1.

試解釋以下⽂句中的粗體字，並把答案寫在橫線上。（5分）
(1) 人非生而知之者，孰能無惑？ 孰：

(2) 於其身也，則恥師焉，惑矣！ 身：

(3) 聖人無常師。 常：

(4) 郯子之徒。 徒：

2 試根據⽂意把以下⽂句譯為⽩話⽂。
聞道有先後，術業有專攻。（4分）

————————————————————————————————
3 以下各個《師說》的句⼦中，哪⼀句中「師」字的含意與其他不同︖（2分）
A 吾從⽽師之。
B 則恥師焉。
C 或師焉，或不焉。 A B C D
D 師不必賢於弟⼦。 ○ ○ ○ ○

4 《師說》屬「說」⼀類，這類⽂體的寫作⽬的是甚麼︖試於《師說》舉⼀
例略加說明。（3分）

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————
5 試根據《師說》⼀⽂，回答以下問題。

（1）韓悠認為⽼師有哪些職責︖試摘錄有關⽂句作答。（1分）

————————————————————————————————
（2） 韓悠認為⼈為甚麼⼀定要從師學習︖（2分）

——————————————————————————————————

——————————————————————————————————

——————————————————————————————————
1
6 試根據《師說》⼀⽂，判斷以下陳述。

C無從
A正確 B錯誤
判斷
(1)韓愈認為⼠⼤夫不應為兒⼦擇師學習句讀。 ! ! !
(2) 韓愈認為⼠⼤夫不願從師學習是因為他們 ! ! !
覺得這是低下階層才會做的事。

7 韓愈在《師說》中，對當時社會的從師歪風感到「怪」試說明「怪」的原
因。（3分）

——————————————————————————————————

——————————————————————————————————

——————————————————————————————————

8 韓愈於《師說》中，以不同時代的⼈對從師學習態度，論證觀點。師指出
韓愈運⽤的論證⼿法（2分），並加以說明（4分）。

論證⼿法：

————————————————
說明：

——————————————————————————————————

——————————————————————————————————

——————————————————————————————————

9 韓愈於《師說》中運⽤了什麼修辭⼿法︖(2分)
① 對偶
② 反問
③ 頂真
④襯托
A ①、②
B ③、④
C ①、②、④ A B C D
D ②、③、④ ○ ○ ○ ○

2
11 綜觀《師說》全⽂韓愈對⼠⼤夫的批評，他們的⾔⾏為什麼會造成「師道
之不復」的後果︖（1分）：
① 有意從師的⼈因⼠⼤夫的譏笑⽽卻步。
② 社會上層⼈⼠也不從師，影響風氣。
③ ⼠⼤夫只懂阿諛奉承，扭曲從師學習的意義。
④當時沒有⼈成為聖⼈的條件，無法重振從師古風。

A ①、②
B ②、③
C ③、④ A B C D
D ②、③、④ ○ ○ ○ ○