‫اإلطار المرجعي لالمتحان الموحد الجهوي للبكالوريا‪ :‬المترشحون باألحرار ‪2222‬‬

‫مادة الرياضيات‬
‫شعبة التعليم األصيل‪ :‬مسلك اللغة العربية‬
‫شعبة اآلداب والعلوم اإلنسانية‬

‫المجال الرئيسي األول‪ :‬المتتاليات‬

‫‪ .1.1‬استعمال المتتاليات الحسابية و المتتاليات الهندسية في دراسة أمثلة من متتاليات من الشكل‪:‬‬
‫‪ u n1  au n  b‬؛‬
‫‪ .2.1‬استعمال نهايات المتتاليات المرجعية لتحديد نهايات متتاليات عددية؛‬

‫المجال الرئيسي الثاني ‪ :‬الدوال العددية‬

‫المجال الفرعي األول ‪ :‬االشتاا و دراسة الدوال‬

‫‪ 1.1.2‬تحديد مشتقات الدوال؛‬
‫‪ .2.1.2‬تحديد رتابة دالة انطالقا من إشارة مشتقتها؛‬
‫‪ .2.1.2‬تحديد إشارة دالة انطالقا من جدول تغيراتها؛‬
‫‪ .2.1.2‬دراسة و تمثيل دوال عددية؛‬
‫‪ .2.1.2‬تحديد إشارة دالة انطالقا من تمثيلها المبياني؛‬
‫‪ .2.1.2‬دراسة معادالت من الشكل ‪ f  x   ‬مبيانيا؛‬
‫‪ .2.1.2‬دراسة متراجحات من الشكل ‪ f  x   ‬مبيانيا؛‬
‫المجال الفرعي الثاني ‪ :‬الدوال اللوغاريتمية‬
‫‪ .1.2.2‬الحساب على اللوغاريتمات؛‬
‫‪ .2.2.2‬حل معادالت لوغاريتمية بسيطة؛‬
‫‪ .2.2.2‬حل متراجحات لوغاريتمية بسيطة؛‬
‫‪ .2.2.2‬حل نظمات لوغاريتمية بسيطة؛‬
‫‪ .2.2.2‬دراسة وتمثيل دوال بسيطة تحتوي صيغها على دالة اللوغاريتم النبيري؛‬
‫المجال الفرعي الثالث ‪ :‬الدالة األسية النبيرية‬
‫‪ .1.2.2‬الحساب األسي النبيري؛‬
‫‪ .2.2.2‬حل معادالت أسية نبيرية بسيطة؛‬
‫‪ .2.2.2‬حل متراجحات أسية نبيرية بسيطة ؛‬
‫‪ .2.2.2‬حل نظمات أسية نبيرية بسيطة ؛‬
‫‪ .2.2.2‬دراسة وتمثيل دوال تحتوي صيغها على الدالة األسية النبيرية ؛‬

‫المجال الرئيسي الثالث ‪ :‬حساب االحتماالت‬

‫‪ .1.2‬استعمال النموذج التعدادي المناسب حسب الوضعية المدروسة؛‬
‫‪ .2.2‬حساب احتمال اتحاد حدثين؛‬
‫‪ .2.2‬حساب احتمال تقاطع حدثين؛‬
 ‫‪ .2.2‬حساب احتمال الحدث المضاد لحدث‪.‬‬

‫جداول التخصيص‬
‫أ ‪ .‬حسب المجاالت الرئيسية‬
‫نسبة األهمية‬ ‫المجاالت الفرعية‬ ‫المجاالت‬
‫‪% 20‬‬ ‫المتتاليات العددية‬
‫االشتقاق ودراسة الدوال‬ ‫الدوال العددية‬
‫‪% 60‬‬ ‫الدوال اللوغاريتمية‬
‫الدالة األسية النبيرية‬
‫‪% 20‬‬ ‫حساب االحتماالت‬
‫‪% 100‬‬ ‫المجموع‬

‫ب ‪ .‬حسب المستويات المهارية‬

‫نسبة األهمية‬ ‫المستوى المهاري‬
‫تطبيق مباشر للمعارف (تعريف؛ خاصية؛ مبرهنة؛‬
‫‪%22‬‬
‫خوارزمية؛ صيغة؛ تقنية؛ قاعدة؛ ‪.)....‬‬
‫استحضار وتطبيق معارف غير معلنة في السؤال (تعريف؛‬
‫‪% 30‬‬ ‫خاصية؛ مبرهنة؛ خوارزمية؛ صيغة؛ تقنية؛ قاعدة؛ ‪ )....‬في‬
‫وضعية مألوفة‪.‬‬
‫‪%100‬‬ ‫معالجة وضعيات غير مألوفة بتوليف معارف ونتائج‪.‬‬

‫االمتحان الموحد الجهوي للبكالوريا المترشحون األحرار ‪2022‬‬

‫اإلطار المرجعي الختبار مادة الرياضيات‪ -‬شعبة التعليم األصيل مسلك اللغة العربية ‪ -‬شعبة اآلداب والعلوم اإلنسانية ‪-‬‬
‫‪ -‬المركز الوطني للتقويم و االمتحانات‬
‫ص ‪ 5‬من ‪5‬‬ ‫الهاتف‪ – 320.3.1377320 /25‬الفاكس ‪ 320.3.1377330 :‬البريد االلكتروني ‪cne@men.gov.ma :‬‬