‫تعامل الوزارة الالمسؤول مع ملف اإلدارة التربوية وضع‬

‫مكونات أطرها بين سندان النظام األساسي المجحف و مطرقة‬ ‫بـيـان‬

‫ترقية خارج الضوابط القانونية و المشروعة‬

‫تفاعال مع حراك كل الفئات المكونة للمنظومة التعليمية والتي لم تجد ذاتها في مخرجات النظام األساسي‬
‫الجديد الذي لم يستجب لتطلعات وانتظارات هذه المكونات ‪ ،‬وإيمانا بالتنسيق الثالثي بالدفاع عن حقوق‬
‫ومكتسبات مناضالته ومناضليه‪ ،‬عقد التنسيق الثالثي اجتماعا له يوم السبت ‪ 4‬نونبر‪ 2023‬بالرباط ‪.‬‬
‫يسجل مايلي ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫✓ متابعته بقلق كبير لما أفرزه النظام األساسي المرفوض من طرف جميع فئات منظومة‬
‫التربية والتعليم من احتقان و توتر شعبي رافض لسياسة النيل من المدرسة العمومية‪.‬‬
‫✓ استغرابه حجم االستهداف لفئة المتصرفين التربويين أطر اإلدارة التربوية بالترويج‬
‫لخطاب تضليلي عبر منابر إعالمية تم توظيفها ضد مكونات هذه الفئة بدعوى استفادتهم‬
‫من تعويضات سمينة غير محتسبة في الراتب األساسي في تغييب تام للتعويضات عن‬
‫اإلطار‪.‬‬
‫✓ مواصلة الحيف باإلقصاء من حق الترقي إلى الدرجة الممتازة برسم سنة ‪ ،2021‬بالرغم من توفر‬
‫المقصيين على نقط أكبر من عتبة ‪ 95‬نقطة والتي على أساسها تمت ترقية زمالء لهم من نفس‬
‫اإلطاروبالرغم من توفرهم على جميع شروط ومعايير الترقي التي اعتمدتها الوزارة‪.‬‬
‫✓ التشويش والضغط على اإلدارة ــ أثناء تمرير ترقية ‪ 2022‬ــ بخرجات وتصريحات ال‬
‫مسؤولة محسوبة على أعضاء من اللجان الثنائية‪.‬‬
‫وبناء على ما سبق‪ ،‬فإن التنسيق الثالثي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫❖ ينوه بانخراط مناضالته ومناضليه في إنجاح األشطر األولى من البرنامج النضالي‪.‬‬
‫❖ يعبرعن رفضه المطلق لمضامين مرسوم النظام األساسي التبخيسي ماديا‪ ،‬معنويا واعتباريا‬
‫في حق الشغيلة التعليمية بشكل عام والمتصرفين التربويين أطر االدارة التربوية بشكل خاص‪.‬‬
‫❖ يعلن تضامنه مع كل الفئات المتضررة من هذا النظام المجحف ومن تراجعاته‪.‬‬
‫❖ يطالب بإرجاع النظام األساسي إلى طاولة التفاوض وتوسيع دائرة التشاور بشأنه‪.‬‬
‫❖ يطالب بإصدار قرارات ومراسيم ومذكرات تنظيمية مواكبة للنظام األساسي تتدارك اإلختالالت‬
‫وتوظف مبدأ اإلنصاف‪.‬‬
‫❖ يشجب ما آل إليه اللقاء األخير (‪31‬أكتوبر‪ )2023‬بخصوص ترقية ‪ 2022‬ويحمل الوزارة‬
‫مساهمتها في ارتفاع منسوب االحتقان لدى األطر المعنية‪.‬‬
 ‫❖ يطالب الوزارة بااللتزام بقراراتها بخصوص انعقاد اللجان الثنائية شكال ومضمونا وفق‬
‫الضوابط القانونية والمشروعة إسوة بباقي الهيآت والعمل على تبني الحياد واالنضباط من‬
‫طرف ممثلي هذه اللجان مع عدم تكرار نسخة التصريحات الواهية التي رافقت اجتماع اللجان‬
‫الثنائية األخير‪.‬‬
‫❖ يطالب اإلطارات النقابية بتتبع عمل ممثليها في اللجان الثنائية ومدى التزامهم بمواقفها الثابتة‪.‬‬
‫❖ يصر على بث الوزارة في الطعون المرفوعة إليها بخصوص ما شاب ترقية ‪2021‬‬
‫❖ يحمل النقابات مسؤولياتها التاريخية في تعاملها مع ملفات الشغيلة التعليمية على رأسها‬
‫النظام األساسي والترقية‪.‬‬
‫❖ يطالب الوزارة بإرجاع المبالغ المقتطعة تعسفا من أجور المتصرفين التربويين‪.‬‬
‫❖ يلح على دعم أطر اإلدارة التربوية بالموارد البشرية المساعدة‪ :‬إدارية وتقنية وخدماتية ‪.‬‬
‫❖ يطالب بتسريع تغيير اإلطار لألطر اإلدارية العاملة بالثانوي التأهيلي بشبكة مدارس "كم "‬
‫وإدماج المزاولين لمهام اإلدارة التربوية المرتبين في الدرجة الثانية‪.‬‬
‫❖ يطالب بإحداث درجة جديدة للمتصرف التربوي‪.‬‬
‫❖ اإل بقاء على تسمية االدارة التربوية وحذف تسمية االدارة المدرسية‪.‬‬
‫❖ تبويئ المتصرف التربوي مكانة اعتبارية تليق بمكانته بضمان تمثيليته وعضويته ضمن اللجان المكلفة‬
‫باالفتحاص والمراقبة الداخلية وبكل ما له عالقة بالقضايا التدبيرية بالمؤسسات التعليمية‪.‬‬
‫❖ إقرار تعويض عادل إلطار متصرف تربوي يؤكد فعال جاذبية اإلطار‪.‬‬
‫❖ إقرار تعويضات تكميلية قارة تناسب جسامة المهام الموكولة للمتصرف التربوي‪.‬‬
‫❖ استفادة كل المشاركين في االمتحانات اإلشهادية والمهنية من التعويضات المخصصة لهذا الغرض‪.‬‬
‫❖ الرفع من قيمة التعويضات السنوية على التنقل واألعباء إسوة بفئات أخرى‪.‬‬
‫❖ تحديد المهام وتدقيقها حسب مؤهالت االختصاص وتخفيض ساعات العمل األسبوعية‪.‬‬
‫❖ يعبرعن امتعاضه من نهج الوزارة لسياسة السرية والتحفظ في نشر المعلومة وتعميمها‪.‬‬
‫❖ يدعو المنابر اإلعالمية إلى المواكبة المعهودة لحراك اإلدارة التربوية‪.‬‬
‫يقرر تسطير برنامج نضالي نوعي كما يلي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تنظيم وقفة احتجاجية ممركزة بالرباط سيعلن عن تاريخها الحقا‪.‬‬
‫‪ ‬عقد ندوة صحفية تسلط الضوء على اختالالت النظام األساسي وطرق تدبير ترقية المتصرفين‬
‫التربويين سيحدد تاريخ ومكان انعقادها الحقا‪.‬‬
‫‪ ‬يؤكد على ضرورة التفاف كل القواعد حول إطاراتهم العتيدة نصرة للكرامة وتحصينا للمكتسبات‪.‬‬
‫وعاش التنسيق الثالثي ألطر اإلدارة التربوية صامدا موحدا ومستقال‬
‫دمنا و إياكم للنضال أوفياء في الدفاع عن حقوقنا العادلة و المشروعة‬