‫الميارات المغوية‬

‫ٕٔٓ عرب‬
‫الفصؿ الدراسي الثاني‬

‫ٖٗٗٔهػ‬

‫ٔ‬
‫الحم ػػد ل ال ػػذا نس ػػؽ النس ػػاف ن ‪،‬سم ػػال الال ػػاف ن سالصػ ػ ة سالسػ ػ ـ ‪،‬سػ ػ س ػػلد سل ػػد‬
‫‪،‬دناف محمد اف ‪،‬اد ال ن الناي األملف ن س‪،‬س آلال سصحاال أجمعلف نأما اعد ‪:‬‬

‫فإف السغة العرالػة جػزم مػف نلاننػا سسجسدنػا ن س‪،‬امػؿ معػـ مػف ‪،‬سامػؿ سحػدلنا ساسػل لنا فػي‬
‫الفن ػػر سالس ػػلادة ن فم ػػف السغ ػػة لا ػػدأ حرن ػػة اللج ػػدد ن فع ػػي السس ػػلسة السحل ػػدة لن ػ ػ ة المعرف ػػة‬
‫النسانلة ن سلنسلنعا ن سلطسرها ٓ‬

‫سللسػػت لغلنػػا العرالػػة نغلرهػػا مػػف السغ ػات ن معػػدسدة ‪،‬س ػ هػػامش الحلػػاة ن اػػؿ هػػي الحلػػاة‬
‫نفسػػعان سللسػػت سسػػلسة الصػػاؿ فحسػػبن اػػؿ هػػي العسلػػة سالح ػػارة سالمسػػل اؿ امػػا لسث ػػت اػػال‬
‫مف لنزلؿ رااني ‪،‬ظلـ ن سحدلث رلؼ ن فنانت س‪،‬ام رحااً ن سلساناً سع ً ملسس اًر ن لزنر‬
‫افلض مف رسائع الالاف سالا غة سال‪،‬جاز سالفصاحة ن ساسػ م ػارؽ األرض سمغاراعػا فػي‬
‫مدى غلر محدد ن فسسؾ مسالؾ الرسالة العالملة في ‪،‬سالمعا المحسسسة سالمعسسمة ن أنطػؽ‬
‫ال اعا الحجر ن سالجذع سال جرن سسمع الجف اعا قرآناً ‪،‬جااً ٓ‬

‫إف ه ػػذل ال ػػمسللة سالس ػػمة الل ػػي انلس ػػالعا السغ ػػة م ػػف نسنع ػػا لغ ػػة الرس ػػالة العالمل ػػة‬
‫النالمػػة ن جعسلعػػا لغػػة سػػعسة ملس ػرة ن لسػػلطلع نػػؿ ػػعسب األرض أف للحػػدثعا ن سللنػػذها‬
‫لغة لعا ن للعرؼ اعا دلنعا نسلؤدا اعا ػعائرها ال ػر‪،‬لة اس سػة سسػعسلة سلسػر ن نعػـ ‪‬‬
‫فإنما لسرنال اسسانؾ ‪ٓ ‬‬

‫سمف هنا فإف اللفرلط في السغة العرالة لؤدا إل اللفػرلط فػي الػدلف ن سا ػدر لمسػؾ‬
‫األمػػة اسغلعػػا لنػػسف لمسػػنعا اػػدلنعا ٓسل ػػد نػػاف لغللػػر السغػػة العرالػػة سمسػػنعان ساحػ ؿ السغػػة‬
‫ػرب السػ ـ ن سمػف أسلػ ق ار ارلػال السلاسػلة المعمػة‬ ‫السافدة محسعا مػف سلاسػة المحلػؿ فػي‬

‫ٕ‬
‫لمسخ هسلة ال ػعسب المغسساػة ن سااعادهػا ‪،‬ػف دلنعػا ن سالفصػؿ النعػا ساػلف ما ػلعا سلراثعػا‬
‫سث افلعا ن إدراناً منال ألهملة السغة في انام ث افة المجلمعٓ‬

‫إف السغ ػػة العرال ػػة ه ػػي إح ػػدى الم سم ػػات األساس ػػلة لحل ػػاة األم ػػة ن سلح ل ػػؽ ذالع ػػا ن‬
‫سفرض سجسدها ‪،‬سػ السػاحة الدسللػة ن إذ هػي ل ػنؿ س‪،‬ػام فنػر األمػة ن سث افلعػا سلارلنعػا‬
‫نصػللنا سمثسنػا سأن قنػا سأمجادنػا‬ ‫سح ارلعا سأصػاللعا ن سالحفػاظ ‪،‬سػ لغلنػا حفػاظ ‪،‬سػ‬
‫سلراثنا ٓ‬

‫سنحف أني الطالب مف ن ؿ م رر (المعارات السغسلة) ن دـ لؾ لئاً مما ال اد لػؾ‬

‫مػػف معرفلػػال ‪،‬ػػف لغلػػؾ العرالػػة ن فػػي هػػذا المنلصػػر اللسػػلر ن فنػػذل اػػاللملف سا ػػدد ‪،‬سلػػال‬
‫نال نلفن ففلال يم مف ال سا‪،‬د سالفسائد الفرائد ن سف ؾ ال سزادؾ ‪،‬سماً س‪،‬م ً ٓ‬

‫ٖ‬
 ‫ناذة ‪،‬ف ن ة ‪،‬سـ العرالة‬

‫النحس ‪،‬سـ العرالة الذا لصػسف أسػاللاعا مػف االنحػراؼ ن سل ػمف سػ مة السسػاف ن‬
‫ساالااع أحنامال للـ الالاف ٓ‬

‫ػ الػذا ال ل للػال الااطػؿ مػف اػلف‬ ‫سمػا س ػع النحػس إال ندمػة لنلػاب ال ػ ‪،‬ػز س‪،‬ػ‬
‫لدلال سال مف نسفال ن ذلؾ أنػال لمػا فػلهلل ال ‪،‬سػ المسػسملف ن سالسػعت رقعػة الدسلػة السػ ملة‬
‫انػػلسط العػػرب اغلػػرهـ مػػف األ‪،‬ػػاجـ ن ف ػػاع السحػػف ( النط ػ ) فػػي السسػػاف ن فنلػػؼ ‪،‬س ػ‬
‫الذنر الحنلـ ن فناف س ع ‪،‬سـ النحس ٓ‬

‫سالنحس لطسؽ في السغة ‪،‬س ‪،‬دة م ٍ‬

‫عاف منعا ‪ :‬ال صػد ن سالم ػدار ن سااللجػال ن سفػي‬
‫اصػػط ح النحػػاة ‪ :‬لعنػػي العسػػـ الػػذا لعػػرؼ اػػال صػػحة أسانػػر النسػػـ العراػػي مػػف ال‪ ،‬ػراب‬
‫سالانام ن سس مة األساللب ساللرانلب ٓ‬

‫لمػا ‪،‬ػرض ‪،‬سلػال أاػس‬

‫سساب لسمللال نحساً أف ‪،‬سػي اػف أاػي طالػب ػ ن ّػرـ ال سجعػال ػ ّ‬
‫فسمي نحساَ ٓ‬
‫األسسد الدؤلي اعض ما نلاال فلال اسلحسنال سقاؿ لال ‪ :‬انهلل هذا النحس ‪ِّ .‬‬

‫النحس العراي االاصرة لعذل األسااب ‪:‬‬ ‫سل د ن‬

‫أف الاصرة مسطف سا عال أاي األسسد الدؤلي ٓ‬

‫ٔػ ّ‬

‫ٕػ قراعا مف اال الجزلرة العرالة مسلد السغة سالعرب األقحاح ٓ‬

‫ٖػ أف اعا سسؽ ِ‬

‫الم ْراد ن سما أ اععا اعناظ ٓ‬

‫ثػػـ لح ػػت النسفػػة االاص ػرة ن فلنسنػػت المدرسػػلاف األسللػػاف ‪ :‬الاص ػرلة سالنسفلػػة ن ثػػـ‬
‫نانت الاغدادلة اللي قامت ‪،‬س االنللار ساللرجلهلل في الغالب ٓ‬

‫ٗ‬
 ‫الوحدة األوىل ‪:‬‬

‫الكممة والكالم‬

‫الكممةةة ‪ :‬نعنػػي اعػػا هنػػا السفػػظ المفػػرد نحػػس ‪ » :‬محمػػد سفاطمػػة سقسػػـ س ػػجرة « أا مػػا دلػػت‬
‫‪،‬س ساحد أس ساحدة ٓ‬

‫أمةةا الكةةالم ‪ :‬فعػػس السفػػظ المفلػػد فائػػدة لحسػػف السػػنست ‪،‬سلعػػا ن سللنػػسف مػػف اسػػملف نحػػس ‪:‬‬
‫وّ‬
‫»ال ساح ػػد« نسم ػػف اس ػػـ سفع ػػؿ نح ػػس ‪» :‬محم ػػد ق ػػاـ« نسفع ػػؿ ساس ػػـ ن نح ػػس ‪ » :‬ق ػػاـ‬
‫محمد«‪.‬‬

‫ػدرس‬ ‫ِ‬
‫ةةم ‪:‬مػػا لنػػسف مػػف ث ػ ث نسمػػات ن أفػػاد أس لػػـ لفػػد ن ففػػي قسلػػؾ ‪ :‬فعػػـ الطالػػب الػ َ‬
‫وا ْل َكم ُ‬
‫حدثت الفادة ن فعس ن ـ ن سنسـ أل اً ؛ ألنال لنسف مف ث ث نسمػات ن سفػي قسلػؾ ‪:‬‬
‫ػاؿ مػػف ج ػساب ال ػػرط ن فعػػس َنسِػػـ‬
‫ألف األسػػسسب نػ ٍ‬
‫إف قػػاـ محمػ ُػد لػػـ لحػػدث الفػػادة ؛ َ‬
‫ْ‬
‫سللس ن ماً ٓ‬

‫ػسـ ال ػ ػرآف ن‬
‫أف الن ػ ـ سالنسػػـ لجلمعػػاف فػػي نحػػس قسلػػؾ ‪ :‬ق ػ أر المسػ ُ‬
‫س‪،‬س ػ هػػذا نػػرى ّ‬
‫إف لفعػػـ الػػدرس « فػػاألسؿ ن ػ ـ سلػػلس‬ ‫سلفلرقػػاف فػػي نحػ ػػس قسلػػؾ ‪ » :‬محمػػد مجلعػػد « س » ْ‬
‫َنسِماً ن سالثاني َنسِـ سللس ن ماً ٓ‬

‫أقسام الكممة‬

‫إما اسـ أس فعؿ أس حرؼ‪:‬‬

‫سالنسمةُ في لغة العرب ّ‬

‫االسـ ‪ :‬ما دؿ ‪،‬س مسمال ن سللس لال ‪ ،‬قة ازمف نحس » النلابن رجؿ ن ناجهلل «ٓ‬

‫سالفعؿ ‪ :‬ما د ّؿ ‪،‬س حدث سزمف ن اـ سل سـ سقُ ْـ ٓ‬

‫٘‬
 ‫سالحرؼ ‪ :‬ما د ّؿ ‪،‬س معن في غل ػرل نحس » فين ‪،‬س « ٓ‬

‫ٍ‬
‫سلنؿ مف أقساـ النسمة ‪ ،‬مات ن سل للؾ الانعا في الصفحات اللاللة‪:‬‬

‫عالمات االسم ‪:‬‬

‫سللملز االسـ اع مات في أسلالن س‪ ،‬مات في آنرل ٓ‬

‫فالع مات اللي في أسلال ‪:‬‬

‫ٔ ػ » أؿ « ‪ :‬سلنلػػب هنػػذا ارسػػـ العمػزة فػػسؽ األلػػؼ إذا نلاػػت سحػػدها ن فػػإذا أدنسلعػػا ‪،‬س ػ‬
‫االسـ نلالعا ادسنعا نحس ‪ » :‬الرجؿ سالعالـ « ٓ‬

