一年级数学全年计划 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR SEMAKAN TAHUN 1

学习领域 / 课 成果标准
周次 内容标准 学习标准 TP 诠释 备注
题
Minggu Transisi (M1 – M4)
19/03/2023 - 23/03/2023
26/03/2023 - 30/03/2023
02/04/2023 - 06/04/2023
9/04/2023 - 13/04/2023
1.1 以 直 观 法 说 1.1.1 通过比较讲述数量 1 讲述任何 100 以内的数 以成组的物体、一对一配对和有规律地讲
M5-M9 数目与运算 出数量 目。 述:多或少、相等或不相等以及多于或少
于。
16/04/2023
-
1.2 数值 1.2.1 说出 100 以内的数目： 先介绍一位数，然后介绍 0。
19/04/2023 i. 数出成组物体的数量； 介绍 11 至 19 是由“10 和 1“至“10
1.0 100 以 内 ii. 说出成组物体所表示的数量； 和 9”组成的。 确定“多”或“少”一
CUTI
的整数 iii.比较两组物体的数量 至九的组别。 使用实物、图片、数轴和
PERAYAAN 1:4 珠算盘。
HARI RAYA
PUASA 1.2.2 确定 100 以内的数值： 讲述“多于”和“少于”的关系。
KPM :
20/04/2023
i. 根据所给予的数目，表示数量； 数目之间的、之前的、之后的任何数
- 目标: ii. 把 成 组 的 物 体 与 相 应 的 数 目 配 目。
21/04/2023
使学生能够: 对；
CUTI
PERTENGAHA
a) 认 识 ， 明 白 iii.比较两个数目的值；
N PENGGAL 和应用 100 以 iv. 以顺序和逆序排列成组的物体。
1, SESI
2023/2024 内的整数 1.3 写出数目 1.3.1 以数字和文字写出数目。 训练学生以正确的方式写出数目。
:
23/04/2023
b) 在 学 习 100 1.4 数目的组合 1.4.1 讲述组成一位数的组合。 8 是由 7 和 1、6 和 2、5 和 3 或 4 和 4 所
- 以内整数时,做 组成的。组合是由两个数目所组成。
29/04/2023
出推理、联 1.5 数列 1.5.1 数出数目。 2 确定数值和依据次序正确 使用各种实物、图片和数轴，以顺序和逆
系、表示、沟 1.5.2 完成任何数列。 地排列数目。 序，一个一个、两个两个、五个五个、十
30/04/2023 通和使用工 个十个和四个四个地数。
-
03/05/2023 艺。 1.6 数位 1.6.1 讲述任何数目的数位和数值。 使用各种表示数位的方式包括 1:4 珠算
( CUTI
UMUM HARI 盘讲述数位和数值。
PEKERJA :
01/05/2023 1.7 估算 1.7.1 合理地估算物体的数量。 3 估算数量和找出任何数目 使用参照物作比较，以“大约”、“少
,CUTI UMUM
HARI WESAK
的近似值。 于”或“多于”讲述所估算的数量。
: 04/05 ) 1.8 近似值 1.8.1 找出整数的十位近似值。 完成有规律和无规律的数 可应用数轴找出近似值。
1.9 数列的规律 1.9.1 确认数列的规律。 列。
07/05/2023
- 1.9.2 完成各种简易有规律的数列。
11/05/2023
1.10 解决问题 1.10.1 解答涉及日常生活的应用题。 4 解答涉及日常生活与数目
14/05/2023 有关的常规问题。
-
18/05/2023 5 运用各种策略，解答涉及
日常生活与数目有关的常
21/05/2023
-
规问题。
25/05/2023 6 以创意和创新的方式，解
答涉及日常生活与数目有
关的非常规问题。
 一年级数学全年计划 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR SEMAKAN TAHUN 1
成果标准
周次 学习领域 / 课题 内容标准 学习标准 TP 诠释 备注
2.1 加 和 减 2.1.1 使用各种与加法和减法有关联 1 讲述“加”、“减”和 创设涉及加、减和等于的情境。
数目与运算 的概念 的词汇 “等于”有关的词汇和符
号。
2.1.2 介绍“加”,“减”和“等于”
的符号。
2.0 基本运算 2.1.3 根 据 所 给 予 的 情 境 ， 使 用 说出 2 个数目的和：6 和 3 是 9，1 和 5 是
M10-M14 “加”、“减”和“等于”的符号写 5。
出算式。
04/06/2023 - 2.2 100 以内 2.2.1 进行基本的加法 2 直发地讲述基本加法和减 直发性地讲述基本加法。
