KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SEKOLAH KEBANGSAAN BERAPIT

RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN

MATAPELAJARAN : BAHASA MELAYU
Minggu: 22 Tarikh : 14. 07. 2020 Hari: Selasa Masa: 11.15 – 12.15 Kelas: 3 A
1.Tajuk/Sub Tajuk: PERPADUAN

2. Standard Kandungan 3. Standard Pembelajaran

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang 52.1 Memahami dan menggunakan kata terbitan
sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul awalan beR, meN, PeN, teR dan di dengan betul dalam
pelbagai situasi
4.Objektif pembelajaran 5.Kriteria Kejayaan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: i. Murid dapat memadankan 7 hingga 10 pasangan
i. Mengenal pasti dan dapat menyatakan 5 kata puzzle untuk membentuk kata terbitan yang betul.
terbitan awalan beR-dan meN- yang terdapat dalam ii. Murid dapat menyatakan 3 hingg 5 perkataan
teks. berimbuhan yang terdapat dalam teks petikan.
ii. Membina 5 ayat berdasarkan perkataan berimbuhan iii. Murid dapat membina 2 hingga 5 ayat menggunakan
berkenaan perpaduan dalam buku tulis perkataan berimbuhan berkenaan perpaduan
dengan betul.
6. Aktiviti Permulaan ( Masa dicadangkan : 5 minit)
1. Murid membersihkan bilik darjah sebelum sesi pembelajaran atas arahan guru.Guru KBAR
memastikan ada murid menjalankan aktiviti berikut: Memahami Penyoalan
i. Menyapu ii. Mengelap iii.Beratur iv.Menyusun v.Membuang vi. Mengemas tertutup
vii.Memadam viii.Mengatur x.Mengangkat
7. Aktiviti Utama ( Masa dicadangkan : 40 minit)
Aktiviti 1
i. Murid mempamerkan kad perkataan dan meminta murid memilih kad yang ABM : kad perkataan,
sesuai dengan aktiviti yang mereka lakukan tadi. peta minda, papan
ii. Murid berbincang dengan guru tentang imbuhan berkaitan kerja/aktiviti yang PAK21,
Koperatif & kolaboratif
dilakukan sebentar tadi.
iii. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
iv. Murid menulis ayat berdasarkan aktiviti yang mereka lakukan sebentar tadi
Gallery Walk
dengan memasukkan imbuhan beR dan meN

Aktiviti 2
i. Murid menulis kata terbitan meN dan beR dalam bentuk peta i-think
ii. Murid mengikuti aktiviti Gallery Walk dan menilai hasil kerja kumpulan lain
KBAT : menganalisis Jot
dengan bimbingan guru. Thought
ABM Teks Kata Terbitan
Aktiviti 3 Awalan, A4
i. Murid membaca semula ayat yang ditulis oleh rakan untuk mengesan perkataan
imbuhan
ii. Murid menulis perkataan tersebut pada sehelai kertas dan mengumpulkannya
dalam kotak kumpulan. Kumpulan yang paling banyak kata terbitan diberikan KBAT: membina ayat
markah tambahan ABM : A4
Fan n pick,kotak
Aktiviti 4 kumpulan
i. Ketua kumpulan membahagikan peranan kepada semua ahli.
ii. Murid ambil peranan membina ayat secara individu dalam aktiviti Fan n Pick

8. Aktiviti Penutup ( Masa dicadangkan : 5 minit)

i. Murid merumuskan isi pelajaran secara keseluruhan dengan bimbingan guru ABM : Kad trafik
ii. Murid bersoal jawab dengan guru berkenaan isi pelajaran Smiley stick atau exit
ticket
9. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan

10.Pentaksiran Bilik Darjah

Jumlah Murid :-
TP 1 : TP 2 : TP 3 : TP 4 : TP 5 : TP 6 :
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH KEBANGSAAN BERAPIT

Catatan: