Srpski jezik

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

10.1. Branislav Nušić "Autobiografija" (dnevnik čitanja, izrada plakata; lektira/лектира 4

učenica nije prepričala fabulu, nego je tek u nekoliko rečenica
prikazala neke od događaja, u izradu plakata uložila je veliki trud,
istakla je upravo one najvažnije događaje iz djela) Бранислав Нушић
"Аутобиографија" (дневник читања, израда плаката; ученица није
препричала фабулу, него је тек у неколико реченица приказала
неке од догађаја, у израду плаката уложила је велики труд,
истакла је управо најважније догађаје из дела)

19.12. Učenica nije pisala pisanu provjeru iz književnosti Ученица није

писала писмену проверу из књижевности

16.12. Kviz (poznavanje radnje i likova TV filma Sumnjivo lice; 7/15; učenica kultura i mediji/култура и медији 2
ne prepoznaje sve važne likove i događaje iz filma) Квиз (познавање
радње и ликова ТВ филма "Сумњиво лице"; 7/15; ученица не
препознаје све важне ликове, ни догађаје из филма)

13.12. Pisana provjera znanja (zamjenice, vrste zamjenica, sklonidba; jezik/језик 3

26,5/39; učenica razlikuje vrste pridjevskih zamjenica, prepoznaje ih u
tekstu, griješi u određivanju padežnih oblika zamjenica i imenica)
Писмена провера знања (заменице, врсте, деклинација; 26,5/39;
ученица разликује врсте придевских заменица, препознаје их у
тексту, греши у одређивању падежних облика заменица и
именица)

28.11. Digitalna umna mapa (domaća zadaća, tema - Priroda iz znanstvenoga kultura i mediji/култура и медији 1
i knjiženog ugla; učenica nije predala rad) Дигитална умна мапа
(домаћи рад, тема - Природа из научног и књижевног угла;
učenica nije predala rad)

22.11. Prva školska zadaća (sadržaj, razrada teme) Први школски писмени kultura izražavanja i 5
задатак (садржај, разрада теме) stvaralaštvo/култура изражавања и
стваралаштво

22.11. Prva školska zadaća (gramatika i pravopis) Први школски писмени jezik/језик 3
задатак (граматика и правопис)

21.11. Usmena provjera znanja (Narodna epska pjesma "Oranje Marka književnost/књижевност 3
Kraljevića", Narodna epska pjesma "Smrt Majke Jugovića"; Jovan Dučić
"Selo") Усмена провера знања (Народна епска песма "Орање
Марка Краљевића", Народна епска песма "Смрт Мајке Југовића",
Јован Дучић "Село")

15.11. Zavičajni pejzaž (pisani sastav, domaća zadaća; rad sadržajno nije kultura izražavanja i 3
pravilno razrađen, samo se dotiče opisa pejzaža, učenica više opisuje stvaralaštvo/култура изражавања и
događaje što nije bio zadatak) Завичајни пејзаж (писмени састав, стваралаштво
домаћи рад; рад садржајно није правилно разрађен, само се
дотиче описа пејзажа, ученица више описује догађаје што није
био задатак)

14.11. Pisana provjera znanja (glasovne promjene; 14/23) Писмена провера jezik/језик 3
знања (гласовне промене; 14/23)

7.11. Narodne epske pjesme o Marku Kraljeviću (dnevnik čitanja, lektira na lektira/лектира 4
uzici) Народне епске пјесме о Марку Краљевићу (дневник читања,
лектира на узици)

25.10. Izražajno recitiranje (Stevan Raičković "Hvala suncu, zemlji, travi"; kultura izražavanja i 5
učenica uspješno samostalno govori napamet književni tekst, govori stvaralaštvo/култура изражавања и
emocionalno izražajno pri čemu prilagođava ritam govora i boju glasa) стваралаштво
Изражајно рецитовање (Стеван Раичковић "Хвала сунцу, земљи,
трави"; ученица успешно самсотално говори напамет књижевни
текст, говори емоционално изражајно при чему прилагођава
ритам говора и боју гласа)

21.10. Čitanje s razumijevanjem (Dobrica Erić "Čudesni svitac"; 19/30) književnost/књижевност 3

