Γίνε ο Ήρωάς σου!

Από την Ιδέα στη Δημιουργία της Ιστορίας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ

Η συγγραφέας, ερευνήτρια, εκπαιδευτικός και σεναριογράφος Νίκη
Λαμπροπούλου σας προσκαλεί σε ένα βιωματικό εργαστήριο δημιουργικής
αφήγησης.
Στόχοι:
 Δημιουργικότητα: Δημιουργία ιδεών για μια ιστορία μέσω της
δημιουργικής διαδικασίας
 Δημιουργική Αφήγηση: Το Ταξίδι του Ήρωα και το Συναισθηματικό
Ταξίδι του Ήρωα από τον συνηθισμένο κόσμο στην περιπέτεια και
την κάθαρση
 Δημιουργική Εξάσκηση: Από την ιδέα στην αφήγηση και τη
δημιουργία μιας ολοκληρωμένης ιστορίας * Διαμοιρασμός ιστοριών
στην ομάδα

ATZENTA

Α. Δημιουργικότητα: Διαδικασία &

Τεχνικές

Β. Δημιουργική Αφήγηση: Το Ταξίδι

του Ήρωα & το Συναισθηματικό
Ταξίδι του Ήρωα

Γ. Δημιουργική Εξάσκηση &

Διαμοιρασμός των ιστοριών

Προσδοκίες από το εργαστήριο σχετικά με τους επιδιωκόμενους στόχους

σου:
 Ποια αρχική ιδέα για έκφραση με προφορικό, κίνηση, γραπτό ή άλλο μέσο
έκφρασης θα ήθελες να δημιουργήσεις σε αυτό το σεμινάριο; (μπορεί να
αλλάξει)
 Διατύπωση, ανάλυση και αξιολόγηση της αρχικής ιδέας
 Συγγραφή και προαιρετικός διαμοιρασμός της ιστορίας στην ομάδα.
 Α. Δημιουργικότητα: Διαδικασία & Τεχνικές
Δημιουργικότητα είναι η διαδικασία της σκέψης μέσω της οποίας συνδυάζονται η
φαντασία, η διορατικότητα, η εφευρετικότητα, η καινοτομία, η ιδιοφυΐα, η διαίσθηση, η
έμπνευση και η διαφώτιση, ώστε να προκύψουν νέες ιδέες, οι οποίες μπορούν να
καταστούν χρήσιμες.

Η Δημιουργική Ροή * Μιχάλι Τσίκζεντμιχαϊ

ΡΟΗ: κατάσταση αυξημένης εστίασης, εμβύθισης, ευφορίας και ανατροφοδότησης,
Όταν κάποιος βιώνει την κατάσταση της «ροής» συμμετέχει πλήρως σ’ αυτό που κάνει,
είναι δοσμένος και αφοσιωμένος σε αυτή του τη δραστηριότητα και ανατροφοδοτείται
από την ίδια του την ενασχόληση με κάτι που τον εμπνέει. Ο χρόνος «σταματάει», ο
άνθρωπος βιώνει μια ήπια ευχάριστη δημιουργική ευφορία. Ο Csikszentmihalyi
επισήμανε ότι η δημιουργικότητα πηγάζει από την αλληλεπίδραση των ατόμων, της
προσπάθειας που καταβάλουν, της επιδίωξης για την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων
και του κοινωνικό-πολιτισμικού πλαισίου στο οποίο βρίσκονται.

Διαδικασία Δημιουργικότητας:

1. Φαντασία
2. Προετοιμασία: προσδιορισμός προβλήματος,
συγκέντρωση σχετικών πληροφοριών και
ανάλυσής τους
3. Καταγραφή ιδεών: θετική αντιμετώπιση του
προβλήματος, ποσότητα και πρωτοτυπία ιδεών,
αναστολή της κριτικής διαδικασίας, γόνιμη
διασταύρωση ιδεών, ενθάρρυνση για νέες ιδέες,
κλίμα ενθουσιασμού και ευάρεστης ψυχικής
κατάστασης
4. Εκκόλαψη ιδεών: ωρίμανση ιδεών μετά από
εύλογο χρονικό διάστημα και μέσω το
υποσυνειδήτου
5. Αξιολόγηση ιδεών: ατομική, συλλογική,
αντικειμενική
6. Εύρηκα! (Aha! Experience/Moment)
7. Αξιολόγηση με την αναλυτική σκέψη