08/06/2023 目标: 的加法 2.2.2 进行和在 100 以内两个数目的 法。 运用各种策略建构和讲述基本加法。
11/06/2023 - 使学生能够: 加法 使用实物、图片、数轴、1:4 珠算盘和心
15/06/2023 a) 理解和应用加 算表示加法运算。
18/06/2023 - 法和减法运算 2.3 100 以内 2.3.1 进行基本减法。 3 进行 100 以内两个数目的 直发性地讲述基本减法。
22/06/2023
的概念和程 的减法 2.3.2 进 行 100 以 内 两 个 数 目 的 减 加法和减法，写出连加法 运用各种策略建构和讲述基本减法。
25/06/2023 -
28/06/2023
序。 法。 和连减法的算式，并确定 使用实物、图片、数轴、1:4 珠算盘和心
b) 运用数学知识 答案的合理性。 算表示减法运算。
( CUTI
PERAYAAN 和技能解决问 2.4 解 决 问 2.4.1 编写涉及 100 以内的加法和减 4 解答涉及日常生活与两个 解答应用题技能的步骤：
HARI RAYA
QURBAN
题。 题 法的故事。 数目的加法和减法有关的 - 审题（理解和诠释问题）
UMUM / c) 运用推理、联 2.4.2 解答涉及日常生活与加法和减 常规问题。 - 拟定策略
KPM :
29/06/2023 - 系、表示、沟 法有关的应用题。 - 进行策略
30/06/2023) 通和使用工艺 - 验算
学习基本运算 应用模拟法或情境模式。
02/07/2023 -
06/07/2023 d) 在进行加法和 2.5 连加法 2.5.1 写出两个两个、五个五个、十个十个和四 5 运用各种策略，解答涉及日常 使用实物、图片和数轴。
减法是应用正 个四个地加的算式。 生活与两个数目的加法和减法 理解连加相同的数目是乘法的概念。
确的数学术 有关的常规问题。
语。
2.6 连减法 2.6.1 写出两个两个、五个五个、十个十个和四 6 以创意和创新的方式，解答涉 使用实物、图片和数轴。
个四个地减的算式。 及日常生活与两个数目的加法 理解连减相同的数目是除法的概念。
和减法有关的非常规问题。

学习领域 / 课 成果标准
周次 内容标准 学习标准 TP 诠释 备注
题
M15-M18 3.1 二等份和 1 1 2 3 1 讲述“加”、“减”和 明白分数是一个整体平均分成若干份，取
数目与运算 四等份的真分 3.1.1 确认 、 、 和 。 “等于”有关的词汇和符 其中的一份或几份的数；讲解二等份和四
2 4 4 4
数概念 号。 等份的分数。
09/07/2023
-
13/07/2023 2 涂黑一个整体的二分之 使用实物、折纸和图片解释“一半”、
3.0 分数 一、四分之一、四分之二 “四分之一”和“四分之三”的概念。
16/07/2023 和四分之三。
- 3 使用实地和折纸建构一个
 一年级数学全年计划 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR SEMAKAN TAHUN 1
目标: 整体的二分之一、四分之
使学生能够: 一、四分之二和四分之
a) 应用表示、 三。
推理和探究 3.2 解决问题 3.2.1 解答涉及日常生活与分数有关 4 解答涉及日常生活与分数 需强调各种建构四分之一的形式。
的方式理解 的应用题。 有关的常规问题。
分 数 的 概
念。 5 运用各种策略，解答涉及
20/07/2023 b) 把分数与日 日常生活与分数有关的常
( CUTI UMUM
AWAL MUHARAM 常生活进行 规问题。
:
19/07/2023) 联系。 6 以创意和创新的方式，解
答涉及日常生活与分数有
23/07/2023 关的非常规问题。
-
27/07/2023
 一年级数学全年计划 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR SEMAKAN TAHUN 1
成果标准
周次 学习领域 / 课题 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
4.1 纸 币 和 4.1.1 确认马来西亚的硬币和纸币。 1 讲述涉及： 在日常生活中使用钱币。
数目与运算 硬币 ● 马来西亚的硬币和纸
4.1.2 表示币值，涉及： 使用 1:4 珠算盘表示币值。
M19-M22 币。
(i) 以仙(sen)为单位表示 RM1 以内的
06/08/2023 4.0 钱币 币值； ● 经济的来源和储蓄
- (ii) 以令吉(RM)为单位表示 RM10 以内
10/08/2023
的币值。
目标: 4.1.3 进行钱币的换算，涉及： 2 解答与钱币有关的算式。 以硬币和纸币组合所指定的币值。
13/08/2023 使学生能够:
-
(i) RM1 以内的硬币；
17/08/2023 a. 把钱币的应用 (ii)RM10 以内的纸币。
与日常生活联 4.2 经 济 来 4.2.1 确认经济的来源和储蓄。 3 确定与钱币有关的算式答 采用恰当的情境。
20/08/2023 系起来。 源和储蓄 4.2.2 根据经济的来源，记录储蓄和 案的合理性。
- b. 在日常生活中 消费。 根据经济的来源，记录储
24/08/2023
思考、推理和 蓄和支出
CUTI 探究金钱的使
PENGGAL 2, 用，以利于未 4.3 解 决 问 4.3.1 解答涉及日常生活与钱币有关 4 解答涉及日常生活与钱币 解答应用题前，先进行机械式的加法和减
SESI
2023/2024 : 来的生活。 题 的加法和减法应用题。 有关的常规问题。 法运算，涉及：
27/08/2023 c. 进行涉及金钱 (a)以仙(sen)为单位至 RM1 以内的币值；
-
02/09/2023 的沟通、联系 5 运用各种策略，解答涉及 (b) 以 令 吉 (RM) 为 单 位 至 RM10 以 内 的 币
和解决问题。 日常生活与钱币有关的常 值。
d. 在日常生活中 规问题。
03/09/2023
- 应用理财知 使用 1:4 珠算盘进行涉及钱币的加法和减
07/09/2023 识。 6 以创意和创新的方式，解 法的运算。
e. 培 养 企 业 精 答涉及日常生活与钱币有
神。 关的非常规问题。
 一年级数学全年计划 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR SEMAKAN TAHUN 1
成果标准
周次 学习领域 / 课题 内容标准 学习标准 TP 诠释 备注
5.1 天 和 月 5.1.1 讲述一天内的时刻。 1 依序讲述一天内的时刻及
测量与几何 份 所发生的事件。
5.1.2 依 序 讲 述 一 天 内 所 发 生 的 事 日常生活的情境
件。 应用“明天”、“今天”、“昨天”等词
M23-M26 汇来表示某一天。
5.1.3 说出一个星期理各天的名称。 2 说出一个星期里各天的名
5.0 时间与时刻 称和一年里各月份的名
10/09/2023
- 5.1.4 说出一年里各月份的名称。 称。
14/09/2023
5.2 钟面 5.2.1 确认钟面上的时针和分针。 3 以小时及刻说出和写出时
目标: 5.2.2 确认并讲述钟面上分针所指的 刻。
17/09/2023
- 使学生能够: “半”、“一刻”和“三刻”。
21/09/2023
a) 沟通、建构想 5.2.3 使 用 模 拟 钟 讲 出 及 写 出 ：
法清楚表达某 “时”、“一刻”、“半小时”和
24/09/2023
种情境。 “三刻”。
-
27/09/2023 b) 思考、推理、 5.3 解 决 问 5.3.1 解答涉及日常生活与时间有关 4 解答涉及日常生活与时间
( CUTI UMUM
KEPUTERAAN 联系、表示、 题 的应用题。 和时刻有关的常规问题。
RASUL S.A.W :
28/09/2023 ) 使用工艺技能
及解答所面对 5 运用各种策略，解答涉及
01/10/2023 的问题。 日常生活与时间和时刻有
- 关的常规问题。
05/10/2023
6 以创意和创新的方式，解
答涉及日常生活与时间与
时刻有关的非常规问题。
 一年级数学全年计划 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR SEMAKAN TAHUN 1
学习领域 / 课 成果标准
周次 内容标准 学习标准 TP 诠释 备注
题
6.1 以相对 6.1.1 使用各种有关度量衡的词汇。 1 讲述与度量衡有关的词 使用实物、图片进行测量和作出比较。
测量与几何 单位测量长 汇。
度、质量和
液体的体积 6.1.2 使用非标准单位来测量物体的 2 测量物体的长度、质量和
M27-M30 长度、质量和液体的体积。 液体的体积。
6.0 度量衡
6.1.3 使用非标准单位来比较两个或 3 比较两个或两个以上物体
08/10/2023 - 两个以上物体的长度、质量和液体的 的长度、质量和液体的体
12/10/2023 目标: 体积。 积，并确定答案的合理
使学生能够: 性。
a) 在 日 常 生 活
15/10/2023 -
19/10/2023 中，以数学
方式针对度 6.2 解决问 6.2.1 解答涉及日常生活与度量衡有 4 解答涉及日常生活与度量
量衡进行思 题 关的应用题。 衡有关的常规问题。
22/10/2023 - 考、推理、