Читање са разумевањем (Добрица Ерић "Чудесни свитац"; 19/30)

10.10. Pisana provjera znanja (građenje riječi; 30(44) Писмена провера jezik/језик 3
знања (грађење речи; 30/44)

13.9. Inicijalna provjera znanja (31,5/89) Иницијална провера знања

(31,5/89)

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Hrvatski jezik

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

21.12. Dragutin Tadijanović: Srebrne svirale književnost i stvaralaštvo 4

9.12. Pisana provjera znanja -zamjenice,brojevi (55%) Nabraja vrste hrvatski jezik i komunikacija 2
zamjenica , osobne ,posvojne i druge vrste zamjenica.

11.11. Prva školska zadaća Prema smjernicama piše tekst trodijelne strukture književnost i stvaralaštvo 4
u skladu sa zadanom temom, uglavnom postižući cjelovitost teksta
istilsku ujednačenost.

4.11. Sanja Pilić: Mrvice iz dnevnog boravka književnost i stvaralaštvo 5

18.10. Ispit znanja iz književnosti , 70% književnost i stvaralaštvo 3

28.9. Za svu djecu svijeta (izrada plakata) kultura i mediji 5

20.9. Inicijalni ispit znanja (76%)

20.9. Grigor Vitez: Pjesma za svu djecu svijeta ,izražajno recitiranje književnost i stvaralaštvo 5

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Likovna kultura

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

13.1. Upoznajemo kulture, izrada razglednice/ Упознајемо културе, израда критичко размишљање и контекст 5
разгледнице

15.12. Ideja likovnog uratka je iznimno razumljiva i jasna. Izbjegava

šablonizaciju i uobičajene stereotipne prikaze motiva. Unaprijed
predviđa slijed aktivnosti pri izvedbi svog likovnog rješenja i likovnog
uratka. Ima pozitivan stav prema likovnom izražavanju, učenju i
predmetu. Prepoznaje razinu osobnog zadovoljstva u stvaralačkom
procesu/ Идеја ликовног уратка је изнимно разумљива и јасна.
Избегава шаблонизацију и уобичајене стереотипне приказе
мотива. Унапред предвиђа след активности при изведби свог
ликовног решења и ликовног уратка. Има позитиван став према
ликовном изражавању, учењу и предмету. Препознаје разину
особног задовољства у стваралачком процесу.

15.12. Tonsko i kolorističko izražavanje/ Тонско и колористичко критичко размишљање и контекст 5

изражавање

3.11. Tonsko i kolorističko izražavanje/ Тонско и колористичко продуктивност 5

изражавање

20.10. Doživljaj svijeta boja, asocijativnost boja/ Доживљај света боја, критичко размишљање и контекст 4
асоцијативност боја

6.10. Doživljaj svijeta crta, crta prema toku/ Доживљај света линија, креативност 5
линије према току

22.9. Odnos prostora i mase/ Однос простора и масе продуктивност 5

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Glazbena kultura

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

21.12. Himna Sv. Savi / Химна Св. Сави изражавање музиком и уз музику 5

30.11. Učenica je jako emotivna i posebno voli uz slušanje glazbe crtati,

izraziti talent uz crtež pokazati svoje osjećaje / Ученица је јако
емотивна и посебно воли уз слушање музике цртати, изразити
таленат уз цртеж своје осећаје

9.11. Sviranje: Sat klavira Свирање: Час клавира слушање и познавање музике 5

2.11. Nema blokflautu/Нема фрулу

24.10. Pismena provjera znanja: Glazbala s tipkama BODOVI: 4/5 Писмена изражавање музиком и уз музику 4
провера знања: Инструменти са диркама БОДОВИ: 4/5

19.10. Pjevanje: Himne RH Lijepa naša domovino Певање: Химна РХ Лијепа слушање и познавање музике 5
наша домовино

28.9. Дневник слушања музике и нотна свеска - преглед Dnevnik изражавање музиком и уз музику 5
slušanja glazbe i kajdanka - pregled

15.9. Koncert Yoko Mishii u mramornoj dvorani Dvorca Eltz Vukovar слушање и познавање музике 5
Концерт Јоко Миши у мраморној дворани Дворца Елц Вуковар

