Діагностичний урок.

Самостійна робота 2. Розчини (частина 2) Урок 1

1. Налаштуйся на активну роботу на уроці.

2. Попрацюй за методикою перевірки домашнього завдання.
3. Попрацюй у парі. Оберіть один з блоків вивченої інформації. Складіть по черзі запитання
за його змістом. Обговоріть відповіді одне одного.
4. Упиши пропущене. Прочитай утворений текст.
Речовини, розчини або розплави яких проводять електричний струм, називають
_______________________.
Процес розпаду електролітів на йони під час розчинення у воді називають
______________________________________________________________.
Під час дисоціації купрум(ІІ) сульфату утворюються йони ___________________
та __________________.
–
Йони Ba2+ та NO3 утворюються під час дисоціації речовини, формула якої
___________________.
Солі — це електроліти, під час дисоціації яких утворюються катіони
___________________________ та аніони ___________________________________.
З переліку речовин — NaOH, H2S, NаNO3 — слабким електролітом є __________.
З кожних 120 молекул електроліту на йони розпалося 30. Ступінь дисоціації (α)
дорівнює _____________________.
Кислотне середовище зумовлюється наявністю в розчині йонів ________________.
Для лужного середовища рН становить __________.
З переліку речовин — KCl, KOH, HCl — рН < 7 має розчин __________.
Лакмус змінює забарвлення з фіолетового на синє в _____________ середовищі.
Якісним реактивом на йони Cl– є йони ___________________.
5. Виконай завдання самостійної роботи 2 на окремому бланку.

Для нотаток

1
 Домашнє завдання
1. Пригадай завдання самостійної роботи, які тобі було виконати найскладніше. Повтори від­
повідний навчальний матеріал.
2. Виконай завдання.
3–
2.1. Побутові стічні води містять аніони Cl– та PO     ,
4 що негативно впливають на біоло­
гічну рівновагу в природних водоймах. Запропонуй реакції, за допомогою яких
можна позбутися цих йонів. Склади рівняння в молекулярній та йонних формах.

2.2. Ступінь дисоціації ортофосфатної кислоти за визначених умов дорівнює 25  %.

Обчисли кількість речовини йонів Гідрогену, яка буде міститися в розчині, якщо
у воду додали кислоту масою 49  г.

Урок 2 Контрольна робота 1. Розчини

Домашнє завдання
1. Підготуйся до захисту проєкту, який відбудеться на наступному уроці.
Для цього пригадай правила підготовки, оформлення, захисту й оціню­
вання проєкту, послуговуючись інформацією на с. 48.
2. Пригадай правила виступу під час захисту проєкту. Переглянь відео,
відсканувавши QR-код*.

* Усі QR-коди, подані в зошиті, перевірено на момент друку.

2
 ∆H використовують для характеристики теплового ефекту ре­акцій, тобто для
визначення кількості виділеної або поглиненої енергії.
Кількість теплоти, що поглинається або виділяється під час хімічної реакції,
називають тепловим ефектом хімічної реакції. Тепловий ефект хімічної реакції
розраховують відносно 1 моль продуктів або реагентів і вимірюють у кДж/моль.
Наприклад, СаСО3 = СаО + СО2; ∆H = +178 кДж/моль. Агрегатний стан речовин
також впливає на тепловий ефект реакції, тому в рівняннях указують: (г.) — газо­
подібна, (р.) — рідка, (тв.) — тверда або (крист.) — кристалічна.

Завдання у форматі PISA

Прочитай текст і виконай завдання.
Що робити, якщо в польових умовах потрібно швидко з’єд-
нати металеві деталі? Чудовим рішенням стане термітне зва-
рювання. Такий спосіб з’єднання металів застосовують для
ремонту залізничних колій, кабелів зв’язку або електричних
дротів.
За допомогою горючої порошкоподібної суміші під назвою
«терміт» залізничні рейки певних розмірів зварюють одна
з одною. Температура спалаху термітних запальних сумішей
становить 1 300 °С, а температура горіння досягає 3 000 °С. Тер-
мітні суміші використовують і в запальних боєприпасах, вони
пропалюють броню.
1. До складу термітної суміші для зварювання металевих рейок входять оксид
Ме2О3 та проста речовина А. Визнач речовини, якщо Ме2О3 масою 500 г прореагу-
вав з речовиною А масою 168,75 г, а внаслідок реакції утворився Ме масою 350 г.

