‫اﻟﺴﲑة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬

‫دﻛﺘﻮر‬
‫ﳏﻤﻮد ﻋﻠﻰ ﳏﻤﻮد رﺿﻮان‬
 ‫أوﻻٌ‪:‬اﻟﺒﻴﺎ�ت اﻻوﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻻﺳﻢ‪/‬ﳏﻤﻮد ﻋﻠﻰ ﳏﻤﻮد رﺿﻮان‬
‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ /‬اﺳﺘﺎذ دﻛﺘﻮر ﺑﻘﺴﻢ ﳎﺎﻻت اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ –ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ﺳﺎﺑﻘﺎ‬
‫وﻣﻌﺎر ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠﻮم –ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬
‫ت ﳏﻤﻮل‪30453475/‬‬
‫اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﱐ‪mradwan@qu.edu.qa:‬‬
‫‪dradwan81@yahoo.com‬‬
‫‪dradwan2020@gmail.com‬‬
‫اﳊﺎﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪/‬ﻣﺘﺰوج وﻳﻌﻮل‬
‫ﺎﺗرﻳﺦ اﳌﻴﻼد ‪1981/ 9/ 20 :‬‬
‫ﺎﺛﻧﻴﺎٌ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺎﺗرﻳﺦ اﳌﻨﺢ‬ ‫ﺟﻬﺔ اﳌﻨﺢ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ‬
‫‪2002 /5‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫‪2007/6‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘﲑ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫)ﲣﺼﺺ ﳎﺎﻻت اﳋﺪﻣﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‬
‫‪2011/3‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮراﻩ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﰲ اﳋﺪﻣﺔ‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫)ﲣﺼﺺ ﳎﺎﻻت اﳋﺪﻣﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‬
‫‪2016/5‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫‪2021/7‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﺳﺘﺎذ دﻛﺘﻮر‬
‫ﺣﻠﻮان‬

‫‪2‬‬
 ‫ﺎﺛﻟﺜﺎٌ‪ :‬اﻟﺘﺪرج اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪:‬‬
‫ﺎﺗرﻳﺦ اﻟﺘﻌﻴﲔ‬ ‫ﺟﻬﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ‬
‫‪2003/12/13‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﺪ‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫‪2007/9/5‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺪرس ﻣﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫‪2011/4/16‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺪرس )اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ(‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫‪2016/5/31‬‬ ‫اﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ) اﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك( ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫‪2021/9/7‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﺳﺘﺎذ دﻛﺘﻮر‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫‪ 2014/8/29‬اﱄ اﻻن‬ ‫دﻛﺘﻮر ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠﻮم – ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻗﻄﺮ‬