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Engleski jezik I

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

16.1. Homework (Welcome to Ausralia) -

16.12. Unit 2 test - čitanje s razumijevanjem / читање с разумевањем - čitanje s razumijevanjem / читање с 4
22/26 разумевањем

16.12. Unit 2 test - slušanje s razumijevanjem / слушање с разумевањем - slušanje s razumijevanjem / слушање с 4
14/16 разумевањем

13.12. Progress test 2 - 29/36 (4)

13.12. Speaking: Better me (project) - Izražava se razgovijetno i točno. / govorenje / говорење 5

Изражава се разговетно и тачно. - Ne primjećuju se znatne
pogreške u gramatici i vokabularu. / Не примећују се значајне
грешке у граматици и речнику. - Izlaganje je odgovarajuće duljine,
obuhvatila je sve tražene podatke. / Излагање је одговарајуће
дужине, обухватила је све тражене податке.

9.12. Writing: Keeping in touch - Piše e-poruku prema modelu primjenjujući pisanje / писање 5
osnovna pravopisna pravila. / Пише електронску поруку према
моделу примењујући основна правописна правила. - E-poruka ima
uvod, glavni dio i zaključak. Svi su dijelovi relativno jednako razrađeni.
Svi zadani koraci su odrađeni. / Електронска порука има увод,
главни део и закључак. Сви су делови релативно једнако
разрађени. Сви задани кораци су одрађени. - Pripaziti na pravilno
pisanje riječi i na pravilnu uporabu pravopisnih znakova. / Припазити
на правилно писање речи и на правилну употребу правописних
знакова.

30.11. Samostalnost u radu i radne navike / Самосталност у раду и радне

навике - potrebno ju je poticati u radu; neredovita u izvršenju
zadataka / потребно ју је потицати у раду; нередовнa у извршењу
задатака

8.11. PPT: Protecting our planet - Razgovijetno i točno prenosi poruku u govorenje / говорење 5
okviru poznatih jezičnih struktura i tematskih sadržaja. / Јасно и тачно
преноси поруку у оквиру познатих језичких структура и
тематских садржаја.

4.11. Unit 1 test - čitanje s razumijevanjem / читање с разумевањем - čitanje s razumijevanjem / читање с 5
24/26 разумевањем

4.11. Unit 1 test - slušanje s razumijevanjem / слушање с разумевањем - slušanje s razumijevanjem / слушање с 3
12/16 разумевањем

25.10. Progress test 1 - 32/32 (5)

16.9. Inicijalni ispit / Иницијални испит - 36/40

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Matematika

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

22.12. Ispravaka pisana provjera znanja: trokut Ostvarenost: 6.5/10 Učenica математичка комуникација 4
skicira, analizira i konstruira trokut. Konstruira i prenosi zadate kutove
primjenjujući svojstva simetrale kuta, ne konstruira simetralu kuta i
visinu trokuta. Ne konstruira jednakostraničan trokut. Iskazuje poučak
o podudarnosti trokuta. Исправак писмена провера знања: троугао
Оствареност: 6.5/10 Ученица скицира, анализира и конструише
троугао. Конструише и преноси задате углове примењујући
особине симетрале угла, не конструише симетрале угла и висине
троугла. Не црта једнакостранични троугао Исказује теореме о
подударности троугла.

8.12. Pisana provjera znanja: trokut Ostvarenost: 7/10 Učenik razlikuje vrste стицање знања и вештина 4
trokuta s obzirom na stranice i s obzirom na kutove. Uočava i
primjenjuje tvrđenje da je zbroj veličina kutova u trokutu 180
stupnjeva. Ne primjenjuje odnose kutove i stranica u trokutu. Писмена
провера знања: троугао Оствареност: 7/10 Ученик разликује врсте
троуглова с обзиром на странице и с обзиром на углове. Уочава и
примењује тврђење да је збир углова у троуглу 180 степени. Не
примењује односе углова и страница у троуглу.

8.12. Pisana provjera znanja: trokut Ostvarenost: 6/10 Učenica skicira, математичка комуникација 3
analizira i konstruira trokut. Konstruira i prenosi zadate kutove
primjenjujući svojstva simetrale kuta, ne konstruira simetralu kuta i ne
crta visine trokuta. Ne iskazuje poučak o podudarnosti trokuta.
Писмена провера знања: троугао Оствареност: 6/10 Ученица
скицира, анализира и конструише троугао. Конструише и преноси
задате углове примењујући особине симетрале угла, не
конструише симетрале угла и не црта висине троугла. Не
исказује теореме о подударности троугла.

