二年级数学全年教学计划（2023）

周次 学习领域 课题 内容标准 学习标准 备注

Minggu 1 1.0 1000 以内的 1.1 数值 1.1.1 (ASAS) 说出1000以内的数目 : 正确地读出数目，如
整数 (i) 读出任何以文字写成的数目; 235 读成“二百三十
20/03/2023 1000 以内 (ii) 说出任何以数字写成的数目; 五”，不读成"“二三
的整数 目标 (iii) 把数字与文字配对。 五”。
-
使学生能够:
24/03/2023 i. 认识，理解和应 1.1 数值 1.1.2 (ASAS) 确定1000 以内的数值： 使用实物、图片、数轴
用1000 以内的整 (i) 根据所给予的数目，展示数量； 和1:4珠算盘表示数目。
(minggu 数。 (ii) 把成组的物体与数目配对；
keceriaan) (iii) 比较两个数目的值；
ii. 解答涉及整数 (iv) 以顺序和逆序排列成组的物体。
Minggu 2 的问题。
1.2 写出数目 1.2.1 (ASAS) 以数字和文字写出数目。
27/03/2023
iii. 在学习1000
- 以内的整数时，做
出推理、 联系、
31/03/2023 表示、 沟通和使用
工艺 。
Minggu 3

03/04/2023

07/04/2023

Minggu 4 1.3 数列 1.3.1 (ASAS)数出数目。 使用各种实物、图片、

1.3.2 (ASAS)完成任何数列。 数轴和1:4珠算盘，以顺
10/04/2023
序和逆序一个一个至十
-
14/04/2023
个十个和一百个一百个
地数
 1000 以内 1.4.1 (ASAS)讲述任何数目的数位和数 使用各种表示数位的方
的整数 1.0 1000 以内的整 1.4 数位 值。 式包括1:4珠算盘，讲述
Minggu 5
数 1.4.2 (ASAS) 根据数位和数值分析任何数 数位和数值。
17/04/2023 目。
- 目标
21/04/2023 使学生能够:
i. 认识，理解和应
CUTI
用1000 以内的整
PERAYAAN
数。
KPM :

20/04/2023 - ii. 解答涉及整数

21/04/2023 的问题。

CUTI iii. 在学习1000

ERTENGAHAN 以内的整数时，做
PENGGAL 1, 出推理、 联系、
表示、 沟通和使用
22/04/2023 工艺 。
-
30/04/2023
Minggu 6 1.5 估算 1.5.1 (ASAS)合理地估算物体的数量。 根据参照物，讲述以
“大约”、“少于”和
01/05/2023
“多于”所估算的数
- 量。
05/05/2023

CUTI UMUM
HARI
PEKERJA :
01/05/2023

HARI WESAK:
04/05/2023

Minggu 7 1.6 近似值 1.6.1 (ASAS)找出至百位的近似值。 可应用数轴和各种策略

找出近似值。
08/05/2023
 -
12/05/2023
Minggu 8 1.7 有规律的数列 1.7.1 (ASAS) 确认数列的规律。 有规律的数列在这里是
1.7.2 (ASAS) 完成各种简易的有规律数 指以一个一个至十个十
15/05/2023
列。 个和一百个一百个顺序
- 和逆序排列的一组数
19/05/2023 目。

1.8 解决问题 1.8.1 (TAMBAHAN)解答涉及日常生活与

1000以内的整数
有关的应用题。

Minggu 9 基本运算 2.0 基本运算 2.1 1000 以内的加 2.1.1 (ASAS) 进行和在1000以内的两个数 运用各种计算策略进行
目标 法 目加法。 加法运算。
使学生能够: 2.1.2 (ASAS) 进行和在 1000 以内的三个数 使用实物、图片、数
22/05/2023 i. 理解和应用四则 目连加 轴、1:4 珠算盘和心算
- 运算的概念、技能和
法。 表示加法运算。
26/05/2023 程序。
ii. 运用数学知识和
技能解答问题。
UTI PENGGAL
iii. 在进行四则运
1,
算时应用正确的数学
27/05/2023
语言。
-
iv. 运用推理、联
04/06/2023
系、表示、沟通和使
用工艺学习基本运
Minggu 10 算。

05/06/2023
-
09/06/2023

CUTI UMUM
HARI
KEPUTERAAN
YDPA :
 05/06/2023

Minggu 11 2.2 1000 以内的减 2.2.1 (ASAS) 进行1000以内两个数目的减 运用各种计算策略进行

12/06/2023 法 法。 减法运算。
- 2.2.2 (ASAS) 进行 1000 以内三个数目的 使用实物、图片、数
16/06/2023 连减法。 轴、1:4 珠算盘和心算
Minggu 12
表示减法运算。