‫ٕػ الندام ‪ :‬نما في قسلال ػ لعال ػ ‪  :‬لا نسح اهاط اسػ ـ ‪ ‬سمػا جػام ظػاهرل منػادى مػف‬
‫ػ ‪  :‬لػػا للػػت قػػسمي لعسمػػسف ‪ ‬فسسعسمػػام فلػػال‬ ‫غلػػر األسػػمام نمػػا فػػي قسلػػال ػ لعػػال‬
‫رألاف‪:‬‬

‫أف أداة الندام » لا « دانسة ‪،‬س منادى محذسؼ ٓ‬

‫األسؿ ‪ّ :‬‬

‫سالل دلر ‪ :‬لا هؤالم ن للت قسمي لعسمسف ٓ‬

‫أف » لا « للست لسندام أص ً ن سانما هي أداة لنالالٓ‬

‫سالثاني ‪ّ :‬‬

‫ٖػ الجر ‪ :‬نما في قسلال لعال ‪  :‬أال إل ال لصلر األمسر ‪ٓ ‬‬

‫فدنسؿ الجار ‪ ،‬مة مف ‪ ،‬مات األسمام ن سلنسف هذل الع مة مف أسؿ االسـ ٓ‬

‫سأما الع مات اللي لنسف مف آنر االسـ فعي ‪:‬‬

‫ٗػ ػ اللنػػسلف ‪ :‬سهػػس نػػسف ازئػػدة لسحػػؽ آنػػر األسػػمام نط ػاً ال نلااػػة نحػػس » محمػػد مجلعػػد ن‬
‫ٍ‬
‫امحمد ن رألت محمداً « ٓ‬ ‫مررت‬

‫سهذا اللنسلف أنساع ن إللؾ الانعا ‪:‬‬

‫‪ٙ‬‬
‫أ ) لنػػسلف اللمنػػلف ‪ :‬سهػػس ال حػػؽ لعسػػمام العرالػػة المعراػػة ن نحػػس » جػػام محمػػد ن‬
‫هذا رجؿ « ٓ‬

‫ب) لن ػػسلف اللننل ػػر ‪ :‬سه ػػس ال ح ػػؽ لعس ػػمام المانل ػػة المنلسم ػػة ا ػ ػ » َسْل ػػال« دالل ػػة ‪،‬سػ ػ‬
‫لننلرهػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػان ل ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػسؿ ‪ » :‬قااسػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػت سػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػلاسلال سسػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ٍ‬
‫ػلاسلال آنػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػر « ن سنػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػذا‬ ‫َ‬
‫أسػػمام األفعػػاؿ لسداللػػة ‪،‬س ػ لننلػػر مػػا لػػدؿ ‪،‬سلػػال ن فعنػػدما ل ػػسؿ ‪ :‬صػ ٍػال ن أا‬
‫اػػاللنسلف ل صػػد ‪ :‬اسػػنت ‪،‬ػػف أا حػػدلث ن فػػإذا لػػـ لنػ ِّػسف فمعنػػال ‪ :‬اسػػنت ‪،‬ػػف‬
‫حدلث ُمعلف ٓ‬

‫ج ) لنػػسلف الم ااسػػة ‪ :‬سهػػس ال حػػؽ لمػػا جمػػع ا ػ لؼ سلػػام ازئػػدللف لم ااسػػة النػػسف فػػي‬
‫ٍ‬
‫مؤمنات « ٓ‬ ‫ٍ‬
‫مسسمات‬ ‫جمع المذنر السالـ نحس ‪» :‬‬

‫د ) لنسلػف العسض ‪ :‬سهس ال حؽ لمػا حػذؼ منػال حػرؼ نحػس ‪ » :‬ق ٍ‬

‫ػاض « أس نسمػة‬
‫نحػػس » ُنػػؿ مسفػػؽ إف ػػام ال « أس جمسػػة نحػػس ‪ » :‬سلسمئػ ٍػذ لفػػرح المؤمنػػسف «ن‬
‫إف » إ ْذ « ل ػػاؼ إلػ ػ الجمػػؿ ن أا ل ػػسـ إ ْذ لغسػػب ال ػػرسـ الفػػرس لف ػػرح‬
‫حلػػث ّ‬
‫المؤمنسف ٓ‬

‫افعي « ٓ‬
‫ٌّ‬ ‫انس‬
‫سمدنين سمصر ٌّ‬
‫ٌّ‬ ‫ني ن‬
‫٘ػ لام النسب ن نما في قسلؾ ‪َ » :‬م ٌّ‬

‫أقسام االسم ‪:‬‬

‫إمػػا ظػػاهر نحػػس » محمػػدن ال ػػجرة « سا ّمػػا م ػػمر نحػػس » نحػػف سفعمنػػا « ن‬
‫ساالسػػـ ّ‬
‫سا ّما ماعـ نحس » هذا « ٓ‬

‫‪ٚ‬‬
 ‫عالمات الفعل‬

‫ٍ‬
‫ماض سم ارع سأمر‪:‬‬ ‫الفعؿ ‪:‬‬

‫الفعل الماضي‪:‬‬

‫* لعرلفال‪ :‬هس ما د ّؿ ‪،‬س حدث سزماف انلعلا‪.‬‬

‫* ‪ ،‬مالال‪ :‬قاسؿ لام الفا‪،‬ؿ سلام الل نلث ن سالفرؽ النعما‪:‬‬

‫ؾن س‪،‬ر ِ‬
‫فت‬ ‫اجا َ‬
‫فت س َ‬
‫فت ساجاي ػ ‪،‬ر َ‬
‫ٔػ أف لام الفا‪،‬ؿ ملحرنة ا ـ أس فلهلل أس نسر ‪، » :‬ر ُ‬
‫اجا ِؾ « ٓ‬
‫س َ‬

‫سلام الل نلث ساننة إالّ إذا الل ت سسانف فلحرؾ االنسر ‪ .‬نما في قػسؿ رانػا ػساحانال‪:‬‬
‫اف ِّ‬
‫رب إني نذرت لؾ ما في اطني محر اًر « ٓ‬ ‫ِ‬
‫» إ ْذ قالت امرأةُ ‪،‬مر َ‬

‫ٕػ أف لام الفا‪،‬ؿ اسـ ( لعا محؿ مف ال‪،‬راب ) ن سلام الل نلث حرؼ ( للس لعا محؿ مف‬
‫ال‪،‬راب )ٓ‬

‫*حنمال‪ :‬األصؿ في الفعؿ الما ي أف لان ‪،‬س الفلهللن سذلؾ إذا لـ للصؿ اػال ػيمن‬
‫ػػملر رفػػع ( لػػام الفا‪،‬ػػؿن أس نػػا‬
‫ػرـ‪ ) ...‬فػػإف الصػػؿ اػػال‬
‫ػربن أنػ َ‬
‫ػبن ػ َ‬ ‫نحػػس‪ ( :‬نلػ َ‬
‫ني ‪،‬س السنسف لنراهة لسالي أراعة ملحرنات نحس‪:‬‬ ‫الفا‪،‬سلفن أس نسف النسسة ) ُا َ‬

‫فاني ‪،‬س السنسف )‪.‬‬

‫ت م دمة منلصرة‪ ( .‬فعؿ ماض الصست اال لام الفا‪،‬ؿ ُ‬
‫كتب ُ‬
‫‪ْ -‬‬

‫‪ -‬عرفْنا الحؽ مف الااطؿ‪( .‬فعؿ ماض الصست اال نا الفا‪،‬سلف فاني ‪،‬س السنسف)‪.‬‬

‫أرضع َن أسالدهف‪ ( .‬فعؿ ماض الصست اال نسف النسسة فاني ‪،‬س السنسف )‪.‬‬
‫ْ‬ ‫‪ -‬النسسة‬

‫‪ٛ‬‬
 ‫الفعل المضارع ‪:‬‬

‫‪ ‬لعرلفال‪ :‬هس ما د ّؿ ‪،‬س حدث سزمػاف حػاؿ أس مسػل اؿ ن سلػال مػف الع مػات قاػسؿ‬
‫لسلد ‪ ‬سالسلف سسسؼ ٓ‬
‫لسد سلـ ْ‬
‫»لَ ْـ « نما في قسلال لعال ‪  :‬لـ ْ‬

‫ػي سمعػػرب ن فلان ػ الم ػػارع إذا اا ػرلال نػػسف اللسنلػػد ‪،‬س ػ‬
‫‪ ‬حنم ػال‪ :‬الم ػػارع مانػ ٌّ‬
‫الف ػ ػػلهلل ن أس ن ػ ػػسف النس ػ ػػسة فلانػ ػ ػ ‪،‬سػ ػ ػ الس ػ ػػنسف ق ػ ػػاؿ لع ػ ػػال ‪  :‬سل ػ ػػال ألنلػ ػ ػ َدف‬
‫اص َف ‪ٓ ‬‬
‫أصنامنـ‪ ‬سقاؿ ساحانال ‪ ‬سالمطس ات للر ْ‬

‫‪،‬رب ن فلنسف منصسااً إف ُساِؽ اناصب ن سمجزسمػاً إف‬

‫فإذا لـ لاا رل إحدى النسنلف أُ ِ‬
‫ػإف لػـ لفعسػسا سلػف لفعسػسا‪‬‬
‫‪ :‬ف ْ‬ ‫سػُاؽ اجازـ ن سمرفس‪،‬اً إذا لجرد منعما ن قاؿ لعال‬
‫سقاؿ ‪،‬ز مف قائؿ ‪  :‬سمما رزقناهـ لنف سف ‪ٓ‬‬

‫فعل األمةر ‪:‬‬

‫منا معن الطسب‪.‬‬

‫‪ ‬لعرلفال‪ :‬هس ما د ّؿ ‪،‬س حدث سزماف مسل اسَ ْلف مل ً‬

‫‪ ، ‬مالػ ػػال‪ :‬أف لل ػ ػػمف معن ػ ػ الطسػ ػػبن سل اػ ػػؿ لػ ػػام المناطاػ ػػة‪ :‬انلاػ ػػين اذهاػ ػػين‬
‫ا راي‪...‬‬

‫نما أنال ل اؿ نسف اللسنلد النفلفة سالث لسةن سهما مف ‪ ،‬مات الم ارع ن ساألمر نمػا ل ػسؿ‬
‫النحاة قطعة مف الم ارع‪.‬‬

‫‪ ‬حنمال ‪ :‬ل سؿ النحاة‪ :‬األمر لان ‪،‬س ما لجزـ اال م ار‪،‬ال ن فعس مانػي أاػداً ن‬
‫ساناؤل لنسف ‪،‬س السنسف أس ‪،‬س حذؼ حرؼ العسة ن أس حذؼ النسف حسب جزـ‬
‫م ار‪،‬ال ن ف نت ل سؿ ‪:‬‬

‫لنلب‪...‬‬
‫ْ‬ ‫انلب الدرس ‪ :‬فعؿ أمر ماني ‪،‬س السنسف ؛ ألف م ار‪،‬ال المجزسـ ‪ :‬لـ‬
‫ْ‬

‫‪ٜ‬‬
‫ػش ال ‪ :‬فعػػؿ أمػػر مانػػي ‪،‬س ػ حػػذؼ حػػرؼ العسػػة ؛ ألف م ػػار‪،‬ال ( لن ػ )‬
‫سل ػػسؿ ‪ :‬انػ َ‬
‫سحلف لجزـ لحذؼ حرؼ العسة‪ :‬لـ لنش ٓ‬

‫سفي قسلال لعال ‪ :‬ا‪،‬سمسا أف ال دلد الع اب‪ : ...‬فعؿ أمر ماني ‪،‬سػ حػذؼ النػسف ؛ ألف‬
‫م ار‪،‬ال ( لعسمسف ) سحلف نجزمال نحذؼ النسف‪ :‬لـ لعسمسا‪.‬‬

