‫الدرس‪62:‬‬ ‫األسبوع ‪26:‬‬ ‫المقطع ‪03 :‬‬

‫ل مشكالت متعل ّقة بوصف أو تعيين مسار‬ ‫يح ّ‬ ‫الكفاءة‬

‫أو موقع في الفضاء‪ ،‬أو على مخط ّط أو تصميم‬ ‫الختامية‬
‫أو خريطة‪،‬ووصف أو تمثيل أو نقل شكل‬
‫خواص‬
‫ّ‬ ‫فيزيائي أو مرسوم باالعتماد على‬ ‫الفضاء و الهندسة‪.‬‬ ‫الميدان‬
‫هندسية (مقارنة األطوال‪ ،‬واالستقامية‪،‬‬
‫التعامد‪ ،‬لتوازي‪ ،‬التناظر)‪،‬واستعمال‬ ‫رياضيات‬ ‫النشاط‬
‫المصطلحات المناسبة وتعبير سليم‪.‬‬
‫المجسمات‪)2).‬‬ ‫العنوان‬
‫‪ ‬يستعمل خواص هندسية ومصطلحات‬ ‫مركبة‬
‫مناسبة لوصف أو نقل أو تمثيل بعض‬ ‫الكفاءة‬ ‫‪90‬د‬ ‫المدة‬
‫المجسمات واألشكال أو تعيين موقع أو مسار‬ ‫‪1/2‬‬ ‫الحصة‬
‫في الفضاء أو على مخطط أو تصميم‪.‬‬
‫يتعرّف على مجسم ويصفه‪.‬‬ ‫الهدف‬
‫التعلمي‬

‫التقويم‬ ‫الوضعيات التعلمية والنشاط المقترح‬ ‫المراحل‬

‫يكتب الناتج‬ ‫‪)1‬الحساب الذهني ‪:‬‬ ‫مرحلة‬

‫على األلواح‪.‬‬ ‫‪ -‬ماهو حاصل قسمة ‪ 27‬على ‪5‬و كم الباقي ؟ ‪.....‬‬ ‫االنطالق‬
‫‪(2‬أكتشف‪:‬‬
‫‪ -‬مرحلة البحث واالكتشاف‬
‫‪-1‬عرض الوضعيات المدونة على كتاب الرياضيات ص‪96‬‬
‫‪ -‬قراءة الوضعية من طرف المعلم‪.‬‬
‫‪ -‬قراءات فردية ‪.‬‬
‫المناقشة والتبادل‪:‬‬
‫تصديق‬ ‫‪-‬‬
‫وتنظيم‬ ‫التعرف على المجسم الغريب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫التعلمات‬ ‫يسمي المجسمات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الجديدة و‬ ‫يكمل الجدول ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تحقيق‬ ‫الحوصلة والتأسيس ‪:‬‬ ‫مرحلة‬
‫االنسجام‬ ‫‪-‬لكل مجسم خصائص تميزه‪.‬‬ ‫بناء‬
‫في‬ ‫‪)3‬أنجز‬ ‫التعلمات‬
‫المعارف‪.‬‬

‫يشارك في‬ ‫‪-‬‬

‫استنتاج‬ ‫‪:‬‬
‫القاعدة‪.‬‬ ‫‪)4‬تعلمت ‪:‬‬
‫المخروط ‪ :‬مجسم له قاعدة على‬ ‫ه قاعدة على شكل‬
‫شكل دائرة ‪.‬‬ ‫باعي ‪ ،‬خماسي‪)..‬‬
‫‪ -‬سطحه الجانبي ليس مستويا‪V.‬‬ ‫ية هو عدد أضالع‬

‫تيسمسيلت‬ ‫المدرسة االبتدائية ‪ :‬مداحي سعيد‬ ‫األستاذ‪ :‬بلقاسم بدور‬

 ‫ينجز‬ ‫‪-‬‬ ‫أتمرن و أبحث حل التمارين ص ‪66‬‬ ‫‪-‬‬ ‫التدريب‬
‫التمارين‬ ‫و‬
‫فرديا‬ ‫االستثما‬
‫يشارك في‬ ‫‪-‬‬ ‫ر‬
‫التصحيح‬
‫الجماعي‬

‫تم تحميل هذا الملف من‪ :‬موقع المنارة التعليمي‬

‫للمزيد من امللفات التعليمية‪ ،‬زورونا على الرابط‪:‬‬

‫‪https://www.manaradocs.com/‬‬
‫للتوصل بكل جديد في عالم التربية و التعليم‬
‫ّ‬ ‫تابعونا على فيسبوك‬

‫‪facebook.com/ManaraDocs‬‬ ‫صفحتنا على فيسبوك‬

‫‪facebook.com/groups/ManaraDocs‬‬ ‫مجموعتنا على فيسبوك‬
‫‪manaradocs.com@gmail.com‬‬ ‫بريدنا اإللكتروني‬

‫من يريد من األساتذة المساهمة بملفاته (اختبارات‪ ،‬فروض‪ ،‬مذكرات‪ ،‬مخططات‪)...... ،‬‬

‫يرسل لنا ملفاته على العناوين أعاله و سننشرها باسمه و سنحافظ على حقوقه ‪.‬‬

‫تيسمسيلت‬ ‫المدرسة االبتدائية ‪ :‬مداحي سعيد‬ ‫األستاذ‪ :‬بلقاسم بدور‬

‫تيسمسيلت‬ ‫المدرسة االبتدائية ‪ :‬مداحي سعيد‬ ‫األستاذ‪ :‬بلقاسم بدور‬