ARALING PANLIPUNAN

Quarter1
Itanong:
Week1 Day1
Petsa:_______________________ ● Ano ang makikita sa larawan?

● Mayroon ba nito sa inyong lugar o

komunidad?
I. Naibibigay ang kahulugan ng komunidad.
● Anu-ano ang iba pang makikita sa
● Nasasagot ng wasto ang mga tanong.
komunidad?
3. Pagtatalakay
II. Komunidad
A. Sang:Kto12 Curriculum Guide sa Grade 2 ● Mula sa mga larawan na nasa itaas anu
kaya ang ibig sabihin ng komunidad?
● TG sa AP pahina 4-5
● Talakayin ang ibig sabihin o kahulugan ng
● LM sa AP pahina 10
komunidad.
● Ready made Lesson Plan 4. Pangkatang Gawain
B. Kagamitan: Larawan at tsart tungkol sa Bawat pangkat ay bibigyan ng Activity
aralin. card ng guro.
C. Integrasyon: Sining Pangkat I: kantahin o sabihin ng paawit
ang kahulugan ng komunidad.
III. Pamamaraan Pangkat II: Itala ang mga makikita o
A. Panimulang Gawain bunubuo sa komunidad.
1. Balitaan Pangkat III: itala ang mga makikita sa mga
Napapanahong balita komunidad at mga di makikita sa
B. Panlinang na Gawain komunidad.
1. Pagganyak 5. Paglalahat
Jumbled letters Ang komunidad ay binubuo ng mga
Ipaskil sa pisara pangkat ng mga tao na naniniahan sa
isang pook na magkatulad ang kapaligiran
K M D D U A I O N
at pisikal na kalagayan.
● Ano ang salitang nabuo sa mga Makikita sa isang komunidad ang
titik na nasa pisara? paaralan, ospital, parke, pook libangan,
2. Paglalahad simbahan, pamilihan at iba pa.
6. Paglalapat
● Ipaskil ang mga sumusunod na
Punan ang patlang upang mabuo ang
larawan sa pisara. kahulugan ng komunidad.
Ang komunidad ay binubuo ng
mga _______ na naninirahan sa
_______ na magkatulad ang
_________ at ________ na
kalagayan.

7. Pagtataya
Buuin ang usapan
Jerry: ano ang ibig sabihin ng komunidad?
Minda: Ang komunidad ay binubuo ng
___________________________________
_____________________________
1
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 (gamitan ng rubrics ang pagtataya)

IV. Takdang-aralin
Magdala ng larawan ng isang komunidad at
isaulo ng wasto ang kahulugan nito

ARALING PANLIPUNAN

Quarter1
Week1 Day2
Petsa:________________________

I. Natutukoy ang bumubuo sa komunidad.

2
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 Ang komunidad ay binubuo ng paaralan,
● Nasasagot ng wasto ang mga tanong.
pamilihan, simbahan, pook libangan at
● Naiguguhit ang bumubuo sa mga mga ospital o center.
komunidad. Hindi lahat ng mga ito ay matatagpuan
sa isang komunidad. Mayroon
II. Komunidad komunidad na paaralan, simbahan at
A. Sang:Kto12 Curriculum Guide sa Grade 2
ospital lamang ang mayroon. Ang iba
● TG sa AP pahina 4-5 naman ay mayroong pook pasyalan,
● LM sa AP pahina 13 ospital at iba pa.
4. Pagpapahalaga
● Ready made Lesson Plan Bakit sa palagay ninyo mahalaga ang
B. Kagamitan: larawan at tasart tungkol sa pakakaroon ng mga ito sa isang
aralin. komunidad?
C. Integrasyon: sining 5. Paglalahat
Muling ipasabi sa mag-aaral ang mga
III. Pamamaraan bumubuo sa komunidad
A. Panimulang Gawain
6. Paglalapat
1. Balitaan
Napapanahong balita Ang bawat pangkat ay guguhit ng isang
2. Balik-Aral komunidad at kukulayan ito.
Ano ang kahulugan ng komunidad? Ipatutukoy sa bawat pangkat ang mga
bumubuo sa komunidad mula sa
B. Panlinang na gawain kanilang mga iginuhit.
1. Pagganyak
7. Pagtataya
Pagpapakita ng mga dinalang larawan
A. Isulat ang mga bumubuo sa
ng komunidad ngbawat mag-aaral mula
komunidad
sa
1.
2. Paglalahad 2.
● Anu-ano ang makikita samga 3.
4.
larawang dinala? 5.
● Mula sa mga dinalang mga larawan,
IV. Takdang Aralin
anu-ano ang mga bumubuo sa
Gumupit ng mga larawan na bumubuo sa
komunidad?
komunidad.Idikitsa kuwaderno.
3. Pagtatalakay
● Sinu-sino ang magkakapareho ang
larawan?
● Sinu-sino ang naiiba? atbp..
ARALING PANLIPUNAN
● Lahat ba ng inyong nakikita sa Quarter1
larawan ay makikita sa inyong Week1 Day3
komunidad? Petsa:________________________
● Alin sa mga ito ang makikita sa
inyong komunidad? Alin ang hindi? I. Nasasabi ang kinaroroonan ng isang
komunidad.
Sabihin:
3
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 ● Natutukoy ang kinaroroonan ng sariling
komunidad
● Naiguguhit ang kinaroroonan ng sariling
3. Pagtatalakay
komunidad. Itanong:

II. Komunidad ● Ano ang ngalan ng nasa larawan?

A. Sang:kto12 Curriculum Guide sa Grade 2 ● Anu-ano ang makikita sa bawat larawan?
● TG sa AP pahina 4-5
● Nakakita ka na ba ng mga ito? Saan?
● LM sa AP pahina 12
● Ano kaya ang kaugnayan ng mga ito sa
● Ready made Lesson Plan komunidad na iyong kinabibilangan?
B. Kagamitan: larawan at tsart tungkol sa Sabihin:
aralin. Ang komunidad ay maaring matagpuan sa
C. Integrasyon: pagpapahalaga sa kalikasan. tabing-dagat , ilog, kapatagam, kabundukan,
lungsod o bayan.
III. Pamamaraan 4. Paglalahat
A. Panimulang Gawain Ang ating komunidad ay maaring matagpuan
1. Balitaan sa mga kapatagan, tabing-dagat, ilog,
Napapanahong balita kabundukan, lungsod o bayan.
2. Balik-Aral 5. Paglalapat
Anu-ano ang mga bumubuo sa Pangkatang-Gawain
komunidad? Bigyan ang bawat pangkat ng larawan lr na
kung saan maaring matagpuan ang
B. Panlinang na Gawain komunidad. Ipaguhit sa kanila kung anu-ano
1. Pagganyak ang maaring makita sa komunidad na ito.
Pagbuo ng isang larawang puzzle. 6. Pagtataya
Piliin sa kahon ang mga lugar na kung saan
maaring makita ang komunidad. Isulat sa
patlang sa ibaba ang sagot.

Tabing-dagat
Kabundukan
Sa gilid ng
kuwarto
Sa unahan ng
lamesa
Kapatagan
1) _______________
2. Paglalahad 2) _______________
Pagpapakita ng iba’t ibang larawan ng 3) _______________
komunidad na makikita sa bansa. 4)
IV. Takdang- Aralin:
❖ Gumupit ng larawan ng komunidad na
kung saan gusto ninyong manirahan.
Idikit sa inyong kuwaderno.

4
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 ARALING PANLIPUNAN

Quarter1
Week1 Day4
Petsa:_____________________
I. Naibibigay ang kahulugan ng komunidad.
● Natutukoy ang bumubuo nng isang
komunidad.
● Nasasabi ang kinaroroonan ng isang
komunidad.

5
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
II. Komunidad Ipatukoy ang ngalan ng mga sumusunod na
A. Sang:Kto12 Curriculum Guide sa Grade 2 larawan ng nagpapakita ng mga bumubuo sa
komunidad.
● TG sa AP pahina 4-5
Ipasabi kung ito ay makikita a komunidad na
● LM sa AP pahina 10, 16 kanilang kinabibilangan.
B. Kagamitan: larawan at tasart tungkol sa
aralin.
C. Integrasyon: Pagpapahalaga sa kalikasan.
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Napapanahong balita
2. Balik – Aral
Saan-saan makikita ang isang 5. Paglahahat
komunidad? Ano ang komunidad?
B. Panlinang na Gawain Anu-ano ang bumubo nito?
1. Pagganyak Saan-saan ito matatagpuan?
Ipakita ang mga larawan ng komunidad 6. Paglalapat
na inidkit ng mga mag-aaral mula sa Pangkatang Gawain
kanilang takdang-aralin. Ipasabi kung Bigyan ang bawat pangkat ng larawan ng
bakit dito nila nais na manirahan. isang komunidad. Ipasulat kung saan ito
2. Paglalahad matatagpuan at isang maikling
Ipaskil sa pisara pagpapalarawantungkol dito.
Hayaan mag-ulat ang bawat pangkat.
7. Pagtataya
Tukuyin ang larawan na bumubuo sa
komunidad.
1) _________ 4)________

2) __________ 5)______

3) __________

● Ipabasa sa mga mag-aaral. IV. Kasunduan

3. Pagtatalakay Magdala ng kagamitan para sa Culinating
Itanong: Actvity bukas
● Ano ang komunidad? ARALING PANLIPUNAN
● Anu-ano ang bumubuo rito? Quarter1
● Saan-saan ito matatagpuan?
Week1 Day5
Petsa:______________________
● Pare-pareho ba ang makikita sa komunidad?
I. Nakabubuo ng isang poster tungkol sa
● Ano ang ipinagkaiba ng isang komunidad sa
komunidad.
ibang komunidad?
4. Gawain ● Nakagagawa ng isang modelong
komunidad gamit ang ibat ibang bagay.

6
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
II. Komunidad Papaano ninyo naisagawa ng inyong
A. Sang:Kto12 Curriculum Guide sa Grade 2 proyekto?
Mahalaga ba ang pagkakaisa sa
● TG sa AP pahina 4-5
paggawa?
● LM sa AP pahina
5. Pagtataya
● Ready MadeLesson Plan Gamit ang pamantayan sa rubrics na
B. Kagamitan: pentel, tape tsart, ibat-ibang ginawa para sa activity lagyan ng puntos
laki ang gawa ng bawat pangkat.
ng kahon.
C. Integrasyon: pagkakaisa IV. Kasundan
❖ Gumawa ng sariling bersiyon ng
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain isang komunidad gamit ang ibat-
1. Balitaan ibang bagay.
Napapanahong balita
2. Balik-aral
Ano ang komunidad?
Anu-ano ang bumubo nito?
Saan-saan ito matatagpuan?

B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Nais ba ninyong makagawa ng sariling
komunidad?

2. Paglalahad
Pagpapangkat sa mga mag-aaral.
Pangkat 1-2: bumuo ng isang poster
kaugnay sa isang komunidad.
Pangkat 3-4: bumuo ng modelong
komunidad gamit ang ibat-
ibang
bagay na inyong dala.
(gabayan ang mga mag-aaral sa
pangkatang gawain)
● Pagpapakita ng kanilang gawa.

3. Pagtatalakay ARALING PANLIPUNAN

Gawin:
● Hikayatin ang mg ibang miyembro n
pangkat na magbigay ng kanilang
komento o opinion sa ipinakita ng
ibang pangkat.
● Sa huli magbigay ang guro ng
kanyang komento.
Quarter1
Week2 Day1
Petsa:____________________
MELC: Nailalarawan ang sariling komunidad batay
sa pangalan nito, lokasyon, mga namumuno,
populasyon, wika, kaugalian, paniniwala atbp.