2. Склади рівняння реакцій взаємодії А з куп­рум(ІІ) оксидом, манган(ІV) окси-

дом, ва­надій(V) оксидом.

3. Обчисли масу термітної суміші, яку необхідно спалити, щоб нагріти до кипін-
ня чайник води. Об’єм води в чайнику — 3  л, початкова температура — 20  °С,
тепловий ефект реакції горіння суміші –853,7  кДж/моль. Для нагрівання
води об’ємом 1  л на 1  °С потрібно 4,2  кДж. Теплотою, яка піде на нагрівання
чайника, можна знехтувати.

4. Речовина А в термітній суміші окисник чи відновник? Наведи приклад рівнян-

ня реакції, де ця речовина є відновником.

44
 Інтелект-карта

КЛАСИФІКАЦІЇ ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ

Реакції сполучення

За кількістю Реакції розкладу

та складом
реагентів
і продуктів
реакцій Реакції обміну

Реакції заміщення
Хімічні реакції

Реакції, що відбуваються
За зміною без зміни ступеня окиснення елементів
ступеня
окиснення
елементів
Окисно-відновні

Екзотермічні
За виділенням
або поглинанням
теплоти
(термохімічні)
Ендотермічні

45
 Карта знань

КЛАСИФІКАЦІЇ ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ

Реакції сполучення — реакції, унаслідок яких

з двох і більше речовин утворюється
одна складна речовина

Реакції розкладу — реакції, унаслідок яких

За кількістю одна складна речовина розкладається
й складом на дві й більше речовин
реагентів
та продуктів Реакції обміну — реакції, під час яких складні
реакцій речовини обмінюються своїми складниками
(атомами, групами атомів, йонами)

У реакціях заміщення атоми простих речовин

заміщують катіони, аніони або атоми
в складних речовинах
Хімічні реакції

Реакції, що відбуваються
без зміни ступеня окиснення елементів

За зміною Окисно- Окисники, процес відновлення

ступеня відновні Окисник приєднує електрони —
окиснення реакції відновлюється
елементів відбуваються
зі зміною
ступеня Відновники, процес окиснення
окиснення Відновник віддає електрони —
елементів окиснюється

Екзотермічні — реакції, які відбуваються

За виділенням з виділенням теплоти (∆Н < 0)
чи поглинанням
теплоти
(термохімічні) Ендотермічні — реакції, які відбуваються
з поглинанням теплоти (∆Н > 0)

46
 Таблиця
Відносні електронегативності елементів

lА llА lllБ lVБ VБ VlБ VllБ VlllБ lБ llБ lllА lVА VА VlА VllА VlllА
H He
2,1 —
Li Be B C N O F Ne
0,97 1,47 2,02 2,50 3,07 3,50 4,10 —
Na Mg Al Si P S Cl Ar
1,01 1,23 1,47 1,74 2,10 2,60 2,83 —
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
0,91 1,04 1,20 1,32 1,45 1,56 1,60 1,64 1,75 1,75 1,76 1,66 1,82 2,02 2,20 2,48 2,74 —
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
0,89 0,99 1,11 1,22 1,23 1,30 1,36 1,42 1,45 1,35 1,42 1,46 1,49 1,72 1,82 2,01 2,21 —
Cs Ba La* Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
0,86 0,97 1,08 1,23 1,33 1,40 1,46 1,52 1,55 1,44 1,42 1,44 1,44 1,55 1,67 1,76 1,96 —
Fr Ra Ac
0,86 0,97 1,00

Метод електронного балансу

1. Записуємо схему реакції.

2. Над символами всіх хімічних елементів записуємо значення ступеня окиснен-
ня; визначаємо елементи, які змінили ступінь окиснення.
3. Виписуємо символи елементів, які змінили ступінь окиснення, у два рядки;
визначаємо кількість приєднаних і відданих електронів у процесах окиснення
та відновлення.
4. Кількість відданих і приєднаних електронів має бути однаковою, тому зрів-
нюватимемо кількість електронів у балансі за допомогою множ­ників.
5. Множники будуть коефіцієнтами в молекулярному рівнянні реакції перед
формулами речовин, у складі яких є окисники або відновники.
6. Після добору коефіцієнтів, визначених методом електронного балансу, продо-
вжуємо зрівнювати кількість атомів та йонів елементів у такій послідовності:

Неметалічні елементи
Металічні
(крім Гідрогену Гідроген Оксиген
елементи
й Оксигену)

