‫المستوى‪ :‬سنة ثالثة‬

‫مكون الكفاية‪ :‬حل وضعيات مشكل دالة بتوظيف خاصيات األشكال الهندسية‪.‬‬
‫الهدف المميز‪ :‬حساب قيس محيط كل من المستطيل والمربع‪.‬‬
‫المحتوى‪ :‬فكرة المحيط حساب قيس محيط مضّلع‪.‬‬
‫هدف الحصة ‪ :‬يحّل المتعّلم وضعّية مشكل داّلة تتطّلب حساب قيس محيط مضّلع‪.‬‬
‫التمشي البيداغوجي‬
‫نشاط المتعلم‬ ‫نشاط المعلم‬ ‫المرحلة‬
‫أحسب‪=9×6/=8×6/=7×6/=6×6/ =5×6 :‬‬ ‫الحساب‬
‫أصّن ف المضلعات التالية حسب عدد أضالعها‬ ‫الذهني‬

‫يحسب محيط قطعة‬ ‫يملك فالح أرضا بهذا الشكل‬ ‫الوضعّية‬

‫األرض‬
‫االستكشافّية‬

‫يريد أن يحيطها بسياج لحماية الزرع من الحيوانات السائبة‬

‫كم طول السياج ؟‬

‫أريد أن أحيط كتاب الرياضّيات بشريط الصق للزينة كم طول هذا الشريط الذي‬
‫أحتاجه؟‬ ‫التعلم اآللي‬

‫أحسب محيط األشكال التالية‪:‬‬

‫‪2‬صم‬

‫‪3‬صم‬ ‫‪5‬صم‬

‫سمّي ة بنعّب اس‬

 ‫اإلدماج‬

‫التقييم‬

‫سمّي ة بنعّب اس‬