‫عالمات الحرف‬

‫ِ‬
‫صاح َا ْلال ‪ :‬االسـ سالفعؿٓ‬ ‫‪ ، ‬مة الحرؼ‪ :‬أال ل اؿ لئاً مف ‪ ،‬مات‬

‫‪ ‬أقساـ الحرؼ ‪ ( :‬منلصن سغلر منلص )‪.‬‬

‫سالحرؼ المنلص‪ :‬إما أف لنسف منلصا ااألسمام ن نحرسؼ الجر ن نما في‬
‫الع ْس ُف «ن ساعض حرسؼ النصبن مثؿ‪ :‬إف الَ غفسر رحلـ ن ساما أف‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قسلؾ‪ » :‬م َف ال َ‬
‫لصؿ أني «ن س » لَ ْـ‬
‫ْ‬ ‫لما‬
‫لنسف منلصا ااألفعاؿ ن نحرسؼ الجزـ ن نما في قسلؾ ‪ّ » :‬‬
‫أف لُحافظ ‪،‬س ص لؾ‪.‬‬‫ِّر صدل ي «ن ساعض حرسؼ النصبن مثؿ‪ :‬لجب ْ‬ ‫ُل ص ْ‬
‫سالحرؼ غلر المنلص‪ :‬هس ما لمنف دنسلال ‪،‬س األسمام ساألفعاؿن ف لنلص ا حدهما‬
‫دسف اآلنرن مثؿ‪ ( :‬هؿن سالعمزة االسلفعاملللف )ن سحرسؼ العطؼ ( الساسن ثـن أس ‪.) ...‬‬
‫ص ْعب؟‪.‬‬
‫لنحس َ‬
‫مثؿ‪َ :‬ه ْؿ ا ُ‬
‫أ َل ْح ُ ُر أني؟‪.‬‬

‫ٓٔ‬
 ‫الوحدة الثانية ‪:‬‬

‫اإلعراب والبنةةاء‬
‫اب‪:‬‬
‫اإلعر ُ‬

‫لعرلفال‪ :‬لغة ‪ :‬الالاف ساللغللر ساللحسلف ٓ‬

‫ساصط حاً ‪ :‬لغللر أسانر النسمة النل ؼ العسامؿ الدانسة ‪،‬سلعا ٓ‬

‫سأنساع ال‪،‬راب ‪ :‬رفع سنصب ‪ :‬في األسمام ساألفعاؿ ٓ‬

‫سجػػر ‪ :‬في األسمام ٓ‬

‫سجػزـ ‪ :‬في األفعاؿ ٓ‬

‫نسر السماسات ساألرض ‪ٓ ‬‬

‫فرفع االسـ نحس ‪  :‬ال ُ‬

‫ِ‬
‫لسناس لعسعـ للذنرسف ‪.‬‬ ‫رب الُ األمثا َؿ‬
‫ُ‬ ‫سرفع الفعؿ نحس ‪  :‬سل‬

‫ػلهلل س أرلػػت النػػاس لػػدنسسف فػػي دلػ ِػف ال أفساج ػاً‬ ‫ِ‬
‫سجػػر االسػػـ نحػػس ‪  :‬إذا جػػام نصػ ُػر ال سالفػ ُ‬
‫ِ‬
‫احمد راؾ ‪.‬‬ ‫فساهلل‬

‫سلنػػسف جػرل اػػالحرؼ » فػػي دلػػفن احمػػد « ساال ػػافة » نصػػر ِ‬

‫ال « سااللاعلػػة ن سلػػؾ ‪» :‬‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫المؤدب «‪.‬‬ ‫ِ‬
‫االرجؿ‬ ‫مررت‬

‫فسسجر مظاهر ث ثة في لغة العرب‪ ( :‬االحرؼن اال افةن االلاعلة )‪.‬‬

‫لسلد «‪.‬‬
‫لسد سلـ ْ‬
‫سجزـ الفعؿ نحس ‪ » :‬لـ ْ‬

‫ٔٔ‬
 ‫البنةةاء‪:‬‬
‫اد اعا الثاست ٓ‬
‫يم ‪،‬س صفة لر ُ‬ ‫لعرلفال‪ :‬الانام لغةً ‪ :‬س ع يم ‪،‬س‬

‫ساصط حاً ‪ :‬لزسـ آنر النسمة حالة ساحدة معما انلسفت العسامؿ الدانسة ‪،‬سلعآ‬

‫أنساع الانام ‪:‬‬

‫ـ في االسـ سالحرؼ سفلهلل في االسـ سالفعؿ سنسر في‬ ‫سأنسا‪،‬ال نذلؾ أراعة ‪:‬‬
‫اسـ سحرؼ سسنسف في النسـ الث ث ‪:‬‬
‫نحف مجلعدسف « ٓ‬
‫فانام االسـ ‪،‬س ال ـ نما في » ُ‬

‫سانام الفعؿ ‪،‬س الفلهلل نما في » فَلَ َهلل الُ ‪،‬سلنا « ٓ‬

‫أنت مجلعد «ٓ‬

‫سانام االسـ ‪،‬س الفلهلل نما في » َ‬

‫سانام االسـ ‪،‬س النسر نما في » ِ‬

‫أنت مجلعدة « ٓ‬

‫سانام االسـ ‪،‬س السنسف نما في » َم ْف لجلعػد لفػز« سانػام الفعػؿ ‪،‬سػ السػنسف ن نمػا فػي‬
‫ٍ‬
‫اعنالة « ٓ‬ ‫انلب‬
‫ْ‬ ‫قسلؾ‪» :‬‬

‫سانػام الحػرؼ ‪،‬سػ النسػػر نمػا فػي » ل ‪،‬اقاػةُ األمػػسر « ( حػرؼ الجػر الػ ـ الملصػػؿ‬
‫اسفظ الج لة ماني ‪،‬س النسر )‪.‬‬

‫ساناؤل ‪،‬س السنسف نما في » قَ ْد أفسهلل المؤمنسف « ٓ‬

‫ساناؤل ‪،‬س ال ـ نما في » ما ل للال من ُذ لسملف « ٓ‬

‫ٕٔ‬
 ‫اإلعراب الظاىر والمقدر في األسماء‬

‫إ‪ ،‬ػراب األسػػمام إمػػا ظػػاهر أس م ػػدر ن فالظػػاهر نمػػا فػػي قسلػػؾ ‪ :‬الُ رانػػان سمحمػػد‬
‫نالنان سالم در نما في » العدى مف ال « س » ال ا ي ‪،‬ادؿ « س » اللي نظلؼ «‪.‬‬

‫أا أف ال‪ ،‬ػ ػراب الل ػ ػػدلرا لنػ ػػسف فػ ػػي الم صػ ػػسر سالم ػ ػػاؼ إل ػ ػ لػ ػػام المػ ػػلنسـ فػ ػػي‬
‫المسا ع الث ثة ‪ » :‬الرفع سالنصب سالجر « ٓ‬

‫أما النصب في المن سص فافلحػة‬

‫سلنسف في المن سص في مس عي الرفع سالجر ن س ّ‬
‫ظاهرة لنفلعا ن ساللؾ أمثسة اللس لهلل ‪:‬‬

‫أسالً ‪ :‬الم صػػسر ‪ :‬سهػػس االسػػـ المعػػرب الػػذا آن ػرل ألػػؼ الزمػػة مفلػػسح مػػا قاسعػػا نح ػػس ‪» :‬‬
‫العدى سالندى سمصطف سمسل ف « ٓ سا‪،‬رااال ل دلرا في األحساؿ جملعاً ن ل سؿ‪:‬‬

‫ٔػ العدى مػف ال ‪ :‬مالدأ مرفسع اال مة الم درة منع مف ظعسرها اللعذرٓ‬

‫إف « منصسب االفلحة الم درة منع مف ظعسرها اللعذر‪.‬‬

‫ٕػ ساف العدى مف ال ‪ :‬اسـ » ّ‬

‫ٖػ ػ سنسنػػا لسػػع إل ػ العػػدى مجػػرسر اػ ػ » إل ػ « س‪ ،‬مػػة ج ػرل النسػػرة الم ػػدرة منػػع مػػف‬
‫ظعسرها اللعذر‪.‬‬

‫ثانلاً ‪ :‬الم اؼ إل لام الملنسـ ن نحس » نلااي ن سأاي ن سأمي ن سأني « سا‪ ،‬اراػال ل ػدلرا‬
‫أل اً في المسا ع الث ثة نساا ال ل سؿ ‪:‬‬

‫ٔػ أني نرلـ‪.‬‬

‫ٕػ ساف أني نرلـ‪.‬‬

‫ٖػ سسسمت ‪،‬س أني‪.‬‬

‫ٖٔ‬
‫ثالثػاً ‪ :‬المن ػػسص ‪ :‬سهػػس االسػـ المعػػرب الػػذا آنػرل لػػام الزمػػة ن منسػسر مػػا قاسعػػا ن نحػػس »‬
‫ال ا ي ن سالدا‪،‬ي ن سالنادا « سا‪،‬رااال ل دلرا فػي الرفػع سالجػر ن سظػاهر فػي النصػب‬
‫ل سؿ ‪:‬‬

‫ٔػ ال ا ْي ‪،‬ادؿ ٓ‬

‫ٕػ ‪،‬س نادا األهؿ س ُـ ال سب ٓ‬

‫ٖػ رألت قا لاً ‪ :‬مفعسؿ اال منصسب االفلحة الظاهرة سانما ظعرت الفلحة لنفلعا‪.‬‬

‫سمما هػس معػـ فػي النحػس ساللحرلػر أف لعس َػـ ػ سف نػي ال سالػاؾ ػ أف المن ػسص لنلػب‬
‫اؿ « اػدسف لػام إذا نػاف منسنػاً ( أا اػدسف » أؿ « أس‬ ‫سداع نسه ٍ‬
‫ػاد ن سس ٍ‬ ‫قاض ن ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫هنػذا »‬
‫إ افة ) في حاللي الرفع سالجر ‪ .‬ن سؿ ‪:‬‬

‫قاض ن سمررت ا ٍ‬
‫اض ٓ‬ ‫ٍ‬ ‫هذا‬

‫فإذا نانت » أؿ « في صػدرل ن أس جػام الم ػاؼ إللػال اعػدل أس نػاف منصػسااً ثَالَ ِ‬
‫ػت‬
‫ام ‪ .‬فن سؿ ‪:‬‬
‫الل ُ‬
‫َ‬

‫ٔػ هذا ال ا ي ‪،‬ادؿ ٓ‬

‫ٕػ سقا ي المدلنة ‪،‬ادؿ ٓ‬

‫ٖػ سرألت ال ا ي ( قا لاً ) ٓ‬

‫فسعسؾ أدرنت اآلف أف لام المن سص لثات في مسا ع ث ٍ‬

‫ثة ٓ‬

‫ٗٔ‬
 ‫اإلعراب الظاىر والمقدر في األفعال‬

‫أف الم ارع هس سحدل الذا لنسف معرااً ػ ا رطال ػ مف األفعػاؿ سهػس إمػا‬
‫سقد ‪،‬رفت ّ‬
‫صحلهلل اآلنر ن نحس » لنلب سل رب سلسعب سل رب « ٓ‬