Δημιουργική και Αναλυτική Σκέψη – Διορατικότητα

Η δημιουργική σκέψη μπορεί να
εκφραστεί και ως διορατικότητα. Η
διορατικότητα (insight) είναι
οποιαδήποτε ξαφνική κατανόηση,
υλοποίηση ή λύση προβλήματος
σχετική με την αναδιοργάνωση των
στοιχείων των νοητικών
αναπαραστάσεων ενός ατόμου από ένα
ερέθισμα, κατάσταση ή συμβάν, ώστε
να δώσει μια μη προφανή ή μη–
κυρίαρχη ερμηνεία.

Η διορατικότητα εμφανίζεται ως:

1. μια απλή λύση που σπάει το αδιέξοδο ή το ψυχολογικό εμπόδιο στο οποίο αρχικά
έχει βασιστεί σε εσφαλμένη ή απλώς ισχυρή προηγούμενη λύση, αλλά τελικά
δεν βοηθά στη σύνδεση μεταξύ ιδεών και τη δημιουργία νέων,
2. λύση που εισβάλλει ξαφνικά στη συνείδηση ενός ατόμου όταν δεν εστιάζεται σε
συγκεκριμένη λύση,
3. διορατικότητα που προτείνει μια λύση που εμφανίζεται όταν ένα άτομο
ασχολείται ενεργά με την αναλυτική επεξεργασία, αλλά δεν έχει ακόμη βρει τη
λύση,
4. αυθόρμητη συνειδητοποίηση που δεν έχει σχέση με οποιοδήποτε σαφές
πρόβλημα.

Ιδεοκαταιγίδα (Brainstorming)

1. Εστίαση σε συγκεκριμένο
πρόβλημα
2. Αναστολή απόφασης
3. Διασφάλιση για μη-κριτική σε
οποιεσδήποτε ιδέες έρχονται
πάνω στο τραπέζι
4. Γραμμική συζήτηση: συζήτηση
για συγκεκριμένα θέματα σε
συγκεκριμένες χρονικές
στιγμές και σκληρή κριτική
5. Χτίσιμο πάνω στις ιδέες

Εργαστήριο: Ανάπτυξη και αξιολόγηση ιδεών για την ιδέα της ιστορίας –
προσωπική σύνδεση.
 Β. Δημιουργική Αφήγηση: Το Ταξίδι του Ήρωα & το
Συναισθηματικό Ταξίδι του Ήρωα

Το Ρολόι του Ταξιδιού του Ήρωα

(Vogler, 1992 & Λαμπροπούλου, 2023)

