ЩОДЕННИК

класного керівника
_____ класу
_______________________
на 2023-2024 н.р.
№ Предмет Каб. ПІБ номер телефону
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Час проведення занять

Назва ПІБ керівника
Пн Вт СР Чт ПТ
 №
№ свідоцтва Дата і рік
№ ПІБ особової Домашня адреса Телефон
народження народж.
справи

10
 №
№ свідоцтва Дата і рік
№ ПІБ особової Домашня адреса Телефон
народження народж.
справи

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 №
№ свідоцтва Дата і рік
№ ПІБ особової Домашня адреса Телефон
народження народж.
справи

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30
 №
№ свідоцтва Дата і рік
№ ПІБ особової Домашня адреса Телефон
народження народж.
справи

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 ПІБ, посада
Мета Прийняття
представника Дата Наслідки
зустрічі рішення
установи
 № Прізвище, ім'я Дата Домашня Прізвище, ім'я Ознаки сім’ї Телефони
з/п здобувача освіти народження адреса/телефон батьків (особи)* батьків
(повних років) Шифр Додаткова
інформація
1

10

В графі «Ознаки сім’ї/особи» вибрати цифри із запропонованого списку:

1) одинока мати (батько);
2) діти, розлучені із сім’єю, які не є громадянами України і заявили про намір
звернутися до компетентних органів із заявою про визнання біженцем;
3) сім’я трудових мігрантів;
4) неповнолітні батьки;
5) біженці або сім’я вимушених переселенців;
6) постраждалі від природних, техногенних катастроф;
7) один з батьків (особа) є громадянином іншої держави;
8) місцезнаходження одного з батьків невідоме;
9) інваліди та діти-інваліди;
10) сім’я, де є недієздатні особи/недієздатна особа;
11) сім’я усиновлювачів;
12) сім’я (особа) опікунів/піклувальників;
13) батьки, які перебувають у процесі розлучення;
14) засуджені до покарання у виді обмеження волі або позбавлення волі на певний
строк;
15) особи, які повернулися з місць позбавлення волі;
16) особи, які перебувають у місцях попереднього ув’язнення;
17) особи, які постраждали від насильства в сім’ї;
18) діти, які постраждали від жорстокого поводження та насильства;
19) особи, які постраждали від торгівлі людьми;
20) особа, яка виявила намір відмовитися від новонародженої дитини;
21) сім’ї, де батьки зловживають наркотичними засобами і психотропними
речовинами;
22) повна сім’я;
23) інше (дописати).
 № Прізвище, ім'я Дата Домашня Прізвище, ім'я Ознаки сім’ї Телефони
з/п здобувача освіти народження адреса/телефон батьків (особи)* батьків
(повних років) Шифр Додаткова
інформація
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

В графі «Ознаки сім’ї/особи» вибрати цифри із запропонованого списку:

1) одинока мати (батько);
2) діти, розлучені із сім’єю, які не є громадянами України і заявили про намір
звернутися до компетентних органів із заявою про визнання біженцем;
3) сім’я трудових мігрантів;
4) неповнолітні батьки;
5) біженці або сім’я вимушених переселенців;
6) постраждалі від природних, техногенних катастроф;
7) один з батьків (особа) є громадянином іншої держави;
8) місцезнаходження одного з батьків невідоме;
9) інваліди та діти-інваліди;
10) сім’я, де є недієздатні особи/недієздатна особа;
11) сім’я усиновлювачів;
12) сім’я (особа) опікунів/піклувальників;
13) батьки, які перебувають у процесі розлучення;
14) засуджені до покарання у виді обмеження волі або позбавлення волі на певний
строк;
15) особи, які повернулися з місць позбавлення волі;
16) особи, які перебувають у місцях попереднього ув’язнення;
17) особи, які постраждали від насильства в сім’ї;
18) діти, які постраждали від жорстокого поводження та насильства;
19) особи, які постраждали від торгівлі людьми;
20) особа, яка виявила намір відмовитися від новонародженої дитини;
21) сім’ї, де батьки зловживають наркотичними засобами і психотропними
речовинами;
22) повна сім’я;
23) інше (дописати).
 № Прізвище, ім'я Дата Домашня Прізвище, ім'я Ознаки сім’ї Телефони
з/п здобувача освіти народження адреса/телефон батьків (особи)* батьків
(повних років) Шифр Додаткова
інформація
21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