47
 План підготовки проєкту

І. Підготовчий етап.
1. Об’єднання в групи.
2. Вибір та обговорення теми.
3. Формулювання мети та завдань проєкту.
4. Розподіл обов’язків між членами групи.
5. Визначення термінів виконання кожного з етапів і проєкту загалом.
6. Добирання джерел інформації (науково-популярна література, словники, до-
відники, хрестоматії, енциклопедії, ЗМІ, інтерв’ю, анкетування, електронні
ресурси).
ІІ. Практично-виконавчий етап.
1. Добирання інформації.
2. Обробка інформації.
3. Оформлення результатів (стаття, доповідь, реферат тощо).
4. Оформлення проєкту.
4.1. Титульна сторінка.
4.2. Зміст.
4.3. Вступ.
4.4. Основна частина (розділи, параграфи).
4.5. Висновки.
4.6. Додатки (фотографії, таблиці, схеми).
5. Правила захисту проєкту.
5.1. Стань зручно та спокійно дивися на слухачів.
5.2. Назви тему.
5.3. Намагайся зацікавити слухачів виступом.
5.4. Говори вільно, стеж за жестами та мімікою.
5.5. Використовуй наочність, технічні засоби навчання.
5.6. Підкреслюй важливі думки у своїй доповіді, змінюючи тон.
5.7. Роби паузи, щоб слухачі могли усвідомити почуте.
5.8. Логічно закінчи свій виступ.
ІІІ. Критерії оцінювання проєкту.
1. Ступінь задіяності учня / учениці на різних етапах та ретельність вико­нання
відведеної ролі.
2. Обсяг дібраного матеріалу, використаного під час
роботи над проєктом.
3. Ступінь осмислення використаної інформації.
4. Повнота розкриття теми.
5. Оригінальність ідеї, способу розв’язання
проблеми.
6. Рівень організації та проведення презен-
тації, забезпечення наочністю.
7. Соціальне та практичне значення одержа-
них результатів.

48
 ПЕРІОДИЧНА СИСТЕМА ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ (КОРОТКИЙ ВАРІАНТ)
ПЕРІОДИЧНА
ПЕРІОДИЧНАСИСТЕМА ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ
СИСТЕМА ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ(КОРОТКИЙ ВАРІАНТ)
(КОРОТКИЙ ВАРІАНТ)
1) 2) Групи
Період Ряд A I B A II B A III B A IV B A V B A VI B A VII B A VIII B
H 1 (H) He 2 Символ елемента Порядковий номер
1 1 Гідроген Гелій
1,0079 4,0026
Li 3 Be 4 B 5 С 6 N 7 О 8 F 9 Ne 10 Ca 20
Назва елемента
2 2 Літій Берилій Бор Карбон Нітроген Оксиген Флуор Неон Кальцій
40,078

малень­кою буквою (а).

маленькою буквою (b).

