DLP Blg.

: 3 Assignatura: FILIPINO Baitang: 3 Markahan: 2 Oras: 50 Minutos

Mga Kasanayan: Nakagagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng Code:
mga salita sa pamamagitan ng paggamit ng mga palatandaang F3PT-IIc-
nagbibigay ng kahulugan tulad ng pagbibigay ng magkakasalungat 1.5
na salita
Susi ng Pag-unawa na Ang pares ng mga salita ay magkasalungat kung ito ay magkaiba o
Lilinangin: magkakontra ng kahulugan

1. Mga Layunin

Kaalaman Natutukoy ang salitang magkasalungat.

Kasanayan Nakapagbibigay ng halimbawa ng salitang magkasalungat.

Kaasalan Nagagawa ang Gawain na may kooperasyon sa grupo.

Kahalagahan Nabibigyang katuturan ang paksa.

2. Nilalaman Magkakasalungat na mga Salita

3. Mga Kagamitang Manila Paper, Mga Larawan, Kagamitan ng Mag-aaral

Pampagtuturo
4.1 Panimulang Gawain
Aktibidad
Annotation for indicator 6,
Bago magsimula ang
klase nagkaroon kami
muna kami nang mga
palisiya para mas
magiging matiwasay ang
aming pagtatalakay.
Bago magsimula ang klase ang guro ay magbibigay ng mga palisiya o
regulasyon .
 Makinig sa guro
 Kung mayroon katanungan itaas ang kamay .
 Respetuhin ang kaklase
A.Ipagawa ang kabaligtaran ng sumusunod. Gawin ang mga kilos na may
kasabay na musika at pabilis nang pabilis.
- Umupo
- Ipikit ang mga mata.
- Tumawa.
- Itunghay ang ulo.
- Humarap sa kanan.
Itanong : Nakasunod ka ba? Bakit? Bakit hindi?

Basahin ang nasa larawan

4.2 Mga
Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri Ano ang napapansin ninyo sa mga salita?

Ano ang tawag ng mga salitang ito?

4.4 Pagtatalakay
Inihanda ni:

Pangalan: Mary Rustanette S. Bentoy Paaralan: Sandayong Sur Elementary School

Posisyon/Designasyon:Teacher 1 Sangay: Danao
Contact Number: 09324879842 Email address: tanette329@gmail.com