8.12. Pisana provjera znanja: trokut Ostvarenost: 6.5/10 Učenica izračunava Решавање проблема 4
veličine nepoznatih kutova u trokutu te primjenjuje odnose veličina
vanjskih i unutrašnjih kutova trokuta, ali griješi u računanju. Računa
površinu trokuta, ali nesigurna u računanju. Писмена провера знања:
троугао Оствареност: 6.5/10 Ученица израчунава величине
непознатих углова у троуглу те примењује однос величина
спољашњих и унутрашњих углова троугла, али греши у
рачунању. Рачуна површину троугла, али несигурна у рачунању.

10.11. Ispravak pisane provjere znanja: cijeli brojevi Ostvarenost: 17,5/20 Решавање проблема 5
Učenica pridružuje cijele brojeve točkama brojevnog pravca i
pravokutnog koordinatnog sistemu. Prepoznaje zajednički faktor u
zadacima i izdvaja ih te računa vrijednost izraza. Brojevnim izrazima
modelira problemsku situaciju sa apsolutnim vrijednostima. Računa
brojevne izraze sa zagradama. Исправак писмене провере знања:
цели бројеви Оствареност: 17,5/20 Ученица придружује целе
бројеве тачкама бројевне праве и правоуглог координатног
система. Препознаје заједнички чинилац у задацима и издваја га
те рачуна вредност. Бројевним изразима моделира проблемску
ситуацију са апсолутним вредностима. Рачуна бројевне изразе са
заградама.

26.10. Pisana provjera znanja: cijeli brojevi Ostvarenost: 13/20 Učenica Решавање проблема 3
pridružuje cijele brojeve točkama brojevnog pravca i pravokutnog
koordinatnog sistema. Računa brojevni izraz sa zagradama. Ne računa
zajednički faktor u zadacima. Brojevnim izrazima ne modelira
problemsku situaciju sa apsolutnom vrijednosti. Писмена провера
знања: цели бројеви Оствареност: 13/20 Ученица придружује целе
бројеве тачкама бројевне праве и правоуглог координатног
система. Рачуна бројевни израз са заградама. Не рачуна
заједнички чинилац у задацима. Бројевним изразима не моделира
проблемску ситуацију са апсолутном вредности.

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 26.10. Pisana provjera znanja: cijeli brojevi Ostvarenost: 14,5/20 Učenik стицање знања и вештина 4
razlikuje pozitivne i negativne cijele brojeve te ih prepoznaje u
primjerima iz svakodnevnog života, ali ne koristi točne matematičke
simboleza prikazivanje podataka. Zbraja, oduzima, množi i dijeli cijele
brojeve primjenjujući svojstva računskih operacija. Ne opisuje
matematičke pojmove apsolutna vrijednost, međusobno suprotni
brojevi i prethodnik nekog broja. Писмена провера знања: цели
бројеви Оствареност: 14,5/20 Ученица разликује позитивне и
негативне целе бројеве те их препознаје у примерима из
свакодневног живота,али не користи тачне математичке симболе
за приказивање података. Сабире, одузима, множи и дели целе
бројеве примењујући особине рачунских операција. Не описује
математичке појмове апсолутна вредност, међусобно супротни
бројеви и претходник неког броја.

30.9. Inicijalna provjera znanja 25% Učenica ne primjenjuje uspješno

odabranu matematičku metodu pri pretvaranju mješovitog broja u
nepravi razlomak i obrnuto. Poraditi na razumijevanju primijenjenih
zadatke iz svakodnevnog života. Nije u potpunosti sigurna kod
pretvaranja mjernih jedinica te složenih računskih operacija na kojima
treba primijeniti svojstva zbrajanja i množenja. Иницијална провера
знања 25% Ученица не примењује успешно одабрану математичку
методу при претварању мешовитога броја у неправи разломак и
обрнуто. Порадити на разумевању примењених задатака из
свакодневног живота. Није у потпуности сигурна код претварања
мерних јединица те сложених рачунских операција на којима
треба применити својства сабирања и множења.