19/06/2023
-
23/06/2023
22/06 (cuti
peristiwa)

Minggu 13 2.0 基本运算 2.3 1000以内的乘 2.3.1 (ASAS) 进行基本乘法。 基本乘法涉及一位数乘

法 2.3.2 (ASAS)进行一位数与 10 的乘法。 以一位数。
26/06/2023 乘法是相同数目的连加
- 目标 法。
27/06/2023 使学生能够: 运用各种策略建构和讲
( CUTI i. 理解和应用四则 述基本乘法。
PERAYAAN 运算的概念、技能 使用实物、图片、数
HARI RAYA 和程序。 轴、1:4珠算盘和心算表
QURBAN ii. 运用数学知识 示乘法运算。
UMUM / KPM : 和技能解答问题。 联系乘法交换律：a ×
28/06/2023 - iii. 在进行四则运 b = b × a
基本运算
30/06/2023) 算时应用正确的数
学语言。
Minggu 14 iv. 运用推理、联
系、表示、沟通和
03/07/2023 使用工艺学习基本
运算。
-

07/07/2023

Minggu 15 基本运算 2.0 基本运算 2.4 1000以内的除 2.4.1 (ASAS) 进行基本除法。 基本除法包括有余数和
法 2.4.2 (ASAS) 进行任何二位数与 10 的除 没有余数的除法。
10/07/2023 法。 进行除数是一位数和10
- 目标 的除法。
14/07/2023 使学生能够: 除法包括平均分配法、
(x) i. 理解和应用四则 等量分组法、连减法及
运算的概念、技能 乘法逆运算。
Minggu 16 和程序。 运用各种策略建构和讲
述基本除法。
17/07/2023 - 使用实物、图片、数
21/07/2023 ii. 运用数学知识 轴、1:4 珠算盘和心算
和技能解答问题。 来表示除法运算。
(X)
Minggu 17
iii. 在进行四则运 2.5 解决问题 2.5.1 (TAMBAHAN) 编写在1000以内涉 进行除数是一位数和10
算时应用正确的数 及四则运算的故 的除法。
24/07/2023 事。 除法包括平均分配法、
学语言。
- 等量分组法、连减法及
28/07/2023 乘法逆运算。
Minggu 18 iv. 运用推理、联 运用各种策略建构和讲
系、表示、沟通和 述基本除法。
31/07/2023 使用工艺学习基本 使用实物、图片、数
- 运算。 轴、1:4珠算盘和心算来
04/08/2023 表示除法运算。
解答涉及日常生活与两
2.5.2 (TAMBAHAN) 解答涉及日常生活与四 个数目有关的应用题。
则运算有关的 应用以下解答问题的步
应用题。 骤： 审题（理解和诠释
问题）拟定策略进行策
略验算应用模拟法或情
Minggu 19 境模式。
07/08/2023
-
11/08/2023

(PPT/PBD)
 Minggu 20 数与运算 3.0 分数与小数 3.1 真分数 3.1.1 (ASAS) 确认和说出分子是1和分母 使用实物、图片和折纸
目标 至10的真 解说分数的概念。
14/08/2023
使学生能够: 分数。 以一个物体来确认真分
- i．把分数和小数与 3.1.2 (ASAS) 说出分子至9和分母至10的 数。
18/08/2023 日常生活进行联 真分数。 可以绘图、涂黑、粘贴
系。 3.1.3 (ASAS) 以图表表示所给予的真分 和填色来表示真分数。
Minggu 21 数。 根据口述和所给予的涂
21/08/2023 ii．应用表示、推 3.1.4 (ASAS) 写出所给予的真分数。 黑部分写出真分数。
理、沟通和探究以 3.1.5 (ASAS) 比较两个真分数的值。 根据折纸、分数板和图
-
理解分数和小数的 表比较真分数的值。
25/08/2023
概念。

UTI PENGGAL
2,

26/08/2023
-
03/09/2023
3.2 小数 3.2.1 (ASAS) 将分母是10的真分数化为小 用图表和数轴解说小数
Minggu 22 数。 的概念。
3.2.2 (ASAS) 说出零点一至零点九的小 根据口述、图表上涂黑
04/09/2023 数。 的部分和数轴写出小
- 3.2.3 (ASAS) 展示0.1至0.9的小数。 数。
08/09/2023 3.2.4 (ASAS) 以图表表示所给予的小 根据折纸、数轴和图表
数。 比较小数的值。
3.2.5 (ASAS) 写出所给予的小数。
3.2.6 (ASAS) 比较两个小数的值。
Minggu 23 3.3 分数与小数 3.3.1 (ASAS) 比较分数与小数的值。 根据实物和图表做出比
较。
11/09/2023
3.4 解决问题 3.4.1 (TAMBAHAN) 解答涉及日常生活有关
- 分数与小数
的应用题。
 15/09/2023