4. Paglalahat I. Nailalarawan ang papel, tungkulin at gawain ng mga

bumubuo ng komunidad (pamilya at paaralan)

7
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 Pangkat 2 : gumuhit ng larawan ng isang
● Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang Paaralan.
kuwento. Pangkat 3: isulat ang gawain at tungkulin
ng pamilya.
● Natutukoy ang tungkulin at gawain ng mga Pangkat 4: Isulat ang gawain at tungkulin
bumubuo sa komunidad. ng paaralan.
5. Pagtatalakay
Pag-usapan ang gawa ng bawat pangkat. Ang guro ay
II. Gawain at Tungkulin ng mga Bumubuo ng Komunidad.
magbibigay ng komento sa bawat ulat ng pangkat.
A. Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2
6. Paglalahat
● TG sa AP pahina 6-9

● LM sa Ap pahina 18-30 Tungkulin ng pamilya na itaguyod ang

pangangailangan ng mga anak at nararapat na
● Ready made Lesson plan maisagawa at masigurong mabigyan ng wasto at
B. Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!” sapat na pagkain, tirahan at pananamit.
● Larawan at tsart tungkol sa aralin Tungkulin naman ng paaralan ang pagbibigay ng
de-kalidad na edukasyon para sa lahat at
nararapat na maisagawa ang pagtuturo ng
III. Pamamaraan wastong pag-uugali at mga gawain.
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Napapanahong pangyayari 7. Paglalapat
2. Balik-Aral ● Gumuhit ng simpleng larawan ng pamilya. Kulayan
● Ano ang komunidad? ito. Sa ilalim nito, isulat ang gawain at tungkulin
nito sa isang komunidad.
● Anu-ano ang bumubuo nito?
● Gawin din ito sa paaralan.
● Saan-saan ito matatagpuan?
8. Pagtataya
B. Panlinang na Gawain Lagyan ng tsek ang bilang na tumutukoy sa
1. Pagganyak tungkulin/gawain ng pamilya at paaralan sa isang
Bumuo ng mga larawan sa pisara ng mga bumubuo sa komunidad.
isang komunidad. 1) Itaguyod ang kanilang mga anak.
2. Paglalahad 2) Siguraduhing payapa ang lugar.
Ipaskil sa pisara ang kwento 3) Hulihin ang masasamang loob.
4) Bigyan ng sapat na pagkain ang mga anak.
5) Siguraduhing naibibigay ang mga
pangunahing pangangailangan ng mga anak.
6) Mabigyan ng de-kalidad na edukasyon
7) Maturuan ng wastong pag-uugali

IV. Takdang _awalin

Maghanap ng mga larawan na nagpapakita ng gawain at
tungkulin ng pamilya at paaralan at idikit ito sa kwaderno.

3. Pagtatalakay
Itanong:
● Ano ang pamagat ng kuwento?

● Sino ang tauhan sa kuwento?

● Anu-anong mga binanggit na bumubuo sa isang

komunidad?
● Paano inilarawan ni Alred ang kanilang tahanan? ARALING PANLIPUNAN
● Anong gawain o tungkulin ang ginagampanan ng
isang pamilya sa komunidad?
● Paano inilarawan ni Alfred ang knyang paaralan?
Quarter1
● Anong tungkulin o gawain ng isang paaralan sa
Week2 Day2
komunidad? Petsa:_____________________
● Ano ang nagagawa ng paaralan sa iyong sarili at sa MELC: Nailalarawan ang sariling komunidad batay
pamilya? sa pangalan nito, lokasyon, mga namumuno,
4. Pagsasanay populasyon, wika, kaugalian, paniniwala atbp.
Pangkatang gawain
Pangkat 1 : gumuhit ng larawan ng isang
pamilya
8
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
I. Nailalarawan ang papel, tungkulin at gawain
ng mga bumubuo ng komunidad (simbahan at
pook-libangan)
● Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
binasang kuwento.
● Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng
mga bumubuo sa komunidad sa sarili at sa
pamilya.
● Naiguguhit ang tungkulin at gawain ng
mga bumubuo sa komunidad.

II. Gawain at Tungkulin ng mga Bumubuo ng

Komunidad.(simbahan at pook-libangan) Itanong:
A. Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2 ● Ano ang makikita sa bawat larawan?
● TG sa AP pahina 6-9
● Saan makikita o matatagpuan ito?
● LM sa Ap pahina 18-30
● Alin ang hilig mo rito? Bakit?
● Ready made Lesson plan
B. Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!” b. Paglalahad ng kuwento
● Larawan at tsart tungkol sa
aralin,krayola, papel
C. Integrayon: Sining

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Napapanahong pangyayari
2. Balik-Aral
● Anu ang tungkulin at gawain ng pamilya
sa komunidad?
● Anu naman ang tungkulin at gawain ng
paaralan sa komunidad.

B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
● Sino sa inyo ang nagsisimba?

● Saan kayo nagsisimba?

● Pagkatapos ninyong magsimba, saan

kayo pumupunta?
2. Paglalahad
a. Ipaskil ang mga larawan 3. Pagtatalakay
● Ano ang pamagat ng kuwento?

● Sino ang tauhan sa kuwento?

9
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 tungkulin/gawain ng simbahan at pook-
● Paano inilarawan ni Alfred ang
libangan. Ekis (X) kung hindi.
kanilang simbahan? Ang kanilang 1) Panatilihing malinis ang paligid ng
pook-libangan? palaruan.
● Anong gawaino tungkulin ang 2) Ipangaral ang mga salita ng DIyos.
ginagampanan ng isang simbahan sa 3) Pabayaang maglaro ang mga bata sa
komunidad? Ng pook libangan? gilid ng kalsadang daanan ng mga
sasakyan.
● Ano ang nagawa ng simbahan/pook- 4) Ipagdiwang ang mga programa sa
libangan sa isang komunidad? komunidad kung saan-saan.
5) Maisagawa ang pagtuturo ng
magandang asal sa mga bata.
4. Pagsasanay
Pangkatang gawain
Pangkat 1: gumuhit ng simbahan. Kulayan IV. Takdang-Aralin
Pangkat 2:isusulat ang mga gawain at Maghanap ng tig-isang larawan na
tungkulin ng simbahan sa nagpapakita ng gawain at tungkulin ng
komunidad. simbahan at pook-libangan at idikit sa
Pangkat 3: gumuhit ng isang pook- kuwaderno.
libangan, kulayan
Pangkat 4: isusulat ang mga gawain at
tungkulin ng pook-libangan sa
komunidad
(Iisa-isahin ng guro ang bawat pangkat
upang mag-ulat)
5. Paglalahat
Tungkulin Gawain
simbahan Tungkulin Nararapat
ng simbahan nitong
na maisagawa
maipahayag ang
ang mga pangagaral at
salita ng pagtuturo ng
Diyos. mabuting
asal sa mga
bata.
Pook- Pagdausan Pagpapanatili
libangan ng mga ng kalinisan
pagtitipon , at kaayusan
pagdiriwang ng lugar at
at programa mga
ng kagamitan.
komunidad.
6. Paglalapat ARALING PANLIPUNAN
Gumuhit ng simpleng larawan ng
simbahan at pook-libangan. Kulayan ito.
Sa ilalim nito isulat ang gawain at Quarter1
tungkulin nito sa isang komunidad. Gawin Week2 Day3
ito saisang malinis na papel.
7. Pagtataya Petsa_____________________
Lagyan ng tsek (✔) sa tabi ng bilang kung
ang pangungusap ay nagpapakita ng
10
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
MELC: Nailalarawan ang sariling komunidad batay
sa pangalan nito, lokasyon, mga namumuno,
populasyon, wika, kaugalian, paniniwala atbp.

I. Nailalarawan ang papel, tungkulin at gawain

ng mga bumubuo ng komunidad
(Health Center,bahay-pamahalaan at
pamilihan)
● Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
binasang kuwento.
● Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng
mga bumubuo sa komunidad sa sarili at sa
pamilya. Itanong:

● Naiguguhit ang tungkulin at gawain ng ● Sinu-sino ang makikita sa unang larawan?

mga bumubuo sa komunidad. ● Ano ang ginagawa ng doktot at nars sa
pasyente?
II. Gawain at tungkulin ng mga Bumubuo ng
Komunidad. ● Anu-ano ang makikita sa huling dalawang
(Health Center,Bahay-pamahalaan at larawan?
pamilihan)
A. Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2 2. Paglalahad
● TG sa AP pahina 6-9 Itanong:
● Mayroon ka bang kaalaman tungkol sa
● LM sa Ap pahina 18-30
gawain at tungkulin ng mga bumubuo
● Ready made Lesson plan sa komunidad tulad ng Health Center,
B. Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!” Bahay Pamahalaan at pamilihan?

● Larawan at tsart tungkol sa ● Ipaskil sa pisara ang kuwento

aralin,krayola, papel
C. Integrayon: Sining
Halina na Kayo sa Amin
III. Pamamaraan
Ako si Alfred! Narito ang ilan pang
A. Panimulang Gawain mga bumubuo sa aming komunidad. Sa
1. Balitaan bandang kanan ng aming paaralan ay
mayroong makikitang Health center kung saaan
Napapanahong pangyayari pumupunta ditto ang nga tao upang
2. Balik-Aral magpakonsulta o magpatingin sa kanilang
karamdaman. Ito ang nanganagalaga sa
● Anu-anong bumubuo sa komunidad kalusugan ng mga mamamayan.
Nakapagbibigay sila ng mga libreng bakuna at
ang ating tinalakay noong mga gamut sa mga naninirahan.
Makikita naman malapt sa pook-
nakaraang araw? libangan ang bahay pamahalaan kung saan sila
ang namamahala sa kaayusan at katahimikan n
● Ano ang tungkulin at gawain ng gaming komunidad. Ito ay sapamumuno ang
Kapitan kasama an gang kagawad. Sila rin ang
simbahan at pook-libangan sa nagpapatupad ng batas at alituntunin.
komunidad? Napakalapit ng pamilihan sa aming
tahanan kung saan maaari mo lamang itong
lakarin. Sa pamilihan kami namimili ng mga
B. Panlinang na Gawain pangunahing pangangailangan.
1. Pagganyak
Ipaskil ang mga sumusunod na larawan. 3. Pagtatalakay
Itanong:

11
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 komunidad. Kulayan ito. Sailalim ng
● Anu-anong binanggit na bumubuo sa
bawat larawan, isulat ang gawain at
isang komunidad? tungkuli nito sa komunidad.
● Paano inilarawan ni Alred ang
kanilang health center? Bahay 7. Pagtataya
pamahalaan? Pamilihan? Lagyan ng tsek (✔) sa tabi ng bilang kung
ang pangungusap ay nagpapakita ng
● Anong gawain o tungkulin ang tungkulin/gawain ng health
ginagampanan ng isang health center/bahay pamahalaan/pamilihan.
center/ bahay pamilihan/ pamilihan Ekis (X) kung hindi.
sa komunidad? 1) Magtinda sa presyo na abot kaya
4. Pagsasanay 2) Magtago ng mga paninda
Pangkatang Gawain 3) Pagbibigay ng mga libreng gamut at
Pangkat 1: guguhit ng health center sa
bakuna sa mamamayan.
manila paper. Humanda sa
4) Piliin ang taong pwedeng mamili
paglalarawan.
Pangkat 2: isusulat angtungkulin at 5) Gumawa ng mga batas para sa
gawain ng health center sa kabutihan ng mamamayan
komunidad. 6) Tugunan ang pangunahing
Pangkat 3: guguhit ng bahay pamahalaan. pangangailangan ng tao
Humanda sa paglalarawan. 7) Paghuli sa mga kriiminal.
Pangkat 4: isusulat ang tungkulin at gawain ng
Bahay pamahalaan sa komunidad IV. Takdang-Aralin
Pangkat 5: guguhit ng pamilihan. Humanda sa Maghanap ng tig-isang larawan na
Paglalarawan, nagpapakita ng gawain at tungkulin ng health
Pangkat 6: isusulat ang tungkulin at gawain ng center, bahay pamahalaan at pamilihan.
Pamilihan sa komunidad Gupitin ito at idikit sa kuwaderno.
( isa –isahin ang bawat pangkat sa pag-uulat)
5. Paglalahat
Tungkulin Gawain
Health Maitaguyod ang Pagbibigay ng
center serbisyong libreng gamot at
pangkalusugan. bakuna sa
mamamayan.
Bahay Gumawa ng Paghuli sa mga
pamahalaa batas, kriminal at
n alituntunin at pagpapantili ng
patakaran para kaayusan at
sa kabutihan at kapayapaan sa
kaunlaran ng lugar.
komunidad.
Pamilhan Matugunan ang Pagtitinda ng
panghunahing pangunahing
pangangailanga pangangailagan
n ng mga tao sa presyong abot ARALING PANLIPUNAN
tulad ng pagkain, kaya ng mga tao.
damit at iba pa.
Quarter1
6. Paglalapat Week2 Day4
Gumuhit ng simpleng larawan ng health Petsa:_____________________
center, bahay pamahalaan o ospital at
pamilihan gaya ng nasa inyong
12
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
MELC: Nailalarawan ang sariling komunidad batay ● Ano ang mga gawain at tungkulin ng
sa pangalan nito, lokasyon, mga namumuno,
populasyon, wika, kaugalian, paniniwala atbp. mga bumubuo sa isang komunidad?
● Ipaskil sa pisara ang kwento.
I. Nailalarawan ang papel, tungkulin at gawain (pagsama-samahin ang mga
ng mga bumubuo ng komunidad. kuwentong Halina na kayo sa Amin)
● Nasasagot ang mga tanong tungkol sa ● Pumili ng mga mag-aaral na babasa
binasang kuwento. nito?
● Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng 3. Pagtatalakay
mga bumubuo sa komunidad sa sarili at sa Itanong:
pamilya. ● Anu ang pamagat ng kwento?
● Naisusulat ang tungkulin at gawain ng ● Sino ang tauhan sa kwento?
mga bumubuo sa komunidad.
● Anu-anong binanggit na bumubuo sa
II. Gawain at tungkulin ng mga Bumubuo ng isang komunidad?
Komunidad.
● Paano inilarawan ni Alfred ang
A. Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2
kanilang tahanan?
● TG sa AP pahina 6-9
● Anung gawain at tungkulin ang
● LM sa Ap pahina 18-30 ginagampanan ng mga bumubuo sa
● Ready made Lesson plan komunidad?
B. Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!” ● Ano ang nagagawang tulong ng mga
● Larawan at tsart tungkol sa bumubuo sa komunidad sa sarili at
sa pamilya?
aralin,krayola, papel
C. Integrayon: Sining
4. Pagsasanay
III. Pamamaraan Pangkatang Gawain
A. Panimulang Gawain Ang bawat pangkat ay iguguhit ang isa sa mga
1. Balitaan bumubuo ng komunidad at isusulat ang mga
Napapanahong pangyayari tungkulin at gawain nito sa komunidad
2. Balik- Aral i. Simbahan
● Anu-anong bumubuo sa komunidad ii. Paaralan
ang ating tinalakay noong mga iii. Bahay pamahalaan
nakaraang araw? iv. Pook pasyalan
● Anu- ano ang kanilang tungkulin at v. Pagamutan
mga gawain ng simbahan vi. Pamilihan
vii. Pamilya/tahanan
B. Panlinang na Gawain 5. Paglalahat
1. Pagganyak
Magpakanta sa mag-aaral ng masiglang Mga Tungkulin
awitin. Bumubuo sa Gawain
2. Paglalahad Komunidad
Itanong:
● anu-ano ang bumubuo sa itaguyod ang masigurong
komunidad? Pamilya pangangailanga mabigyan ng
n ng mga anak wasto at sapat