‫سا ّما معلؿ اآلنر ن نحس » لد‪،‬س ن سلم ي ن سلسع « ٓ‬

‫فالصحلهلل اآلنر إ‪،‬رااال ظاهر في النصب سالجزـ سالرفع ل سؿ ‪:‬‬

‫نعمال ‪،‬س المؤمنلف ‪ :‬م ارع مرفسع اال مة الظاهرة ٓ‬

‫ٔػ ُل ْسا ُ الُ َ‬

‫لندـ ُم ْح ِسف ‪،‬س إحسانال ‪ :‬م ارع منصسب االفلحة الظاهرة ٓ‬

‫ٕػ سلف َ‬

‫ص َن َعالُ ‪ :‬م ارع مجزسـ االسنسف ٓ‬

‫لندـ أني ‪،‬س معرسؼ َ‬
‫ٖػ سلـ ْ‬

‫فإما أف لنسف معلؿ اآلنر ااأللؼ ن أس االساس أس االلام ٓ‬

‫أما المعلؿ اآلنر ّ‬
‫سّ‬

‫سرفع الجملع لنسف اال مة الم درة ن ل سؿ ‪:‬‬

‫ٔػ لسع المؤمنسف في النلر ‪ :‬م ارع مرفسع ا مة م درة ٓ‬

‫ٕػ سلد‪،‬س المؤمنسف إل الطا‪،‬ة ‪ :‬م ارع مرفسع ا مة م درة ٓ‬

‫ٖػ سلم ي المسسمسف في األرض ص حاً ‪ :‬م ارع مرفسع ا مة م درة ٓ‬

‫أما المعلؿ اآلنر االساس ساللام فلنصااف افلحة ظاهرة ن ل سؿ ‪:‬‬

‫سّ‬
‫ؿ ‪ :‬م ارع منصسب االفلحة الظاهرة ٓ‬ ‫لد‪َ ،‬س مسسـ إل‬
‫ٔػ لف ُ‬

‫َي اظسـ ‪ :‬م ارع منصسب االفلحة الظاهرة ٓ‬ ‫ٕػ سلف ل‬

‫سالمعلؿ اآلنر ااأللؼ لنسف نصاال افلحة م درة ن ل سؿ ‪:‬‬

‫لف َل ْس َع مسسـ في معصلة ‪ :‬م ارع منصسب االفلحة الم درة ٓ‬

‫٘ٔ‬
 ‫سجزـ الجملع لنسف احذؼ حرؼ العسة ألفاً ناف أس ساساً أس لاماً ن ل سؿ‪:‬‬

‫ظ م رؾ ار ا ال ‪ :‬م ارع مجزسـ احذؼ حرؼ العسة ٓ‬

‫ٔػ لـ َل ْح َ‬

‫‪،‬سي في معصلة ‪ :‬م ارع مجزسـ احذؼ حرؼ العسة ٓ‬ ‫ِ‬

‫لمض ٌّ‬ ‫ٕػ لـ‬

‫ٖػ لـ لدعُ إل اد‪،‬ة ‪ :‬م ارع مجزسـ احرؼ حرؼ العسة ٓ‬

‫عالمات اإلعراب األصمية‬

‫‪ ،‬مات ال‪،‬راب األصسلة ‪ :‬ال ػمة فػي الرفػعن سالفلحػة فػي النصػب ن سالنسػرة فػي‬
‫الجر ن سالسنسف في الجزـ ٓ‬

‫سل لرؾ فلعا االسـ سالفعؿ حسب ما لسافؽ ن منعما نما ‪،‬رفت ‪:‬‬

‫فرفع االسـ اال مةن سنصاال االفلحػةن سجػرل االنسػرةن نمػا فػي قسلػال سػاحانال ‪  :‬قػد‬
‫سمع ال قَس َؿ اللي لجادلؾ في زسجعا سل لني إل ِ‬
‫ال ‪ٓ ‬‬ ‫ُ ْ‬

‫سجزـ الفعؿ االسنسف نما في قسلال لعال ‪  :‬قؿ هس ال أحد‪ .‬ال الصمد‪ .‬لـ َلسِ ْد‬

‫لسلد ‪ٓ ‬‬
‫سلـ ْ‬

‫‪ٔٙ‬‬
 ‫الوحدة الثالثة ‪:‬‬

‫عالمات اإلعراب الفرعية‬

‫األص ػػؿ أف لن ػػسف ال‪،‬ػ ػراب االع م ػػات األص ػػسلةن سلن ػػرج ‪ ،‬ػػف ه ػػذا األص ػػؿ س ػػاعة‬
‫أاسابن لنسف ال‪،‬راب فلعا االع مات الفر‪،‬لةن ساللؾ الانعا‪:‬‬

‫الباب األول‬

‫المثنى وما يمحق بةةو‬

‫المثن ‪ :‬ما دؿ ‪،‬س اثنلف أس اثنللف سأغن ‪،‬ف ملعاطفلف ن سقد نالؼ األصؿ‬
‫نصب االلام نلااةً ‪،‬ف الفلحة ن‬
‫سل ُ‬‫في ال‪،‬راب ن حلث إنال ُلرفع ااأللؼ نلااة ‪،‬ف ال مة ن ُ‬
‫سلجر االلام نلااةً ‪،‬ف النسرة ٓ‬
‫ق ػػاؿ لع ػػال ‪  :‬ق ػػاؿ رجػ ػ ف م ػػف ال ػػذلف لن ػػافسف أنع ػػـ ال ‪،‬سلعم ػػا ادنسػ ػسا ‪،‬س ػػلعـ‬
‫الااب‪.‬‬

‫سلف ل لل ف ‪ٓ‬سل ػػسؿ ‪ :‬مررت ارجسلف نرلملف ٓ‬

‫رج ْ‬‫سقاؿ لعال ‪  :‬فسجد فلعا ُ‬

‫رط‪.‬‬ ‫سلسحؽ اال‪ (:‬أ ) » اثناف « س » اثنلاف « ا‬

‫(ب ) س » ن ػ « س » نسلػػا « ا ػػرط الصػػالعما ا ػملر ‪ .‬فػػإذا الصػػسلا‬

‫ااسـ ظاهر أ‪،‬رالا إ‪،‬راب الم صسر ن أا رفعلا ا مة م درة ن سنصالا افلحة م درة ن‬

‫سجرلا انسرة م درة ٓ ففػي قسلػؾ ‪ :‬الػرج ف ن همػا مجلعػد أس ( مجلعػداف ) لنػسف ‪ .‬نػ ‪:‬‬
‫لسنلداً معنسلاً مرفس‪،‬اً ااأللؼ ن ألنال لسحؽ االمثن ٓ‬

‫سفي قسلؾ ‪ :‬ن الرجسلف مجلعد لنسف » ن « مالدأ مرفس‪،‬اً ا مة م درة ٓ‬

‫سمي اال نحس » الزلداف « ‪،‬سماً لرجؿ فلعرب إ‪،‬رااال ن‬

‫( ج ) سلسحؽ اال ما ِّ‬
‫سلجسز إ‪،‬رااال إ‪،‬راب ما ال لنصرؼ لسعسملة سزلادة األلؼ سالنسف نعثماف ٓ‬

‫‪ٔٚ‬‬
 ‫الباب الثاني‬

‫جمع المذكر السالم وما يمحق بو‬

‫سممػػا نػػالؼ األصػػؿ فػػي ال‪ ،‬ػراب جمػػع المػػذنر السػػالـ الػػذا لػػدؿ ‪،‬س ػ أنثػػر مػػف‬
‫اثنػػلف ازلػػادة ساس سنػػسف أس لػػام سنػػسف نحػػس ‪ » :‬مسػػسمسف سمسػػسملف « حلػػث إنػػال لرفػػع اػػالساس‬
‫ب االلام نلااةً ‪،‬ف الفلحة ن سلجر االلام نلااة ‪،‬ف النسرة ٓ‬
‫صُ‬‫سل ْن َ‬
‫نلااة ‪،‬ف ال مة ن ُ‬

‫قػػاؿ لعػػال ‪  :‬قػػد أفسػػهلل المؤمنػػسف ‪ ‬فا‪،‬ػػؿ مرفػػسع س‪ ،‬مػػة رفعػػال الػساس ن ألنػػال جمػػع‬
‫مذنر سالـٓ‬

‫سقػػاؿ سػػاحانال ‪  :‬إف المسػػسملف سالمسػػسمات ‪  ...‬اسػػـ » إف « منصػػسب س‪ ،‬م ػة‬

‫نصاال اللام ؛ ألنال جمع مذنر سالـ ٓ‬

‫سقاؿ ‪،‬ز س‪  : ،‬الـ ‪ .‬ذلؾ النلػاب ال رلػب فلػال هػدى لسمل ػلف ‪ ‬مجػرسر اػال ـن‬
‫س‪ ،‬مة جرل اللام ؛ ألنال جمع مذنر سالـ ٓ‬

‫سلسحؽ اجمع المذنر السالـ في إ‪،‬رااال ألفاظ أهمعا ‪:‬‬

‫‪،‬سل ػػسف « مس ػػم اػ ػػال ن س »‬

‫» ‪ ،‬ػػالَ ُمسف « س » َاُن ػػسف « س » س ػ ػُنسف « س » ّ‬ ‫(أ)‬
‫أر سف« س » ‪ ُ ،‬سف « س » أهسسف «‪.‬‬

‫سألفاظ الع سد ‪ ، » :‬رسف ن سث ثسف ن سأراعسف ‪ ...‬ال اللسعلف « ٓ‬ ‫(ب)‬

‫قاؿ لعال ‪  :‬إف هذا أني لال لسع سلسعسف نعجةً سلي نعجة ساحدة «‬

‫(ج) مػػا ُس ػ ِّم َي اػػال نحػػس ‪ :‬زلػػدسفن س‪،‬اػػدسف ن سمحمػػدسف ن أ‪ ،‬ػ ـ أ ػػناص ن سمنػػال قسلػػال‬
‫ساحانال ‪  :‬ن إف نلاب األارار لفي ‪،‬سللف ‪ٓ ‬‬

‫سقاؿ ال ا‪،‬ر ‪:‬‬

‫سال اد لسماً أف لَُرد السدائعُ‬ ‫سما الماؿ ساألهسسف إال سدائػع‬

‫‪ٔٛ‬‬
 ‫الباب الثالةةةث‬

‫ما جمع بألف وتاء زائدتين‬

‫سه ػػذل اللس ػػملة أسلػ ػ م ػػف ق ػػسؿ اع ػػعـ » جم ػػع المؤن ػػث الس ػػالـ « فع ػػذا اللعال ػػر ال‬
‫ل لمؿ ‪،‬س » همزات ن سسجدات ن سرنعات « ألف صسرة المفرد في نػؿ منعػا لػـ لسػسـ‬
‫مف اللغللر ‪،‬ند الجمعن النما للسع لال قسلنا‪ ( :‬ما جمع ا لؼ سلام ) فعس أَسلَ ‪.‬‬

‫سلنالؼ هذا الجمع األصؿ في ال‪،‬راب حلث إنال لنصب االنسرة نلااة ‪،‬ف الفلحة ‪.‬‬

‫ِ‬
‫المسسمات ‪ٓ  ...‬‬
‫قاؿ لعال ‪  :‬إف المسسملف س‬

‫سل سؿ ‪ :‬سفؽ ال الحرلصات ‪،‬س دلنعف ٓ‬

‫سلسحؽ اال ألفاظ منعا » أذر‪،‬ات «ن س » ‪،‬رفات « ن س » أسالت « س » انات«‬

‫سمما هس جدلر االلنالال أف اعض الناس لنطئ ن فل سؿ ‪:‬‬

‫ٍ‬
‫أالات مف ال ِّ عر ن سالحؽ أف ل سؿ ‪:‬‬ ‫سمعت‬
‫ُ‬

‫سمعت أالالاً مف ال ِّ ْعر ؛ ألنعػا جمػػع » َا ْلػت « فاللػام للسػت ازئػدة ن سمثػؿ ذلػؾ »‬
‫ُ‬
‫إف األلؼ غلر زائدة ٓ‬
‫غزاة « س » ق اة « حلث ّ‬

‫س ػػرط منالفػػة هػػذا الجمػػع ال‪ ،‬ػراب فػػي حػػاؿ النصػػب أف لنػػسف األلػػؼ ساللػػام فلػػال‬
‫زائدللف ٓ‬

‫‪ٜٔ‬‬
 ‫الباب الرابةةع‬

‫األسةماء السةةتة‬

‫سهػػي ‪ » :‬أاػػسل سأنػػسل ن سحمػػسل ن سفػػسل ن سهنػػسل ن سذس مػ ٍ‬

‫ػاؿ « سنرجػػت ‪،‬ػػف األصػػؿ‬
‫في ال‪،‬راب ن حلث إنعا لرفع االساس نلااة ‪،‬ف ال مة ن سلنصب ااأللؼ نلااة ‪،‬ف الفلحةن‬
‫سلجر االلام نلااة ‪،‬ف النسرة ‪ .‬سلعرؼ ‪،‬س ذلؾ اسغة اللماـ ٓ‬