4.1 纸币和硬币 4.1.1 (ASAS) 确认RM100以内的马币。 在日常生活中使用钱

4.1.2 (ASAS) 确定RM100以内的币值。 币。
Minggu 24 4.0 钱币 使用1:4珠算盘表示币
值。
目标 以硬币和纸币组成所指
18/09/2023 数与运算 使学生能够: 定的币值。
i. 把钱币与日常生
-
活进行联系。
22/09/2023
ii. 在日常生活中
应用理财知识。 4.2 钱币的加法 4.2.1 (ASAS) 进行和在RM100以内涉及两
Minggu 25 个币值的
加法。
25/09/2023 iii. 在日常生活中 4.2.2 (ASAS) 进行和在RM100以内涉及三
- 数与运算 思考、推理和探究 个币值的
29/09/2023
涉及钱财的使用， 加法。
以利于未来的生
( CUTI UMUM 活。
KEPUTERAAN 4.3 钱币的减法 4.3.1 (ASAS) 进行RM100以内涉及两个币
RASUL S.A.W : 值的减
iv. 进行涉及钱财
28/09/2023 ) 法。
的沟通和联系及解
4.3.2 (ASAS) 进行RM100以内涉及三个币
uti peristiwa
决问题。
值的连减
– 29/9 法。
v. 培养企业精神。
Minggu 26 4.4 钱币的乘法 4.4.1 (ASAS) 进行积在RM100以内的乘 进行币值与一位数和10
法。 的乘法。
02/10/2023
- 4.5 钱币的除法 4.5.1 (ASAS) 进行RM100以内的除法。 进行币值与一位数和10
06/10/2023 的除法。

Minggu 27

09/10/2023
 -
13/10/2023 4.6 储蓄与投资 4.6.1 (ASAS) 以有效的理财作为储蓄与消 使用适合的情境以解说
Minggu 28 费的基 有关RM1000以内的理
础。 财。
16/10/2023 4.7 解决问题
- 4.7.1 (TAMBAHAN) 解答涉及日常生活与钱
20/10/2023 币有关的应用题。

测量与几何 5.0 时间与时刻 5.1 时刻 5.1.1 (ASAS) 确认钟面上分钟的刻度。 认识模拟钟面上的刻度

5.1.2 (ASAS) 讲述和展示涉及时和分的时 和标示五分钟倍数的数
Minggu 29
目标 刻。 字。
5.1.3 (ASAS) 把以文字书写涉及时和分的 先介绍时和五分钟倍数
23/10/2023
-
使学生能够: 时刻改写成数字或反之。 的时刻，然后才介绍
27/10/2023 i. 理解在日常生活 5.1.4 (ASAS) 以时和分记录时刻。 “一刻”、“半”和
中所使用的模拟钟 “三刻”。
23/10 – cuti 和数码钟。 可以使用模拟钟和数码
peristiwa) 钟认识时和分。
以时和分单位记录日常
ii. 沟通、建构想 活动的时刻。
法和清楚地描述有
5.2 时间单位之间 5.2.1 (ASAS) 讲述天与时和时与分之间的
关时间与时刻的情
的关 关系。
Minggu 30 境。
系
30/10/2023 iii. 进行涉及时间
-
与时刻的思考、推
03/11/2023
理、联系和表示及
Minggu 31 5.3 解决问题 5.3.1 (TAMBAHAN) 解答涉及日常生活与时
运用工艺的技能和
间有关的应用题。
06/11/2023 解决问题。
-
10/11/2023 iv. 在日常生活中
有效地利用时间与
时刻。
Minggu 32 测量与几何 6.0 度量衡 6.1 长度 6.1.1 (ASAS)认识长度单位。 通过观察尺和卷尺上的
刻度，认识米和厘米。
13/11/2023 目标 以 m 和 cm 的符号写出所
 - 给予的以米和厘米为单
17/11/2023 使学生能够: 位的长度。
i. 使用各种实物以
( CUTI 建构度量衡的概
PERAYAAN
念，并在日常生活 6.1 长度 6.1.2 (ASAS) 测量长度。 以m和cm为单位，测量和
DEEPAVALI
KPM :
中应用数学知识。 标记距离。
以m和cm为单位，测量和
13/11/2023 记录物体的长度。
ii. 在日常生活中,
- 依据所给予以 m 和 cm 为
以数学方式针对度
14/11/2023 ) 单位的长度，画出直
量衡进行思考、推
线。
理、沟通与探究。