13
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 at nararapat na na pagkain, Tukuyin at isulat ang isinasaad sa bawat
tirahan at bilang. Piliin ang kasagutan sa kahon.
pananamit. 1) Dito matututunan ang wastongpag-
uugali at gawain
pagbibigay ng pagtuturo ng 2) Dito namimili ang mga tao ng
de-kalidad na wastong pag- kanilang mga pangunahing
Paaralan uugali at mga pangangailangan.
edukasyon para
gawain. 3) Ditto makikita ang mga tao upang
sa lahat makapaglibang.
4) Dito makikita ang mga taong nais
Tungkulin ng Nararapat nitong magpatingin at magpa konsulta ng
simbahan na maisagawa ang kanilang nararamdaman.
maipahayag ang pangagaral at 5) Isang bahagi ito ng komunidad na
simbahan
mga salita ng pagtuturo ng pinamumunuan ng isang kapitan.
Diyos. mabuting asal sa 6) Dito nagtitipon ang mga tao upang
mga bata. making sa salita ng Diyos.
Pagdausan ng Pagpapanatili ng
mga pagtitipon , kalinisan at
Pook- Barangay
pagdiriwang at kaayusan ng
libangan Pamahalaan
programa ng lugar at mga
Simbahan
komunidad. kagamitan.
Paaralan
Maitaguyod ang Pagbibigay ng Palaruan
Health serbisyong libreng gamot at Helath center
center pangkalusugan. bakuna sa
mamamayan.
Gumawa ng Paghuli sa mga IV. Kasunduan
batas, kriminal at Dalhin ang mga sumusunod;
Bahay alituntunin at pagpapantili ng 1. Short bond paper
pamahalaa patakaran para kaayusan at 2. Ruler
n sa kabutihan at kapayapaan sa 3. Pangkulay
kaunlaran ng lugar. 4. Mapa ng kinabibilangang komunidad
komunidad.
Matugunan ang Pagtitinda ng
panghunahing pangunahing
pangangailanga pangangailagan
Pamilhan
n ng mga tao sa presyong abot
tulad ng pagkain, kaya ng mga tao.
damit at iba pa.

6. Paglalapat
● Pumili ng isa sa mga bumubuo sa
iyong komunidad.
● Iguhit ito sa short coupon bond at
kulayan ito.
● Sa ilalim nito ay isulat ang tungkulin ARALING PANLIPUNAN
at gawin nito sa iyong komunidad.
● Maghanda sa paglalahad nito sa
kalse. Quarter 1
7. Pagtataya Week2 Day5

14
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
Petsa:__________________
MELC: Nailalarawan ang sariling komunidad batay
sa pangalan nito, lokasyon, mga namumuno,
populasyon, wika, kaugalian, paniniwala atbp.

I. Layunin
● Nasasagot nang wasto ang mga
inihandang pagtataya

II. Lingguhang Pagsusulit

III. Pamamaraan

1. Ihanda ang mga bata sa gagawing

pagtataya.
2. Basahin at ipaliwanang ang mga panuto
sa mga mag-aaral.
3. Pagsusulit

ARALING PANLIPUNAN

Quarter1
Week 3 Day1
Petsa: September 18, 2023
MELC: Naipaliliwanag ang kahalagahan ng komunidad

15
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
I. Nailalarawan ang kabuuan ng kinabibilangang Itanong:
komunidad.
● Saan matatagpuan ang komunidad na
● Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasa. inilarawan ayon sa tula?
● Natutukoy ang mga bagay at estruktura na makikita ● Anu-ano ang mga bumubuo sa komunidad na
sa sariling komunidad binanggit sa tula?
● Naiguguhit ang kabuuan ng kinabibilangang ● Sa paglalarawan, ano ang mga katangian ng
komunidad. kanyang komunidad?
● Paano mo mailalarawan ang komunidad na
II. Larawan ng aking komunidad.
A. Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2 iyong kinabibilangan?
4. Pagsasanay
● TG sa AP pahina 9-11 Pagpapakita ng isang larawan ng komunidad.
Hikayatin ang mga bata na magbigay ng
● LM sa Ap pahina 31-35
paglalarawan sa bawat bumubuo sa komunidad
● Ready made Lesson plan na ipinakita.
B. Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!”
● Larawan at tsart tungkol sa aralin,krayola,
papel
C. Integrayon: Sining (gabayan ang bata sa pagbibigay ng
paglalarawan.)
III. Pamamaraan 5. Paglalahat
A. Panimulang Gawain Paano mailalarawan ang kabuuan ng
1. Balitaan kinabibilangang komunidad?
Napapanahong pangyayari Ano ang pagkakaiba o pagkakatulad ng
2. Balik- Aral komunidad sa kapaligirang pisikal at sa mga
Anu-anong bumubuo sa komunidad ang ating bumubuo nito?
tinalakay noong mga nakaraang araw? 6. Paglalapat
Pangkatang gawain
B. Panlinang na Gawain Ipaguhit ang kabuuan ng kinabibilangang
1. Pagganyak komunidad. Kulayan ito.
Magpakita ng larawan ng isang komunidad sa 7. Pagtataya
tabing-dagat. Iguhit sa isang short couponbond ang mga bagay
at estrakturang makikita sa inyong komunidad.
Kulayan.

IV. Takdang-aralin
Ilarawan ang kinabibilangang komunidad. Isulat ito sa
inyong kuwaderno.
Itanong:
● Ano ang makikita sa larawan?

● Saan matatagpuan ang komunidad na

makikita sa larawan?

2. Paglalahad

Pagpaskil sa pisara ng tula.

Pumili ng mga-aaral na babasa.

Larawan ng Aking Komunidad

Sa tabing dagat makikita ang aking komunidad.

Maraming tao’y dumarayo at nagsasaya
Kay gandang pagmasdan tubig na malinis at kaaya-aya.
Kaya’t matatanda at bata ay natutuwa.

Paaralang pinapasukan, malapit sa tahanan.

3. Pagtatalakay
Mga mag-aaral ay masipag na nag-aaral.
Sa dakong kanluran, naroroon ang simbahan. 16
Na makikita ang mga batang nagdarasal.
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Sa gawing silangan may ospital na nakalaan Unang Markahan
ARALING PANLIPUNAN

Quarter1
Week3 Day2 3. Pagtatakay
Petsa: September 19, 2023 ● Ano ang pinagkaiba ng inyong
MELC: Naipaliliwanag ang kahalagahan ng komunidad komunidad sa komunidad na inilarawan
sa tula?
I. Nailalarawan ang kabuuan ng kinabibilangang ● Ano ang pagkakatulad ng inyong
komunidad.
komunidad sa komunidad na inilarawan
● Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tulang sa tula?
binasa. 4. Pagsasanay
Pangkatang Gawain
● Natutukoy ang mga bagay at estruktura bna
Ipaguhit sa bawat miyembro ng pangkat ang
makikita sa sariling komunidad kinaroroonan ng kanilang komunidad na
● Naiguguhit ang kabuuan ng kinabibilangang kinabibilangan. Kulayan ito.
komunidad.
5. Paglalahat
Ano ang pagkakaiba at pagkakatulad ng
II. Larawan ng aking komunidad.
sariling komunidad sa ibang komunidad?
A. Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2
● TG sa AP pahina 9-11 6. Paglalapat
Pangkatang Gawain
● LM sa Ap pahina 31-35
Pangkat 1: ipaguhit ang isinasaad sa
● Ready made Lesson plan unang saknong ng tula at pakulayan ito.
Pangkat 2: ipaguhit ang isinasaad sa
B. Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!”
pangalawang saknong ng tula at
● Larawan at tsart tungkol sa aralin pakulayan ito.
C. Integrayon: Sining Pangkat 3: ipaguhit ang isinasaad sa
ikatlong saknong ng tula at
III. Pamamaraan pakulayan ito.
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan 7. Pagtataya
Napapanahong pangyayari Bumuo ng isa hanggang dalawang
2. Balik- Aral pangungusap kaugnay sa iginuhit na
Anu-anong bumubuo sa komunidad ang kabuuan ng kinabibilangan komunidad.
ating tinalakay noong mga nakaraang araw?
IV. Kasunduan
B. Panlinang na Gawain Magdala ng mga larawan ng mga bagay at
1. Pagganyak estruktura na makikita sa inyong komunidad at
Magpakita ng ibat-ibang larawan kung saan pandikit.
matatagpuan ang komunidad.

2. Paglalahad
● Muling ipaskil ang tula na tinalakay
kahapon.

Larawan ng Aking Komunidad

Sa tabing dagat makikita ang aking komunidad.

Maraming tao’y dumarayo at nagsasaya
Kay gandang pagmasdan tubig na malinis at kaaya-aya.
Kaya’t matatanda at bata ay natutuwa.