26/10/2023 5 运用各种策略解答涉及日
沟 通 与 探
常生活与度量衡有关的常
究。
规问题。
29/10/2023 - b) 使 用 各 种 实
02/11/2023 物与建构度 6 以创意和创新的方式，解
量衡概念， 答涉及日常生活与度量衡
并在日常生 有关的非常规问题。
活中应用数
学知识。
 一年级数学全年计划 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR SEMAKAN TAHUN 1
成果标准
周次 学习领域 / 课题 内容标准 学习标准 TP 诠释 备注
7.1 立体 7.1.1 说出长方体、正方体、圆锥 1 说出立体图形和平面图形 使用实物了解立体图形。
测量与几何 图形 体、正方棱锥体、圆柱体和球体的名 的名称。
称。
7.1.2 解 说 立 体 图 形 的 面 、 边 和 顶
7.0 空间 点。
M31-M35 7.1.3 根据规律排列物体。 2 讲述立体图形和平面图形 排列立体以制作模型。例如：机械人、
的特征及根据规律排列物 船、房子。
05/11/2023 - 7.1.4 综合各种立体制作新模型。 体。
09/11/2023
目标:
使学生能够: 7.2 平面 7.2.1 说出正方形、长方形、三角形 3 综合各种立体制作新模型 通过图形的排列、剪贴和填色，设计图
15/11/2023 -
a) 以 推 理 、 沟 图形 和圆的名称。 和使用平面图形设计新团 案。
16/11/2023
( CUTI PERAYAAN 通、联系、表 案，并确定其合理性。
DEEPAVALI KPM : 7.2.2 解说平面图形的直线、边、角
12/11/2023 - 示、思考及运
和曲线。
14/11/2023 )
用工艺技能解
答所面临的情
7.2.3 根据规律排列平面图形。
19/11/2023 - 境问题。
23/11/2023
b) 理 解 和 应 用 空
7.2.4 以平面图形创作图案。
间的概念与技
26/11/2023 - 能。 7.3 解决 7.3.1 解答涉及日常生活与空间有关 4 解答涉及日常生活与空间
30/11/2023
c) 通 过 各 种 立 体 问题 的应用题。 有关的常规问题。
图形和平面图
03/12/2023 - 形珍视并鉴赏 5 运用各种策略，解答涉及
07/12/2023
教学的美 日常生活与空间有关的常
规问题。
6 以创意和创新的方式，解
答涉及日常生活与空间有
关的非常规问题。
 一年级数学全年计划 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR SEMAKAN TAHUN 1
学习领域 / 课 成果标准
周次 内容标准 学习标准 TP 诠释 备注
题
8.1 收集、分类和 8.1.1 根据日常生活的情境收集 1 说出象形统计图。 使用记数符号收集简易的数据。
统计与概率 整理数据 数据。

2 根据日常生活的情境收集
8.0 数据处理
数据。
M36-M39
目标:
10/12/2023 - 使学生能够: 8.2 象形统计图 8.2.1 读出和获取象形统计图中 3 读出和获取象形统计图中 提示只涉及一个图代表一个值。
14/12/2023 a) 以 沟 通 的 方 的资料。 的资料。
式，解说日
CUTI PENGGAL 常生活中所
3, SESI
面对的数据
2023/2024 8.3 解决问题 8.3.1 解答涉及日常生活与数据 4 解答涉及日常生活有关数
: 15/12/2023 处理情境。
处理有关的应用题。 据处理的常规问题。
- 01/01/2024 b) 针 对 数 据 进
行思考、推
01/01/2024- 理、作出决
04/01/2024
策和表达想 5 运用各种策略，解答涉及
07/01/2024 - 法。 日常生活有关数据处理的
11/01/2024
c) 运 用 工 艺 以 常规问题。
建设数据处
14/01/2024 – 理的概念和
18/01/2024
将其应用在 6 以创意和创新的方式，解
数 学 知 识 答涉及日常生活有关数据
里。 处理的非常规问题。

M40 :
21/01/2024 - Ulangkaji Topik Matematik Tahun 1 一年级数学复习
25/01/2024 Sesi Perbincangan antara murid dan Guru 师生共论题目
M41 :
28/01/2024 -
01/02/2024
M42 :
04/02/2024 -
07/02/2024
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024 ： 09.02.2024 - 09.03.2024