2 Shumimi seksual tek bimët me lule

BIOLOGJIA 9 Veprimtari praktike

Fletë pune (b)

Emri …………………………………………………..………….. Klasa …………………..

A ndikon përqendrimi i sheqerit në rritjen e

gypave pjalmorë? (2.6)

Qëllimet
Qëllimet e kësaj veprimtarie praktike:
 Të kuptojë shumimin seksual në bimët me lule duke përfshirë pjalmimin dhe pllenimin.
 Të marrë parasysh se çfarë duhet bërë para se të kryhet një hetim.
 Të vendosë se çfarë duhet të matë.
 Të bëjë vëzhgime dhe matje.
 Të zgjedhë mënyrën më të mirë për paraqitjen e rezultateve.
 Të përshkruajë modelet që sheh në rezultate.
 Të shpjegojë rezultatet duke përdorur njohuritë dhe të kuptuarit shkencor.

Pajisje Siguria
 Bimë me lule Kujdes kur mbart mikroskopët (mbaji në
 Tretësirë sheqeri (saharoze) 5%, mënyrë korrekte dhe në pjesët që nuk
10%, 20% dhe 30% lëvizin).
 Ujë i distiluar Nëse përdor mikroskop me pasqyrë dhe
llambë të veçantë, mos lejo që rrezet e diellit
 Pesë pipeta
të shkëlqejnë (bien) mbi pasqyrë dhe lart në
 Pesë lama mikroskopike gyp (deri në okular).
 Lamela Përdori me kujdes lamat prej xhami, sidomos
 Mikroskop me dritë kur lëviz thierzën (objektivin) me zmadhim të
madh, meqenëse ekziston rreziku që lama
 Llambë (për të shtuar ndriҫimin nëse
mund të plaset (thyhet).
mikroskopi është me pasqyrë)
Vendos lamat e thyera në një kovë lamash të
thyera në laboratorin (kabinetin apo klasën)
tënde.
Lamelat janë gjithashtu shumë të holla,
kështu që mbaji me kujdes.

Veprimtari
Në këtë veprimtari praktike ti do të shkruash dhe do të bësh një plan për të gjetur se cili
përqendrim i tretësirës së sheqerit është më i miri për rritjen e gypave pjalmorë.
1 Shkruaj planin tënd në hapësirën poshtë.

Metoda
......................................................................................................................................

1
 2 Shumimi seksual tek bimët me lule

BIOLOGJIA 9 Veprimtari praktike

Fletë pune (b)

Emri …………………………………………………..………….. Klasa …………………..

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

2 Kërkoi mësuesit/es tënd/e ta kontrollojë planin tënd para se ta fillosh punën praktike.

Rezultate
Harto një tabelë rezultatesh. Vizato tabelat e rezultateve më poshtë.

2
 2 Shumimi seksual tek bimët me lule

BIOLOGJIA 9 Veprimtari praktike

Fletë pune (b)

Emri …………………………………………………..………….. Klasa …………………..

Paraqiti rezultatet e tua si një grafik linear ose ndryshe.

Pyetje
1 Shih me kujdes rezultatet e tua. A mund të shohësh ndonjë model apo prirje?
Përshkruaj modelin që sheh në grafikun tënd.
..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

3
 2 Shumimi seksual tek bimët me lule

BIOLOGJIA 9 Veprimtari praktike

Fletë pune (b)

Emri …………………………………………………..………….. Klasa …………………..

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

2 Cili përqendrim i sheqerit ishte më i miri për rritjen e gypit pjalmor? Shpjego përgjigjen
tënde.
..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

3 A mendon se ky përqendrim do të ishte më i miri për të gjitha llojet e bimëve? Shpjego

pse.

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................