Soru

1) her öğrenciye uygun kulüp ya da etkinlik var mı? Belirli aktiviteler haricinde neler bulunacak?

Gerekli çalışmaları rehber öğretmen ve ya veli görmedi.

örneğin : Alt ve diğer sınıflardaki öğrencilerin ders, ödev ve proje çalışmalarına yardımcı olmak,

Sorumluluk kime ait olacak? Görev tam anlamıyla eksikse?

2) Hiçbir toplum hizmet görevini yerine getirmek istemeyen biri olursa neler yaparsınız?

Hücum : Çalışma esaslarında şu madde var

Çevrelerindeki yaşlı ve bakıma muhtaç insanlara günlük işlerinde yardımcı olmak,

l) Huzur evlerinde ve çocuk yuvalarındaki insanların hayatlarını kolaylaştırıcı, onların

toplumla kaynaşmalarını sağlayıcı çalışmalar yapmak.

Bu örnek biz liseli gençler için uygun olabilir fakat ortaokul ve ilkokul gruplarında neler yapılır?

Toplum hizmeti çalışma saatleri ilköğretim kurumlarının 1 inci, 2 nci ve 3 üncü sınıflarında yılda 15
saat,

4-8 inci sınıflarında 20 saat; orta öğretim kurumlarının tüm sınıflarında 25 saat. Bazı projelerde bu
saatler bazen ekstra

saatler isteyebilir. Öğrenci zor duruma da düşebilir.

Öncelikler ders saati dışında fakat bazı durumlarda ders saatinde de uygulanabiliyor. Bizler lise son
olduğumuzda

bu durum bizi zor duruma sokacak.

2) Bizler toplum hizmeti kapsamında ilkelerden biri de Çevreyi korumak, güzelleştirmek, parklar
oluşturmak, tarihî ve kültürel değerlerimizi

korumak ve yaşatmak için çalışmalarda bulunmak. Bizler bu görevi hakkıyla yerine getirdik fakat
çevredeki biri bunu yok etti. Tepkiniz ne olurdu?

Giriş :

Küçük yaşta toplum hizmeti çalışmalarına başlamak tabiki her çocuk için eğitimsel ve öğretiseldir.
Ayrıca hem fiziksel hem de ruhsal olarak kendimizi yetiştirmemizde

fayda sağlar fakat her bir öğrenciyi yapmaya zorlamak olmamalıdır. Bazı çocuk veya genç kişiler sosyal
olmayabilir, fiziki anlamda yeterli olmayabilir,

bilişsel açıdan yönergeleri de anlamayabilir. Rehber öğretmeni tabi ki yardımcı olacaktır fakat
öğrencinin istediği bir toplum hizmeti grubu olmazsa dışta kalacaktır.
Bu öğrenci için ne düşünürsünüz?

Questions

1) Is there a suitable club or activity for every student? What will be available besides specific
activities?

The necessary efforts have not been seen by the guidance counselor or the parent.

For example: assisting students in lower and upper grades with their lessons, homework, and project
work.

Who will be responsible? What if the task is not fully defined?

2) If someone does not want to fulfill any community service duties, what would you do?

Attack

1) One of the working principles is as follows: assisting elderly and dependent individuals in their
daily tasks,

performing activities that facilitate the lives of people in nursing homes and children's shelters, and
promoting their integration into society.

This example may be suitable for high school students, but what activities are carried out for middle
school and elementary school groups?

The community service hours are 15 hours per year for grades 1, 2, and 3 of primary education
institutions, 20 hours for grades 4-8,

and 25 hours for all grades of secondary education institutions. Some projects may require additional
hours. Students may find themselves in difficult situations.

2) "We, as part of community service, have one of the principles to work towards preserving and
beautifying the environment, creating parks,

and protecting and sustaining our historical and cultural values. We have fulfilled this duty properly,
but someone in the community destroyed it.
What would your reaction be?"

Entrance:

Priorities are usually outside class hours, but in some cases, they can also be implemented during
class hours. When we are in our final year of high school,

this situation may put us in a difficult position.

Starting community service activities at a young age is certainly educational and instructive for every
child. It also helps us develop both physically and mentally.

However, it should not be mandatory for every student. Some children or young individuals may not
be social,

may not be physically capable, and may not understand instructions cognitively. The guidance
counselor will certainly assist, but if there is no community

service group that the student desires, they will be left out. What do you think about this for the
student?