Razrada aktivnosti

Upoznajmo se….
Igra upoznavanja: Učitelj se predstavlja učenicima i baca lopticu prvom učeniku koji tada kaže svoje ime i baca
drugom učeniku i tako dok loptica ne obiđe sve učenike

Kurikulum nastavnog predmeta Tehnička kultura

Odluka o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Tehničke kulture za osnovne škole u Republici Hrvatskoj

U nastavnome predmetu Tehnička kultura učenici usvajaju i primjenjuju znanja, razvijaju vještine, stavove,
odgovornost i samostalnost vezane uz opću tehničku kulturu, a time i opću kulturu. Upoznaju različita područja
tehnike poput prometa, graditeljstva, strojarstva, elektrotehnike i drugih, koja su svojim dostignućima utjecala na
nebrojene promjene uvjeta i kvalitete života čovjeka kao pojedinca, na promjene u društvu i u širemu prirodnom
okružju.

Kriteriji vrednovanja
Na početku školske godine i prije usvajanja odgojno-obrazovnoga ishoda upoznajemo učenike s elementima praćenja i
vrednovanja. Praćenje i informiranje učenika o njegovu napredovanju provodi se kontinuirano kroz vrednovanje za učenje,
vrednovanje kao učenje i vrednovanje naučenog. Napredovanje učenika pratimo pisanim bilješkama, a razinu usvojenosti
odgojno-obrazovnih ishoda brojčanom ocjenom. Na kraju nastavne godine izražava se zaključna ocjena nastavnoga predmeta
koja uključuje sve komponente.

Tehnička kultura IX X XI XII I II III IV V VI

Praćenje pisanim Usvojenost

bilješkama znanja

Vježbe i
praktičan rad

Samostalnost i
odgovornost

Izrada pravila ponašanja u učionici Tehničke kulture

Umna mapa
 Podjela učenika u grupe po 4 učenika
 Podjela materijala za izradu umne mape (papir, bojice, flomasteri)
 Oluja ideja i dogovor unutar grupe pravila ponašanja u učionici tehničke kulture
 Izrada umne mape
 Prezentacija predstavnika grupe
Potraga za blagom
Svaki učenik dobiva listić sa pitanjima i u učionici pronalazi i zapisuje odgovore
Primjer listića:
1. Navedi jedan predmet u učionici koji je izrađen od papira _______________________
2. Nađi predmet u učionici čije ime počinje sa slovom S____________________________
3. Koji predmet u učionici je plave boje_________________________________________
4. Napiši ime prijatelja/prijateljice koji/a ima smeđe oči_____________________________
5. Navedi jedan predmetu učionici koji je izrađen od umjetnog materijala______________
6. Pronađi alat kojim možemo piliti drvo________________________________________
7. Nabroji barem tri predmeta u učionici koji su izrađeni od drva____________________
8. Navedi ime prijatelja kojem ime počinje sa M__________________________________

Prezentacija i analiza odgovora.

Predstavljanje predmeta iz učionice

Učenici odabiru predmet u učionici (alat, stroj, namještaj, školski pribor, odjeća,…)
Opis predmeta može sadržavati:
 Ime predmeta,
 Materijal,
 Opis uporabe predmeta,
 Tehničke karakteristike,
 Odlaganje kao otpada,…

Karta za izlazak iz učionice

Po jedno pitanje o pojmovima sa današnjeg sata pripremimo na kartice i prije izlaska iz učionice podijelimo
učenicima. Pitanja se mogu ponavljati. Na izlasku učenik daju učitelju karticu i kaže odgovor. Ako zna odgovor izlazi iz
učionice, a ako ne zna vraća se na kraj reda. Dobiva drugo pitanja, a dopustimo i pomoć drugih učenika pri
odgovaranju J
Prijedlog pitanja:
 Što ćemo raditi pod nastavom TK?
 Navedi jedno pravilo ponašanja u učionici TK?
 Koji alat se nalazi u učionici TK?
 Od kojeg materijala je napravljen stol?
 Koji predmet je opisivao tvoj najbolji prijatelj?
 P o t r a g a z a b l a g o m
1. Navedi jedan predmet u učionici koji je izrađen od papira ________________________
2. Nađi predmet u učionici čije ime počinje sa slovom S____________________________
3. Koji predmet u učionici je plave boje_________________________________________
4. Napiši ime prijatelja/prijateljice koji/a ima smeđe oči____________________________
5. Navedi jedan predmetu učionici koji je izrađen od umjetnog materijala_____________
6. Pronađi alat kojim možemo bušiti drvo_______________________________________
7. Nabroji barem tri predmeta u učionici koji su izrađeni od drva____________________
8. Navedi ime prijatelja kojem ime počinje sa M__________________________________