‫‪ -‬ﻋﻨﻮان رﺳﺎﻟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘﲑ )ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻼﻳﺘﺎم ﺑﲔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﻳﻮاﺋﻴﺔ واﻻﺳﺮﻳﺔ(‬
‫‪ -‬ﻋﻨﻮان رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراﻩ)اﻟﺘﺪﺧﻞ اﳌﻬﲏ ﺑﱪ�ﻣﺞ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰱ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬
‫ﻣﻦ ﺣﺪة اﻻﺳﺎءة اﻟﻮاﻟﺪﻳﺔ ﻟﻼﺑﻨﺎء(‬
‫راﺑﻌﺎ‪ :‬اﻻﻧﺸﻄﺔ ﰱ ﳎﺎل اﳉﻮدة‪:‬‬
‫‪-1‬ﻋﻀﻮاٌ ﺑﻮﺣﺪة ﺿﻤﺎن اﳉﻮدة ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ –ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ﻣﻦ ‪ 2011‬اﱄ ‪2014‬‬
‫وﺳﺎﳘﺖ ﰲ اﳊﺼﻮل اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﺷﻬﺎدة اﻟﻀﻤﺎن واﻻﻋﺘﻤﺎد‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪-2‬ﻣﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﻣﻌﻴﺎر اﻟﻄﻼب واﳋﺮﳚﲔ ﲟﺎ ﻳﺸﻤﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﻼب واﻋﺪادﻫﻢ‬
‫ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﺷﺎرﻛﺖ ﰲ اﻧﺸﺎء وﺣﺪة ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳋﺮﳚﲔ ﺎﺑﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﻣﻌﻴﺎر اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ وﺷﺎرﻛﺖ ﰲ وﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻲ ﻣﺴﺘﻮي‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪-4‬ﺷﺎرﻛﺖ ﰱ اﻋﺪاد ﺧﺮﻳﻄﺔ ﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻴﺪاﱏ‪.‬‬
‫‪-5‬ﺷﺎرﻛﺖ ﰱ اﻋﺪاد اﳌﻴﺜﺎق اﻻﺧﻼﻗﻰ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان واﻋﺪاد ﻗﺎﻧﻮن‬
‫اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪-6‬ﻋﻀﻮاٌ ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻴﺪاﱐ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ ‪ 2005/ 2004‬اﱃ ‪ 2010/2009‬ﰒ ﻣﺴﺌﻮل‬
‫ﻓﺮﻗﺔ‪ 2011/2010‬و‪ 2012/2011‬ﻓﻤﺴﺌﻮل اﻟﺰ�رات واﳌﻬﺎرات ‪.2013/2012‬‬
‫‪-7‬ﺷﺎرﻛﺖ ﰱ اﻋﺪاد اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻴﺪاﱐ‪.‬‬
‫‪ -8‬ﻣﻨﺴﻖ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺸﺌﻮن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻄﻼب ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪي وﺣﺪة ﺿﻤﺎن اﳉﻮدة‬
‫واﻻﻋﺘﻤﺎد‪.‬‬
‫‪ -9‬ﻣﺪﻳﺮ وﺣﺪة اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻴﺪاﱐ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ‪.2014/2013‬‬
‫‪-10‬ﻣﺪﻳﺮ وﺣﺪة اﻟﺘﻘﻮﱘ واﻻﻣﺘﺤﺎ�ت واﻟﻘﻴﺎس ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ –ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬
‫اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪ 2012/2011‬اﱄ اﻟﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪2014 / 2013‬وﺗﺘﻤﺜﻞ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺎت ﰲ‬
‫)أ( اﻹﻋﺪاد ﻟﻼﻣﺘﺤﺎ�ت واﳉﺪاول و ﻃﺒﺎﻋﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎ�ت ) ﺳﻮاء اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﲟﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس او‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ(‬
‫)ب( اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻟﻘﻴﺎس‬

‫ﺧﺎﻣﺴﺎ ‪ :‬اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﻬﲏ ‪-:‬‬

‫ﺣﻀﺮت ﳎﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪورات اﻻﺗﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﳉﻬﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪورة‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻣﻬﺎرة اﻻﺗﺼﺎل ﰲ اﳕﺎط اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ادارة اﻟﻮﻗﺖ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة‬

‫‪4‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺗﻘﻮﱘ اﻟﻄﻼب‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﺆﲤﺮات‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺟﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻰ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻧﺸﺎء وﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺳﻠﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﳊﺠﺮة اﻟﺼﻔﻴﺔ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻻدارة اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫اﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ادارة اﻟﻀﻐﻮط‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﳌﻌﺎﻳﲑ واﻟﺘﻘﻮﱘ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻔﻌﺎل‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺑﺮ�ﻣﺞ اﻟﺒﻮرﺑﻮﻳﻨﺖ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺑﺮ�ﻣﺞ اﻟﻮرد‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺑﺮ�ﻣﺞ اﻻﻛﺴﻴﻞ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ – ﺑﻼﻛﺒﻮرد ﻛﻮﻻﺑﻮرﻳﺖ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Blackboard 9.1 - Online tests 1‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Blackboard 9.1 - Online tests 2‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Overview of Library Resources‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Developing Interactive Lectures-‬‬
‫‪Students Strategies to Engage‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Similarity reports Safe Assign and‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪Turning‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Academic Integrity‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ وﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻘﺮرات اﻟﺴﻨﺔ اﻻوﱄ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﻌﺎل ﻟﻠﻮﺣﺔ اﳌﻨﺎﻗﺸﺎت ﰲ اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺎﺑﺳﺘﺨﺪام ‪Turnitin‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻃﺮاﺋﻖ اﻻﻗﺘﺒﺎس واﻋﺎدة اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻻﻛﺎدﳝﻴﺔ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ اﻋﻄﺎء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎ�ت واﳌﺼﺎدر اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻻﻟﻜﱰوﱐ ﳌﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻴﻴﻢ اداء اﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺴﻨﻮي ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ – اﻫﻢ اﳌﺘﻐﲑات وﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ‬
‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺣﺼﺎء اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ‪SPSS‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﶈﺘﻮي ﰲ اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫أداة ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳊﻀﻮر واﻟﻐﻴﺎب‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ‪2‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪QU Referral System Training Spring 2016‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻧﺸﺎء اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺒﺎدﻟﺖ ﰲ ﲢﻔﻴﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﻘﯿﻢ اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﻔﻌﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﯿﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﯿﺎت ﻓﻲ إﺻﺪارﻩ‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺪﻳﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻴﺪاﱐ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻲ ﺎﺑﺳﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻟﻜﱰوﱐ‬

‫‪6‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﳌﻬﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﳌﻬﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ اﻻﻟﻜﱰوﱐ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻟﻜﱰوﱐ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ز�دة ﻧﺴﺒﺔ اﻷﻣﺎن ﰲ اﻻﻣﺘﺤﺎ�ت ﻋﱪ اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ – اﻷﻧﻮاع اﳌﺮﺋﻴﺔ وﻏﲑ اﳌﺮﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﲔ اﻟﻄﻼب ﰲ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﻌﺎﺻﺮة‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻴﺔ اﳌﻘﺎﻟﻴﺔ واﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﱃ ﺑﺮ�ﻣﺞ اﻳﻔﻴﻮز ‪Eviews‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻗﺼﺔ ﻧﺠﺎح ﻓﻲ ﺗﺼﻤﯿﻢ وﺗﻘﺪﯾﻢ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫أھﻤﯿﺔ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪Genially‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻄﺒﯿﻖ ‪ Padlet‬ﻟﺨﻠﻖ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﯿﺔ اﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﺑﺎﻟﻘﺒﻌﺎت اﻟﺴﺘﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Gamification of Learning‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﻌﺰﯾﺰ اﻻﺑﺘﻜﺎر اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﺼﻤﯿﻢ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺬھﻨﯿﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Implementing Learner centric approach at higher‬‬

‫‪education‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Entrepreneurial Education Week: Entrepreneurship in‬‬
‫‪Teaching and Learning‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻋﺮض ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻣﺤﺎور اﻟﺘﻤﯿﺰ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻘﺮرات اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻤﯿﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻮاﺋﻤﺔ ﻣﺤﺎور اﻟﺘﻤﯿﺰ وﺳﻤﺎت اﻟﺨﺮﯾﺠﯿﻦ ﻣﻊ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﯿ‬
‫ﺑﻮرد‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪: .‬أداة ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﻣﻼﺣﻈﺎت رﻗﻤﯿﺔ ﺣﻮل اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻓﻲ ﺑﻼك ﺑﻮرد ‪Bb‬‬
‫‪Annotate‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Data Visualization Basics‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Rapid Instructional Design Workshop.‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺰﻣﯿﻞ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪Peer Observation‬‬

‫‪ -‬ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ‪ ICDL‬و ‪ ICTP‬ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻗﻤﺖ ﺑﺘﻘﺪﱘ ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺗﻴﺔ‬
‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫اﳉﻬﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮع‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺪوﻳﻦ اﳌﻼﺣﻈﺎت ﰲ اﶈﺎﺿﺮات‬
‫واﻟﻌﻠﻮم ﲜﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ‬
‫اﻣﻬﺎت ﻃﻼب‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ‪ -‬ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻣﻲ ﺳﺎﻋﺪﻳﲏ ﻓﺎن اﳌﻔﺘﺎح ﻣﻌﻚ‬
‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬
‫اﻻﺧﺼﺎﺋﻴﲔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ‪ -‬ﻗﻄﺮ‬ ‫اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ‬
‫ﺎﺑﳌﺪارس اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫ﺳﺎدﺳﺎ‪ :‬اﻻﲝﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﻨﺸﻮرة‪-:‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺸﻜﻼت اﻻﻳﺘﺎم اﳌﻘﻴﻤﲔ ﻣﻊ اﺳﺮﻫﻢ وﺗﺼﻮر ﻣﻘﱰح ﻻدوار اﻻﺧﺼﺎﺋﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻛﻤﻤﺎرس ﻋﺎم ﰱ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬ﳎﻠﺔ دراﺳﺎت ﰱ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ع ‪، 32‬اﺑﺮﻳﻞ ‪.(2012‬‬
‫‪ -2‬ﻣﻌﻮﻗﺎت اﺳﺘﻔﺎدة ﻃﻼب اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻴﺪاﱏ ﺎﺑﺠﻤﻟﺎل اﳌﺪرﺳﻲ )ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺣﻠﻮان‪،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬ﳎﻠﺔ دراﺳﺎت ﰱ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪،‬ع ‪،33‬ج‬
‫‪ 2‬اﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.(2012‬ﻣﺸﱰك‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ -3‬اﻟﺘﺤﺪ�ت اﻟﱵ ﺗﻮاﺟﻪ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ اﻟﺪﻳﲏ ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب اﳉﺎﻣﻌﻲ وﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ ﰲ إﻃﺎر اﳋﺪﻣﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻰ اﻟﺴﺎدس واﻟﻌﺸﺮون‪ ،‬ﻣﺎرس‪.(2013‬‬
‫‪ -4‬ﺗﻘﻮﱘ ﻣﺸﺮوع إﻛﺴﺎب ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﻴﻤﺔ اﻻﻧﺘﻤﺎء)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬ﳎﻠﺔ دراﺳﺎت ﰱ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ع ‪ ،34‬ج ‪ 7‬اﺑﺮﻳﻞ‬
‫‪(2013‬ﻣﺸﱰك‪.‬‬
‫‪ -5‬ﻣﺪى ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻘﺮرات ﻗﺴﻢ ﳎﺎﻻت اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﰱ اﻃﺎر اﳉﻮدة‬
‫)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬ﳎﻠﺔ دراﺳﺎت ﰱ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ع ‪،35‬‬
‫ج ‪، 1‬اﻛﺘﻮﺑﺮ‪.(2013‬‬
‫‪ -6‬ﺗﻘﻴﻴﻢ اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﳎﻠﺔ‬
‫دراﺳﺎت ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬ع ‪ ، 38‬ج ‪ 4‬اﺑﺮﻳﻞ ‪(2015‬‬
‫‪7- Social Work and the development of loyalty and affiliation‬‬
‫‪among Arab youth: 3rd ECRC International Scientific‬‬
‫‪Conference (Contemporary Perspectives in Social Sciences‬‬
‫‪and Humanities) , European Centre For Research And‬‬
‫‪Consultancy, Turkey,2017).‬‬
‫‪8- The Role of Social Work General Practice in Handling‬‬
‫‪Parental Abuse of Children: Content analysis:‬‬
‫‪INTERNATIONAL E – Journal of Advances in SOCIAL‬‬
‫‪SCIENCES, vo . 3 , nu. 9 , December 2017).‬‬
‫‪ -9‬اﻻﺳﺎءة ﻟﻠﻤﺮآﻩ ﻛﺄﺣﺪي ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ودور اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫) ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﳋﺪﻣﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.(2017 ،‬‬
‫‪10- Social work and activate voluntary work (International‬‬
‫‪University of Sarajevo, Third Sarajevo International‬‬
‫‪Conference ,2017).‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ -11‬اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻠﱯ ﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪي‬
‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻘﻄﺮي ) ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻗﺎﺑﻮس ‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ ،‬اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪوﱄ‬
‫اﻟﺜﺎﱐ ﻟﻘﺴﻢ اﻻﻋﻼم‪.(2017 ،‬‬
‫‪12- Social Work &To Develop Job Satisfaction For Workers‬‬
‫& ‪(26th International Conference on Social Science‬‬
‫‪Humanities (ICSSH), GRDS, Kuala Lumpur , Malaysia ,‬‬
‫)‪2017‬‬
‫‪ -13‬اﻟﺘﺪﺧﻞ اﳌﻬﲏ ﺑﱪ�ﻣﺞ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻌﻼﻗﺎت‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﻨﲔ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﳎﻠﺔ دراﺳﺎت ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫واﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ع ‪ ،43‬اﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.(2017‬‬
‫‪14- THE RELATIONSHIP BETWEEN THE USE OF SOCIAL‬‬
‫‪NETWORKS AND PROBLEMS OF UNIVERSITY YOUTH (The‬‬
‫‪Journal of International Social Research, volume. 12, issue. 63, April‬‬
‫)‪2019‬‬