Paaralang pinapasukan, malapit sa tahanan. 17

Mga mag-aaral ay masipag na nag-aaral.
Sa dakong kanluran, naroroon ang simbahan.
Na makikita ang mga batang nagdarasal.
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Sa gawing silangan may ospital na nakalaan
Unang Markahan
Sa mga taong nais magpatingin at komunsulta
Mga doctor at nars ay nagtutulungan
Upang mapanatiling maayos ang kalusugan.
 ARALING PANLIPUNAN 3. Pagtatalakay
Itanong:
● Ano ang pinagkaiba ng dalawang
Quarter1
larawan?
Week3 Day3
● Ano ang pinagkapareho ng dalawang
Petsa: September 20, 2023
larawan?
MELC: Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
komunidad ● Sa pamamagitan ng venn diagram ay
ilahad ang pagkakataulad at
I. Nailalarawan ang kabuuan ng kinabibilangang pagkakaiba ng dalawang larawan.
komunidad. (siguraduhing alam ng bata ang
● Nakikilala ang ibat-ibang uri ng paggawa ng venn diagram)
kinaroroonang komunidad. ● Pumili ng mga mag-aaral na
● Natutukoy ang pagkakatulad at maglalahad ng kanilang ginawa sa
unahan.
pagkakaiba ng mga komunidad.
● Nakagagawa ng isang larawang mapa 4. Pagsasanay
(picture map) ng sariling komunidad. Pangkatang gawain
Ang bawat pangkat ay guguhit ng isang
II. Larawan ng aking komunidad. komunidad na matatagpuan sa ..
A. Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2 Pangkat 1:kabundukan
● TG sa AP pahina 9-11

● LM sa Ap pahina 31-35
Pangkat 2: lungsod
● Ready made Lesson plan
B. Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!”
● Larawan at tsart tungkol sa aralin
C. Integrayon: Sining Pangkat 3: tabing dagat

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Napapanahong pangyayari ● Magpapalitan ng gawa ang bawat
2. Balik- Aral pangkat.
Saan-saan matatagpuan ang ● isusulat nila sa isang venn diagram
kinaroroonang komunidad?
ang pagkakapareho at pagkakaiba
B. Panlinang na Gawain ng kanilang ginuhit na komunidad.
1. Pagganyak ● Ipaulat ang gawa ng bawat
Magpakanta sa mga bata ng masiglang pangkat.
awitin. (ako ay isang Komunidad) 5. Paglalahat
2. Paglalahad

18
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 Paano nagkakaiba at nagkakatulad ang kuwaderno ang pagkakapaero at pagkakaiba
kinabibilangang komunidad sa ibang nito sa inyong kinabibilangang komunidad.
komunidad?

6. Paglalapat
● Ang guro ay magpapakita ng
dalawang larawan ng komunidad.
● Ipasuri sa mga mag-aaral ang
larawan.
● Sa pisara tumawag ng mga bata na
susulat ng pinagkaiba at
pagkakatulad ng komunidad.
7. Pagtataya
Suriin ang dalawang larawan ng
komunidad..lagyan ng tsek ang bilang na
naglalarawan sa pagkakapareho at
pagkakaiba ng mga komunidad. At ekis
naman kung hindi

komunidad A

Komunidad B

1) Mas maraming estruktura ang makikita sa

komunidad A kaysa sa komunidad B
2) Pangunahing kinabubuhay ng mga
naninirahan sa komunidad A ay pangingisda at
pag-oopisina at pamamasukan naman sa
komunidad B.
3) Mas maraming taong naninirahan sa
komunidad B kaysa sa komunidad A
4) Mas tahimik at payapa sa komunidad B kaysa
sa Komunidad A
5) Matatagpuan ang mga bumubuo sa
komunidad sa parehong larawan.

IV. Takdang-aralin
Magtanong sa kasambahay tungkol sa
kinagisnang komunidad. Itala sa inyong

19
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Saang komunidad mo gusto manirahan?
Bakit?
2. Paglalahad
Basahin at bigkasin ang tula.
Larawan ng Aking Komunidad
Komunidad ko’y nasa tabing dagat Maraming turistang dito’y
Naghahangad Magandang dalampasigan na
Nanghihikayat Na damhin ang hanging malamig sa balat.
Sa aming tahanan malapit ang
Paaralan kung saan nag-aaral maraming kabataan sa
dakong silangan nando’n ang sambahan
na siyang dalanginan ng mga
mamamayan.
Sa gawing kanluran, may sentrong pangkalusugan
may doktor at narses na nagtutulungan
upang mapanatiling maayos ang kalusugan
nang lahat ng taong dito’y nananahan.

3. Pagtatalakay
ARALING PANLIPUNAN Sagutin:
1) Saan matatagpuan ang komunidad na
inilarawan sa tula?
2) Ano-ano ang bawat bumubuo sa komunidad
Quarter 1 na inilarawan sa tula?
Week3 Day4 3) Sa kanyang paglalarawan, ano ang
Petsa: September 21, 2023 mgakatangian ng kanyang komunidad?
Ipaliwanag ang sagot.
MELC: Naipaliliwanag ang kahalagahan ng 4) Kung ikaw, ang tatanungin, paano mo
komunidad ilalarawan ang iyong komunidad?
4. Gawain
Paghambingin ang dalawang komunidad na nasa
I. Nailalarawan ang kabuuan ng kinabibilangang ibaba.
komunidad. Tukuyin ang pagkakapareho at pagkakaiba ng
inyong komunidad.
● Natutukoy ang pagkakatulad at (gabayan ang mga mag-aaral sa paghahambing)
5. Paglalahat
pagkakaiba ng mga komunidad. Ang kabuuan ng kinabibilangang
komunidad ay mailalarawan ayon sa
II. Larawan ng aking komunidad. kapaligiran ng kinaroroonan nito. May
A. Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2 pagkakatulad at pagkakaiba ang mga
komunidad sa kapaligirang pisikal at sa mga
● TG sa AP pahina 9-11 bumubuo nito.
6. Paglalapat
● LM sa Ap pahina 31-35 1) Iguhit sa papel ang mga bagay at
estrukturana makikita sa iyong komunidad.
B. Kagamitan: Larawan at tsart tungkol sa 2) Ibahagi sa kamag-aral ang iginuhit
aralin nakomunidad.
C. Integrayon: Sining, wika at pagbasa. 3) Paghambingin.
4) Tukuyin ang mga bagay at estruktura na
maypagkakatulad at pagkakaiba sa mga
III. Pamamaraan
kamagaral.
A. Panimulang Gawain 7. Pagtataya
1. Balitaan 1. Bumuo ng larawang mapa ng iyong
Napapanahong pangyayari komunidad sa isang papel.
2. Balik- Aral 2. Gamitin ang mga iginuhit na larawan
sa“Gawin Mo.”
Saan-saan matatagpuan ang
kinaroroonang komunidad?

20
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 2. ____________ang mga alituntunin na
ipinapatupad sa komunidad para rin sa kapakanan
ng mga mamamayan.
A. Baguhin
B. Dapat
C. Huwag pansinin
D. Sundin
IV. Takdang- Aralin
1. Magtanghal ng exhibit ng mga picture map
na nagpapakita ng kanilang komunidad. 3. Mahalaga ang komunidad upang magkaroon ng
___________ at pag-uunawaan ang bawat kasapi
nito.
A. basura
B. kabuluhan
C. kaguluhan
D. pagkakaisa

Gumawa ng talata na nagpapakita ng iyong

pananaw tungkol sa sitwasyon. Isulat sa
ARALING PANLIPUNAN kuwaderno.

Nalalapit ang pista ng bayan. Lahat ay abala sa

Quarter1 paglilinis at pagaayos ng mga halaman at
Week3 Day5 kaayusan. Nakita mo ang kapitbahay mo na
Petsa: September 22, 2023 nagtapon ng lahat ng mga basura nila sa ilog. Ano
MELC: Naipaliliwanag ang kahalagahan ng ang gagawin?
komunidad

LAYUNIN:
Naipamamalas ang pang-unawa sa kahalagahan ng
kinabibilangang komunidad

Malikhaing nakapagpapahayag/nakapalalarawan
ng kahalagahan ng kinabibilanagang komunidad

PAKSA: Kahalagahan ng Komunidad

Home-Based Activities

Punan ng tamang sagot ang patlang sa bawat

aytem. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
1. Panatilihing _______ at maayos ang kapaligiran
ng komunidad upang makaiwas sa sakit at
polusyon.
A. mabaho
B. madumi
C. magulo
D. malinis
21
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan

ARALING PANLIPUNAN
Quarter1
Week4 Day1
Petsa:_________________________
I. Layunin
● Natutukoy ang kahalagahan ng
komunidad.
II. PAKSA :
● Larawan ng aking komunidad.
Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2
● TG sa AP pahina 12-13
● LM sa Ap pahina 36-42
● Ready made Lesson plan
Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!”
● Larawan at tsart tungkol sa aralin
Integrasyon: Edukasyon sa Pagpapakatao
(Kooperasyon at Pagtutulungan),
Pangangalaga sa Kapaligiran)
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1.Balitaan
Napapanahong pangyayari
2.Balik- Aral
▪ Sa nakaraang mga aralin, tinalakay ang
kahulugan ng komunidad. Pinag-usapan
ang mga bumubuo at kinalalagyan nito.
Ang pinakamahalaga ay nailarawan mo
ang iyong kinabibilangang komunidad.
BANGHAY ARALIN SA
3. Panlinang na Gawain
❖ Pagganyak
▪ Ipaawit sa mga bata ang kantang “Masaya
kung Sama-Sama” at “Ako ay Maligaya.”
▪ Talakayin ang kahulugan/mensahe na
ipinahihiwatig ng awit; kung angbawat isa
ay sama-sama ay magiging maligaya ang
magkakaibigan sa isang komunidad. (Paala:
Ihanda at ituro ang awit bago ang aralin).
❖ Paglalahad
▪ Itanong sa mga bata kung sila ay kabilang
sa isang komunidad. Ipalarawan ang
komunidad na kinabibilangan nila.
Pagtatalakay
Sagutin:
✔ Ilahad ang aralin gamit ang mga
susing tanong sa Alamin Mo.
✔ Ipabasa ang kuwentong “Ang Aking
Munting Komunidad” sa modyul.
Ito ang aking munting komunidad. Dito ako
naninirahan kasama ng aking pamilya.
Nagtutulungan ang bawat isa at ginagampanan
ang tungkulin para sa ikauunlad ng komunidad.
Mahalaga ang ginagampanan ng aking munting
komunidad sa paghubog ng aking pagkatao.
Malaki rin ang naitutulong ng tahimik na
kapaligiran nito. Nabubuhay kami nang maayos
at masagana ayon sa uri ng hanapbuhay na
mayroon sa paligid ang aming komunidad.
Paglalahat
✔ Ang bawat bata ay may kinabibilangang
komunidad na dapat pahalagahan.
22
ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
Paglalapat
1. Ano ang katangian ng komunidad na binanggit
sa talata?
2. Ano-ano ang kahalagahan ng komunidad batay
sa salaysay ng bata?
3. Ano ang maibabahagi mo sa iyong komunidad?
Paano mo ito isasagawa?
4. Paano mo ipakikita ang pagpapahalaga sa iyong
komunidad?
Pagtataya
▪ SAgutan ang Gawin Mo sa p. 35.
ARALING PANLIPUNAN
Quarter1
Week4 Day2
Petsa:______________
MELC: Naipamamalas ang pang-unawa sa
kahalagahan ng kinabibilangang komunidad
Layunin
● Natutukoy ang kahalagahan ng komunidad.
● Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
komunidad sa pamumuhay ng tao.
PAKSA :
● Larawan ng aking komunidad.
Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2
▪ TG sa AP pahina 12-13
▪ LM sa Ap pahina 36-42
▪ Ready made Lesson plan
Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!”
Larawan at tsart tungkol sa aralin
Integrasyon: Edukasyon sa Pagpapakatao
(Kooperasyon at Pagtutulungan), Pangangalaga
sa Kapaligiran)
Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1.Balitaan
Napapanahong pangyayari
2.Balik- Aral
BANGHAY ARALIN SA
▪ Bakit mahalaga ang komunidad?
▪ Ikaw ba ay kabilang sa isang
komunidad?
▪ Pinahahalagahan mo ba ang iyong
komunidad?
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
▪ Ipaawit sa mga bata ang kantang “Masaya
kung Sama-Sama” at “Ako ay Maligaya.”
▪ Talakayin ang kahulugan/mensahe na
ipinahihiwatig ng awit; kung angbawat isa
ay sama-sama ay magiging maligaya ang
magkakaibigan sa isang komunidad. (Paala:
Ihanda at ituro ang awit bago ang aralin).
2. Paglalahad
▪ Itanong sa mga bata kung sila ay kabilang
sa isang komunidad.
▪ Ipalarawan ang komunidad na
kinabibilangan nila
Pagtatalakay
▪ Anu-ano ang makikita sa larawan?
▪ Anu-ano sa palagay niyo ang mangyayari kung
walang isang komunidad na katulad nito?
Paglalahat
✔ Mahalaga ang komunidad sa paghubog ng
pagkakaisa, pagtutulungan, kapayapaan,
pag-uunawaan at pag-uugnayan ang bawat
kasapi nito tungo sa pagsulong at pag-
unlad.
Paglalapat
23
ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 ▪ Iguhit sa papel ang kahalagahan ng isang
komunidad sa inyong kwaderno.
▪ Ibahagi sa kamag-aral ang iginuhit
nakomunidad.
Pagtataya
Pag-aralan ang mga larawan. Sagutin sa papel
ang mga tanong.
❖ Ano ang ipinakikita sa larawan?
❖ Ano ang kahalagahan ng sama-samang
pagtutulungan ng mga tao sa pamayanan?
● Larawan ng aking komunidad.
Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2
▪ TG sa AP pahina 12-13
▪ LM sa Ap pahina 36-42
▪ Ready made Lesson plan
Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!”
Larawan at tsart tungkol sa aralin
Integrasyon: Edukasyon sa Pagpapakatao
(Kooperasyon at Pagtutulungan),
Pangangalaga sa Kapaligiran)

Pamamaraan
C. Panimulang Gawain
1.Balitaan
Napapanahong pangyayari
2.Balik- Aral
▪ Bakit mahalaga ang komunidad?