‫س رط إ‪،‬رااعا هذا ال‪،‬راب ما ل لي ‪:‬‬

‫ٔػ أف لنسف مفردة ٓ‬

‫صغ َرة ) ٓ‬
‫ٕػ سأف لنسف منارة ( غلر ُم َ‬

‫ٖػ سأف لنسف م افة إل غلر لام الملنسـ ٓ‬

‫ٗػ سأف لنسف » فس « ناللة مف الملـ » للست (فـ) « ٓ‬

‫٘ػ سأف لنسف » ذس « ‪ ..‬امعن صاحب ٓ‬

‫قاؿ لعال ‪  :‬سأاسنا لخ نالر ‪ٓ ‬‬

‫ؿ مالف ‪ٓ ‬‬ ‫سقاؿ ساحانال ‪  :‬إف أاانا لفي‬

‫سقاؿ لعال ‪  :‬ارجعسا إل أالنـ ‪ٓ ‬‬

‫العف ) االحرنػات سلنػسف ‪،‬سػ‬

‫ذنرل ) ساألف ؿ أف لعرب نسمة ( ُ‬
‫س» العف « ( لما ُل ْسلَ ْ َا ُهلل ُ‬
‫لغة الن ص ن فلرفع اال مة سلنصب االفلحة سلجر االنسرة ٓ‬

‫ٕٓ‬
 ‫الوحدة الرابعة ‪:‬‬

‫الباب الخامس‬

‫الممنوع من الصةةرف‬

‫سلنػػرج ‪،‬ػػف األصػػؿ فػػي ال‪،‬ػراب فػػي مس ػػع الجػػر ؛ حلػػث إنػػال لجػػر االفلحػػة نلااػػة‬
‫ػؼ ن أس ل لػػرف اػ ػ » أؿ « ن ساال جػػر االنس ػرة ن س‪،‬س ػ ذلػػؾ‬
‫‪،‬ػػف النس ػرة ن سذلػػؾ إذا لػػـ ُل َ ػ ْ‬
‫ن سؿ ‪:‬‬

‫صسلت في مسا ِج َد نثلرٍة ‪ :‬مجرسر اػ » في « س‪ ،‬مة جرل الفلحة نلااة ‪،‬ف النسرة؛‬
‫ألنال ممنسع مف الصرؼ ٓ‬

‫ِ‬
‫مساجد أاعػػا ) نػاف‬ ‫صسلت في‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫المساجد النثل ِرةن أس قست ‪:‬‬ ‫صسلت في‬
‫ُ‬ ‫ت‪(:‬‬
‫فإذا ُقْس َ‬
‫مجرس اًر االنسرة ٓ‬

‫فلجر االفلحة إذا ناف ‪:‬‬

‫سلمنع االسـ مف الصرؼ (اللنسلف) ُ‬
‫هذا ن ُ‬

‫ٔػ ‪،‬سماً أ‪،‬جملاً نحس » إاراهلـ ساسما‪،‬لؿ « ٓ‬

‫ٕػ ‪،‬سماً مؤنثاً نحس » فاطمة س‪،‬ائ ة ن سحمزة سأسامة ن سزلنب سسعاد « ٓ‬

‫ٖػ ‪،‬سماً مزلداً ااأللؼ سالنسف نحس » ‪،‬ثماف س‪،‬فاف سرم اف « ٓ‬

‫ٗػ ‪،‬سماً ‪،‬س سزف » أفعؿ أس لفعؿ « أا ‪،‬س سزف الفعؿ ن نحس » أحمد ن سلزلد «‬

‫٘ػ ‪،‬سماً مرنااً لرنلااً مزجلاً نحس » اعساؾ سح رمست « ٓ‬

‫سز َحؿ « ٓ‬
‫‪ٙ‬ػ ‪،‬سماً معدسالً ‪،‬ف فا‪،‬ؿ نحس » ُ‪َ ،‬مر ُ‬

‫أس ناف ‪:‬‬

‫ٕٔ‬
 ‫‪ٚ‬ػ سصفاً ‪،‬س سزف فَ ْع َف مؤنثال فَ ْعسَ نحس » ظمآف س‪،‬ط اف « ٓ‬

‫‪ ٛ‬ػ سصػفاً ‪،‬سػ سزف » أفعػػؿ « مؤنثػال » فَ ْعػ َم « مثػؿ‪ :‬أصػػفرن أحمػر ن أاػلض ‪ .‬فالمؤنػػث‬
‫منعا‪ :‬صفرامن حمرامن ال ام ٓ‬

‫سس ْع َدى « ٓ‬
‫‪ٜ‬ػ إذا ناف منلعلاً ا لؼ ل نلث م صسرة نحس » َن ْ َسى ُ‬

‫ٓٔػ إذا ناف ‪،‬س صلغة منلع الجمسع نحس » مساجد سقنادلؿ « ٓ‬

‫ٔٔػ إذا ناف منلعلاً ا لؼ ل نلث ممدسدة نحس ‪ » :‬صحرام سحمرام « ٓ‬

‫ٕٕ‬
 ‫الباب السادس‬

‫األمثمة الخمسةةةة‬

‫سهػػذا اللعالػػر أف ػػؿ مػػف قػػسؿ اع ػػعـ ‪ » :‬األفعػػاؿ النمسػػة « ن ألف هػػذا اللعالػػر‬
‫ػػي ا نع ػػا نمس ػػة أفع ػػاؿ ف ػػط ‪ .‬سه ػػذا غل ػػر ص ػػحلهلل ن حل ػػث إنع ػػا ال للن ػػاه ن‬ ‫األنل ػػر ل‬
‫فاألمثسة ل اس ‪،‬سلعا غلرها ‪:‬‬

‫ػائا ِ‬
‫لف )ن أس ساس الجما‪،‬ػػة‬ ‫ػاطا ِ‬
‫لفن أس الغػ َ‬ ‫سهػي ‪:‬نػػؿ م ػػارع الصػػؿ اػػال ألػ ػػؼ االثنػػلف ( لسمنػ َ‬
‫لف)ن أس لام المناطاػػة نحس‪:‬‬ ‫لفن أس الغائاِ َ‬
‫(لسمناطاِ َ‬

‫‪ -‬أنلما لذهااف‪ ( .‬ألؼ االثنلف لسمناطالف )‪.‬‬

‫‪ -‬هما لذهااف‪ ( .‬ألؼ االثنلف لسغائالف )‪.‬‬

‫‪ -‬أنلـ لعمسسف‪ ( .‬ساس الجما‪،‬ة لسمناطالف )‪.‬‬

‫‪ -‬هـ لعمسسف‪ ( .‬ساس الجما‪،‬ة لسغائالف )‪.‬‬

‫‪ِ -‬‬
‫أنت ل نسلف‪ ( .‬لام المناطاة )‪.‬‬

‫سقػػد نرجػػت ‪،‬ػػف األصػػؿ فػػي ال‪ ،‬ػراب ن حلػػث إنعػػا لرفػػع اثاػػست النػػسف سلنصػػب‬
‫سلجزـ احذفعا ٓ‬

‫قاؿ لعال ‪  :‬نانسا قسل ً مف السلؿ ما لعجعسف ‪ٓ ‬‬

‫سقاؿ لعال ‪  :‬فإف لـ لفعسسا سلف لفعسسا ‪ٓ ‬‬

‫ٖٕ‬
 ‫الباب السابع‬

‫المضارع المعتل اآلخةر‬

‫سذلػػؾ مثػػؿ » لػػد‪،‬س سلم ػػي ن سلسػػع « ن سنرسجػػال ‪،‬ػػف األصػػؿ فػػي ال‪ ،‬ػراب فػػي‬
‫مس ع الجزـ ن حلث إنال لجزـ احذؼ حرؼ العسة ن ال االسنسفٓ‬

‫سمف َلل ِ‬
‫ؽ الَ لجعؿ لال منرجاً ‪ٓ ‬‬ ‫قاؿ لعال ‪َ  :‬‬

‫سهذا معـ في اللحرلر العراي أل اًن فلناغي مرا‪،‬اة حذؼ حرؼ العسة مف الم ارع‬
‫المجزسـ ‪،‬ند النلااة لاعا لحذفال مف النطؽٓ‬

‫سقػػد ثا ػػت ح ػػرؼ العسػػة ف ػػي قػ ػر ٍ‬

‫امة قسلػػال لع ػػال ‪  :‬إن ػػال مػػف لل ػػي سلص ػػار ‪ ‬سم ػػف‬
‫األقساؿ الساردة فلعا أف ( َم ْف ) مسصسلة أس رطلة ساللام لإل ااع ٓ‬

‫نما جام إثاالال لس رسرة في قسؿ ال ا‪،‬ر‬

‫اما القت لاسف اني زلاد‬ ‫ألـ ل للؾ ساألناام لنمي‬

‫ٕٗ‬
 ‫الوحدة اخلامسة ‪:‬‬

‫إعراب األسماء واألفعال‬

‫إعراب األسماء‬

‫أوال ‪ :‬األسماء المرفوعة ‪:‬‬

‫ٔػ المالدأ ن سهس االسـ المسند إللال العارا ‪،‬ف العسامؿ السفظلة ٓ‬

‫العمم نسر ن س القراءةُ مثمرة‬

‫ُ‬

‫ٕػ نار المالدأ ‪ :‬سهس الجزم الذا للـ اال الفائدة ٓ‬

‫سذلؾ نحس ‪ :‬المجسداف كبيران ‪.‬‬

‫ٖػ اسـ » ناف « ‪ :‬نحس ‪ » :‬سناف اللُ غفس اًر رحلماً « ٓ‬

‫غفور رحلـ « ٓ‬
‫ٌ‬ ‫إف ال‬
‫إف « ن نحس ‪ّ » :‬‬
‫ٗػ نار » ّ‬

‫٘‪ -‬اسـ أفعاؿ الم اراة ‪، :‬س اللُ أف لنصرنـ ‪ ( .‬سأفعاؿ الم اراة هي األفعػاؿ اللػي لػدؿ‬
‫‪،‬س قػرب سقػسع الناػرن سمنعػا‪ :‬لعػؿن ‪،‬سػ ن نػادن أس ػؾ ‪ ) ...‬سهػي لعمػؿ ‪،‬مػؿ ( نػاف )‬
‫فلرفع المالدأ سلسم اسمعان سلنصب النار سلسم نارها )‪.‬‬

‫‪ -ٙ‬الفا‪،‬ؿ نحس ‪ » :‬قد سمع اللُ قسؿ اللي لجادلؾ في زسجعا « ٓ‬

‫‪ٚ‬ػ النائب ‪،‬ف الفا‪،‬ؿ نحس ‪ُ » :‬نِّرـ المجاىدون « ٓ‬

‫‪ٛ‬ػ اللااع لمرفسع مما ساؽ‪ :‬سمعسسـ أف اللسااع في العرالة أراعة ‪:‬العطؼن سالنعت (الصفة)ن‬
‫ساللسنلدن سالادؿٓ‬

‫فإذا جام ساحد مف هذل األراعة لااعا لمرفسع فإنال لنسف مرفس‪،‬ا مثسالن ساللؾ أمثسة ذلؾ‪:‬‬

‫ٕ٘‬
 ‫الصفة‪ :‬ذهب محم ٌد المجتهدُ‪.‬‬
‫العطف‪ُ :‬نصِ َر عثمانُ وعليُ‪.‬‬
‫التوكٌد‪ :‬حضر الطالبان كالهما‪.‬‬
‫البدل‪ :‬جاء أبو حفص عمرُ‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬األسماء المنصوبة ‪:‬‬

‫المؤمف الحق ٓ‬
‫ُ‬ ‫ٔػ المفعسؿ االن نحس ‪، :‬رؼ‬

‫ٕػ المفعسؿ المطسؽن نحس ‪ :‬سنسـ ال مسس تكميما ٓ‬

‫ٖػ المفعسؿ لالن نحس ‪ :‬نجلعد أمالً في النجاح ٓ‬

‫اليوم ٓ‬
‫َ‬ ‫ٗػ المفعسؿ فلال ( الظرؼ )ن نحس ‪ :‬صمنا‬

‫الطير « ٓ‬
‫٘ػ المفعسؿ معال ‪ » :‬لا جااؿ أساي معال و َ‬

‫‪ٙ‬ػ الحاؿن نحس ‪ » :‬سال لعثسا في األرض مفسدين « ٓ‬

‫الناس إال الكسو َل « ٓ‬

‫‪ٚ‬ػ المسلثن ن نحس ‪ » :‬فاز ُ‬

‫‪ٛ‬ػ اللمللز ‪ » :‬ساس أراعلف سن ًة « ٓ‬

‫إف اللَ مع الصاارلف « ٓ‬

‫إف « ‪ّ » :‬‬
‫‪ -ٜ‬اسـ » ّ‬

‫ٓٔ ػ نار » ناف « ‪ » :‬سناف الُ عميماً حنلماً « ٓ‬

‫ٔٔ ػ اللااع لمنصسب ‪ :‬نحس‪:‬‬

‫النعت‪ :‬رأٌت محم ًدا المجتهدُ‪.‬‬

‫ُ‬
‫أتقنت القراء َة والكتابةُ‪.‬‬ ‫العطف‪:‬‬
‫التوكٌد‪ :‬أكرمت الطالبٌن كليهما‪.‬‬
‫البدل‪ :‬نصر هللا نبٌَّه محمدًا صلى هللا علٌه وسلم‪.‬‬

