Evolúciós szemlélet a fejlődéspszichológiában

2020/2021 őszi félév

Előadó: Pléh (Boross) Ottilia, adjunktus

e-mail: pleh.ottilia@gmail.com ; ottilia@btk.ppke.hu;

Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Bölcsészettudományi Kar

A kurzus célja

Az evolúciós fejlődéslélektan az evolúciós pszichológia szemüvegén keresztül, a természetes

szelekció és a környezethez való alkalmazkodás elvéből kiindulva igyekszik feltárni és megérteni a
magzati élet és a születés sajátosságait, rendellenességeit, a születés utáni szenzomotoros, érzelmi,
kognitív és társas fejlődést. Keresi a gyermekkor sajátos, a felnőttkorra gyakran eltűnő vagy módosuló
tulajdonságainak epigenetikus hátterét, ultimatív és proximatív magyarázatát. Nemcsak az
ontogenetikus fejlődés minden gyermeknél hasonlóképpen alakuló szakaszait igyekszik az eddigiektől
eltérő módon megközelíteni, hanem az egyéni különbségek kialakulását is, feltételezve, hogy az
evolúciós múltunkban a gyermekkor során megjelenő szelekciós nyomásokra többféle adaptív válasz
is kialakulhatott, azaz a gyermekeknek az átlagostól eltérő egyéni fejlődése nem feltétlenül
idioszinkratikus, hanem adott esetben jól bejósolható, adaptív reakció.

Kötelező olvasmányok:
Bereczkei-Paál: A lélek eredete. Bevezetés az evolúciós pszichológiába. Gondolat, 2010.
D.F. Bjorklund és A.D. Pellegrini: The Origins of Human Nature (Evolutionary developmental
psychology); APA, Washington D.C. 2002

Ajánlott olvasmányok:
Zentner, M.-Mitura, K.: Stepping Out of the Caveman’s Shadow;
Nations’ Gender Gap Predicts Degree of Sex Differentiation in Mate Preferences
Psychological Science August 29, 2012 0956797612441004
Bjorklund: Mother knows best: Epigenetic inheritance, maternal effects, and the evolution of human
intelligence; Developmental Review, Volume 26 (2) Elsevier – Jun 1, 2006
Zimmer, C: First, kill the babies - evolutionary explanations of infanticide; Discover, 09. 1996
Pléh, Cs., Csányi, V., Bereczkei, T. (szerk.): Lélek és evolúció. Osiris, Budapest, 2001.
Bereczkei Tamás: Evolúciós pszichológia. Osiris, Budapest, 2008
Shubin, Neil: A belső hal. Vince kiadó, Bp. 2010

Értékelés:
kollokvium, választhatóan
adott téma esszéjellegű kidolgozása adott időben, adott ideig
online szóbeli (Microsoft Teams): irányított beszélgetés a megadott témák alapján

Részletes témajegyzék:

1. Egy lehetséges forgatókönyv az emberi tulajdonságok kialakulására: a Szavanna vs.

Vizimajom elmélet
2. Evolúciós fejlődéslélektan: új értelmezési keret. Azt képviseli, hogy
- a fejlődés egyes állomásainak funkcionális jellemzői mellett azok kialakulása is fontos
- az öröklött tulajdonságok a gének expresszióján keresztül határozzák meg a fenotipikus
tulajdonságokat
 - a születés és a felnőttkor közötti hosszú, bonyolult időszakban megjelenő sajátosságok
épp úgy szelekciós nyomásra alakultak, ki, mint a felnőttkoriak
3. A terhesség, a magzati élet és a születés egyes jelenségeinek evolúciós értelmezése.
- a fogantatást befolyásoló tényezők
- terhesség, mint az anya és magzata közötti küzdelem
- a szülés/születés összehasonlító vizsgálata
4. Anyai ösztön, utódgondozás, kötődés.
- költség-haszon elmélet a szülői befektetésben
- az apa szerepe
- a kötődést befolyásoló epigenetikus tényezők
5. A hosszú gyermekkor előnyei.
- humán neoténia
- lassú fejlődés és agyméret
- lassú fejlődés és agyi plaszticitás
6. A kognitív reprezentáció gyermekkori sajátosságai
- implicit és explicit gondolkodás, emlékezet
- biológiailag elsődleges és másodlagos tulajdonságok
- a fejlődő elme általános és területspecifikus tulajdonságai
7. A gyermek, mint tanulógép
- amit kell tanulni, s amit nem
- intuitív matematikai/téri megismerő képességek
- nyelvi készülék
8. A társas megismerés
- mimikri, emuláció, utánzás
- elmeteória (TOM)
- társas következtetések
9. A családon belüli kapcsolatok alakulása
- szülők és nagyszülők
- testvérkapcsolatok, testvérsorrend
- gyermekbántalmazás
10. Társas kapcsolatok alakulása
- rátermettség és a csoportban elfoglalt hely
- a felnőttekkel és a társakkal való kapcsolat a különböző szakaszokban
- kortársak szerepe
11. A játékos ember
- a játszás ontogenetikus és filogenetikus története
- explorációs/lokomotoros/fantázia/tárgyakra irányuló játékok
- a játszás funkciója
12. Az erkölcs kialakulása.
- szabálytanulás
- együttműködés
- devianciák