‫النهضة النسائية ‪ ،‬ولكن مع ذلك كان عهده ‪ ،‬بدافع روح العصر ‪ ،‬عهـد‬

‫تجدد‪ ،‬فكان في مدارس العاصمة ما يزيد على الفي طالبة ‪ ،‬يتخرج ‪13‬‬
‫• منهن سنويًا من دار المعلمات ‪ .‬فضال عن دور الصنائع الوافرة‬
‫سومجاراة لروح العصر‪ ،‬وازاء مدارس التبشير؛ نشطت الحكومة‬
‫الحميدية أيضًا لفتح المدارس النسائية في سائر مدن المملكة‬
‫المعروفة؛ فاصبحت النهضة عامة وزادها ظهورا حكومة االتحاديين‬
‫‪ .‬نصيرة المرأة‬
‫وفي اثناء ذلك اصبح جيش المتعلمات ال يكاد يحصى ‪ ،‬وال يكاد‬
‫يدفع عن ساحة من ساحات العلوم والفنون واللغات ؛ وظهر لهن عـلى‬
‫اثر ذلك كثير من المؤلفات المفيدة‬
‫‪،‬وان سوريا تعرفت في الحرب العامة من تلكن المؤلفات الشهيرات‬
‫في ايكا عثمان وخالدة اديب وقدقال صديقنا الفاضل طه بك المدور عن‬
‫ثانيتها في مقال عن المرأة التركية‪ ،‬سينشر في كتاب‪ ،‬قال ‪ :‬وقداحصينا‬
‫‪ . . .‬هنا من مؤلفات هذه المرأة العالمة احد عشر مؤلفا‬
‫هذا وقد جارين ايضأ نساءالغرب في المعترك السياسي ومن لم يسمع في‬
‫جهادهن في سبيل الدستور ثم في الحرب العامة ؟ وما صوت مندوبتهن‬
‫السيدة عزيزة كريمة مصطفى بك التبريسي في المؤتمر األساني ‪١٩٢٠‬‬
‫لخفيف بعيد‬
‫وهذه خالدة أديب وزيرة المعارف في حكومة الكماليين‪ ،‬ال تزال‬
‫تسمعنا صوتها وهي تنادي بنات جنسها‪ ،‬وتقودهن احيانًا لمعالجة جرحى‬
‫‪ .‬الحرب ‪ ،‬فحبذا ذكرى عهد الصحابيات‬