‫‪ٕٙ‬‬
 ‫ثالثا ‪ :‬األسماء المجرورة ‪:‬‬

‫العسف « ٓ‬ ‫ٔػ المجرسر احرؼ جر ‪ » :‬مف ِ‬

‫ال‬
‫ُ‬

‫ِ‬
‫النحس رفلع ال در « ٓ‬ ‫‪،‬سـ‬
‫ٕػ المجرسر اال افة ‪ُ » :‬‬

‫ٖػ المجرسر االلاعلة‪ :‬نحس‬

‫لخ ٍ‬
‫ىرم ‪.‬‬ ‫النعت ‪ :‬مررت ا ٍ‬
‫ٍ‬
‫محمد وعمي ‪.‬‬ ‫العطؼ ‪ :‬هذل سلارة‬
‫الناس كمِيم‪.‬‬
‫ِ‬ ‫اللسنلد ‪ :‬هذل ح سؽ‬
‫الادؿ ‪ :‬أ‪،‬جات االمسؾ عبد ِِ ال ‪.‬‬

‫تطالع تمارين وتطبيقات عمى إعراب األسماء في موقع المقرر اإللكتروني‬

‫عمى البالك بورد‬

‫‪ٕٚ‬‬
 ‫إعراب الفعل المضارع‬

‫قا‪،‬دة‪ :‬ال لعرب مف األفعاؿ إال الفعؿ الم ارعن أما الما ي ساألمر فمانلاف‪.‬‬

‫أوال‪ :‬رفع الفعل المضارع‪:‬‬

‫الفعل المضارع يرفع إذا لم يسبق بناصب أو جازمن نحس‪:‬‬

‫يتوب إل ال ملااا) ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫(سمف لاب س‪،‬مؿ صالحا فإنال‬

‫يركب سلارلال ملجعا إل المسجد‪.‬‬

‫ُ‬ ‫محمد‬

‫ثانيا ‪ :‬نصب الفعل المضارع‪:‬‬

‫‪ ‬سلنصب إذا ساؽ ا داة نصب‪.‬‬

‫سأ عر أدسات النصب‪:‬‬

‫يخفف ‪،‬ننـ) ‪ ( .‬سأف تصوموا نلر لنـ )‬

‫َ‬ ‫‪( :‬لرلد ال أف‬ ‫أف ) نما في قسلال لعال‬
‫( ْ‬

‫ندعو مف دسنال إلعًا) ‪ .‬لف‬

‫َ‬ ‫أكون ظعل ار لسمجرملف)‪( .‬لف‬
‫َ‬ ‫( لف ) نما في قسلال لعال ‪ ( :‬فسف‬
‫ينجح إال مف اذؿ الجعد‪.‬‬
‫َ‬

‫تفوز االدرجة العاللة‪.‬‬

‫( ني ) نحس‪ :‬ا‪،‬مؿ نل ار ني تنا َل ر ساف ال ‪ .‬اجلعد ني َ‬

‫‪ ‬قد لنصب الفعؿ الم ارع ا ف م مرة ‪:‬‬

‫‪ -‬اعد الـ اللعسلؿ ‪ :‬س‪،‬جست إللؾ راي لترضى ‪.‬‬

‫ليعذبيم سأنت فلعـ ) ‪.‬‬

‫َ‬ ‫‪ -‬اعد الـ الجحسد المساسقة انسف منفي‪ ( :‬سما ناف ال‬

‫يرجع إللنا)‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ -‬اعد (حل ) المفلدة لسغالة ‪( :‬حل‬

‫فأفوز فس از ‪،‬ظلما)‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ -‬اعد فام الساب المساسقة انفي أس طسب ‪( :‬لا لللني ننت مععـ‬

‫‪ٕٛ‬‬
 ‫ثالثا‪ :‬جزم الفعل المضارع ‪:‬‬

‫لجزـ الفعؿ الم ارع إذا ساؽ ا داة جزـن سمف أدسات الجزـ ما لجزـ فع ساحدان سمنعا ما‬
‫لجزـ فعسلف معا‪:‬‬
‫أ‪ /‬األدوات الجازمة لفعل واحد ‪:‬‬
‫مح ر‬ ‫يولد) ن لـ تفيموا ما أقصد ن أحمد لـ لسقِّ ْع ‪،‬س‬
‫يمد سلـ ْ‬
‫( لـ ) نحس‪( :‬لـ ْ‬
‫االجلماع‪.‬‬
‫( لما ) نحس‪( :‬لما يذوقوا ‪،‬ذاب) ن ( لما يدخل اللماف في قسساعـ ) ن الطفؿ نار سلما‬
‫للنسـ اعد‪.‬‬
‫ْ‬
‫ِ‬
‫تمش في األرض مرحا)‪.‬‬ ‫تصع ْر ندؾ لسناس) ن (ال‬
‫(ال) الناهلة‪ .‬نحس ‪( :‬ال ِّ‬

‫ولتكن مننـ أمة)‪.‬‬

‫فميعمل ‪،‬م صالحا)ن ( ْ‬
‫ْ‬ ‫( الـ األمر ) نحس‪( :‬‬

‫ب‪ /‬األدوات الجازمة لفعمين معا (أدوات الشرط الجازمة) ومنيا‪:‬‬

‫نعد) ‪.‬‬
‫(إف) نحس ‪( :‬ساف تعودوا ْ‬
‫ْ‬

‫ينجح‪.‬‬
‫ْ‬ ‫يذاكر‬
‫ْ‬ ‫(م ْف) نحس ‪ :‬مف‬
‫َ‬

‫يعممو ال)‬
‫(ما) نحس‪( :‬ما تفعموا مف نلر ْ‬

‫تظير لسناس ‪.‬‬ ‫(معما) نحس‪ :‬معما تُ ِ‬

‫خف مف ‪،‬لساؾ‬
‫ْ‬

‫أجمس ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫تجمس‬
‫ْ‬ ‫(ألف) نحس‪ :‬ألف‬

‫أعمل ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫تعمل‬
‫ْ‬ ‫(أا) نحس ‪ :‬أا ‪،‬مؿ‬

‫أذىب معؾ ‪.‬‬

‫ْ‬ ‫تذىب‬
‫ْ‬ ‫(حلثما) نحس ‪ :‬حلثما‬

‫تطالع تمارين وتطبيقات عمةى إعةراب األسةماء فةي موقةع المقةرر اإللكترونةي عمةى الةبالك بةورد‬

‫‪ٕٜ‬‬
 ‫الوحدة السادسة ‪:‬‬

‫العدد‬

‫سوف يكون الحديث في ىذا الدرس عن أربع قضايا‪:‬‬

‫‪ -1‬تذكيرُالعددُوتأنيثه‪.‬‬
‫‪ -2‬طريقةُإعرابه‪.‬‬
‫‪ -3‬طريقةُتعريفه‪.‬‬
‫‪ -4‬طريقةُصياغةُاسمُالفاعلُمنُالعدد‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪ ‬تذكيرُالعددُوتأنيثه‪ُ :‬‬

‫المراد الذنلر األ‪،‬داد جعؿ صلغلعا مذنرةن ن سلنا‪ ( :‬ساحدن اثنافن ث ثن أراع‪)...‬ن‬

‫سل نلثعا اجعؿ صلغة العدد مؤنثةن ن سلنا‪ ( :‬ساحدةن اثنلافن ث ثةن أراعة ‪.)...‬‬

‫سالسؤاؿ‪ :‬مل للـ لذنلر العدد؟ سمل للـ ل نلثال؟‪.‬‬

‫سلإلجااة ‪،‬ف هذا السؤاؿ لذنر أف لذنلر العدد سل نلثال لعلمد ‪،‬س نسع المعدسد هؿ‬

‫هس مذنر أـ مؤنثن سلنادأ الفصلؿ ذلؾ‪:‬‬

‫أوال‪ :‬العدداف ( ٔن ٕ ) لطاا اف المعدسد في اللذنلر سالل نلثن فن سؿ‪:‬‬

‫جامني رجؿ ساحدن سجاملني امرأة ساحدة‪.‬‬

‫نجهلل اثناف مف الط بن نجحت اثنلاف مف الطالاات ( أس‪ :‬ثنلاف مف الطالاات )‪.‬‬

‫ٖٓ‬
‫ثانيا‪ :‬األ‪،‬داد مف ( ٖ – ٓٔ ) لنسف منالفة لسمعدسد في اللذنلر سالل نلثن سأمثسة‬

‫ذلؾ‪:‬‬

‫‪ -‬جاءنً ثالثة رجال‪ .‬فالعدد ( ثالثة ) مؤنث‪ ،‬والمعدود ( رجال ) مذكر‪.‬‬

‫‪ -‬رأٌت ثالث نسوة‪ .‬فالعدد ( ثالث ) مذكر‪ ،‬والمعدود ( نسوة ) مؤنث‪.‬‬

‫سلنطاؽ ذلؾ ‪،‬س نؿ األ‪،‬داد مف ( ث ثة ) إل ( ‪ ،‬رة )ن أمثسة‪:‬‬

‫ً‬
‫مؤنثا )‪.‬‬ ‫‪ -‬نجح أربعة طالب ( مفردها‪ :‬طالب‪ ،‬وهو مذكر‪ ،‬فجاء العدد‬
‫‪ -‬رأٌت خمس سٌارات ( مفردها‪ :‬سٌارة‪ ،‬وهً مؤنثة‪ ،‬فجاء العدد مذكرً ا )‪.‬‬
‫عصافٌر ( مفردها‪ :‬عصفور‪ ،‬وهو مذكر‪.)...‬‬
‫ٍ‬ ‫‪ -‬أمسكت ستة‬
‫سفن ( مفردها‪ :‬سفٌنة‪ ،‬وهً مؤنثة ‪.)...‬‬
‫ٍ‬ ‫‪ -‬رأٌت فً البحر سبع‬
‫أطفال ( مفردها‪ :‬طفل‪ ،‬وهو مذكر ‪.)...‬‬
‫ٍ‬ ‫‪ -‬مررت بثمانٌة‬
‫‪ -‬نطقت تسع كلما ٍ‬
‫ت ( مفردها‪ :‬كلمة‪ ،‬وهً مؤنثة ‪.)...‬‬
‫‪ -‬عندي عشرة إخو ٍة ( مفردها‪ :‬أخ‪ ،‬وهو مذكر ‪.)...‬‬

‫(لذنر أف هذل األ‪،‬داد مرناة مف جزألف)‬ ‫ثالثا‪ :‬العدداف ( ٔٔ – ٕٔ )‪:‬‬

‫العدداف ( ٔٔن ٕٔ ) لساف اف المعدسد في اللذنلر سالل نلثن في ن الجزألفن نما في‬

‫األمثسة اللاللة‪:‬‬

‫‪ -‬قال تعالى‪ ":‬إذ قال ٌوسف ألبٌه ٌا أبت إنً رأٌت أحد عشر كوكبا‪." ...‬‬
‫فكلمة ( كوكب ) مذكرة‪ ،‬وقد وافقها العدد فً التذكٌر فً الجزء األول ( أحد )‬
‫وفً الجزء الثانً ( عشر )‪.‬‬
‫ونقول فً المعدود المؤنث‪ :‬قرأت إحدى عشرة فقرة ( كلمة‪ :‬فقرة مؤنثة‪،‬‬
‫فوافقها العدد فً الجزء األول " إحدى" والجزء الثانً " عشرة" )‪.‬‬

