Professional Documents
Culture Documents
40
Kościołowi w Nowej Francji mogli zagrozić również hugenoci, dlatego nie byli mile
widziani w kolonii, mimo że chcieli wyjeżdżać na nowe tereny. Zdecydowano, że w imię
budowania wspólnoty, do kolonii nie będzie przywozić się starych problemów, jakimi był np.
konflikt na linii hugenoci – katolicy. W Nowej Francji osiedlać się mogli w zasadzie tylko
ludzie spełniający jednocześnie dwa warunki: Francuzi, wyznający katolicyzm, bo tylko tacy
dostawali ziemię. Zasada ta podobała się Kościołowi. W 1516 zakazano Żydom wjazdu do
kolonii, a w 1627 taki sam los spotkał hugenotów. Zabroniono też wtedy osiedlania się
angielskim jeńcom. Nim to się jednak stało, wielu protestantów już do Nowej Francji
przybyło np. w 1572, po Nocy św. Bartłomieja, gdy wielu hugenotów w obawie o swoje życie
musiało opuścić Francję, a kupcy hugenoccy zaczęli przejawiać rosnące zainteresowanie
terenami dzisiejszej Kanady, gdzie próbowali żyć „jak dobrzy katolicy”. Hugenoci
przybywający do Nowej Francji mieli poddać się katechizacji i - jeżeli decydowali się na stały
pobyt w kolonii - powrócić na łono Kościoła katolickiego.
Kościół w Nowej Francji na samym początku swojego istnienia pełnił funkcję głównie
misyjną. Religia widziana była jako podstawa społeczeństwa, dlatego Nowy Świat miał
zostać schrystianizowany. Na tereny obecnej Kanady sprowadzono np. Jezuitów w 1611,
których liczba powiększyła się w 1925, wtedy też do kolonii zostali sprowadzenie Bracia
Rekoleci, aby pomóc w ewangelizacji Indian. W Nowej Francji działały również zakony
sulpicjanów i kapucynów. Kapucyni skupili swe wysiłki najpierw w Akadii, nad Atlantykiem,
a w XVIII wieku w Luizjanie. Sulpicjanie otrzymali wyspę Montreal jako nadanie senioralne
i zaczęli stamtąd prowadzić prace misyjne wśród Irokezów.
Francois de Leval, jako że przez wiele lat przebywał w Nowej Francji i był tam
zaangażowany w życie Kościoła, próbował zaprowadzić porządek w życiu kolonialnym,
chciał np. wprowadzić odpowiednią dziesięcinę, która w Kanadzie była znacznie niższa, niż
we Francji. W Nowej Francji wyniosła 1/23 plonów, podczas gdy we Francji 1/13, z tego
powodu duchowni, szczególnie księża, których było stosunkowo niewiele, uskarżali się na
brak środków potrzebnych do prowadzenia działalności. Powodowało to, że w Kandzie
powstawało bardzo mało parafii, a gdy powstawały to bardzo powoli. Pierwsza została
założona w 1664 w wyniku królewskiej interwencji.
Jedną w funkcji, jaką Kościół pełnił w społeczeństwie Nowej Francji było kształcenie
ludzi – kształcono i mężczyzn i kobiety, nawet Indianie mogli otrzymywać edukację. W 1635
założono kolegium jezuickie, a w 1651 zaczęto nauczać w nim chłopców. Najpierw uczono
tylko rzeczy elementarnych, ale z czasem rozszerzono to na nieco bardziej specjalistyczne
dziedziny wiedzy – np. hydrografię, która przyciągała kadetów piechoty morskiej nawet z
Francji. Sulpicjanie zajęli się nauczaniem w Montrealu, gdzie uczyli również młodzież
rdzenną np. Irokezką. Próbowali też zorganizować szkoły zapewniające nauczanie
podstawowe i przygotowanie do pierwszej komunii w całej Akadii. Rekoleci mieli swoje
szkoły w Montrealu, Trois Rivieres i Luisbourgu, gdzie nauczyli w szkołach parafialnych. W
1639(1636?) sprowadzono Urszulanki, które m.in. obwoźnych szkołach kształciły
dziewczynki. Oprócz najbardziej podstawowej wiedzy ogólnej, umiejętności przydatnych w
prowadzeniu domu, przygotowywano je do małżeństwa i macierzyństwa np. poprzez
zapoznawanie z Katechizmem. Nie tylko Urszulanki oferowały rodzaj obwoźnego
szkolnictwa, było to dość powszechne, co więcej niektóre kobiety udzielały prywatnych lekcji
muzyki w miastach. Taki rodzaj edukacji, pozbawiony kościelnego nadzoru budził pewne
wątpliwości wśród jego przedstawicieli, dlatego w 1727 wydano zarządzenie państwowe,
które sprawiało że wszyscy nauczyciele muszą posiadać licencję od biskupa i intendenta.
Najtrwalszą pracę edukacyjną wśród dzieci obojga płci podjęła wspólnota świecka. W 1657
Marguerite Bourgeoys otworzyła szkołę dla dziewcząt, a rok później zorganizowała grupę
kobiet, które zapewniły podstawowe nauczanie ubogim dzieciom, zwłaszcza z rejonów
wiejskich. Z czasem grupa ta przekształciła się w zgromadzenie zakonne, uznane przez
biskupa dopiero w 1698. Ich działalność cieszyła się dużą popularnością, mimo że jakość
nauczania nie różniła się zbytnio od tej oferowanej przez inne zakony we Francji.
Gdy m.in. Urszulanki zajmowały się edukacją, inne zakony kobiece np. szarytki, czy
siostry szpitalne wzięły na siebie obowiązek opieki nad chorymi. Od kościoła oczekiwano, że
zajmie się świadczeniem usług opiekuńczych i charytatywnych, dlatego prowadził np.
szpitale, czy przytułki dla ubogich. W 1692 Francois Charron i jego trzej wspólnicy utworzyli
w Montrealu przytułek dla ubogich, starszych mężczyzn. W tym samym mieście wiele
pobożnych, świeckich kobiet decydowało się na odwiedzanie chorych i niedołężnych,
udzielanie wskazówek przedszkolnych czy nauczanie niewidomych.
Bibliografia:
1. Jaenen, Cornelius J, „The Role of the Church in New France”, Historical Booklets, Vol. 40:
https://cha-shc.ca/english/cha-publications/historical-booklets.html [dostęp: 22.03.2022]
2. Grabowski J., Historia Kanady, Warszawa: Kroszyński i S-ka, 2001