▪ Ikaw ba ay kabilang sa isang

komunidad?
▪ Pinahahalagahan mo ba ang iyong
komunidad?

D. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
▪ Ipaawit sa mga bata ang kantang “Masaya
kung Sama-Sama”
2. Paglalahad
ARALING PANLIPUNAN ▪ Ipalarawan ang komunidad na
kinabibilangan nila
Quarter1
Week4 Day3 Pagtatalakay
Petsa: September 27, 2023
MELC: Naipamamalas ang pang-unawa sa ▪ Anu-ano ang makikita sa larawan?
kahalagahan ng kinabibilangang komunidad

Layunin
● Natutukoy ang kahalagahan ng komunidad.

● Naipaliliwanag ang kahalagahan ng

komunidad sa pamumuhay ng tao. Paglalahat
✔
PAKSA :

24
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 MELC: Malikhaing
✔ Mahalaga ang komunidad sa paghubog ng
nakapagpapahayag/nakapalalarawan ng
pagkakaisa, pagtutulungan, kapayapaan, kahalagahan ng kinabibilanagang komunidad
pag-uunawaan at pag-uugnayan ang bawat
kasapi nito tungo sa pagsulong at pag-
unlad. Layunin

Paglalapat ● Natutukoy ang kahalagahan ng komunidad.

▪ Pangkatin ang klase na may 5 kasapi bawat ● Naipaliliwanag ang kahalagahan ng

pangkat. Ipagawa ang Gawain B at C.
Bigyan ng pagkakataon ang bawat pangkat
na mag-usap at maipakita ang ginawang
“role play.
Pagtataya
❖ Ipaliwanag ang panuto sa pagsasagawa ng
Natutuhan Ko.
komunidad sa pamumuhay ng tao.
PAKSA :
● Larawan ng aking komunidad.
Sanggunian: Kto12 Curriculum sa Grade 2
▪ TG sa AP pahina 12-13
▪ LM sa Ap pahina 36-42

▪ Ready made Lesson plan

▪ 1. Ano ang ipinakikita sa larawan?

▪ 2. Bakit mahalaga ang komunidad sa mga
ganitong pagkakataon?
Kagamitan: kuwento ‘Halina Kayo sa Amin!”
Larawan at tsart tungkol sa aralin
Integrasyon: Edukasyon sa Pagpapakatao
(Kooperasyon at Pagtutulungan),
Pangangalaga sa Kapaligiran)

Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1.Balitaan
Gawaing Bahay
Napapanahong pangyayari
1. Alamin kung ano ang magagawa ng
kinabibilangang komunidad
2.Balik- Aral
▪ sa batang katulad mo ▪ Pinahahalagahan mo ba ang iyong
▪ sa pamilya komunidad?

2. Umisip ng isang malikhaing paraan kung paano B. Panlinang na Gawain

ipakikita ang kahalagahan ng komunidad. Ipakita a. Pagganyak
sa klase. ▪ Ipaawit sa mga bata ang kantang
“Masaya kung Sama-Sama”

2. Paglalahad
ARALING PANLIPUNAN ▪ Ipalarawan ang komunidad na
kinabibilangan nila
Quarter1
Week4 Day4 Pagtatalakay
Petsa: September 28, 2023
▪ Anu-ano ang makikita sa larawan?

25
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan

Paglalahat
✔ Ang bawat bata ay may kinabibilangang
komunidad na dapat pahalagahan.
✔ Mahalaga ang komunidad sa paghubog ng
pagkakaisa, pagtutulungan, kapayapaan,
pag-uunawaan at pag-uugnayan ang bawat
kasapi nito tungo sa pagsulong at pag-
unlad.
Paglalapat
▪ Magpasaliksik sa mga bata ng mga
batayang impormasyon tungkol sa kanilang
kinabibilangan komunidad. Sabihing
magpatulong sa mga magulang sa
pagsasagawa nito. Ipakopya ang tsart sa
ibaba:
Pangalan ng Komunidad
Kasalukuyang Pinuno
Wika
Grupong Etniko
Relihiyon
Dami ng tao batay sa
2007 Census
Pagtataya
▪ Papiliin ng isang bakanteng lote sa
paaralan/komunidad ang mag-aaral at
pataniman ng gulay/punongkahoy.
Maaaring ipagawa ng pangkatan.
ARALING PANLIPUNAN
Quarter1
Week4 Day5
Petsa:__________________________
MELC: Malikhaing
nakapagpapahayag/nakapalalarawan ng
kahalagahan ng kinabibilanagang komunidad
BANGHAY ARALIN SA
Layunin
❖ Nasasagot nang wasto ang mga inihandang
pagtataya
Panimulang Gawain
1. Ihanda ang mga bata sa gagawing
pagtataya.
2. Basahin at ipaliwanag ang mga panuto sa
mga mag-aaral.
Gawaing Pagtataya
`Basahin ang pangungusap. Piliin ang
pangungusap na nagsasaad at nagpapaliwanag
sa kahalagahan ng komunidad. Isulat ang sagot
sa papel.
1. Ang bawat bata ay kabilang sa isang komunidad
na dapat pahalagahan.
2. Ang mga tao sa isang komunidad ay patuloy na
nagsisikap upang makamit ang kaunlaran.
3. Kung may kapayapaan at pagkakaunawaan ang
bawat kasaping komunidad, walang kaguluhang
magaganap.
4. Ang diwang pagkakaisa ng bawat kasapi ay
isang mahalagang sangkap ng komunidad.
5. Ang mga tao sa isang komunidad ay
nagtutulungan para gumanda ang buhay.
6. Mahalaga ang komunidad upang magkaroon ng
pagkakaisa at pag-uunawaan ang bawat kasapi
nito.
7. Ang mga tao sa isang komunidad ay patuloy na
nagsisikap upang makamit ang kaunlaran.
8. Mahalaga ang komunidad upang magkaroon ng
pag-uugnayan ang bawat kasapi
26
ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 ii. LM: pahina 37 -44
iii. Textbook pages:
iv. Karagdagang Sanggunian (LR portal):
B. Kagamitan: LM, tsart, larawan

IV. PAMAMARAAN
A. Baik-aral
❖ Bakit mahalaga ang komunidad?

B. Panimulang Gawain:
❖ Ipaawit ang “Ako, Ikaw, Tayo’s Isang
Komunidad”

C. Panlinang na Gawain:
❖ Ano ang pangalan ng iyong komunidad?

ARALING PANLIPUNAN D. Paglalahad:

❖ Ipabasa ang kuwentong “Äng Aking
Komunidad” sa LM d. 40
Quarter1
Ang Aking Komunidad
Week 5 Day1
Nakatira ako sa Barangay
Petsa: October 2, 2023 SanGabriel.Kahitmaraming pamilya ang
MELC: Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng mga nakatira rito, malinis pa rin ang kapaligiran.
bumubuo ng komunidad sa sarili at sariling pamilya E. P
Lahat ng mamamayan aytulong-tulong sa
I. LAYUNIN: a
pagpapaunlad ng kabuhayan ng bawat isa.
A. Pamantayang Pangnilalaman g
Nagkakaisa ang mga tao rito. SiGinoong
t
❖ Nakakukuha ng impormasyon tungkol Manuel Dela Rosa ang pinuno rito.May iba-
a
sapangalan ng lugar at pinuno ng ibang grupong etniko sa akingkomunidad.
t
kinabibilangang komunidad. May mga Ilocano, Muslim, Igorot, Tagalog,
a
B. Pamanatayan sa Pagganap Pampango at Bicolano. Iba-iba man ang
l
pinagmulan at wikang sinasalita, kaminglahat
❖ Naitatala ang impormasyong nakalap tungkol a
ay pinagbubuklod ng aming
k
sa komunidad pananampalataya sa iisang Diyos. May Iglesia
a
C. Pamanatayan sa Pagkatuto ni Kristo, Katoliko, Muslim at iba pang
y
relihiyon subalit hindi ito hadlang sa
❖ Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol :
mapayapang samahan ng bawat isa sa aking
sa panagalan ng komunidad at ang mga komunidad. ❖ A
namumuno dito
no ang pangalan ng komunidad ng nagsasalita sa
LC CODE :AP2KOM-Ic-4
kuwento?
II. PAKSANG ARALIN ❖ Sino ang pinuno sa kanilang komunidad?
❖ Komunidad Ko, Kikilalanin Ko!
F. Developing Mastery
⮚ Pangalan at Ngalan ng Namumuno Sa
❖ Alam mo ba ang pangalan ng iyong
Komunidad
komunidad?
III. LEARNING REOURCES ❖ Sino ang inyong pinuno?
A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP
i. TG : pahina 14-16,
27
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 G. Finding practical applications of concepts and
skills in daily living
❖ Isulat sa iyong kuwaderno ang pangalan ng iyong
komunidad at ang pinunong namamahala dito.
❖ Ano ang tamang lokasyon ng lugar na tinitirahan
mo?
H. Paglalahat:
Tandaan
May mga batayang impormasyon ang bawat
komunidad na dapat malaman at tandaan tulad
ng pangalan o lokasyon at pinuno nito.
I. Evaluating Learning
❖ Ipabasa sa mga bata ang impormasyong kanilang
isinulat tungkol sa kanilang komunidad.
J. Takdang Aralin:
❖ Itanong sa inyong Barangay ang dami ng tao at
mga grupong etniko na makikita sa inyong
komunidad.
❖ Ilista ito sa inyong kuwaderno.
ARALING PANLIPUNAN
Quarter1
Week 5 Day2
Petsa: October 3, 2023
MELC: Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng mga
bumubuo ng komunidad sa sarili at sariling pamilya
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman
❖ Nakakukuha ng impormasyon tungkol saiba’t-
ibang pangkat etnikosa isang komunidad.
B. Pamantayang sa Pagganap
❖ Naitatala ang impormasyong nakalap tungkol
pangkat etniko sa komunidad
C. Pamantayang sa Pagkatuto
BANGHAY ARALIN SA
❖ Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol
saiba’t-ibang pangkat etnikosa komunidad.
LC CODE :AP2KOM-Ic-4
II. PAKSANG ARALIN
❖ Komunidad Ko, Kikilalanin Ko!
1. Iba’t-ibang Pangkat Etniko Sa Komunidad
III. LEARNING RESOURCES
A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP
1. TG : pahina 14-16,
2. LM: pahina 37 -44
3. Textbook pages:
4. Karagdagang Sanggunian (LR portal):
B. Kagamitan: LM, tsart, larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral
❖ Ano ang pangalan ng kinabibilanagan mong
komunidad?
❖ Sino ang pinuno dito?
B. Panimulang Gawain:
❖ Ipaawit ang Ako, Ikaw, Tayo’s Isang
Komunidad.
C. Panlinang na Gawain:
❖ Ano ang pangalan ng iyong komunidad?
D. Paglalahad:
❖ Ipabasa ang kuwentong “Äng Aking
Komunidad” sa LM d. 40
Ang Aking Komunidad
Nakatira ako sa Barangay San
Gabriel.Kahitmaraming pamilya ang nakatira
rito, malinis pa rin ang kapaligiran. Lahat ng
mamamayan aytulong-tulong sa
pagpapaunlad ng kabuhayan ng bawat isa.
Nagkakaisa ang mga tao rito. SiGinoong
Manuel Dela Rosa ang pinuno rito.May iba-
ibang grupong etniko sa akingkomunidad.
May mga Ilocano, Muslim, Igorot,
Tagalog,Pampanga at Bicolano. Iba-iba man
ang pinagmulan at wikang sinasalita,
kaminglahat ay pinagbubuklod ng aming
pananam- palataya sa iisang Diyos. May
28
ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
Iglesia ni Kristo, Katoliko, Muslim at iba pang ❖ Isulat sa iyong kuwaderno ang dami ng tao at
relihiyon subalit hindi ito hadlang sa
mapayapang samahan ng bawat isa sa aking mga grupong etniko na nakatira sa inyong
komunidad. komunidad.

