‫للتسجيل في دروسي‬

‫ذ‪ .‬ياسين زكراني‬

‫‪Whatsapp : 0629161531‬‬

‫فروض محروسة الشخص والهوية‬

‫أطروحة النص‬
‫يركز النص الذي نحن بصدد تحليله على أطروحة أساسية مفادها أن أساس وحدة واستمرارية‬
‫هوية الشخص هي الذاكرة والتي تميز كل شخص بجملة من األحداث الماضية التي تشكل حياته‬
‫الذهنية باعتبارها أحداثا خاصة به ومتميزة عن غيره‬
‫شرح المفاهيم‬

‫‪ ‬الشخص‪ ،‬الذاكرة‪ ،‬التجربة‪ ،‬اإلحساسات‪ ،‬األشياء‬

‫المواقف الفلسفية‬

‫يمكنك مناقشة النص بالمواقف التالية ‪:‬‬

‫‪ ‬موقف جون لوك ‪ :‬مؤيد ( الذاكرة )‬

‫‪ ‬موقف شوبنهاور ‪ :‬معارض ( اإلرادة )‬
‫‪ ‬موقف ديكارت ‪ :‬موقف ثالث‬
 ‫للتسجيل في دروسي‬
‫ذ‪ .‬ياسين زكراني‬
‫‪Whatsapp : 0629161531‬‬

‫أطروحة النص‬

‫يركز النص الذي نحن بصدد تحليله على أطروحة أساسية مفادها أن معيار تحديد الهوية‬
‫ال يقوم على الجسد فقط ‪ ،‬بل يتم أيضا من خالل الذاكرة ‪ .‬و هذا يعني أن المعرفة الداخلية‬
‫بالماضي ‪ ،‬و التي تمدنا بها الذاكرة ‪ ،‬تعتبــر ضرورية للتأكــد من استمرارية الهوية عبر‬
‫الزمن‬
‫شرح المفاهيم‬

‫الشخص‪ ،‬الهوية‪ ،‬الجسد‪ ،‬الذاكـــرة‬

‫المواقف الفلسفية‬
‫يمكنك مناقشة النص بالمواقف التالية ‪:‬‬

‫‪ ‬موقف جون لوك ‪ :‬مؤيد ( الذاكرة )‬

‫‪ ‬موقف شوبنهاور ‪ :‬معارض ( اإلرادة )‬
‫‪ ‬موقف ديكارت ‪ :‬موقف ثالث‬
 ‫للتسجيل في دروسي‬
‫ذ‪ .‬ياسين زكراني‬
‫‪Whatsapp : 0629161531‬‬

‫‪ ‬أطروحة النص‬

‫يركز النص الذي نحن بصدد تحليله على أطروحة أساسية مفادها أن المحدد الرئيسي‬
‫للشخص هو هويته المرتبطة بالذاكرة ‪ ،‬أي تطابقه مع ذاته وهذا ما يميزه عن غيره‪،‬‬
‫وبالتالي فأساس هوية الشخص هي وحدته النفسية في الزمان عبر مختلف لحظات‬
‫تطوره المختلفة‪.‬‬
‫شرح المفاهيم‬

‫الشخص‪ ،‬الهوية‪ ،‬األنا‪ ،‬الذات‪ ،‬المزاج‪.‬‬

 ‫للتسجيل في دروسي‬
‫ذ‪ .‬ياسين زكراني‬
‫‪Whatsapp : 0629161531‬‬
‫المواقف الفلسفية‬
‫يمكنك مناقشة النص بالمواقف التالية ‪:‬‬

‫‪ ‬موقف جون لوك ‪ :‬مؤيد ( الذاكرة )‬

‫‪ ‬موقف شوبنهاور ‪ :‬معارض ( اإلرادة )‬
‫‪ ‬موقف ديكارت ‪ :‬موقف ثالث‬

‫‪ ‬أطروحة النص‬

‫يركز النص الذي نحن بصدد تحليله على أطروحة أساسية مفادها أن أساس هوية‬
‫الشخص فكري عقلي وهو الثابت الذي يضمن تفرده ذلك ألن التغيير الذي يعتري المظاهر‬
‫الجسمانية ال يؤدي بالضرورة إلى ضياع هوية الشخص لكن على خالف ذلك فإن فقدان‬
‫الذاكرة أو القدرة على التفكير ينعكس سلبا على هوية الشخص اذن فإن أساسها عقلي‬
‫فكري‬
‫شرح المفاهيم‬

‫الشخص‪ ،‬الهوية‪ ،‬الجسد‪ ،‬التفكير‪ ،‬الذاكرة‬

‫المواقف الفلسفية‬
‫يمكنك مناقشة النص بالمواقف التالية ‪:‬‬

‫‪ ‬موقف ديكارت ‪ :‬مؤيد ( الفكر = العقل )‬

‫‪ ‬موقف شوبنهاور ‪ :‬معارض ( اإلرادة )‬
‫‪ ‬موقف جون لوك ‪ :‬موقف ثالث‬
 ‫للتسجيل في دروسي‬
‫ذ‪ .‬ياسين زكراني‬
‫‪Whatsapp : 0629161531‬‬

‫أطروحة النص‬

‫يركز النص الذي نحن بصدد تحليله على أطروحة أساسية مفادها أن أساس هوية‬
‫الشخص وثباتها هي الذاكرة والتي تشكل وحدة تميزه عن غيره فلكل شخص تجاربه‬
‫الخاصة به ‪ .‬ويعي اإلنسان أن األنا هي أساس هويته عن طريق االستبطان والتأمل الذاتي‬
‫شرح المفاهيم‬

‫الشخص‪ ،‬األنا‪ ،‬التجربة الخاصة‪ ،‬الذاكرة‬

‫المواقف الفلسفية‬
‫يمكنك مناقشة النص بالمواقف التالية ‪:‬‬

‫‪ ‬موقف جون لوك ‪ :‬مؤيد ( الذاكرة )‬

‫‪ ‬موقف شوبنهاور ‪ :‬معارض ( اإلرادة )‬
‫‪ ‬موقف ديكارت ‪ :‬موقف ثالث‬