В графі «Ознаки сім’ї/особи» вибрати цифри із запропонованого списку:

1) одинока мати (батько);
2) діти, розлучені із сім’єю, які не є громадянами України і заявили про намір
звернутися до компетентних органів із заявою про визнання біженцем;
3) сім’я трудових мігрантів;
4) неповнолітні батьки;
5) біженці або сім’я вимушених переселенців;
6) постраждалі від природних, техногенних катастроф;
7) один з батьків (особа) є громадянином іншої держави;
8) місцезнаходження одного з батьків невідоме;
9) інваліди та діти-інваліди;
10) сім’я, де є недієздатні особи/недієздатна особа;
11) сім’я усиновлювачів;
12) сім’я (особа) опікунів/піклувальників;
13) батьки, які перебувають у процесі розлучення;
14) засуджені до покарання у виді обмеження волі або позбавлення волі на певний
строк;
15) особи, які повернулися з місць позбавлення волі;
16) особи, які перебувають у місцях попереднього ув’язнення;
17) особи, які постраждали від насильства в сім’ї;
18) діти, які постраждали від жорстокого поводження та насильства;
19) особи, які постраждали від торгівлі людьми;
20) особа, яка виявила намір відмовитися від новонародженої дитини;
21) сім’ї, де батьки зловживають наркотичними засобами і психотропними
речовинами;
22) повна сім’я;
23) інше (дописати).
 Гендерна характеристика класу:
хлопці – _______
дівчата – ______
№ Прізвище, ім’я Група здоров’я Тимчасові Хронічні Психо- Інвалідність Примітка
з/ здобувача освіти розлади соматичні соматичні
п здоров’я хвороби захворювання
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
№ Прізвище, ім’я Музична Спортивна Гурток, Художня Танці / Іноземна Інше Не відвідує Примітка
з/п здобувача освіти школа / секція клуб тощо школа хореографія / мова ЗПО
вокал цирк
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
№ Прізвище, ім'я Скоїв(ла) На Адиктивна Систематично Конфлікти Булінг
з/ здобувача освіти правопорушення обліку в ювенальній поведінка порушує з вчителями,
п превенції дисципліну учнями

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
№ Прізвище, ім'я Повна Непов Інші законні Мало Багат Сім’я, де Сім’я Сім’я Діти з Діти з Сім Сім’я, яка Здобув Діти
з/ здобувача освіти сім’я на представник забезпече о батьки учасник загибл особливим інвалід 'я опинилася в ачі напівс
п сім’я и на дітна загинули під а ого и ністю ВПО складних освіти ироти
(опікуни/ сім’я сім’я час виконання бойових учасни освітніми життєвих потерпі
піклувальни військових дій ка потребами обставинах лі від
ки) обов’язків АТО ЧАЕС
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35
№
з/п Прізвище, ім'я учня Сектор у системі СВ Посада
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
1. Вибір представників класу:
• Клас обирає голову класу - студента, який буде головним представником класу.
• Заступник голови може також бути обраний, для допомоги голові та заміни його в разі відсутності.
• Клас також може обрати інших учнів для виконання конкретних обов'язків, наприклад,
відповідального за розклад дзвінків, монітора за порядком у класі тощо.
2. Збори класу:
• Регулярно проводити збори класу, наприклад, один раз на тиждень або раз на місяць.
• На зборах обговорюються поточні питання класу, проблеми, які потрібно вирішити, а також
планування майбутніх заходів та подій.
3. Робочі групи або комітети:
• Формування комітетів або робочих груп для вирішення конкретних завдань або організації заходів
(наприклад, спортивний комітет, культурний комітет, благодійний комітет тощо).
• Кожна комітет має свою відповідальність і допомагає впроваджувати ідеї та ініціативи у класі.
4. Демократичний процес прийняття рішень:
• Важливо практикувати демократичний процес прийняття рішень, де учні мають можливість
висловити свої думки, пропозиції та голосувати за рішення.
5. Організація заходів:
• Самоврядування також включає організацію заходів у класі, школі та спільноті. Це можуть бути
свята, спортивні змагання, благодійні заходи тощо.
6. Співпраця з вчителями та адміністрацією:
• Самоврядування повинно базуватися на співпраці з вчителями та адміністрацією. Важливо слухати
думки вчителів та взаємодіяти з адміністрацією для забезпечення гарного клімату навчання та
співпраці.
7. Звітність:
• Важливо мати механізми звітності перед класом та шкільною спільнотою про здійснені дії та
прогрес у роботі.
8. Підтримка та мотивація:
• Стимулювати та підтримувати учнів у самоврядуванні, висловлюючи вдячність за їхню працю та
досягнення.