1. Ο συνήθης κόσμος
Το ταξίδι του κάθε ήρωα έχει ως αφετηρία τον
κόσμο όπως αυτός υπάρχει γύρω μας. Για κάποιο
λόγο συναντά δυσκολίες ώστε να ζήσει την
καθημερινότητα σε αυτόν τον κόσμο.
2. Κάλεσμα στην Περιπέτεια
Ο ήρωάς μας περνάει δύσκολες στιγμές, ή
βρίσκεται σε ένα δίλημμα, ή δεν μπορεί να
χειριστεί μια κατάσταση. Έχει άγχος, δεν μπορεί
να χειριστεί τη ζωή του όπως θα ήθελε. Τον καλεί
η περιπέτεια. Ο ήρωάς μας έχει δίλημμα.
3. Άρνηση της Πρόκλησης
Συνειδητοποιεί πως οι αλλαγές και οι προκλήσεις είναι τόσες, που δεν ξέρει αν
μπορεί και αν θέλει να τις διαχειριστεί. Κάνει ένα βήμα πίσω, αρνείται την
πρόκληση. Παρ’ όλα αυτά, βλέπει ότι η προηγούμενη κατάσταση δε λειτουργεί
προς όφελός του. Παρακινούμενος είτε από εξωτερικές δυνάμεις (κάτι συμβαίνει
στον περίγυρό του, στην οικογένειά του, στην κοινωνία, κάποιος τον καλεί να
τον βοηθήσει κ.λ.π.) ή από τον ίδιο του τον εαυτό, για παράδειγμα έχει
ξεπεράσει τα όριά του και αποφασίζει να παλέψει.
4. Συνάντηση με τον μέντορα
Έτσι έρχεται η ώρα που συναντά έναν καθοριστικό χαρακτήρα, το μέντορά του.
Ο μέντορας είναι ένα πρόσωπο γεμάτο γνώση και εμπειρίες που συμβουλεύει
και εμπνέει τον ήρωά μας για το πώς να προχωρήσει.
5. Το κατώφλι
Ο ήρωας, μετά από την εσωτερική του πάλη για το εάν τελικά θα αλλάξει τη ζωή
του ή όχι, διαβαίνει το κατώφλι ενός ανεξερεύνητου κόσμου που δε γνωρίζει
πού τον οδηγεί. Συναντά διάφορα πρόσωπα, άλλα φιλικά και άλλα εχθρικά και
συνάπτει συμμαχίες με όσους μπορούν να τον βοηθήσουν.
6. Δοκιμασίες
Έρχονται οι πρώτες δοκιμασίες. Ο ήρωας καλείται να αντιμετωπίσει τις πρώτες
δυσκολίες του ταξιδιού του και αποτυγχάνει.
7. Σύμμαχοι και εχθροί
Παρ’ όλα αυτά πλέον γνωρίζει ποιος είναι ο στόχος του και οι σύμμαχοί του.
8. Είσοδος στην επικίνδυνη ζώνη
Η μεγάλη πρόκληση έρχεται, ο ήρωας, αντιμετωπίζει τους μεγαλύτερους φόβους
του στο ταξίδι του στην άγνωστη και επικίνδυνη ζώνη, έρχεται αντιμέτωπος με
το θάνατο, την απώλεια, την αλλαγή.
9. Τελική δοκιμασία και αναμέτρηση
Τελικά, μετά από πολλές δοκιμασίες έρχεται η τελική μάχη με τον αντίπαλό του.
10. Η επιβράβευση
Ο ήρωας επιβραβεύεται για όσα πέρασε. Αυτό σημαίνει πως απέκτησε γνώσεις,
εμπειρίες και εργαλεία για να αντιμετωπίζει τις δυσκολίες και πως πλέον είναι
έτοιμος να πολεμήσει ξανά αν χρειαστεί. Η επιβράβευση δε σημαίνει και το τέλος
του αγώνα: τώρα ο ήρωάς μας γνωρίζει πως τίποτε δεν είναι δεδομένο και πως
ό,τι απέκτησε μπορεί να χαθεί ανά πάσα στιγμή.
11. Ο δρόμος της επιστροφής
Ο ήρωας επιστρέφει στην καθημερινή του ζωή. Είναι πιθανό προτού όλα πάρουν
το δρόμο τους να χρειάζεται να αντιμετωπίσει μια τελευταία πρόκληση, μια
ακόμη θυσία ή μια σύγκρουση.
12. Η επιστροφή με το θησαυρό
Ο ήρωας είναι πλέον οπλισμένος με όλα τα απαραίτητα εφόδια για να
αντιμετωπίσει κάθε δυσκολία.

Το Συναισθηματικό Ταξίδι του Ήρωα

Μεταμόρφωση και Κάθαρση: Από τον Αριστοτέλη μέχρι σήμερα

Μια ιστορία μπορεί να εμπνέει και είναι ενδιαφέρουσα με ανάλογες επιλογές

όπως τα θέματα και καταστάσεις που μας απασχολούν και μας ενδιαφέρουν, η
αγωνία και οι προσδοκίες που ανατρέπονται, οι αλλαγές και η μεταμόρφωση
συναισθημάτων προς την κάθαρση (προδοσία, απώλεια, μετατραυματικό στρες
κλπ.). Η συνύφανση αυτών με τα δομικά στοιχεία της ιστορίας αποτελούν το
Ταξίδι του Ήρωα και το Συναισθηματικό Ταξίδι του Ήρωα.