E. Pagtatalakay:
K. Takdang Aralin:
❖ Basahin muli ang mga salitang may salungguhit
❖ Itanong sa inyong barangay ang wikang sinasalita
sa kuwento.
at mga relihiyon sa inyong komunidad.
❖ Anong impormasyon ang tumutukoy dito?
❖ Ilista ito sa inyong kuwaderno.
F. Developing Mastery
❖ Marami din bang mamamayan sa inyong ARALING PANLIPUNAN
komunidad?
❖ May kakilala o kaibigan ka bang kabilang sa Quarter1
grupong etniko? Week 5 Day 3
G. Finding practical applications of concepts and Petsa: October 4, 2023
skills in daily living MELC: Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng mga
bumubuo ng komunidad sa sarili at sariling pamilya
❖ Isulat sa iyong kuwaderno ang pangalan ng iyong
kilala na kabilang sa isang etniko. I. LAYUNIN:
H. Paglalahat: A. Pamantayang Pangnilalaman
❖ Nakakukuha ng impormasyon tungkol saiba’t-
Tandaan
ibang wikang sinasalitasa isang komunidad.
May mga batayang impormasyon ang bawat
B. Pamantayang sa Pagganap
komunidad na dapat malaman at tandaan tulad
ng iba’t-ibang pangkat etniko. ❖ Naitatala ang impormasyong nakalap tungkol
iba’t-ibang wikang sinasalita sa komunidad
I. Paglalapat: C. Pamantayang sa Pagkatuto
❖ Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol
saiba’t-ibang wikang sinasalita o ginagamit sa
komunidad.
LC CODE :AP2KOM-Ic-4

I. PAKSANG ARALIN
❖ Komunidad Ko, Kikilalanin Ko!

⮚ Wikang ginagamit sa isang Komunidad

II. LEARNING REOURCES

A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP
5. TG : pahina 14-16,
6. LM: pahina 37 -44
7. Textbook pages:
8. Karagdagang Sanggunian (LR portal):
B. Kagamitan: LM, tsart, larawan

J. Pagtataya: IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral
29
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 ❖ Magbigay ng mga grupong etniko na nakatira ❖ Anong wika ang ginagamit ninyo sa pakikipag-
sa inyong komunidad o kasama mo sa bahay. usap?
❖ May kilala ka ba na gumagamit ng ibang wika
B. Panimulang Gawain:
sa inyong komunidad? Ano ito?
❖ Ipaawit ang Waray !! Waray!!
❖ Anong relihiyon ang kinabibilangan mo? Nang
C. Panlinang na Gawain: iyong pamilya?

❖ Ano ang pangalan ng iyong komunidad? G. Finding practical applications of concepts and
skills in daily living
❖ May iba pa bang wikang ginagamit sa inyong
D. Paglalahad: komunidad? Ano-ano ito
❖ Balikan ang kuwentong “Äng Aking
Komunidad” sa LM d. 40
H. Paglalahat:

Tandaan
Ang Aking Komunidad May mga batayang impormasyon ang bawat
Nakatira ako sa Barangay San Gabriel. komunidad na dapat malaman at tandaan tulad
Kahit maraming pamilya ang nakatira rito, ng wikang sinasalita.
malinis pa rin ang kapaligiran. Lahat ng
mamamayan ay tulong-tulong sa
pagpapaunlad ng kabuhayan ng bawat isa.
Nagkakaisa ang mga tao rito. Si Ginoong I. Paglalapat:
Manuel Dela Rosa ang pinuno rito. May iba- Ain sa mga kahon ang nagpapakita na may iba’t-
ibang grupong etniko sa aking komunidad. ibang wikang sinasalita ang bawat miyembro sa
May mga Ilocano, Muslim, Igorot, isang komunidad?
Tagalog,Pampango at Bicolano. Iba-iba man
ang pinagmulan at wikang sinasalita,
kaming lahat ay pinagbubuklod ng aming
pananam- palataya sa iisang Diyos. May
Iglesia ni Kristo, Katoliko, Muslim at iba
pang relihiyon subalit hindi ito hadlang sa
mapayapang samahan ng bawat isa sa aking
komunidad.

E. Pagtatalakay:
❖ Basahin muli ang mga salitang may salungguhit
sa kuwento.
❖ Anong impormasyon ang tumutukoy dito? J. Pagtataya:
❖ Isulat sa iyong kuwaderno ang wikang sinasalita
❖ Anong wika ang ginagamit ninyo sa pakikipag-
sa inyong komunidad.
usap?
❖ Ipunin ang lahat ng impormasyong nakalap sa
❖ May kilala ka ba na gumagamit ng ibang wika
inyong komunidad.
sa inyong komunidad? Ano ito?
❖ Gawin ito sa iyong kuwaderno.
F. Developing Mastery

30
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
ARALING PANLIPUNAN
Quarter1
Week 5 Day 4
Petsa: October 5, 2023
MELC: Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng mga
bumubuo ng komunidad sa sarili at sariling pamilya
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman
❖ Nakakukuha ng impormasyon tungkol sa iba’t-
ibang relihiyon sa isang komunidad.
B. Pamantayang sa Pagganap
❖ Naitatala ang impormasyong nakalap tungkol
iba’t-ibang relihiyon sa komunidad
C. Pamantayang sa Pagkatuto
❖ Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol
saiba’t-ibang relihiyonsa komunidad.
LC CODE :AP2KOM-Ic-4
❖ Balikan ang kuwentong “Äng Aking
Komunidad” sa LM d. 40
Ang Aking Komunidad
Nakatira ako sa Barangay San Gabriel.
Kahit maraming pamilya ang nakatira rito,
malinis pa rin ang kapaligiran. Lahat ng
mamamayan ay tulong-tulong sa
pagpapaunlad ng kabuhayan ng bawat isa.
Nagkakaisa ang mga tao rito. Si Ginoong
Manuel Dela Rosa ang pinuno rito. May iba-
ibang grupong etniko sa aking komunidad.
May mga Ilocano, Muslim, Igorot,
Tagalog,Pampango at Bicolano. Iba-iba man
ang pinagmulan at wikang sinasalita,
kaming lahat ay pinagbubuklod ng aming
pananam- palataya sa iisang Diyos. May
Iglesia ni Kristo, Katoliko, Muslim at iba
pang relihiyon subalit hindi ito hadlang sa
mapayapang samahan ng bawat isa sa aking
komunidad.

II. PAKSANG ARALIN E. Pagtatalakay:

❖ Komunidad Ko, Kikilalanin Ko! ❖ Basahin muli ang mga salitang may salungguhit
sa kuwento.
⮚ Iba’t-ibang Relihiyon sa Isang Komunidad
❖ Anong impormasyon ang tumutukoy dito?
III. LEARNING REOURCES ❖ Ano anongrelihiyon ang nabanggit sa
A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP
kuwento?
1. TG : pahina 14-16,
2. LM: pahina 37 -44
3. Textbook pages: F. Developing Mastery
4. Karagdagang Sanggunian (LR portal):
❖ Anong relihiyon ka kabilang?
B. Kagamitan: LM, tsart, larawan
❖ Anong relihiyon ang kinabibilangan ng lolo at
IV. PAMAMARAAN lola mo? Nang iyong kaibigan o pamilya?
A. Balik-aral
❖ Magbigay ng mga WIKANG SINASALITA o G. Finding practical applications of concepts and
skills in daily living
ginagamit sa inyong komunidad o sa bahay.
❖ May mga kamag-anak ka ba na kabilang sa
B. Panimulang Gawain: ibang relihiyon? Ano-ano ang mga ito?
❖ Ipaawit ang “Ang Bata”
H. Paglalahat:
C. Panlinang na Gawain:
Tandaan
❖ Ano ang relihiyong kinabibilangan mo?
May mga batayang impormasyon ang bawat
komunidad na dapat malaman at tandaan tulad
D. Paglalahad: ng iba’t-ibang relihiyon .

31
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 I. Paglalapat:
❖ A. Alin sa mga kahon ang nagpapakita na may
iba’t-ibang RELIHIYON sa isang komunidad?
ARALING PANLIPUNAN

Quarter1
Week 5 Day 5
Petsa: October 6, 2023
MELC: Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng mga
bumubuo ng komunidad sa sarili at sariling pamilya

I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Balikan ang mga batayang impormasyon sa ❖ Nakakukuha ng impormasyon tungkol
Paglalahad. sapangalan o lokasyon, populasyon, pinuno,
wika at mga grupong etniko at relihiyon sa
isang komunidad.
B. Pamantayang sa Pagganap
❖ Naitatala ang impormasyong nakalap tungkol
pangalan o lokasyon, populasyon, pinuno,
wika at mga grupong etniko at relihiyon sa
komunidad
C. Pamantayang sa Pagkatuto
J. Pagtataya:
❖ Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol
❖ Punan ang talaan sa ibaba ng mga impormasyon
sapangalan o lokasyon, populasyon, pinuno,
tungkol sa iyong komunidad. (Tingnan ang iyong wika at mga grupong etniko at relihiyon ng
sagot sa iyong kuwaderno) komunidad.
LC CODE :AP2KOM-Ic-4

II. PAKSANG ARALIN

❖ Komunidad Ko, Kikilalanin Ko!

⮚ Pangalan o lokasyon, populasyon, pinuno,

wika at mga grupong etniko at relihiyon
III. LEARNING REOURCES
B. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP
1. TG : pahina 14-16,
2. LM: pahina 37 -44
3. Textbook pages:
4. Karagdagang Sanggunian (LR portal):
B. Kagamitan: LM, tsart, larawan

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral

32
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 ❖ Magbigay ng mga ibat-ibang relihiyonsa ❖ Ikaw, ano ang kuwento mo tungkol sa iyong
inyong komunidad o sa bahay. komunidad?
B. Panimulang Gawain:
❖ Ipaawit ang “Ang Bata”

C. Panlinang na Gawain:
❖ Ilan kayong magkakapatid sa inyong pamilya?

D. Paglalahad:
❖ Balikan ang kuwentong “Äng Aking
Komunidad” sa LM d. 40 H. Paglalahat:

Ang Aking Komunidad

Nakatira ako sa Barangay San Gabriel.
Kahit maraming pamilya ang nakatira rito,
malinis pa rin ang kapaligiran. Lahat ng
mamamayan ay tulong-tulong sa pagpapaunlad
ng kabuhayan ng bawat isa. Nagkakaisa ang
mga tao rito. Si Ginoong Manuel Dela Rosa ang
pinuno rito. May iba-ibang grupong etniko sa
aking komunidad. May mga Ilocano, Muslim,
Igorot, Tagalog,Pampango at Bicolano. Iba-iba
man ang pinagmulan at wikang sinasalita,
kaming lahat ay pinagbubuklod ng aming I. Gawaing Pagpapayaman:
pananam- palataya sa iisang Diyos. May Iglesia
ni Kristo, Katoliko, Muslim at iba pang
relihiyon subalit hindi ito hadlang sa
mapayapang samahan ng bawat isa sa aking
komunidad.

E. Pagtatalakay:
❖ Basahin muli ang mga salitang may salungguhit
sa kuwento.
❖ Anong impormasyon ang tumutukoy dito?
J. Pagtataya:
F. Developing Mastery
❖ Anong relihiyon ka kabilang?

❖ Anong relihiyon ang kinabibilangan ng lolo at

lola mo? Nang iyong kaibigan o pamilya?

G. Finding practical applications of concepts and

skills in daily living
❖ Bakit kailangang malaman mo ang mga
batayang impormasyong ito?
33
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
K. Takdang Aralin:
❖ Isaisip ang mga natutuhan sa araling ito.