P o t r a g a z a b l a g o m
1. Navedi jedan predmet u učionici koji je izrađen od papira ________________________
2. Nađi predmet u učionici čije ime počinje sa slovom S____________________________
3. Koji predmet u učionici je plave boje_________________________________________
4. Napiši ime prijatelja/prijateljice koji/a ima smeđe oči____________________________
5. Navedi jedan predmetu učionici koji je izrađen od umjetnog materijala_____________
6. Pronađi alat kojim možemo bušiti drvo_______________________________________
7. Nabroji barem tri predmeta u učionici koji su izrađeni od drva____________________
8. Navedi ime prijatelja kojem ime počinje sa M__________________________________

P o t r a g a z a b l a g o m
1. Navedi jedan predmet u učionici koji je izrađen od papira ________________________
2. Nađi predmet u učionici čije ime počinje sa slovom S____________________________
3. Koji predmet u učionici je plave boje_________________________________________
4. Napiši ime prijatelja/prijateljice koji/a ima smeđe oči____________________________
5. Navedi jedan predmetu učionici koji je izrađen od umjetnog materijala_____________
6. Pronađi alat kojim možemo bušiti drvo_______________________________________
7. Nabroji barem tri predmeta u učionici koji su izrađeni od drva____________________
8. Navedi ime prijatelja kojem ime počinje sa M__________________________________

P o t r a g a z a b l a g o m
1. Navedi jedan predmet u učionici koji je izrađen od papira ________________________
2. Nađi predmet u učionici čije ime počinje sa slovom S____________________________
3. Koji predmet u učionici je plave boje_________________________________________
4. Napiši ime prijatelja/prijateljice koji/a ima smeđe oči____________________________
5. Navedi jedan predmetu učionici koji je izrađen od umjetnog materijala_____________
6. Pronađi alat kojim možemo bušiti drvo_______________________________________
7. Nabroji barem tri predmeta u učionici koji su izrađeni od drva____________________
8. Navedi ime prijatelja kojem ime počinje sa M__________________________________

P o t r a g a z a b l a g o m
1. Navedi jedan predmet u učionici koji je izrađen od papira ________________________
2. Nađi predmet u učionici čije ime počinje sa slovom S____________________________
3. Koji predmet u učionici je plave boje_________________________________________
4. Napiši ime prijatelja/prijateljice koji/a ima smeđe oči____________________________
5. Navedi jedan predmetu učionici koji je izrađen od umjetnog materijala_____________
6. Pronađi alat kojim možemo bušiti drvo_______________________________________
7. Nabroji barem tri predmeta u učionici koji su izrađeni od drva____________________
8. Navedi ime prijatelja kojem ime počinje sa M__________________________________
 K a r t a z a i z l a z a k i z u č i o n i c e

Što ćemo raditi pod nastavom TK?

Navedi jedno pravilo ponašanja u učionici TK?
Koji alat se nalazi u učionici TK?
Od kojeg materijala je napravljen stol?
Koji predmet je opisivao tvoj najbolji prijatelj?
Navedi jednu izvannastavnu aktivnost TK?
Kakvu bilježnicu trebamo imati na nastavi TK?
Kakav pribor nam je potreban na nastavi TK?
Što ćemo raditi pod nastavom TK?
Navedi jedno pravilo ponašanja u učionici TK?
Koji alat se nalazi u učionici TK?
Od kojeg materijala je napravljen stol?
Koji predmet je opisivao tvoj najbolji prijatelj?
Navedi jednu izvannastavnu aktivnost TK?
Kakvu bilježnicu trebamo imati na nastavi TK?
Kakav pribor nam je potreban na nastavi TK?
Što ćemo raditi pod nastavom TK?
Navedi jedno pravilo ponašanja u učionici TK?
Koji alat se nalazi u učionici TK?
Od kojeg materijala je napravljen stol?
Koji predmet je opisivao tvoj najbolji prijatelj?
Navedi jednu izvannastavnu aktivnost TK?
Kakvu bilježnicu trebamo imati na nastavi TK?
Kakav pribor nam je potreban na nastavi TK?