Το Συναισθηματικό Ταξίδι του Ήρωα είναι μια κρίσιμη πτυχή της εξέλιξης του
χαρακτήρα σε μια ιστορία με την εξερεύνηση των εσωτερικών σκέψεων,
συναισθημάτων, κινήτρων και αλλαγών. Έτσι κατά τον σχεδιασμό και ανάπτυξη
των χαρακτήρων γίνεται ταυτόχρονα ο προσδιορισμός των ελαττωμάτων και
περιορισμών της προσωπικότητάς του.

Εργαστήριο: Ποια είναι τα δύο ταξίδια του ήρωά σου;

 Γ. Δημιουργική Εξάσκηση & Διαμοιρασμός Ιδεών
Συνήθη θέματα

 Ηθικό Παράδοξο: Καλό/Κακό

 Ηθικό Δίλημμα: Δικαιοσύνη/Αδικία
 Αγάπη
 Προσωπική σύγκρουση: Λύτρωση, Εκδίκηση,
Αφοσίωση/Προδοσία
 Κουράγιο και Επιμονή
 Ενηλικίωση
 The underdog / Outsider
 Από τα κουρέλια στα πλούτη
 Εμπόλεμη εσωτερική κατάσταση:
Ισορροπία/Ανισορροπία
 Ζωή/Θάνατος, Κίνδυνος/Ασφάλεια

Το θεματικό τετράγωνο (McKee, 2010)

Ο Robert McKee εισήγαγε την έννοια του

«θεματικού τετραγώνου» στο βιβλίο του «Story»
(2010). Eίναι ένα εργαλείο που βοηθά την
εξερεύνηση και ανάπτυξη του θέματος της
ιστορίας τους εξετάζοντας τις διάφορες διαστάσεις
του. Παράδειγμα: Το Θεματικό Τετράγωνο της
Αγάπης (μετάφραση στα ελληνικά από τον McKee,
2010):

1. Θετικό: Αγάπη
2. Αντίθετο (Ξεκάθαρη αντίθεση): Μίσος, Κακοποίηση, Απόγνωση
3. Ενάντιο: Αδιαφορία
4. Άρνηση της Άρνησης (Negation of the Negation): Μίσος του εαυτού,
Μοναξιά

Υπάρχουν αντιθέσεις; Όψεις του ίδιου νομίσματος

Διαμοιρασμός της ιστορίας με επιλεγμένο μέσο από τους

συμμετέχοντες.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Η Δρ. Νίκη Λαμπροπούλου έχει ειδικότητα στην

κοινωνικοπολιτισμική μάθηση και τη δημιουργική
αφήγηση.
Πιο συγκεκριμένα, η έρευνά της εστιάζεται στις
διδακτικές προσεγγίσεις και παιδαγωγικές
μεθοδολογίες για τη δημιουργική συνεργατική μάθηση
σε μικρές ομάδες στη δημιουργική αφήγηση, και με την
υποστήριξη νέων τεχνολογιών, Technology Enhanced
Learning (TEL) και Computer Supported Collaborative
Learning (CSCL).
Έχει Διδακτορικό από το London South Bank University,
όπου κατόπιν έκανε μεταδιδακτορική έρευνα Marie
Curie με χρηματοδότηση της Ε.Ε, και Μάστερ στη
συνεργατική μάθηση με Η/Υ στην Εκπαίδευση, από το
Institute of Education, University College London. Έχει
τελειώσει την Ακαδημία Τρίπολης με εξομοίωση πτυχίου στο Παιδαγωγικό Τμήμα
Δημοτικής Εκπαίδευσης, στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Δίπλωμα
στο Μαράσλειο Διδασκαλείο και πάνω από 30 χρόνια εκπαιδευτικής εμπειρίας σε
διάφορες βαθμίδες της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, Μ. Βρετανία και Γαλλία.
Εργάζεται ως ΕΔΙΠ στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας
στον Πανεπιστήμιο Πατρών, διδάσκει δημιουργική αφήγηση και είναι σεναριογράφος
και κινηματογραφίστρια (https://www.imdb.me/nikilambropoulos), έχοντας κερδίσει
διεθνή βραβεία. Η σελίδα της στο Πανεπιστήμιο Πατρών: https://www.edu-
sw.upatras.gr/faculty/nikilampro/

Το βιβλίο της
‘Η Δημιουργικότητα και η Δημιουργική Αφήγηση στην Εκπαίδευση:
9 Βήματα για Συνειδητοποίηση και Δράση’
θα εκδοθεί από τις Εκδόσεις Γρηγόρη πριν τα Χριστούγεννα.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 2009 – 2011, Μεταδιδακτορική έρευνα Marie Curie.