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Priroda

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

17.1. Usmena provjera znanja: Od čestice i stanice do ekosustava i biosfere усвајање природно-научних концепата 4
(4/5) 1. Učenica zna objasniti uloge Zemljine atmosfere (+). 2. Navodi
članove jednog hranidbenog lanca na travnjaku (+). 3. Razumije
osnovnu razliku između nametnika(parazita) i grabežljivaca(predatora)
(+). 4. Samostalno opisuje prilagodbe predatora na lov plijena (+). 5.
Ne razumije efekt staklenika (-). Усмена провера знања: Од честице
и ћелије до екосистема и биосфере (4/5) 1. Ученица зна да објасни
улоге Земљине атмосфере (+). 2. Наводи чланове једног ланца
исхране на ливади (+). 3. Разуме основну разлику између
наметника(паразита) и грабљиваца (предатора) (+). 4.
Самостално описује прилагодбе предатора на лов плена (+). 5. Не
разуме ефекат стаклене баште (-).

17.1. Domaća zadaća (radna bilježnica): Zaštita od hladnoće (Preživljavanje

na niskim temperaturama) (-) Učenica nije predala na pregled radnu
bilježnicu jer ju nije ponijela na sat. Домаћи задатак (радна свеска):
Заштита од хладноће (Преживљавање на ниским температурама)
(-) Ученица није предала на преглед радну свеску јер ју није
понела на час.

10.1. Zadatak: Zaštita od hladnoće (Preživljavanje na niskim природно-научне компетенције 5

temperaturama) Učenica na temelju podataka za minimalne i
maksimalne mjesečne temperature jednog primorskog mjesta iz
tablice izračunava (srednju) prosječnu mjesečnu temperaturu za svaki
mjesec u godini. Vrijednosti (srednjih) prosječnih mjesečnih
temperatura iz tablice točno prikazuje u obliku jednostavnog grafičkog
prikaza. Задатак: Заштита од хладноће (Преживљавање на
ниским температурама) Ученица на основу података за
минималне и максималне месечне температуре једног
приморског места из табеле рачуна (средњу) просечну месечну
температуру за сваки месец у години. Вредности (средњих)
просечних месечних температура из табеле тачно показује у
облику једноставног графикона.

13.12. Praktični rad: Izrada modela ekosustava kontinentalne listopadne природно-научне компетенције 4
šume Практични рад: Израда модела екосистема континенталне
листопадне шуме

6.12. Ulazna kartica: Od čestice i stanice do ekosustava i biosfere (1,5/6)

25% Učenica razumije uzrok pojave morskih mijena (plime i oseke), ali
ne razumije razliku između njih. Zna sastaviti hranidbeni lanac na
travnjaku. Potrebno je ponoviti: Mjesečeve mijene, uloge stakleničkih
plinova, pojam populacije i uloge atmosfere za život na Zemlji. Улазна
картица: Од честице и ћелије до екосистема и биосфере (1,5/6)
25% Ученица Разуме разлог појаве морских мена (плиме и осеке),
али не разуме разлику између њих. Зна да састави ланац исхране
на ливади. Треба да понови: Месечеве мене, улоге стакленичких
гасова, појам популације и улоге атмосфере за живот на Земљи.

22.11. Aktivnost na nastavi tijekom vođenog razgovora (Simulacija izmjene усвајање природно-научних концепата 3
Mjesečevih mijena). Активност на настави за време вођеног
разговора (Симулација измене Месечевих мена).

15.11. Učenica je vrlo zainteresirana i motivirana za obradu novih nastavnih

sadržaja. Pokazuje veliko predznanje u tom području i želi dodatno
istraživati o zadanoj temi. Ученица је веома заинтересована и
мотивисана за обраду новог градива. Показује велико предзнање
у том подручју и жели да додатно истражи о заданој теми.

14.11. Izrada i prezentacija videouratka na temu: Sunčev sustav, zvijezde, природно-научне компетенције 5
galaksije (CapCut Video Editor) Израда и презентација видеа на
тему: Сунчев систем, звезде, галаксије

7.11. Učenica pokazuje veliku zainteresiranost i aktivnost na satu obrade

novog nastavnog sadržaja. Ученица показује заинтересованост и
активност на часу обраде новог градива.