‫‪ -15‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﺳﺘﺨﺪام ﳕﻮذج اﳊﻴﺎة ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﺪة اﻟﻌﻨﻒ اﳌﺪرﺳﻲ ﻟﺪﻳﻬﻦ‬
‫)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﳎﻠﺔ دراﺳﺎت ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ع‬
‫‪ ،46‬اﺑﺮﻳﻞ ‪.(2019‬‬
‫‪ -16‬ﺑﺮ�ﻣﺞ ﻣﻘﱰح ﰲ إﻃﺎر اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت اﳌﺮأة‬
‫اﳌﻄﻠﻘﺔ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﳎﻠﺔ دراﺳﺎت ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫ع ‪ ،47‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪.(2019‬‬
‫‪ -17‬اﻟﻌواﻤﻞ اﻟمؤد�ﺔ اﻟﻲ اﻻﺤتراق اﻟمﻬنﻲ ﻟﻸﺨصﺎﺌیین اﻻﺠتمﺎﻋیین �ﺎﻟمجﺎل اﻟمدرﺴﻲ )ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺣﻠﻮان‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﳎﻠﺔ دراﺳﺎت ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ع ‪ ،48‬اﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫‪.(2019‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ -18‬اﺘجﺎﻫﺎت اﻟشبﺎب اﻟجﺎﻤﻌﻲ اﻟمشﺎرك وﻏیر اﻟمشﺎرك ﻓﻲ اﻷﻨشطﺔ اﻟطﻼﺒیﺔ ﻨحو إﻗﺎﻤﺔ‬
‫اﻟمشروﻋﺎت اﻟصﻐیرة )ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻠوان‪� ،‬ﻠیﺔ اﻟخدﻤﺔ اﻻﺠتمﺎﻋیﺔ‪ ،‬ﻤجﻠﺔ دراﺴﺎت ﻓﻲ اﻟخدﻤﺔ‬
‫اﻻﺠتمﺎﻋیﺔ واﻟﻌﻠوم اﻻﻨسﺎﻨیﺔ‪ ،‬ع ‪ ،49‬ﯿنﺎﯿر ‪.(2020‬‬
‫‪19- Addressing the Professional requirements needed by female‬‬
‫‪social workers for effective performance in Community policing‬‬
‫‪department in the Arab environment ( Umm Al Qura University ,‬‬
‫)‪Journal of Social Sciences , volume. 12, issue. 2, April 2020‬‬
‫‪ -20‬ﻤﻌوﻗﺎت ﺠودة اﻟتدر�ب اﻟمیداﻨﻲ ﻟطﻼب اﻟخدﻤﺔ اﻻﺠتمﺎﻋیﺔ )ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﳎﻠﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ع ‪ ،21‬اﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.(2020‬‬
‫ﺳﺎﺑﻌﺎ‪ :‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻄﻼب‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻋﻀﻮ ﳉﻨﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻻﻧﺸﻄﺔ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪/2015‬‬
‫‪ ، 2016‬و�ﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪ 2017 /2016‬واﻟﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪.2018/2017‬‬
‫‪ -2‬ﻋﻀﻮ ﳉﻨﺔ اﳒﺎح اﻟﻄﻼب ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪2017 /2016‬‬
‫و‪.2020/ 2019‬‬
‫‪- -3‬ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻋﻀﻮ اﲢﺎد اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ‬
‫‪ 2011/2010‬و‪ 2012/2011‬وﻣﺴﺘﺸﺎر ﳉﻨﺔ اﻻﺳﺮ واﻟﺮﺣﻼت ﻟﻠﻌﺎم‬
‫اﳉﺎﻣﻌﻰ‪.2013/2012‬‬
‫‪ -4‬اﻧﺘﺪﺑﺖ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻘﺴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻻداب –ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ‪2012/2011‬‬
‫و‪.2013/2012‬‬
‫‪ -5‬اﻧﺘﺪﺑﺖ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻘﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ وﻗﺴﻢ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ –ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ﻟﻠﻌﺎم‬
‫اﳉﺎﻣﻌﻰ‪ 2012/2011‬و‪.2013/2012‬‬
‫‪ -6‬ﻗﻤﺖ ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﳌﻮاد اﻻﺗﻴﺔ )اﻟﺰ�رات اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬اﳌﻤﺎرﺳﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰱ ﳎﺎل رﻋﺎﻳﺔ اﻻﺳﺮة واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﰱ ﳎﺎل رﻋﺎﻳﺔ اﳌﺴﻨﲔ‪ ،‬اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰱ اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬

‫‪11‬‬
‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻄﱯ ورﻋﺎﻳﺔ اﳌﻌﺎﻗﲔ‪ ،‬اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ ،‬اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰱ‬
‫اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻌﻤﺎﱄ وﲪﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪ ،‬اﻟﺘﻄﻮع ﰲ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ -7‬اﻻﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻴﺪاﱐ ﻟﻄﻼب اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ‪ 2004/2003‬ﺣﱴ ‪2017‬‬
‫‪.2018 /‬‬
‫‪ -8‬اﻻﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﻟﻄﻼب اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -9‬اﻧﺘﺪﺑﺖ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻜﻨﱰول اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﱃ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺒﻨﻬﺎ ﰱ اﻟﱰم اﻟﺜﺎﱐ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ‬
‫‪.2012/2011‬‬
‫ﻣﺴﺌﻮل ﻋﻦ اﻟﺮﺻﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ واﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻈﻠﻤﺎت ﺎﺑﻟﻜﻨﱰول‪.‬‬ ‫‪-10‬‬
‫ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﳌﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻜﻨﱰوﻻت‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫رﺋﻴﺲ وﻓﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ﰱ اﳌﺆﲤﺮ اﻻول ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲜﺎﻣﻌﺔ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ ﰱ اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫‪-12‬‬
‫‪.2011‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ اﳌﺜﺎﱃ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ‪2012/2011‬‬ ‫‪-13‬‬
‫و‪ 2013/2012‬و‪.2014/2013‬‬
‫ﻋﻀﻮ اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﳌﺆﲤﺮ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮى ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2004‬ﺣﱴ ‪.2013‬‬ ‫‪-14‬‬
‫اﳌﺮﺷﺪ اﻻﻛﺎدﳝﻲ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘﲑ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﱏ ‪ 2011/2010‬واﻟﻌﺎم‬ ‫‪-15‬‬
‫اﳉﺎﻣﻌﻰ‪.2012/2011‬‬
‫ﻋﻀﻮ ﳎﻠﺲ ﻗﺴﻢ ﳎﺎﻻت اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ ‪ 2012/2011‬واﻣﲔ‬ ‫‪-16‬‬
‫ﳎﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ‪.2014/2013‬‬
‫ﻣﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﺟﺪول اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻻﻋﻀﺎء ﻗﺴﻢ اﺠﻤﻟﺎﻻت وﻣﻨﺴﻖ ﺟﺪول اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-17‬‬
‫ﺎﺛﻣﻨﺎ‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪-:‬‬
‫‪-1‬اﻻﺷﱰاك ﰱ اﻟﻘﻮاﻓﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﳋﺪﻣﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﻴﻄﺔ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ﻣﻦ ‪ 2003‬ﺣﱴ‬
‫‪.2012‬‬
‫‪ - -2‬ﻣﺘﺎﺑﻊ وﻣﻨﺴﻖ ﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺔ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﳌﻨﻔﺬة ﺑﲔ ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻴﻒ‪.‬‬
‫ﺎﺗﺳﻌﺎ ‪:‬اﳌﺆﻟﻔﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪-:‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪-1‬اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻃﻔﺎل اﳌﺴﺎء اﻟﻴﻬﻢ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.(2017،‬‬
‫‪-2‬اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰱ ﳎﺎل اﻻﺳﺮة واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪(2013،‬ﻣﺸﱰك‬
‫‪-3‬اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ ﰱ ﳎﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪(2013،‬ﻣﺸﱰك‪.‬‬
‫ﻋﺎﺷﺮا‪ :‬اﻻﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪-:‬‬
‫‪-1‬ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻻداء اﳌﻬﲎ ﻟﻠﻤﻤﺎرس اﻟﻌﺎم ﰱ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻀﻐﻮط اﻟﱴ ﺗﻮاﺟﻪ اﻣﻬﺎت اﻻﻃﻔﺎل اﳌﺼﺎﺑﲔ‬
‫ﺎﺑﻟﺸﻠﻞ اﻟﺪﻣﺎﻏﻰ‪،‬رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرﻩ)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان ‪،‬ﻛﻠﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪(2014،‬‬

‫‪13‬‬