 2005 – 2009, Διδάκτωρ - London South Bank University, London, UK.

 2000-2002, MA in ICT in Education - Institute of Education, University College
London.

 1998-1999, Δίπλωμα στην Ειδική Αγωγή – Μαράσλειο Διδασκαλείο Αθηνών.

 1998-1999, Εξομείωση, Πανεπιστήμιο Αθηνών.

 1984-1986, Πτυχίο στην Εκπαίδευση – Παιδαγωγική Ακαδημία Τρίπολης.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ

 2022, Dublin International Screenwriting Festival seminars, Dublin, Ireland.

-Professional Script Analysis, Oxbelly (GR), and the British National Film and
Television School of England (NFTS), UK.
-Writing for Children, Olympia International Film Festival for Children and
Young People
 2020, London Screenwriters’ Festival Educational Program, UK.
-MasterClass Writing courses
 2019, Story course, with Robert McKee, London, UK.
 2018, Professional Screenwriting course, ScreenwritingU, Los Angeles, USA.
-Script Reading course, Industrial Scripts, London, UK.
-Screenwriting course, International Screenwriters Association (ISA), USA.
 2017, Introduction to Screenwriting course, University of East Anglia, UK.
-Dialogue with Robert McKee, Web Seminar, Stage32.
 2000, Creative Writing course, Central St. Martins, University of London, UK.

ΔΙΕΘΝΗ ΒΡΑΒΕΙΑ ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΙΑΣ

Honourable Mention, Germany International Film Festival, February 2023
– Recognition for the hybrid feature action-adventure fantasy, Freeyah and The Race of
Life.
Honourable Mention, London International Film Festival, February 2023
– Recognition for the hybrid feature action-adventure fantasy, Freeyah and The Race of
Life.
Award Winner, London Greek Film Festival, December 2022
- Recognition for family, action-adventure, fantasy feature Infinity Blue.
Top10 Finalist, Creative Ideas Pitching Lab, Olympia International Film Festival
for Children and Young People, Nov 2022
- Recognition for short fantasy animation True Forest Magic – Ένα Αληθινά Μαγικό
Δάσος.
Asia Film Festival, September 2022
- Recognition for feature animation sci-fi The Little Christmas Superstars.
Finalist, Coverfly PitchWeek, February 2022
- Recognition for feature drama Our Own Miracle.
Award Winner, International Cosmocinema Film Festival, May 2021
- Recognition for feature action-adventure fantasy Kratistos – The Greatest.
Top 17% on Coverfly 2022 & Semifinalist, ScreenCraft Animation, September
2020
- Recognition for feature animation sci-fi The Little Christmas Superstars.
Special Mention (3rd Place), London Greek Film Festival, May 2020
- Recognition for feature drama Our Own Miracle.
Finalist, London Greek Film Festival, May 2020
- Recognition for feature social sci-fi Extraterra.
Finalist, Get Made, May 2020
- Recognition for feature sci-fi Extraterra.
Finalists, Female Voices Rock Film Festival New York, September 2019
- Recognition for 2 short psychological drama Insomnia and short action Nuclear Fusion.
Finalist, Raine Filmmaker Princeton Prindie Festival, November 2018
- Recognition for feature, grounded sci-fi Dangerous Diamonds.
Anita Loos Writing Challenge Award, Scott Meyers, September 2018
- Recognition for feature, grounded sci-fi Dangerous Diamonds.

