UNIT

2 Test A Imię i nazwisko: Klasa:

Listening Functions
1 Usłyszysz dwukrotnie rozmowę dwóch
3.42 4 Dopasuj fragmenty zdań. Jeden fragment nie
osób na temat ich planów na następny tydzień. pasuje do żadnego zdania.
Na podstawie informacji zawartych w nagraniu 1 There’s something fishy a a hand?
uzupełnij luki 1–5 w poniższej notatce. Luki
2 That’s very good b please.
należy uzupełnić w języku angielskim.
3 Do you want c of you.
Liz Mark 4 What are they d going on.
MON buy new 1 for the bedroom 5 Poor e up to?
help dad with f little thing!
visit a friend in
TUE the plumber at 2 1 2 3 4 5
3:00 pm /5
work on a biology play 3
WED Grammar
project till 7:00 pm at 5:00 pm
tidy the house and wash the
5 Uzupełnij zdania czasownikami w nawiasach
THU 4
w odpowiedniej formie czasu Present simple lub
Present continuous. Dopisz krótkie odpowiedzi.
FRI have friends for 5 at 6:00 pm
1 Me and my brother
/ 10 (have) lunch now.
2 Tom (not make) his bed
Vocabulary every morning.
2 Wpisz brakujące nazwy mebli i sprzętów 3 (you / help) in the house
domowych. Pierwsze litery zostały podane. every day? Yes, .
1 You put your clothes in a w . 4 My sister (fly) to London
2 You put books and other things on next week.
as on the wall. 5 (Suzy / use) her camera
3 You put food in a f to keep it fresh. very often? No, .
4 You wash your hands in a b in the 6 You can turn off the TV. I
bathroom. (not watch) anything now.
/4 7 We (not go) to the
cinema every weekend.
3 Uzupełnij zdania odpowiednimi czasownikami.
/9
1 There are a lot of dirty glasses and plates in the
kitchen, so I have to the dishwasher. 6 Ułóż pytania z podanych wyrazów, używając
czasu Present simple lub Present continuous.
2 It’s dark in the room, so I have to
Nie zmieniaj kolejności podanych wyrazów.
the curtains.
Pamiętaj o dodaniu wszystkich niezbędnych
3 The room isn’t very warm, so I have to elementów zdania.
the radiator up.
1 what / you / doing / at the moment / ?
4 I’ve got some dirty clothes, so I have to
the washing in the washing
machine. 2 how often / they / buy / new furniture / ?
/4
3 what time / she / arriving / tomorrow / ?

/3

Photocopiable Brainy klasa 6 © Macmillan Polska 2019 1

 UNIT
2 Test A Imię i nazwisko: Klasa:

Reading
7 Przeczytaj e-mail Sally. Dopasuj poszczególne części tekstu (1–5) do opisów (A–F). Jeden opis nie pasuje
do żadnej części tekstu.
From: Sally A tymczasowe prace domowe
To: Debbie
B zaproszenie
C opinia na temat domu
D opis mebli i sprzętów domowych
E opis najbliższego otoczenia domu
F regularne obowiązki domowe
/5

Writing
8 W twojej okolicy wkrótce odbędzie się kiermasz,
na który się wybierasz. W e-mailu do kolegi:
• napisz, co zamierzasz sprzedać i dlaczego,
• poinformuj, jakie przedmioty zamierzasz kupić,
• zachęć go do przyjścia na kiermasz i uzasadnij,
dlaczego powinien to zrobić.
Użyj maksymalnie 120 słów.

/ 10

Total: / 50

Extra task
9 Przetłumacz fragmenty podane w nawiasach na język angielski.
1 (Czy możesz wypakować) the dishwasher, please?
2 My parents are busy this week. They (odnawiają) the living room.
3 My sister (nie gotuje) very often.
4 (Malujemy) the bedroom tomorrow.
5 (Czy ty wyłączasz) the radiator off when the weather is warm?
/5

Total : / 55

Photocopiable Brainy klasa 6 © Macmillan Polska 2019 2