25.10. Pisana provjera znanja: Promjene u prirodi (24,5/43) 57% Писмена усвајање природно-научних концепата 2
провера знања: Промене у природи (24,5/43) 57%

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 24.10. Izrada umne mape na temu: Promjene u prirodi Sadržaj umne mape природно-научне компетенције 4
uglavnom odgovara zadanoj temi. Ključni pojmovi su navedeni, ali
nedovoljno razgranati. Učenica treba poraditi na urednosti. Израда
умне мапе на тему: Промене у природи Садржај умне мапе
углавном одговара заданој теми. Кључни појмови су наведени,
али недовољно разгранати. Ученица треба да поради на
уредности.

10.10. Izrada i izlaganje plakata na zadanu temu: Jednogodišnje, dvogodišnje природно-научне компетенције 4
i višegodišnje biljke Učenica je izradila plakat na vrijeme. Sadržaj
plakata odgovara zadanoj temi. Potrebno je naučiti sadržaj i bolje se
pripremiti za izlaganje teme. Израда и излагање постера на задану
тему: Једногодишње, двогодишње и вишегодишње биљке Ученица
је израдила постер на време. Садржај постера одговара заданој
теми. Треба да научи садржај и у будуће да се боље припреми за
излагање теме.

4.10. Izlazna kartica: Promjene u prirodi (Ljetu je kraj, stiže jesen i ciklusi u
prirodi) 7,5/22 (34%) Излазна картица: Промене у природи (Лету је
крај, стиже јесен и циклуси у природи) 7,5/22 (34%)

3.10. Domaća zadaća: Shematski prikaz ciklusa kruženja vode u prirodi (+)
Домаћи задатак: Шема циклуса кружења воде у природи (+)

27.9. Ulazna kartica: Promjene u prirodi (Ljetu je kraj, stiže jesen) - 2/10
(20%) Улазна картица: Промене у природи (Лету је крај, стиже
јесен) - 2/10 (20%)

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Povijest

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

16.1. Srbi od 7. do 12. stoljeća Срби од 7 до 12 века чињенично знање 3

5.12. Hrvatska u ranom srednjem vijeku Хрватска у раном средњем веку концептуално знање 3

5.12. Učenica: - je usvojila sve ključne pojmove, ali ne može sve u

potpunosti pojasnit, odgovore oblikuje vlastitim riječima, pojašnjava,
uspoređuje, logično objašnjava. Može pojasniti zašto se neki događaj
zbio i koje su njegove posljedice uz minimalnu nastavnikovu pomoć -
povezuje sličnosti, uočava razlike - ima poteškoća samo pri sintezi i
vrednovanju - može osobu/događaj približno svrstati u određeni
vremenski period. Ученица: - је усвојила све кључне појмове, али
не може све у потпуности појаснити, одговоре обликује
властитим речима, појашњава, успоређује, логично објашњава.
Може појаснити зашто се неки догађај десио и које су његове
последице уз минималну наставникову помоћ - повезује
сличности, уочава разлике - има потешкоћа само при синтези и
вредновању - може особу/догађај приближно сврстати у одређени
временски период.

21.11. Crkva i pismenost u srednjem vijeku Црква и писменост у средњем концептуално знање 4
веку

24.10. Franci, Arapi, Bizantsko carstvo i Mletačka republika Франци, концептуално знање 5
Арабљани, Византијско царство и Млетачка република

3.10. Doba velikih migracija i ranosrednjovjekovna Europa,Srednjovjekovno чињенично знање 3

– društvo – seljak, plemić, građanin Доба великих миграција и
раносредњовековна Европа, средњовековно друштво - сељак,
племић, грађанин

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Geografija

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

22.12. Prezentacija - Prirodna i kulturna baština Hrvatske i Srbije / географска истраживања и вештине 5
Презентација - Природно и културно наслеђе Хрватске и Србије

29.11. Sudjelovanje u nastavnom procesu / Учествовање у наставном географска истраживања и вештине 4

процесу

25.11. Znatne sposobnosti doći će do izražaja kad se riješi brzopletosti, treba

je poticati na rad. / Знaтнe спoсoбнoсти дoћи ћe дo изрaжaja кaд сe
рeши брзoплeтoсти, трeбa je пoдстицaти на рaд.