Запам'ятайте, що самоврядування в класі -

це процес, який потребує часу та практики.
Він дає можливість учням розвивати
навички лідерства, комунікації та співпраці,
тому варто поступово розвивати цей процес
у вашому класі.
Шкільне самоврядування у класі є важливим аспектом створення позитивної та демократичної атмосфери для учнів. Організація
комітетів допоможе розподілити обов'язки та відповідальність між учнями. Ось декілька комітетів з їх короткими характеристиками
щодо обов'язків:
1. Комітет зі шкільного заходу та культурних подій:
• Організує шкільні свята, дійства та заходи.
• Відповідає за підготовку і проведення учнівських заходів (патріотичні, спортивні, художні тощо).
2. Комітет з екології та природоохоронної діяльності:
• Популяризує екологічні знання та сприяє збереженню природних ресурсів.
• Організовує прибирання території школи, проводить екологічні кампанії.
• Годування пташок узимку, допомога безпритульним тваринам.
3. Комітет зі здоров'я та спорту:
• Забезпечує сприятливі умови для фізичного розвитку учнів.
• Організовує спортивні змагання, фітнес-паузи, пропагує здоровий спосіб життя.
• Перевірка зовнішьного вигляду (охайність зачісок, наявність хустинок, перевірка змінного взуття, чистота рук та нігтів)
4. Комітет інформаційної безпеки та кібербезпеки:
• Поширює інформацію про правила безпечного користування Інтернетом.
• Сприяє кібербезпеці серед учнів, виконує роботу з профілактики кіберзагроз.
5. Комітет соціальної допомоги та благодійності:
• Проводить благодійні акції для допомоги.
• Організовує збір гуманітарних допомог та благодійних внесків.
6. Комітет з громадського порядку:
• Сприяє дотриманню дисципліни та правил поведінки в школі.
• Відповідає за підтримання порядку на шкільній території.
• Організація лекцій по протидію булінга, паління, наркоманії
7. Комітет мистецької та творчої діяльності:
• Займається розвитком художньо-творчих здібностей учнів.
• Організація конкурсів плакатів, малюнків, фото
• Організовує мистецькі виставки, конкурси, театральні постановки тощо.
8. Комітет освіти та підтримки навчання:
• Надає допомогу учням з навчання та підтримує академічний прогрес.
• Організовує відкриті лекції, групові дискусії, тьюторську підтримку.
• Створення підбірки цікавої літератури, пошук лайфхаків для навчання
9. Комітет журналістики:
• Фото та відео зйомка
• Написання постів для соціальних мереж класу та школи
10. Комітет технічного забезпечення:
• Організація роботи з проєктором та екраном
• Робота з аудіо / відео апаратурою. Діджейство
11. Староста класу:
• Організація класного колективу: Забезпечення співпраці та взаєморозуміння між учнями класу, створення позитивного
класного духу.
• Представницькі функції: Виступи в ролі представника класу на шкільних зборах, засіданнях шкільного самоврядування та
інших заходах.
• Координування класних заходів: Планування та організація класних заходів, свят, зборів.
• Співпраця з вчителями: Взаємодія з класним керівником та іншими вчителями для вирішення питань, пов'язаних з класом.
• Дисципліна та порядок: Сприяння дотриманню дисципліни та правил поведінки в класі, роз'яснення і виконання рішень
класного колективу.
• Допомога учням: Вирішення проблем та конфліктів у класі, надання підтримки та допомоги іншим учням.
12. Заступник старости класу:
• Допоміжні функції: Допомога старості у виконанні його обов'язків, а також заміщення старости у випадку його відсутності.
• Організація заходів: Активна участь у плануванні та організації класних заходів.
• Підтримка дисципліни: Сприяння дотриманню порядку та дисципліни у класі, допомога старості в збереженні позитивної
класної атмосфери.
• Діалог з учнями: Заохочення взаєморозуміння та діалогу в класі, вирішення конфліктів між учнями.
• Взаємодія зі старостою: Співпраця зі старостою та підтримка його діяльності.
Важливо, щоб староста та його заступник були прикладом для інших учнів, проявляли лідерські якості, а також були готові
допомагати та підтримувати інших учнів у класі. Їхня активна участь у класному житті допоможе зміцнити єдність та сприятиме
успішному функціонуванню класного колективу.
№ Прізвище, ім'я учня Дата Конкурс Місце Рівень (всеукраїнський,
регіональний, світовий, обласний,
місцевий, сільський, районний)
 Список учнів, що прибули Список учнів, що вибули
№ № наказу, № наказу,
ПІП Звідки прибув ПІП Куди вибув
дата дата
№ Назва та керівник гуртка, Назва закладу
ПІ учня День, час відвідування
з/п секції ПНЗ, ЗНЗ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Дата проведення
№ Тематика батьківських зборів Порядок денний
батьківських зборів
Голова батьківського комітету
_______________________________________________________________ ( телефон )
секретар батьківських зборів
_______________________________________________________________ ( телефон )
казначей класу
_______________________________________________________________ ( телефон )
Активний член комітету
_______________________________________________________________ ( телефон )
Активний член комітету
_______________________________________________________________ ( телефон )