‫ٖٔ‬
‫‪ -‬قال تعالى‪ " :‬فانفجرت منه اثنتا عشرة عٌنا"‪ .‬فكلمة ( عٌن ) مؤنثة‪ ،‬وقد وافقها‬
‫العدد فً التأنٌث فً الجزأٌن ( اثنتا ) و ( عشرة )‪.‬‬
‫ونقول فً المعدود المذكر‪ :‬جاءنً اثنا عشر مهند ًسا ( كلمة‪ :‬مهندس مذكرة‪،‬‬
‫فوافقها العدد فً التذكٌر فً الجزء األول " اثنا" وفً الجزء الثانً " عشر " )‪.‬‬

‫رابعا‪ :‬األعداد من ( ‪:) 31 – 31‬‬

‫الجزء األول من العدد ٌخالف المعدود فً التذكٌر والتأنٌث ( مثل قاعدة األعداد‬
‫من ‪ ،) 31 -1‬والجزء الثانً ٌطابق المعدود فً التذكٌر والتأنٌث ( عكس قاعدة‬
‫األعداد من ‪.) 31-1‬‬
‫وباألمثلة ٌتضح األمر‪ ،‬فنقول‪:‬‬
‫‪ -‬سافر على متن الحافلة ثالثة عشر رجال‪ ،‬وثالث عشرة امرأة‪.‬‬
‫المعدود ُ‬ ‫الجزءُالثاني ُ‬ ‫الجزءُاألول ُ‬

‫رجال ( مذكر )‬ ‫عشر ( مذكر )‬ ‫ثالثة ( مؤنث )‬

‫امرأة ( مؤنث )‬ ‫عشرة ( مؤنث )‬ ‫ثالث ( مذكر )‬

‫وهذا ٌنطبق على األعداد من ( ‪ ) 31 - 31‬كما ذكرنا‪.‬‬

‫أمثلة متنوعة‪:‬‬
‫‪ -‬زارنً أربعة عشر صدٌ ًقا‪.‬‬
‫‪ -‬حضر االختبار خمسة عشر طالبًا‪.‬‬
‫‪ -‬نجح ست عشرة طالبة‪.‬‬
‫ً‬
‫جهازا‪.‬‬ ‫‪ -‬حملت سبعة عشر‬
‫‪ -‬قرأت ثمانٌة عشر كتابا‪.‬‬
‫‪ -‬زرت تسع عشرة مدٌنة‪.‬‬

‫ٕٖ‬
 ‫خامسا‪ :‬ألفاظ الع سد‪:‬‬
‫ً‬

‫سألفاظ الع سد‪ ، ( :‬رسفن ث ثسفن أراعسفن نمسسفن سلسفن ساعسفن ثمانسفن‬

‫مذنر أـ مؤنثًا‪ .‬فن سؿ‪:‬‬

‫ام أناف المعدسد ًا‬
‫لسعسف ) ال للغلر صسرلعا سس ً‬

‫‪ -‬جاءنً عشرون رجال‪ ( .‬المعدود مذكر )‬

‫‪ -‬جاءتنً عشرون امرأة‪ ( .‬المعدود مؤنث )‬

‫سهنذا ا لة ألفاظ الع سد إل ( اللسعلف )‪.‬‬

‫سادسا‪ :‬المائة سم ا‪،‬فالعان ساأللؼ سم ا‪،‬فالعان لسزـ صسرة ساحدة سال لل ثر انسف‬
‫ً‬

‫مذنر أـ مؤنثًا‪.‬‬
‫المعدسد ًا‬

‫‪ -‬سافر على متن الطائرة مائة رجل‪ ،‬ومائة امرأة‪.‬‬

‫‪ -‬فً المسرح ألف رجل‪.‬‬
‫‪ -‬حضر الزواج ألف امرأة‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬األ‪،‬داد‪ٕٔ ( :‬ن ٕٕن ٖٕن ٕٗن ٕ٘ن ‪ٕٙ‬ن ‪ٕٚ‬ن ‪ٕٛ‬ن ‪ )ٕٜ‬سنذلؾ‬

‫العالعا ( ٖٔن ٕٖن إل ‪)ٖٜ‬ن سنذلؾ ( ٔٗ إل ‪ ...)ٜٗ‬إل ( ٔ‪ ٜ‬إل ‪..) ٜٜ‬‬

‫الجزم األسؿ منعا لنطاؽ ‪،‬سلال قا‪،‬دة األ‪،‬داد ( ٔ‪ ) ٕ-‬لسعددلف (ٔن ٕ ) سقا‪،‬دة‬

‫األ‪،‬داد مف (ٖ‪ )ٜ-‬لع‪،‬داد مف ٖ إل ‪ .ٜ‬سالجزم الثاني لنطاؽ ‪،‬سلال قا‪،‬دة ألفاظ‬

‫الع سدن فن سؿ‪:‬‬

‫‪ -‬عدد الطالب واحد وعشرون طالبا‪.‬‬

‫ٖٖ‬
 ‫‪ -‬عدد الطالبات إحدى وعشرون طالبة‪ ،‬أو‪ :‬واحدة وعشرون طالبة‪.‬‬
‫‪ -‬جاء اثنان وعشرون رجال‪.‬‬
‫‪ -‬جاءت اثنتان وعشرون امرأة‪ ،‬أو‪ :‬ثنتان وعشرون امرأة‪.‬‬
‫وهكذا‪...‬‬

‫‪ ‬طريقةُإعرابُالعدد‪:‬‬
‫‪ ‬العددان ( ‪ ) 2 ،3‬ال تمٌٌز لهما‪ ،‬وٌتم إعرابهما بالطرٌقة التالٌة‪:‬‬
‫‪ ‬العدد ( ‪ٌ ) 3‬عرب حسب موقعه من الجملة‪ :‬رف ًعا ونصبًا وج ًّرا‪ ،‬فنقول‪:‬‬
‫‪ -‬فً حالة الرفع‪ :‬نجح واح ٌد من الطالب‪ ( .‬واح ٌد‪ :‬فاعل مرفوع‬
‫وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره )‪.‬‬
‫‪ -‬فً حالة النصب‪ :‬كلمت واح ًدا من أصحابً‪ ( .‬واح ًدا‪ :‬مفعول به‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره )‪.‬‬
‫‪ -‬فً حالة الجر‪ :‬مررت بواح ٍد من الجٌران‪ ( .‬بواحد‪ :‬الباء حرف جر‪،‬‬
‫واحدٍ‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة على آخره )‪.‬‬
‫‪ ‬العدد ( ‪ٌ ) 2‬عرب إعراب المثنى فً حاالته الثالث‪ ،‬فعالمة رفعه األلف‪،‬‬
‫وعالمة نصبه وجره الٌاء‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫تكلم اثنان من المحاضرٌن‪ ،‬وكلمت اثنٌن من الطالب‪ ،‬وجئت باثنٌن‬
‫من أصحابً‪ ( .‬راجع طرٌقة إعراب المثنى )‪.‬‬

‫‪ ‬األعداد ( ‪:) 31 -1‬‬

‫هذه األعداد تعرب حسب موقعها من الجملة أٌ ً‬
‫ضا فً حالة الرفع والنصب‬
‫والجرِّ ‪ ،‬وٌكون تمٌٌزها جم ًعا مجرورا باإلضافة ( ٌقصد بالتمٌٌز‪ :‬المعدود )‪.‬‬
‫ومثال ذلك‪:‬‬
‫أقالم‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫أقالم‪ ،‬كتبت بخمس ِة‬
‫ٍ‬ ‫أقالم ‪ ،‬اشترٌت أربع َة‬
‫ٍ‬ ‫هذه ثالث ُة‬

‫ٖٗ‬
 ‫إعرابه ُ‬ ‫تمييزهُ(ُالمعدودُ) ُ‬ ‫إعرابه ُ‬ ‫العدد ُ‬

‫مضاف إلٌه مجرور‬

‫وعالمة جره الكسرة‬ ‫خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫أقالمُ ُ‬ ‫ثالثةُ ُ‬
‫الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫الظاهرة على آخره‪ ،‬وهو مضاف‪.‬‬

‫مضاف إلٌه مجرور‬ ‫مفعول به منصوب وعالمة نصبه‬

‫وعالمة جره الكسرة‬ ‫أقالمُ ُ‬ ‫الفتحة الظاهرة على آخره‪ ،‬وهو‬ ‫أربعةُ ُ‬
‫الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫مضاف‪.‬‬

‫مضاف إلٌه مجرور‬ ‫الباء حرف جر‪ ،‬خمسة‪ :‬اسم‬

‫وعالمة جره الكسرة‬ ‫أقالمُ ُ‬ ‫مجرور وعالمة جره الكسرة‬ ‫بخمسةُ ُ‬
‫الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫الظاهرة على آخره وهو مضاف‪.‬‬

‫‪ ‬األعداد ( ‪:) 31 - 33‬‬

‫كلها مبنٌة على فتح الجزأٌن‪ ،‬ما عدا ( ‪ ) 32‬فٌعرب الجزء األول منه‬
‫إعراب المثنى ( اثنا ‪ ،‬اثنً‪ ،‬اثنتا‪ ،‬اثنتً‪ ،‬ثنتا‪ ،‬ثنتً )‪ ،‬وٌبنى الجزء الثانً‬
‫على الفتح‪.‬‬
‫أما تمٌٌز هذه األعداد ( معدودها ) فٌكون مفر ًدا منصوبًا‪.‬‬
‫أمثلة ذلك‪:‬‬
‫عشر كوكبًا‪ ،‬وقذفت اثنتً عشر َة حصاة‪ ،‬ودرسنً ثالث َة‬
‫َ‬ ‫‪ ‬رأٌت أح َد‬
‫ً‬
‫مدٌنة‪.‬‬ ‫بخمس عشر َة‬
‫َ‬ ‫عشر مُدرِّ ًسا‪ ،‬مررت‬
‫َ‬
‫وإعراب العدد وتمٌٌزه فً األمثلة السابقة ٌظهر فً هذا الجدول‪:‬‬
‫إعرابه ُ‬ ‫التمييزُ(ُالمعدود) ُ‬ ‫إعرابه ُ‬ ‫العدد ُ‬

‫تمٌٌز منصوب‬ ‫مبنٌان على فتح الجزأٌن‬

‫وعالمة نصبه الفتحة‬ ‫كوك ًبا ُ‬ ‫فً محل نصب مفعول‬ ‫أحدُعشرُ ُ‬
‫الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫به‪.‬‬

‫تمٌٌز منصوب‬ ‫حصا ًُة ُ‬ ‫اثنتً‪ :‬مفعول به‬ ‫اثنتيُعشرة ُ‬

‫ٖ٘‬
 ‫وعالمة نصبه‬ ‫منصوب وعالمة‬
‫الفتحة الظاهرة‬ ‫نصبه الٌاء ألنه ملحق‬
‫على آخره‪.‬‬ ‫بالمثنى‪ ،‬عشر َة‪ :‬مبنً‬
‫على الفتح‪.‬‬
‫تمٌٌز منصوب‬
‫وعالمة نصبه‬ ‫مبنً على فتح الجزأٌن‬
‫الفتحة الظاهرة‬ ‫سا ُ‬
‫در ً‬
‫م ِّ‬ ‫ثالثةُعشرُ ُ‬
‫فً محل رفع فاعل‪.‬‬
‫على آخره‪.‬‬

‫تمٌٌز منصوب‬ ‫الباء حرف جر‪،‬‬

‫وعالمة نصبه‬ ‫"خمس عشرة" مبنً‬
‫الفتحة الظاهرة‬ ‫ًُ‬
‫مدينة ُ‬ ‫خمسُعشرةُ ُ‬
‫على فتح الجزأٌن فً‬
‫على آخره‪.‬‬ ‫محل جر بحرف الجر‪.‬‬

‫‪ ‬ألفاظ العقود ( عشرون‪ ،‬ثالثون‪ ...‬إلى ‪ ) 11‬تعرب إعراب جمع‬

‫المذكر السالم‪ ،‬فتكون عالمة رفعها الواو‪ ،‬وعالمة نصبها وجرها‬
‫الٌاء‪:‬‬
‫‪ -‬جاءت تسعون سٌارة‪.‬‬
‫رأٌت ثالثٌن طائرا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مررت بأربعٌن شجرة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ‬المائة واأللف‪ ،‬تعربان إعراب االسم المفرد‪ ،‬فتكون عالمة رفعها‬