24.11. Klima, tlo i biljni pokrov / Клима, земљиште и биљни покривач картографска писменост 3

24.11. Klimatski čimbenici, Klimatski razredi na Zemlji i u Hrvatskoj - pisana географско знање 4
provjera znanja / Климатски фактори, Типови клима на Земљи и у
Хрватској - писмена провера знања 22/28

6.10. Vrijeme i klima - usmena provjera znanja / Време и клима - усмена географско знање 4
провера знања

13.9. Ponavljanje gradiva petog razreda, povezivanje sadržaja nastavnoga картографска писменост 5
gradiva petoga razreda s gradivom šestoga razreda iz Geografije -
Granice, reljef i vode Hrvatske / Понављање градива петог разреда,
повезивање садржаја наставног радива петог разреда с градивом
шестог разреда из Географије - Границе, рељеф и воде Хрватске

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Tehnička kultura

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

26.12. Učenica je ponekad površna,zna se zabavljati Ученица је понекад

површна, зна се забављати

8.12. Izrada tlocrta kuće pomoću simbolaP3 Израда тлоцрта куће помоћу vježba i praktičan rad/вежба и 5
симболаП3 практичан рад

10.11. Izrada školske klupeP3 od skice do tehničke tvorevine Израба vježba i praktičan rad/вежба и 5
шкошске клупеП3 од сђице до техничког остварења практичан рад

28.10. Učenik je odgovoran pri ispunjavanju bilježnice Ученик је одговоран samostalnost i odgovornost 5
при испуњавању свеске

29.9. Izrada tehničke tvorevine Израда техничког остварења vježba i praktičan rad/вежба и 5
практичан рад

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Tjelesna i zdravstvena kultura

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

14.12. Odbojka; koraci za smeč / Одбојка; кораци за смеч motorička znanja / моторичка знања 4

7.12. Pristojna i uljudna. Trudila se i bila je redovita u izvršavanju školskih

obveza. / Пристојна и уљудна. Трудила се и била је редовна у
извршавању школских обавеза.

2.11. RUKOMET: Rukometni trokorak, šut na gol/ РУКОМЕТ: Рукометни motorička znanja / моторичка знања 5
трокорак; шут на гол

6.10. Podizanje trupa iz ležećeg položaja (38)/ Подизање трупа из лежећег motorička postignuća / моторичка 4
положаја (38) достигнућа

12.9. Hrvatski Olimpijski dan; biciklizam, romobil i skejt/ Хрватски aktivnost učenika i odgojni učinci / 5
Олимпијски дан; бициклизам, тротинет и скејт активност ученика и васпитни задаци

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Informatika

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

14.12. Vježba: Rad u programu PowerPoint - Učenica se samostalno se služi digitalni sadržaji i suradnja / дигитални 5
alatima u programu PowerPoint. Izrađuje digitalni sadržaj po zadanim садржаји и сарадња
uputama. Demonstrira postupak umetanja slike te ukrasnog teksta na
slajd. Oblikuje pozadinu slajda pomoću određene teme dizajna te
umetanjem slike (slikovna ispuna). Postavlja animacije na tekst i slike
u prezentaciji te efekte prijelaza između slajdova. Вежба: Рад у
програму PowerPoint - Ученица се самостално служи алатима у
програму PowerPoint. Израђује дигитални садржај по заданим
упутствима. Демонстрира поступак уметања слике те украсног
текста на слајд. Обликује позадину слајда помоћу одређене теме
дизајна те уметањем слике (сликовна испуна). Поставља
анимације на текст и слике у презентацији и додаје ефекте
прелаза између слајдова.

23.11. Učenica korektno izvršava školske obaveze. Zainteresirana je za rad i

trudi se postići što bolje rezultate, ali tijekom rada ponekad nedostaje
malo više aktivnosti. Pristojnog je ponašanja. Ученица коректно
извршава школске обавезе. Заинтересована је за рад и труди се
постићи што боље резултате, али током рада понекад недостаје
мало више активности . Пристојног је понашања.