Активний член комітету

_______________________________________________________________ ( телефон )
Активний член комітету
_______________________________________________________________ ( телефон )
Активний член комітету
_______________________________________________________________ ( телефон )

Активний член комітету

_______________________________________________________________ ( телефон )

Активний член комітету

_______________________________________________________________ ( телефон )
Активний член комітету
_______________________________________________________________ ( телефон )

Активний член комітету

_______________________________________________________________ ( телефон )

Активний член комітету

_______________________________________________________________ ( телефон )

Активний член комітету

_______________________________________________________________ ( телефон )

Активний член комітету

_______________________________________________________________ ( телефон )

Активний член комітету

_______________________________________________________________ ( телефон )
Щоденно:
- з’ясовувати причини відсутності учнів на заняттях, фіксувати пропуски у класному журналі;
- проводити бесіди з учнями, які запізнюються на уроки;
- проводити індивідуальну роботу з учнями;
- контролювати зовнішній вигляд учнів;
- контролювати харчування;
- організовувати чергування по класу;
Щотижня:
- проводити класні години;
- перевіряти щоденники;
- проводити заходи у класі за планом роботи;
- працювати з активом класу, організовувати діяльність органів учнівського самоврядування;
- контролювати виконання доручень;
- організовувати прибирання закріпленої території пришкільної ділянки;
- працювати з батьками;
- працювати з вчителями, що викладають у класі;
- проводити зустрічі зі шкільним лікарем за довідками про хворобу учнів,
- психолого-педагогічні спостереження.
Щомісяця:
- проводити класні збори;
- проводити бесіди з безпеки життєдіяльності;
- відвідувати уроки вчителів-предметників у своєму класі;
- тестувати (анкетувати) учнів з метою вивчення індивідуальних особливостей учнів та аналізу розвитку
учнівського колективу;
- контролювати стан підручників;
- зустрічатися з батьківським активом;
- відвідувати учнів удома,.
- Консультації психологів стосовно важковиховуваних дітей.
- Наради щодо планування роботи.
Один раз за семестр:
- оформляти класний журнал за підсумками семестру, складати звіт;
- заповнювати табелі успішності;
- проводити батьківські збори;
- брати участь у роботі семінарів, МО класних керівників;
- аналізувати виконання плану роботи, коректувати план виховної роботи;
- складати план роботи на канікули.
Один раз на рік:
- аналізувати план виховної роботи за попередній навчальний рік та складати план на наступний навчальний рік;
- проводити відкритий виховний захід;
- оформляти особові справи учнів;
- оформляти статистичні відомості про клас (на 5 вересня);
- працювати з підручниками (здавати, перевіряти, видавати);
- писати характеристики (за необхідністю).
 Автор матеріалів Ліна з України
(звичайний педагог-організатор з українського міста Маріуполь)
(мої матеріали безкоштовні,
але якщо ви бажаєте зробити донат – то буду дуже вдячна)