Minggu 33
iii. 进行涉及度量
衡的联系、表示及 6.1 长度 6.1.3 (ASAS) 估算长度。 以厘米和米作为单位，
解答所面对问题。 估算物体的长度，再与
20/11/2023
其实际长度做比较。
-
24/11/2023
测量与几何 7.0 度量衡 6.2 质量 6.2.1 (ASAS) 认识质量单位。 通过观察秤面上的刻度，
认识公斤和克。
目标 认识以公斤和克为单位
Minggu 34 使学生能够: 的质量。
i. 使用各种实物以 以 kg 和 g 的符号写出所
27/11/2023 建构度量衡的概 给予的以公斤和克为单
念，并在日常生活 位的质量。
- 中应用数学知识。

01/12/2023 6.2 质量 6.2.2 (ASAS) 称物体。 以公斤和克为单位，称

ii. 在日常生活中, 和记录物体的质量。
以数学方式针对度
量衡进行思考、推 6.2 质量 6.2.3 (ASAS) 估算质量。 以公斤和克为单位，估
理、沟通与探究。 算某个物体的质量，再
iii. 进行涉及度量 与其实际质量作比较。
衡的联系、表示及
解答所面对问题。
Minggu 35 测量与几何 6.0 度量衡 6.3 液体的体积 6.3.1 (ASAS) 认识液体的体积单位。 通过观察量筒上的刻
度，认识升和毫升。
 认识以升和毫升为单位
目标 的液体的体积。
以ℓ和 mℓ 的符号写出所
使学生能够: 给予的以升和毫升为单
i. 使用各种实物以 位的液体的体积。
04/12/2023 建构度量衡的概
- 念，并在日常生活 6.3 液体的体积 6.3.2 (ASAS) 测量液体的体积。 以升和毫升为单位，测
08/12/2023 中应用数学知识。 量、标记和记录液体的
体积。
ii. 在日常生活中,
Minggu 36
以数学方式针对度 6.3 液体的体积 6.3.3 (ASAS) 估算液体的体积。 以升和毫升为单位，估
量衡进行思考、推 算液体的体积，再与其
11/12/2023 实际体积做比较。
- 理、沟通与探究。
15/12/2023 6.4 解决问题 6.4.1 (TAMBAHAN) 解答涉及日常生活与度
iii. 进行涉及度量 量衡有关的应用题。
UTI PENGGAL
衡的联系、表示及
3,
解答所面对问题。
16/12/2023
-
01/01/2024

测量与几何 7.0 空间 7.1 立体图形 7.1.1 (ASAS) 根据所描述的特征，确认立 立体包括正方体、长方

体图形。 体、正方棱锥体、圆柱
Minggu 37 目标 7.1.2 (ASAS) 确认立体的基本图形。 体和圆锥体。
7.1.3 (ASAS) 确认各种立体的展开图。
02/01/2024 使学生能够:
7.2 平面图形 7.2.1 (ASAS) 根据所描述的特征，确认平 平面图形包括正方形、
- i. 理解和应用空间
的概念和数学技能。 面图形。 长方形、三角形和圆。
05/01/2024 7.2.2 (ASAS) 画出基本的平面图形。

Minggu 38 ii. 进行推理、沟

通、 联系、 表示和
08/01/2024 思考及运用工艺的技
- 能以解决涉及空间的
12/01/2024 问题。
Minggu 39
iii. 通过各种立体
 图形和平面图形，珍
视并鉴赏数学的美。

7.3 解决问题 7.3.1 (TAMBAHAN) 解答涉及日常生活与空

间有关的应用题。
15/01/2024

-
8.0 数据处理 8.1 收集、分类和 8.1.1 (ASAS) 根据日常生活的情境收集数 使用各种方法整理数
19/01/2024
目标: 整理 据。 据。
Minggu 40 使学生能够: 数据
i. 掌握获取条形统
22/01/2024 计图资料的技能。
统计与概率 8.2 条形统计图 8.2.1 (ASAS) 解读和获取条形统计图中的 在纵轴和横轴上的一个
- ii. 以沟通、思考、 资料。 刻度表示一个单位。
26/01/2024 推理、作出决策和提
出想法来解说日常生
活中所面对的情境。 8.3 解决问题 8.3.1 (TAMBAHAN) 解答涉及日常生活与数 运用简易的词汇解说条
Minggu 41 据处理有关的 形统计图上的标题、提
iii. 使用工艺以建
构对数据处理概念的 应用题。 示、纵轴和横轴。
29/01/2024 理解和应用数学知
- 识。
02/02/2024
Minggu 42

05/02/2024
-
09/02/2024
(x)

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024 ：

10.02.2024 - 10.03.2024