School: Sitio Pader Elementary School
GRADE 1
DETAILED LESSON PLAN
I. OBJECTIVE
A. Content Standards
B. Performance Standards
C. Learning
Competencies/Objectives
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide/Pages
2. Learner’s Materials Pages
3. Textbook Pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Review the previous lesson or
present the new lesson
Grade Level: 1
Teacher: Axel Rose M. Acabo Learning Area: Filipino
Teaching Dates and Time: April 11, 2024/7:35am-8:05am Quarter: Fourth (Week 2)
Thursday
a. Natutukoy ang mga salitang kilos;
b. Nauunawaan ang konsepto ng pandiwa; at
c. Nakapagbibigay ng halimbawa ng mga salitang kilos na ginagamit sa tahanan at paaralan.
Ang mag-aaral ay…
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
Ang mag-aaral ay…
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan.
F1WG-IIIe-g-5
Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan at paaralan.
Mga Salitang Kilos sa Tahanan at Paaralan
MELC’s pg. 145
https://www.youtube.com/watch?v=_e5_4M32lQw&t=365s
Ppt., pictures, chalk, board
Basahin natin:
B. Establishing a purpose for the Itanong:
lesson Ano ang pinag-uusapan ng magkaibigan?
Ano-ano ang mga gawaing bahay na kaya nilang gawin?
Ano-ano ang mga salita na nakasalungguhit sa diyalogo?
C. Presenting examples/ instances of Suriin:
the new lesson - nagbubunot
- nagdidilig
- nagliligpit
- naghuhugas
- nagwawalis

Itanong:
Ano ang ipinapakita o isinasaad ng mga salitang ito?
D. Discussing new concepts and Talakayin:
practicing new skills #1 Ang mga salitang nasa itaas ay nagsasaad ng kilos o galaw o tinatawag nating pandiwa.

Pandiwa
- ay isang salita (bahagi ng pananalita) na nagsasaad ng kilos o galaw.
E. Discussing new concepts and Anu-ano ang mga salitang kilos o pandiwa na iyong ginagawa araw-araw sa paaralan?
practicing new skills #2

F. Developing mastery

Ang aming pamilya ay sama-samang nagtatanim araw-araw sa aming bakuran.

Anong pamilya ang nakikita niyo sa larawan?
Kung ikaw ay makakakita ng pamilyang aeta sa daan na nagbebenta ng kanilang mga inaning pananim, ano ang gagawin mo?
Ano ang pandiwang ginamit sa pangungusap?

G. Finding practical applications of
concepts and skills in daily living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
Kami ay masayang nagbabasa ng aming mga aralin.
Ano ang pandiwang ginamit sa pangungusap?
Iniisip kong mabuti ang aking isinasagot sa aking modyul.
Ano ang pandiwang ginamit sa pangungusap?
Suriin:
Saan ginamit ang mga salitsang kilos na,
nagtatanim??
nagbabasa?
nag-iisip?
Ipapangkat ang klase sa limang grupo
Unang pangkat:
- Magsusulat ng limang salitang kilos sa puting papel at babasahin ito sa harap ng klase.
Pangalawang pangkat:
- Magsasagawa/magpapakita ng limang kilos sa harap ng klase at sasabihin kung anong salitang kilos ang kanilang isinagawa.
Pangatlong pangkat:
- Pipili ng mga larawang nagpapakita ng salitang kilos na nasa loob ng envelope at gagamitin ito sa pangungusap.
Pang-apat na pangkat:
- Gumuhit ng limang salitang kilos sa puting papel at ipakita sa harap ng klase.
Panglimang pangkat:
- Babasahin ang mga pangungusap na nakasulat sa puting papel at bibilugan ang mga salitang kilos na ginamit sa bawat
pangungusap.
Ang pandiwa ay salitang kilos. May iba’t-ibang salitang kilos ang ginagamit o ginagawa natin sa tahanan at paaralan.
I. Evaluating learning Punan ng tamang pandiwa o salitang kilos ang bawat patlang.Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot.

kumakanta sumasayaw

kumain umupo

nagbasa

1. Ang bata ay ________ ng mansanas.

J. Additional activities for
application or remediation
2. __________ si Nena ng kaniyang paboritong aklat.
3. Ang mga bata ay _________ at _________ sa paaralan sa tuwing may pagdiriwang.
4. Napagod ang ale, kaya siya ay ___________ sa may puno.
Panuto: Kumpletuhin ang diyalogo. Gumamit ng mga salitang kilos sa pag-uusap ng mga tauhan.

Signature Signature: Signature:

Prepared by: AXEL ROSE M. ACABO Checked by: SUNDAY S. REYES Checked by: ELVIRA P. GUINA
Position Teacher I Position Master Teacher I Position Principal I
Date: Date Date