ARALING PANLIPUNAN

Quarter1
Week6 Day 1
Petsa: October 8, 2023
MELC: Nakaguguhit ng payak na mapa ng komunidad
mula sa sariling tahanan o paaralan, nat tubig atbp.a
nagpapakita ng mahahalagang lugar at istruktura,
anyong lupa

I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman
❖ Naibibigay ang mga sagisag o simbolong
makikita sa kapaligiran ng komunidad;
B. Pamantayan sa Pagganap
❖ Naitatala ang mga sagisag o simbolong
makikita sa kapaligiran ng komunidad;
C. Pamantayan sa Pagkatuto
❖ Nasasabi ang mga sagisag o simbolong
makikita sa kapaligiran ng komunidad;
LC CODE :AP2KOM-Ic-4

II. PAKSANG ARALIN

⮚ Sagisag o simbolong makikita sa kapaligiran
ng komunidad
❖ Paksa: “Komunidad ng San Isidro”

❖ Integrasyon :Sining (pagguhit), pagsunod sa

3-4 na panuto
34
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
III. LEARNING REOURCES
A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP
1. TG (soft copy): pahina 17-21,
2. LM(soft copy): pahina 47 -53
3. Textbook pages:
4. Karagdagang Sanggunian (LR portal):
B. Kagamitan:lapis, krayola, mapang pisikal;
larawan ng mga simbolo o sagisag na nakikita sa
komunidad: (hal. Krus, arko, at iba pa), Modyul 2,
Aralin 2

F. Paglinang sa kabihasaan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral
❖ Ano-anong mahahalagang impormasyon ang
dapat natin isaalang-alang tungkol sa isang
komunidad?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na

buhay
❖ Magpakita ng mapa ng isang komunidad.
❖ Ipaliwanag ang panuto sa bawat gawain sa
❖ Ano-anong mga sagisag o simbolo ang
Alamin Mobago ito ipagawa sa mga bata.
nakikita mo sa larawan? -Gawaing Pagpapayaman:
▪ Alam mo ba ang kahulugan ng mga sagisag na
ito? H. Paglalahat:

▪ Kaya mo bang ilarawan ang mga ito?
C. Pag-uugnay ngmga halimbawa sa bagong aralin
❖ Pag-usapan ang sagot ng mga bata.
May mga simbolo kang makikita sa kapaligiran ng
komunidad. Ang mga simbolong ito ay may kani-
kaniyang kahulugan. Ginagamit itong pagkakakilanlan
ng isang komunidad.

❖ Iugnay sa araling tatalakayin.

I. Pagtataya ng Aralin

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad

ng bagong kasanayan
❖ Ipakita sa mga bata ang mapa ng komunidad
ng San Isidro. Talakayin.

E. Pagtatalakay:
❖ Ipaliwanag sa klase na may mga simbolo at
sagisag na kaugnay ng mga estrukturang
nakikita sa mapa ng Komunidad ng San
Isidro.Ang mga sagisag na ito ay ay kaniya-
kaniyang kahulugan.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at
Remediation

35
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 V. PAMAMARAAN
❖ Gumuhit ng mga simbolo iyong nakikita sa
A. Balik-aral
iyong komunidad
❖ May mga simbolo kang makikita sa kapaligiran
❖
ng komunidad. Ano-ano ang mga ito?
ARALING PANLIPUNAN
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Quarter1 ❖ Hayaang maglahad ng nakaraang takdang
Week6 Day2
aralin
Petsa: October 9, 2023
MELC: Nakaguguhit ng payak na mapa ng komunidad C. Pag-uugnay ngmga halimbawa sa bagong aralin
mula sa sariling tahanan o paaralan, nat tubig atbp.a
nagpapakita ng mahahalagang lugar at istruktura, ❖ Pagsagot ng takdang aralin
anyong lupa
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman ❖ Pag-usapan ang sagot ng mga bata.
❖ Nailalarawan ang mga sagisag o simbolong ❖ Iugnay sa araling tatalakayin.
makikita sa kapaligiran ng komunidad;
B. Pamantayan sa Pagganap E. Pagtatalakay:
❖ Naitatala ang mga sagisag o simbolong ❖ May mga simbolo at sagisag na makikita sa
makikita sa kapaligiran ng komunidad;
komunidad. Ang mga sagisag na ito ay may
C. Pamantayan sa Pagkatuto
kani-kaniyang kahulugan. Ang mga ito ang
❖ Nasasabi ang mga sagisag o simbolong kumakatawan sa mga bagay, estruktura,
makikita sa kapaligiran ng komunidad; makasaysayang pangyayari at iba pang
LC CODE :AP2KOM-Ic-4 maaaring pagkakakilanlan sa bawat
komunidad. Ginagamit din ang mga sagisag na
II. PAKSANG ARALIN ito sa mapa ng komunidad.

⮚ Sagisag o simbolong makikita sa kapaligiran

ng komunidad
❖ Paksa: “Komunidad ng San Isidro”
F. Paglinang sa kabihasaan
❖ Integrasyon :Sining (pagguhit), pagsunod sa ❖ Ipaliwanag ang panuto sa bawat gawain
3-4 na panuto sa Sagutin Mobago ito ipagawa sa mga
bata.
III. LEARNING REOURCES
A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
1. TG (soft copy): pahina 17-21, buhay
2. LM(soft copy): pahina 47 -53
3. Textbook pages:
❖ Iguhit sa inyong kwaderno ang mga simbolo
4. Karagdagang Sanggunian (LR portal): inyong nakikita sa isang komunidad kagaya ng
B. Kagamitan:lapis, krayola, mapang pisikal; mga sumusunod:
larawan ng mga simbolo o sagisag na nakikita sa ▪ Paaralan
komunidad: (hal. Krus, arko, at iba pa), Modyul 2,
Aralin 2.2 ▪ Simbahan

36
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 ▪ Palaruan Week6 Day3
Petsa: October 10, 2023
▪ Ospital
MELC: Nakaguguhit ng payak na mapa ng komunidad
▪ Parke mula sa sariling tahanan o paaralan, nat tubig atbp.a
nagpapakita ng mahahalagang lugar at istruktura,
▪ munisipyo anyong lupa

H. Paglalahat: I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman

❖ May mga simbolo kang makikita sa
kapaligiran ng komunidad. Ang mga
simbolong ito ay may kani-kaniyang
kahulugan. Ginagamit itong
pagkakakilanlan ng isang komunidad.
❖ Naipapaliwanag ang mga sagisag o simbolong
makikita sa kapaligiran ng komunidad;
B. Pamantayan sa Pagganap
❖ Naitatala ang mga sagisag o simbolong
makikita sa kapaligiran ng komunidad;

C. Pamantayan sa Pagkatuto

I. Pagtataya ng Aralin ❖ Nasasabi ang mga sagisag o simbolong

makikita sa kapaligiran ng komunidad;
LC CODE :AP2KOM-Ic-4

II. PAKSANG ARALIN

⮚ Sagisag o simbolong makikita sa kapaligiran
ng komunidad
❖ Paksa: “Komunidad ng San Isidro”

❖ Integrasyon :Sining (pagguhit), pagsunod sa

3-4 na panuto

III. LEARNING REOURCES

A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP
1. TG (soft copy): pahina 17-21,
2. LM(soft copy): pahina 47 -53
3. Textbook pages:
4. Karagdagang Sanggunian (LR portal):
B. Kagamitan:lapis, krayola, mapang pisikal;
larawan ng mga simbolo o sagisag na
nakikita sa komunidad: (hal. Krus, arko, at iba
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at pa), Modyul 2, Aralin 2.2
Remediation
❖ Gumuhit ng mga simbolo iyong nakikita sa
iyong komunidad IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral
ARALING PANLIPUNAN ❖ Magpakita ng mga larawan na nagsisimbolo
ng mga bahagi ng isang komunidad.
Quarter1
37
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 H. Paglalahat:

B. Paghahabi sa layunin ng aralin ❖ May mga simbolo kang makikita sa

❖ Ano-anong mga sagisag o simbolo ang kapaligiran ng komunidad. Ang mga
simbolong ito ay may kani-
nakikita mo sa larawan?
kaniyangkahulugan. Ginagamit itong
❖ Alam mo ba ang kahulugan ng mga sagisag na pagkakakilanlan ng isang komunidad.
ito?

❖ Ilarawan ang mga ito?

C. Pag-uugnay ngmga halimbawa sa bagong aralin I. Pagtataya:

❖ Sino ang makaguguhit ng simbolo ng isang

Ospital?
❖ Iguhit sa pisara

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad

ng bagong kasanayan
❖ Ipaliwanag sa klase na may mga simbolo
at sagisag na kaugnay ng mga
estrukturang nakikita sa mapa ng
Komunidad na kanilang
kinabibilangan.Ang mga sagisag na ito ay
ay kaniya-kaniyang kahulugan.

E. Pagtatalakay:
❖ Ipaliwanag ang panuto sa bawat gawain
sa Alamin Mobago ito ipagawa sa mga
bata.
F. Paglinang sa kabihasaan
❖ Ipaliwanag ang panuto sa bawat gawain
sa Sagutin Mobago ito ipagawa sa mga
bata.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
❖ Iguhit sa inyong kwaderno ang mga simbolo
inyong nakikita sa isang komunidad kagaya ng
mga sumusunod:
1. Paaralan
2. Ospital
3. Parke

38
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 ❖ Magpakita ng mga larawan na nagsisimbolo
ARALING PANLIPUNAN ng mga bahagi ng isang komunidad.

Quarter1
Week6 Day4
Petsa: October 11, 2023
MELC: Nakaguguhit ng payak na mapa ng komunidad
mula sa sariling tahanan o paaralan, nat tubig atbp.a B. Paghahabi sa layunin ng aralin
nagpapakita ng mahahalagang lugar at istruktura,
anyong lupa ❖ Alam mo ba ang kahulugan ng mga sagisag na
ito?
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman ❖ Ilarawan ang mga ito?
❖ Naibibigay ang katumbas na salitang ❖ Pag-usapan ito.
ginagamit bilang sagisag ng komunidad.
C. Pag-uugnay ngmga halimbawa sa bagong aralin
B. Pamantayan sa Pagganap
❖ Sino ang makaguguhit ng simbolo ng isang
❖ Naitatala ang katumbas na salitang ginagamit
Arko?
bilang sagisag ng komunidad.
❖ Iguhit sa pisara
C. Pamantayan sa Pagkatuto
❖ Nasasabi ang katumbas na salitang ginagamit D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
bilang sagisag ng komunidad.
LC CODE :AP2KOM-Ic-4 ❖ Ipaliwanag sa klase na may mga simbolo at
sagisag na kaugnay ng mga estrukturang
II. PAKSANG ARALIN nakikita sa mapa ng Komunidad na kanilang
⮚ Sagisag o simbolong makikita sa kapaligiran kinabibilangan.Ang mga sagisag na ito ay ay
ng komunidad kaniya-kaniyang kahulugan.

❖ Paksa: “Komunidad ng San Isidro” E. Pagtatalakay:

❖ Integrasyon :Sining (pagguhit), pagsunod sa ❖ Ipaliwanag ang panuto sa bawat gawain sa

Alamin Mobago ito ipagawa sa mga bata.
3-4 na panuto
F. Paglinang sa kabihasaan
III. LEARNING REOURCES
A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP ❖ Ipaliwanag ang panuto sa bawat gawain sa
1. TG (soft copy): pahina 17-21, Sagutin Mo bago ito ipagawa sa mga bata.
2. LM(soft copy): pahina 47 -53
3. Textbook pages: G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
4. Karagdagang Sanggunian (LR portal): buhay
B. Kagamitan:lapis, krayola, mapang pisikal;
larawan ng mga simbolo o sagisag na nakikita sa ❖ Iguhit sa inyong kwaderno ang mga simbolo
komunidad: (hal. Krus, arko, at iba pa), Modyul 2, inyong nakikita sa isang komunidad kagaya ng
Aralin 2.2 mga sumusunod:
1.Paaralan
IV. PAMAMARAAN 2.Simbahan
A. Balik-aral 3.Palaruan

39
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 4.Ospital
❖ Nailalarawan ang mgasimbolong makikita sa kapaligiran
5.Parke
6.munisipyo ng komunidad;

H. Paglalahat: C. Pamantayan sa Pagkatuto

❖ Naipapaliwanag ang kahulugan ng bawat simbolo; at

❖ May mga simbolo kang makikita sa ❖ Naibibigay ang katumbas na salitang ginagamit bilang
kapaligiran ng komunidad. Ang mga sagisag ng komunidad.
simbolong ito ay may kani- LC CODE :AP2KOM-Ic-4
kaniyangkahulugan. Ginagamit itong
pagkakakilanlan ng isang komunidad. II. PAKSANG ARALIN
⮚ Sagisag o simbolong makikita sa kapaligiran ng
komunidad
I. Pagtataya: ❖ Paksa: “Komunidad ng San Isidro”

❖ Integrasyon :Sining (pagguhit), pagsunod sa 3-4 na

panuto

III. LEARNING REOURCES

A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide sa AP
1. TG (soft copy): pahina 17-21,
2. LM(soft copy): pahina 47 -53
3. Textbook pages:
Karagdagang Sanggunian (LR portal):

B. Kagamitan:lapis, krayola, mapang pisikal; larawan ng

mga simbolo o sagisag na nakikita sa komunidad: (hal. Krus,
arko, at iba pa), Modyul 2, Aralin 2.2

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral

❖ Magpakita ng mga larawan na nagsisimbolo ng mga

bahagi ng isang komunidad.