6,941 9,012 10,811 12,011 14,007 15,999 18,998 20,18
Na 11 Mg 12 Al 13 Si 14 P 15 S 16 Cl 17 Ar 18 Відносна
3 3 Натрій Магній Алюміній Силіцій Фосфор Сульфур Хлор Аргон атомна маса елемента
22,99 24,305 26,982 28,086 30,974 32,065 35,453 39,948
K 19 Ca 20 21 Sc 22 Ti 23 V 24 Cr 25 Mn 26 Fe 27 Co 28 Ni
4 Калій Кальцій Скандій Титан Ванадій Хром Манган Ферум Кобальт Нікол
39,098 40,078 44,956 47,867 50,942 51,996 54,938 55,845 58,933 58,693
4
29 Cu 30 Zn Ga 31 Ge 32 As 33 Se 34 Br 35 Kr 36
5 Купрум Цинк Галій Германій Арсен Селен Бром Криптон
63,546 65,409 69,723 72,64 74,922 78,96 79,904 83,798
Rb 37 Sr 38 39 Y 40 Zr 41 Nb 42 Mo 43 Tс 44 Ru 45 Rh 46 Pd
6 Рубідій Стронцій Ітрій Цирконій Ніобій Молібден Технецій Рутеній Родій Паладій
85,468 87,62 88,906 91,224 92,906 95,94 [98,906] 101,07 102,906 106,42
5
47 Ag 48 Cd In 49 Sn 50 Sb 51 Te 52 I 53 Xe 54
7 Аргентум Кадмій Індій Станум Стибій Телур Йод Ксенон
107,868 112,411 114,818 118,71 121,76 127,60 126,904 131,293
Cs 55 Ba 56 57 La* 72 Hf 73 Ta 74 W 75 Re 76 Os 77 Ir 78 Pt
8 Цезій Барій Лантан Гафній Тантал Вольфрам Реній Осмій Іридій Платина
132,905 137,327 138,905 178,49 180,948 183,84 186,207 190,23 192,217 195,084
6
79 Au 80 Hg Tl 81 Pb 82 Bi 83 Po 84 At 85 Rn 86
9 Аурум Меркурій Талій Плюмбум Бісмут Полоній Астат Радон
196,967 200,59 204,383 207,2 208,98 [208,98] [209,98] [222,02]
Fr 87 Ra 88 89 Ac** 104 Rf 105 Db 106 Sg 107 Bh 108 Hs 109 Mt 110 Ds
10 Францій Радій Актиній Резерфордій Дубній Сиборгій Борій Гасій Майтнерій Дармштадтій
[223,02] [226,03] [227,03] [261,1087] [262,1138] [263,1182] [262,1229] [265] [266] [269]
7
111 Rg 112 Cn Nh 113 Fl 114 Mc 115 Lv 116 Ts 117 Og 118
11 Рентгеній Коперницій Ніхоній Флеровій Московій Ліверморій Теннессін Оганесон
[272] [285] [286] [289] [288] [292] [294] [294]
Вищі оксиди R2O RO R2O3 RO2 R2O5 RO3 R2O7 RO4
Леткі
сполуки RH4 RH3 H2R HR
з Гідрогеном

*Лантаноїди
58 Ce 59 Pr 60 Nd 61 Pm 62 Sm 63 Eu 64 Gd 65 Tb 66 Dy 67 Ho 68 Er 69 Tm 70 Yb 71 Lu
Церій Празеодим Неодим Прометій Самарій Європій Гадоліній Тербій Диспрозій Гольмій Ербій Тулій Ітербій Лютецій
140,12 140,91 144,24 [146,9] 150,36 151,96 157,25 158,93 162,50 164,93 167,26 168,93 173,04 174,97

**Актиноїди
90 Th 91 Pa 92 U 93 Np 94 Pu 95 Am 96 Cm 97 Bk 98 Cf 99 Es 100 Fm 101 Md 102 No 103 Lr
Торій Протактиній Уран Нептуній Плутоній Америцій Кюрій Берклій Каліфорній Ейнштейній Фермій Менделевій Нобелій Лоуренсій
232,04 231,04 238,03 [237,05] [244,06] [243,06] [247,07] [247,07] [251,08] [252,08] [257,1] [258,1] [259,1] [260,11]

але допустимі й інші позначення: кирилицею — великою буквою (А) та латиницею —

але допустимі й інші позначення: кирилицею — великою буквою (Б) та латиницею —

1) У цій Періодичній системі підгрупу А позначено латиницею — великою буквою (А),

2) У цій Періодичній системі підгрупу В позначено латиницею — великою буквою (В),

32
ТАБЛИЦЯ РОЗЧИННОСТІ СОЛЕЙ, КИСЛОТ, ОСНОВ ТА АМФОТЕРНИХ ГІДРОКСИДІВ У ВОДІ
Таблиця розчинності солей, основ, кислот у воді
Катіони
Аніони
H+ NH+4 K+ Na+ Ag+ Ba2+ Ca2+ Mg2+ Mn2+ Zn2+ Ni2+ Sn2+ Pb2+ Cu2+ Hg2+ Hg2+
2 Fe2+ Fe3+ Al3+
OH– P P P — P M M H H H H H H — — H H H

NO3− P P P P P P P P P P P P P P P — P P P
F– P P P P P M H M P M P P M P — M M H M
Cl– P P P P H P P P P P P P M P P H P P P
Br– P P P P H P P P P P P P M P M H P P P
I– P P P P H P P P P P P P H — H H P — P
S2– P P P P H — — — H H H H H H H H H H —

SO2−
3
P P P P M M M M H M H — H — — — M — —

SO2− P P P P M H M P P P P P H P P M P P P
Матеріали до уроків

CO2−
3
P P P P H H H H H H — — H — — H H — —

SiO2−
3
H — P P H H H H H H H — H — — — H — —

PO3−
4
P P P P H H H H H H H H H H H H H H H
CH3COO– P P P P P P P P P P P P P P P P P P P