‫نشاط عملي ‪ :‬بذل شغل ‪:‬‬

‫‪ -1‬المبادرة والتخطيط ‪( :‬درجتين )‬

‫أ) الهدف من النشاط ‪.‬‬

‫ب) يصمم ‪ /‬يركب األدوات المطلوبة لتنفيذ النشاط ‪.‬‬

‫هـ) التنبؤ‪ :‬ماذا تتوقعي هل سيتحّو ل كامل الشغل الذي بذَلته قَّوتك إلى طاقة وضع جاذبية للثقل؟‬

‫‪ -2‬التنفيذ وتدوين المالحظات ‪ 3( :‬درجات )‬

‫أ) يراعي احتياطات األمن والسالمة ‪.‬‬

‫ب) يتبع خطوات النشاط ‪.‬‬

‫ج)يسجل القراءات التي يحصل عليها بطريقة عملية صحيحة ‪:‬‬

‫الشغل المبذول‬ ‫القوة‬ ‫المسافة التي تحركها الجسم‬ ‫الخطوة‬

‫‪1‬‬
‫الوز‬
‫طاقة الوضع الجاذبية‬ ‫ارتفاع المنحدر (‪)h‬‬ ‫الخطوة‬
‫ن‬
‫‪2‬‬

‫د) أحسب الفرق بين الشغل المبذول وطاقة الوضع الجاذبية ؟‬

‫‪ -3‬التحليل والتفسير ‪3( :‬درجات )‬

‫أ) يحدد صحة تنبؤاته ‪.‬‬

‫ب) االستنتاج ‪ - :‬هل الشغل المبذول في السحب تحّو ل بالكامل إلى طاقة وضع الجاذبية؟‬

‫‪ -‬أيهما أكبر الشغل المبذول أم طاقة وضع الجاذبية؟‬

‫‪ -‬ماذا تمّثل الطاقة المتبقية ؟‬

‫‪ -‬إلى أي نوع من الطاقات تتحّول الطاقة المتبقية ؟‬

‫‪ -4‬االتصال وعمل الفريق ‪( :‬درجتين )‬

‫أ) يتواصل مع زمالئه ويناقشهم خالل النشاط ‪.‬‬

‫ب) يتعاون مع زمالئه بشكل ايجابي في تنفيذ النشاط ‪.‬‬

‫ج) ما هي صعوبات تنفيذ النشاط ؟‬

‫د) قّد م بعض المقترحات والتحسينات المناسبة لتنفيذ النشاط‪.‬‬