitab berharkat tanpa  Kitab tanpa harkat dan
 Kitab pendamping makna makna makna
4 BAHAN AJAR
 Buku catatan  Buku catatan  Buku catatan
pendamping pendamping pendamping

Ketentuan Umum
1. Wali kelas minimal 3x tatap muka dalam seminggu.
2. Naik setengah tahun bagi siswa baru yang mampu.
3. Naik setengah tahun bagi siswa kls 3 yang mampu (ngaji dan tulis)
4. Santri baru yang bisa ngaji lancar dan tulis arab masuk kls 4
5. Santri baru yang tidak bisa ngaji dan tulis masuk kelas 3