16.11. Projektni zadatak (umna mapa): Zlonamjerni programi Пројектни digitalni sadržaji i suradnja / дигитални 5
задатак (умна мапа): Злонамерни програми садржаји и сарадња

9.11. Usmena provjera znanja: Vrste datoteka; Adrese sadržaja; usvojenost znanja / усвојеност знања 4
Organiziranje sadržaja; Računalna mreža; Načini mrežnog povezivanja;
Vrste štetnih djelovanja preko mreže Усмена провера знања: Врсте
датотека; Адресе садржаја; Организовање садржаја; Рачунарска
мрежа; Начини мрежног повезивања; Врсте штетних утицаја на
мрежи

12.10. Vježba: Rad s mapama i datotekama Вежба: Рад с фолдерима и rješavanje problema / решавање 4
датотекама проблема

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Vjeronauk - Pravoslavni (izborni)

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

9.11. Izrazite sposobnosti za likovno izražavanje. Изразите способности за stvaralaštvo/стваралаштво 5

ликовно изражавање.

9.11. S lakoćom usvaja i iznosi sadržaje, uspešno primenjuje stečeno znanje. sadržaj vjere/садржај вере 5
С лакоћом усваја и износи садржаје, успешно примењује стечено
знање.

10.10. Kod učenika se opaža spremnost življenja po veri. Код ученика се kultura komunikacije/култура 5
опажа спремност живљења по вери. комуникације

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.
 Njemački jezik II (izborni)

Datum Bilješka Element vrednovanja Ocjena

23.12. Učenica aktivno sudjeluje u nastavi, gramatički točno izgovara kraće

rečenice po predlošku, postavlja pitanja s W-Wort i s glagolom, te
odgovara bez problema na ista. U pisanju poštuje pravila. U čitanju
poštuje pravilan izgovor. Bravo!

16.12. II.schriftliche Pruefung - Lesen - učenica uglavnom točno odgovara na čitanje s razumijevanjem / читање с 5
richtig/falsch zadatak nakon pročitanog teksta, točno ubacuje разумевањем
ponuđene riječi u tekst i točno spaja razdvojene rečenice. 25/26

9.12. II.schriftliche Pruefung - Hoeren - učenica točno bira točan od tri slušanje s razumijevanjem / слушање с 5
odgovora nakon slušnog teksta, također u potpunosti prepoznaje tko разумевањем
je rekao koju rečenicu. 18/18

9.12. II.schriftliche Pruefung- Schreiben - učenica piše odgovor na pismo pisanje / писанје 5
koristeći ponuđeni vokabular i poštujući zadani oblik pisma.

4.11. I.schriftliche Pruefung - Schreiben - učenica uglavnom točno odgovara pisanje / писанје 3
na prvi zadatak i daje točne informacije o svojoj školi; sastav je
napisan polovično poštujući zadanu formu. Gramatičke strukture
gotovo bez greške. Bravo Anja! 22/30

4.11. I.schriftliche Pruefung - Leseverstehen - učenica gotovo točno čitanje s razumijevanjem / читање с 2
odgovara na točno/netočno pitanja nakon pročitanog teksta; uglavnom разумевањем
netočno ubacuje ponuđene riječi u tekst i uglavnom točno spaja
ponuđene pojmove 14/26

4.11. I.schriftliche Pruefung- Hoerverstehen - slušanje- učenica je točno slušanje s razumijevanjem / слушање с 4
riješila točno/netočno zadatak i većinom točno popunila tablicu na разумевањем
osnovu slušnog zadatka 24/28

28.10. Wie sind diese Leute - učenica planira korake za rješavanje zadatka; govorenje / говорење 5
pronalazi, izdvaja i uspoređuje informacije o slavnim osobama uz
pomoć elektroničkih medija, surađuje s drugim učenicima; usmeno
dopunjava jednostavan obrazac podatcima pronađenim na internetu;
samostalno produktivno koristi preporučena jezična sredstava za
produkciju novih iskaza

30.9. Učenica izuzetno aktivna na satu njemačkog jezika, poznaje gradivo od

prošlog sata i koristi se samostalno novim vokabularom.

Anja Radaković, 6.1

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar
Školska godina: 2022 / 2023
Datum ispisa: 21.1.2023.