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΟΥ ΩΣ ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΟΣ

-Writers’ Guild of Great Britain
https://writersguild.org.uk/writers_life/niki-lambropoulos-lampropoulou/
-Authority Magazine
https://medium.com/authority-magazine/screenwriter-niki-lambropoulos-think-with-your-
heart-feel-with-your-brain-experience-the-human-2dad432f222a
https://medium.com/authority-magazine/rising-star-niki-lambropoulos-on-the-five-things-
you-need-to-shine-in-the-entertainment-industry-c86f84cadcc6

ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΙΑ – ΠΑΡΑΓΩΓΕΣ - ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ

 Infinity Blue Pictures, Short film ATTUNED (USA)

https://www.imdb.com/title/tt27867001/
 Infinity Blue Pictures, Short film CONNECTIONS – EPAFES (GR)
https://www.imdb.com/title/tt26899466/
 Austin Film Festival Reader (2020-2022).
 CRISIS short web-series. Screenwriting and production in Patras, Greece
 INSOMNIA, Short film script, WildBerries from Olympia Productions, Zurich,
Switzerland.
 GET LUCKY, Short film script, ThatSmilingLemon Productions, Stockholm, Sweden
 HOOD TV Series, International production (UK, Netherlands, Germany, Italy).
 TV Series collaboration project with Julie Sandwell, Toronto, Canada.
ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
 Βιβλία
- Λαμπροπούλου, Ν. (2023). Η Δημιουργικότητα και η Δημιουργική Αφήγηση στην
Εκπαίδευση: 9 Βήματα για Συνειδητοποίηση και Δράση. Αθήνα: Εκδόσεις
Γρηγόρη. Creativity and Creative Storytelling in Education: 9 Steps for Awareness &
Action. Athens: Grigoris Publications.

 Επιστημονική Επιμέλεια για μετάφραση βιβλίου

- Kounios, J. & Beeman, M. (2015). The Eureka Factor: Aha Moments, Creative Insight,
and the Brain. Random House. Επιστημονική Επιμέλεια για τη μετάφραση του βιβλίου
από τις Εκδόσεις Γκότση, Πάτρα.

 Κεφάλαιο σε Βιβλίο
- Lambropoulos, N. (2024). Educational Digital Storytelling Multimodal Learning
Analytics: A Proposition for Evaluation Methods and Techniques. In Gürhan DURAK &
Serkan ÇANKAYA (EDs) Perspectives on Learning Analytics for Maximizing Student
Outcomes. Hershey, USA: IGI Global Publications.
 Άρθρα σε Επιστημονικά Περιοδικά

- Lambropoulos, N. (2023). Fishing Rods for Magic: Theatre Forum Tools to Support
Primary School Students’ Active Engagement in Computer-Supported Collaborative
Storytelling. In Qeios Online Journal. DOI: 10.32388/PXVJ4W

- Ντρίζα, Μ.Ε. & Λαμπροπούλου, Ν. (2022). Η Ευαισθητοποίηση των Μαθητών/τριών

της Στ΄ Ταξης του Δημοτικου Σχολειου για το Δικαιωμα στην Εκπαιδευση και την
Παιδική Εργασία ως Αιτία και Συνέπεια Εγκατάλειψης της Εκπαίδευσης, μέσω
Διδακτικού Σεναρίου Δημιουργικής Αφήγησης. Παιδαγωγικός Λόγος (submitted).

- Λαμπροπούλου, Ν. & Πλώτα, Κ. (2022). Η Ανάπτυξη Ιστοριών με την Ιστοριογραμμή

του Ταξιδιού του Ήρωα με Μαθητές/τριες της Β’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου.
Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες Αγωγής και Εκπαίδευσης / The
Development of Stories with the Hero's Journey Storyline for the 2nd Grade Primary
School Students. In Dialogues! Theory and Practice in the Sciences of Education and
Training 8 (2022:227-244)

- Λαμπροπούλου, N. (2021). Το Ταξίδι του Ήρωα ως Εκπαιδευτικό Σενάριο στη

Δημιουργική Γραφή και Αφήγηση. Νέος Παιδαγωγός Online, Τεύχος 27, Νοέμβριος 2021.

 Σεμινάρια με πρόσκληση
- RomaMultiLangPrimE 4Cs, το Επόμενο Βήμα: Η ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΜΜΗ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΥ ΤΟΥ
ΗΡΩΑ για την Ανάπτυξη των 5Cs (Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Συνεργατικότητα,
Κριτική Σκέψη & Εμπιστοσύνη). KA2 RomaMultiLangPrimE Multiplier Event, 19 May,
2022, University of Patras, Greece.
- Κοινωνικοπολιτισμική μάθηση και Δημιουργική Γραφή και Αφήγηση, και Δημιουργική
Ηγεσία ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίων Αιγαίου και Μακεδονίας (2020-2022).