ARALING PANLIPUNAN

Quarter1
Week 6 Day 5
Petsa: October 12, 2023
MELC: Nakaguguhit ng payak na mapa ng komunidad mula sa
sariling tahanan o paaralan, nat tubig atbp.a nagpapakita ng B. Paghahabi sa layunin ng aralin
mahahalagang lugar at istruktura, anyong lupa
❖ Alam mo ba ang kahulugan ng mga sagisag na ito?
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman ❖ Ilarawan ang mga ito?

❖ Naibibigay ang mga sagisag o simbolong makikita sa

❖ Pag-usapan ito.
kapaligiran ng komunidad;
C. Pag-uugnay ngmga halimbawa sa bagong aralin
❖ Naibibigay ang katumbas na salitang ginagamit bilang
sagisag ng komunidad. ❖ Sino ang makaguguhit ng simbolo ng isang Arko,
palengke, paaralan?
B. Pamantayan sa Pagganap
❖ Iguhit sa pisara

40
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan

❖ Ipaliwanag sa klase na may mga simbolo at sagisag na

kaugnay ng mga estrukturang nakikita sa mapa ng
Komunidad na kanilang kinabibilangan.Ang mga sagisag
na ito ay ay kaniya-kaniyang kahulugan.

E. Pagtatalakay:

❖ Ipaliwanag ang panuto sa bawat gawain sa Alamin

Mobago ito ipagawa sa mga bata.

F. Paglinang sa kabihasaan

❖ Ipaliwanag ang panuto sa bawat gawain sa Sagutin Mo

bago ito ipagawa sa mga bata.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

❖ Iguhit sa inyong kwaderno ang mga simbolo inyong

nakikita sa isang komunidad kagaya ng mga sumusunod:

Paaralan Ospital
Simbahan Parke
Palaruan Munisipiyo

H. Paglalahat

❖ May mga simbolo kang makikita sa kapaligiran ng

komunidad. Ang mga simbolong ito ay may kani-kaniyang
kahulugan. Ginagamit itong pagkakakilanlan ng isang
komunidad.

I. Pagtataya:
▪ Bumuo ng maikling tugma tungkol sa kanilang komunidad
gamit ang kanilang wika.

▪ Magdaos ng palatuntunan upang maiparinig ang binuong

tugma.

41
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 A. Panimulang Gawain:
B. Panlinang na Gawain:
ARALING PANLIPUNAN
Quarter1
Week 7 Day 1
Petsa:_ October 16, 2023
MELC: Nailalarawan ang panahon at kalamidad na
nararanasan sa sarling komunidad
I. Layunin:
▪ Nakapaglalarawan ng sariling komunidad
na nagpapakita ng mga katangian at
batayang impormasyon nito sa malikhaing
paraan.
II. Paksang Aralin
Paksa: Larawan ng Isang Komunidad
Kagamitan: manila paper, pandikit, gunting,
lumang dyaryo, molding clay, Modyul 2, Aralin
2.3
Integrasyon :Sining , pagguhit , Filipino – pagsulat
ng pangungusap at pagsunod sa 3-4 na panuto
III. Pamamaraan:
BANGHAY ARALIN SA
▪ Iugnay ang larong ito sa gagawing larawang
mapa ng kinabibilangang komunidad.
▪ Ilagay ang mga simbolo sa mapa
1. Pagganyak:
▪ Ipagawa ang larong “Henyo Ako” na
katulad ng Pinoy Henyo. Hatiin ang klase sa
dalawang pangkat. Gamitin ang salitang
kaugnay ng komunidad tulad ng paaralan,
sambahan, health center at iba sa
pahulaang isasagawa. Isagawa lamang ang
laro sa loob ng 3 minuto
2. Paglalahad:
▪ Ilahad ang aralin gamit ang susing tanong
sa Alamin Mo, pahina.
3. Pagtatalakay:
▪ Ipabasa sa mga bata ang maikling talata
tungkol sa paglalarawan ng isang
komunidad sa Alamin Mo
4. Gawaing Pagpapayaman:
▪ . Ganyakin ang mga bata na pag-aralan ang
mapa ng isang komunidad at ang iba’t-
ibang katangian nito. Ipalarawan ito.
5. Paglalahat:
Sa paglalarawan ng kinabibilangang
komunidad, kailangang maipakita ang mga
batayang impormasyon at ang mga
katangian na nagpapakilala dito.
42
ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 IV. Pagtataya: Integrasyon :Sining , pagguhit , Filipino – pagsulat
▪ Ipabasa sa mga bata ang panuto at ng pangungusap at pagsunod sa 3-4 na panuto
ipagawa ang isinasaad sa Natutuhan Ko. III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:

B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak:
Sagutin:
▪ Anong mga impormasyon ang nakikita mo
sa larawan ng komunidad?
▪ Anong katangian mayroon ang komunidad
na ito?
▪ Paano inilarawan ang nasabing
komunidad?
▪ Paano mo ihahambing ang iyong
ARALING PANLIPUNAN
komunidad sa inilarawang komunidad?

Quarter1 2. Paglalahad:
Week 8 Day 2 ▪ Ilahad ang aralin gamit ang susing tanong
Petsa:_ October 18, 2022/Tuesday 9:10-9:50
sa Alamin Mo, pahina.
MELC: Nailalarawan ang panahon at kalamidad na
nararanasan sa sarling komunidad 3. Pagtatalakay:
▪ Ipabasa sa mga bata ang maikling talata
I. Layunin:
tungkol sa paglalarawan ng isang
komunidad sa Alamin Mo
▪ Nakapaglalarawan ng sariling komunidad
na nagpapakita ng mga katangian at 4. Gawaing Pagpapayaman:
batayang impormasyon nito sa malikhaing
paraan.

II. Paksang Aralin

Paksa: Larawan ng Isang Komunidad
Kagamitan: manila paper, pandikit, gunting,
lumang dyaryo, molding clay, Modyul 2, Aralin
2.3

43
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 Paksa: Larawan ng Isang Komunidad
Kagamitan: manila paper, pandikit, gunting,
lumang dyaryo, molding clay, Modyul 2, Aralin
2.3
Integrasyon :Sining , pagguhit , Filipino – pagsulat
ng pangungusap at pagsunod sa 3-4 na panuto

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
▪ Iugnay ang larong ito sa gagawing larawang
mapa ng kinabibilangang komunidad.

B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak:
5. Paglalahat:

Sa paglalarawan ng kinabibilangang
komunidad, kailangang maipakita ang mga
batayang impormasyon at ang mga
katangian na nagpapakilala dito.

IV. Pagtataya:
▪ Ipabasa sa mga bata ang panuto at
ipagawa ang isinasaad sa Natutuhan Ko.

2. Paglalahad:
▪ Ilahad ang aralin gamit ang susing tanong
sa Alamin Mo, pahina.
ARALING PANLIPUNAN
3. Pagtatalakay:
▪ Ipabasa sa mga bata ang maikling talata
Quarter1
tungkol sa paglalarawan ng isang
Week 8 Day 3
komunidad sa Alamin Mo
Petsa:_ October 19, 2022/Wednesday 9:10-9:50
MELC: Nailalarawan ang panahon at kalamidad na 4. Gawaing Pagpapayaman:
nararanasan sa sarling komunidad
▪ . Ganyakin ang mga bata na pag-aralan ang
I. Layunin: mapa ng isang komunidad at ang iba’t-
ibang katangian nito. Ipalarawan ito.
▪ Nakapaglalarawan ng sariling komunidad
na nagpapakita ng mga katangian at 5. Paglalahat:
batayang impormasyon nito sa malikhaing
paraan. Sa paglalarawan ng kinabibilangang
komunidad, kailangang maipakita ang mga
II. Paksang Aralin batayang impormasyon at ang mga
44
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 katangian na nagpapakilala dito.Maaaring Integrasyon :Sining , pagguhit , Filipino – pagsulat
isagawa ang paglalarawan sa iba-ibang ng pangungusap at pagsunod sa 3-4 na panuto
malikhaing paraan tulad ng pagguhit,
mosaic, paggamit ng molding clay at iba pa. III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
▪ Iugnay ang larong ito sa gagawing larawang
IV. Pagtataya:
mapa ng kinabibilangang komunidad.
▪ Igabay ang klase sa paglalarawan ng
kanilang komunidad. B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak:
● Kumuha ng lumang dyaryo Ipakita ang mga gawa ng bawat grupo.
● Gumuhit ng iba’t-ibang sagisag at
2. Paglalahad:
simbolo ng larawan ng komunidad
▪ Ilahad ang aralin gamit ang susing tanong
● Idikit ang mga ito upang makabuo ng
sa Alamin Mo, pahina.
sariling komunidad.
3. Pagtatalakay:
▪ Ipabasa sa mga bata ang maikling talata
tungkol sa paglalarawan ng isang
komunidad sa Alamin Mo
4. Gawaing Pagpapayaman:
▪ . Ganyakin ang mga bata na pag-aralan ang
mapa ng isang komunidad at ang iba’t-
ibang katangian nito. Ipalarawan ito.

ARALING PANLIPUNAN 5. Paglalahat:

Sa paglalarawan ng kinabibilangang
Quarter1 komunidad, kailangang maipakita ang mga
Week 8 Day 4 batayang impormasyon at ang mga
Petsa:_ October 20, 2022/Thursday 9:10-9:50 katangian na nagpapakilala dito.Maaaring
MELC: Nailalarawan ang panahon at kalamidad na
nararanasan sa sarling komunidad isagawa ang paglalarawan sa iba-ibang
malikhaing paraan tulad ng pagguhit,
I. Layunin: mosaic, paggamit ng molding clay at iba pa.
▪ Nakapaglalarawan ng sariling komunidad
na nagpapakita ng mga katangian at
batayang impormasyon nito sa malikhaing
paraan.

II. Paksang Aralin

Paksa: Larawan ng Isang Komunidad
Kagamitan: manila paper, pandikit, gunting,
lumang dyaryo, molding clay, Modyul 2, Aralin
2.3
45
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No of learners who
require activities for
remediation who scored
below 80% in the
evaluation
C. Did the remedial lesson
work?
No. of learners who have
caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies work well?
ARALING PANLIPUNAN Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
Quarter1 principal or supervisor
Week 8 Day 5 can help me sove?
Petsa:_ October 21, 2022/Friday 9:10-9:50 G. What innovation or
MELC: Nailalarawan ang panahon at kalamidad na localized materials did I
nararanasan sa sarling komunidad use/ discover which I
wish to share with other
Culminating Activity: teachers?

● Ipaguhit sa isang papel ang komunidad.

Isulat ang mga bagay at lugar na nais mong
baguhin/mabago dito. Idikit sa paskilan.

Rubrics
3 pts. - malinis, kaakit-akit, malinaw at
makatotohanan ang pagkaguhit, Angkop ang kulay
sa inilalarawan

2 pts. - malinaw at malinis ang pagkaguhit ngunit

hindi angkop ang ginamit na kulay sa inilalarawan.
Hindi nakakatawag-pansin

1 pt. - malinis ang pagkaguhit ngunit walang kulay.

Hindi nakakatawag pansin
46
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan
 47
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 2
Unang Markahan