‫الضمة‪ ،‬وعالمة نصبها الفتحة‪ ،‬وعالمة جرها الكسرة‪:‬‬
‫‪ -‬مر من هنا مائ ُة رجل‪ ،‬ورأٌت مائ َة ناقة‪ ،‬ومررت بمائ ِة‬
‫سٌارة‪.‬‬
‫ألف طالب‪ ،‬سبَّحت أكثر‬ ‫ُ‬
‫سجلت َ‬ ‫‪ -‬سجل فً الجامعة ألفُ طالب‪،‬‬
‫من ألفِ تسبٌحة‪.‬‬

‫‪ٖٙ‬‬
 ‫‪ ‬تعريفُالعددُبُ(ُألُ)‪:‬‬

‫‪ ‬العدد المضاف تدخل ( أل ) على المضاف إلٌه‪ ،‬وال ٌجوز دخولها‬

‫على العدد‪ ،‬مثال ذلك‪:‬‬
‫قولك‪ :‬أخذت ثالثة رٌاالت‪ .‬عندما ترٌد أن تدخل علٌها (أل) التعرٌف تقول‪:‬‬
‫أخذت ثالثة الرٌاالت‪ ( .‬وال ٌجوز أن تقول‪ :‬أخذت الثالثة رٌاالت‪ ،‬وال‪:‬‬
‫أخذت الثالثة الرٌاالت )‪.‬‬

‫‪ ‬العدد المركب ٌعرف بـدخول ( أل ) التعرٌف على الجزء األول منه‪،‬‬

‫مثل‪ :‬جاء الثالثة عشر طالبا‪ ،‬صورت الخمس عشرة ورقة‪...‬‬
‫وهكذا‪...‬‬
‫‪ ‬العدد المكون من معطوف ومعطوف علٌه ٌتم تعرٌفه بدخول ( أل )‬
‫التعرٌف علٌهما ( على المعطوف والمعطوف علٌه )‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫نجح الواحد والعشرون طالبا‪ ،‬رأٌت الثالثة واألربعٌن علَمًا‪...‬‬
‫وهكذا‪...‬‬

‫‪ ‬صياغةُالعددُعلىُوزنُ(ُفاعلُ)‪:‬‬
‫ٌجوز صٌاغة العدد على وزن ( فاعل )‪ ،‬وذلك على النحو التالً‪:‬‬
‫‪ ‬األعداد المفردة ( ‪ٌ ) 31-3‬صاغ منها اسم على وزن فاعل‪:‬‬
‫واحد‪ ،‬ثانً‪ ،‬ثالث‪ ،‬رابع‪ ،‬خامس‪ ،‬سادس‪ ،‬سابع‪ ،‬ثامن‪ ،‬تاسع‪ ،‬عاشر‬

‫‪ ‬األعداد المركبة ( ‪ٌ ) 31-33‬صاغ اسم على وزن فاعل من الجزء‬

‫األول منها فقط‪:‬‬
‫حادي عشر‪ ،‬ثانً عشر‪ ،‬ثالث عشر‪ ...‬تاسع عشر‬
‫حادٌة عشرة‪ ،‬ثانٌة عشرة‪ ،‬ثالثة عشرة‪ ...‬تاسعة عشرة‬

‫‪ٖٚ‬‬
‫‪ ‬األعداد المكونة من معطوف ومعطوف علٌه ٌصاغ اسم الفاعل من‬
‫العدد المعطوف علٌه فقط‪:‬‬
‫واحد وعشرون‪ ،‬خامس وسبعون‪...‬تاسع وتسعون‪.‬‬
‫واحدة وعشرون‪ ،‬سابعة وثمانون‪ ...‬تاسعة وتسعون‪.‬‬

‫‪ٖٛ‬‬
 ‫الوحدة السابعة ‪:‬‬
‫الداللة‬
‫‪،‬سـ الداللة هس أحد فرسع ‪،‬سـ السغة ن سلسملال اع عـ ‪،‬سـ المعن ن فعس العسـ‬
‫حمؿ‬ ‫سال رسط الساجب لسافرها في الرمز للنسف قاد ار ‪،‬س‬ ‫الذا لدرس المعن‬
‫المعن ن س‪،‬سلال فعس لاحث في ح ل ة المعن سنلفلة السصسؿ إللال‪.‬‬

‫ساذا ناف ‪،‬سـ الداللة (‪ )semantics‬قد ظعر ا صسلال سقسا‪،‬دل سنظرلالال‬

‫الحدلثة في أسانر ال رف اللاسع ‪ ،‬ر فإف مفعسمال المذنسر آنفا قدلـ لملد في أ‪،‬ماؽ‬
‫سا هلل في مؤلفالعـ النحسلة سالمعجملة ن‬ ‫اللارلخن فاهلماـ العسمام االداللة سالمعن‬
‫سمف مظاهر ذلؾ ‪،‬ند العسمام العرب اهلمامعـ االاف الع قة الف طالعة السفظ‬
‫سمعنالن اللي سنعرض لعا في ثنالا هذا المس سع‪.‬‬

‫أنواع الداللة‪:‬‬

‫لمدال لة عند المغويين أربعة أنواع ‪:‬‬

‫أوال‪ :‬الداللة الصوتية ‪:‬‬

‫أصسات السغة العرالة لملاز السز‪،‬عا في مدرج النطؽن مف الجسؼ إل الحسؽ‬

‫سلجسلؼ األنؼ سالفـ ثـ طرؼ السساف سال فللفن سقد اجلنب العرب الجمع الف اعض‬
‫األصسات السغسلة (الحرسؼ) في نسمة ساحدة ‪ -‬لنفلفا في النطؽ سمرا‪،‬اة لسعسلة‬
‫لجمعسف‪ :‬الزاا مع الظام سالسلف سال اد سالذاؿن سالجلـ مع ال اؼ‬ ‫األدام – ف‬
‫سالظام سالطام سالغلف سالصادن سالنام قاؿ العامن سالحام مع العامن سالنسف قاؿ الرامن‬
‫سالعام قاؿ العلفن سال ـ قاؿ ال لف‪.‬‬

‫‪ٖٜ‬‬
 ‫سقد الحظ العرب في لغالعـ نغمات لصدرها اعض الحرسؼ ذات داللة ‪،‬س‬
‫المعن ن سمف ذلؾ ما أ ار إللال النسلؿ حلف قاؿ ‪،‬ف العرب ‪ :‬ن نعـ لسهمسا في‬
‫صست الجندب اسلطالة سمدان ف السا‪ :‬صرن سلسهمسا في صست الاازا ل طلعان ف السا‪:‬‬
‫صرصر ‪.‬‬

‫سقد لل ارب أصسات لفظلفن سلنلسفاف في صست ساحدن سهذا لؤدا إل‬
‫الفاقعما في المعن العاـ لسفظلفن سانل فعما في داللة السفظة احسب ما لمسلال جرس‬
‫الصست المنلسؼ النعمان سمف ذلؾ ‪ :‬ق ـ سن ـن ن هما لعني األنؿن غلر أف‬
‫ـ جعؿ ألنؿ الصسب ل سة ال اؼن سالن ـ ألنؿ الرطب لرناسة النام‪ .‬سقد ناال‬ ‫ال‬
‫ذلؾ في نلااال النصائص لحت ااب سمال ‪( :‬إمساس السفظ أ اال‬ ‫ااف جني إل‬
‫المعاني) ن قاؿ ‪ :‬سمف ذلؾ قسلعـ ‪ :‬ن هللن ن خ ن الن خ أقسى مف الن هلل ل سة‬
‫النام في م ااؿ الحامن ساسلدؿ ا سلال لعال ‪( :‬فلعما ‪،‬لناف ن انلاف) فجعسسا الحام‬
‫لرقلعا لسمام ال علؼ ن سالنام لما هس أقسى‪.‬‬

‫سقد مثؿ ااف جني لسعدلد مف األلفاظ للؤند صحة ما ذهب إللالن فذنر منال ‪:‬‬
‫(سد) س (صد) ن فالصاد أقسى مف السلف ن ف السا‪ :‬الااب لسد أما الجاؿ فلصد ن سهس‬
‫أقسى مف السد‪ .‬سمثسال (قسمال) س(قصمال) فالمعن العاـ ساحدن إال أف ال صـ أقسى مف‬
‫رر‪.‬‬ ‫ال سـن فال صـ لنسف معال دؽن سال سـ أ اال االفصؿ الف ال لئلف مف دسف‬

‫سمما أثارل ااف جني في نلااال سجسد لناسب الف السفظ سمدلسلال فع د اااا سمال‬
‫(لصاقب األلفاظ للصاقب المعاني) أا‪ :‬اقلراب األلفاظ القلراب المعاني‪ .‬ف اؿ في‬
‫النافرلف لؤزهـ أزا) ن أا‪ :‬لز‪،‬جعـ‬ ‫قسلال لعال ‪( :‬ألـ لر أنا أرسسنا ال لاطلف ‪،‬س‬
‫سل س عـن فالمعن ‪ :‬لعزهـ هزا‪ .‬سالعمزة أنت العام لل اراعا في المنرج سااللالي ل اراا‬
‫في المعن ن سانما جامت العمزة هنا ادؿ اللام ل سلعا مما لعطي قسة في المعن ن‬
‫فاألز أقسى مف العز‪.‬‬

‫ٓٗ‬
‫سمما لفت نظر ‪،‬سمام العرالة ناصلة (ثنائلة األلفاظ)ن سهي أف ا لراؾ‬
‫‪ :‬نفثن‬ ‫ن فمث‬ ‫ل ارب في المعن‬ ‫األصسؿ السفظلة الث ثلة في حرفلف ل لر إل‬
‫سنفخن سنفذن نفدن نفسن نفعن ل لرؾ نسعا في حرفي النسف سالفامن سااللالي فالنعا‬
‫معن ‪،‬اـ م لرؾ سهس النرسج ساالنل اؿ‪ .‬سمثسعا‪ :‬قطبن قطعن قطـن قطؼن ا لرنت‬
‫العاـ سهس الفصؿ‪.‬‬ ‫في حرفي ال اؼ سالطامن سااللالي هناؾ ا لراؾ في المعن‬
‫سمثسعا‪ :‬حجبن حجزن حجـن ل لرؾ في الحام سالجلـن سفي المعن العاـ سهس الحجز‬
‫سالمنع‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬الداللة الصرفية ‪:‬‬

‫سم ْلُسؿن‬ ‫ِ‬

‫إف لغلر نغمة نطؽ السفظة لغلر مف دالللعا سمعناهان مث ‪ :‬قَلَؿ ن سقَالؿ ن َ‬
‫سقَلاؿ ن سلَ َالَؿن لنؿ منعا داللة ل اؼ ‪،‬س المعن المفعسـ مف ال لؿن فػ(قلؿ) فعؿ‬
‫ال لؿ في الزمف الما ين س(قالؿ) سصؼ لمف قلؿن (سم لسؿ) سصؼ لمف قُلِؿن‬
‫ل ارؾ طرفلف ف نثر في‬ ‫س(قلاؿ) سصؼ لسماال في ال لؿن س(ل الؿ) لسداللة ‪،‬س‬
‫ال لاؿ‪...‬‬

‫انل ؼ صلغة انام النسمة‬ ‫سلعسؾ ل حظ أف انل ؼ داللة األلفاظ هنا ل سـ ‪،‬س‬
‫انل ؼ الحرنة سزلادة الحرسؼ أس ن صانعان سهذل هي سظلفة ‪،‬سـ‬ ‫االنظر إل‬
‫الصرؼ الذا لعن اانام النسمات المفردة‪.‬‬

‫سهناؾ ‪ ،‬رة حرسؼ لمنف زلادلعا في انلة النسمة األصسلة لنلاج ‪،‬دد نالر مف‬
‫الصل ادالالت منلسفةن سهذل الحرسؼ الع رة مجمس‪،‬ة في قسلؾ (س للمسنلعا)ن سراما‬
‫نانت الزلادة النرلر حرؼ مف حرسؼ النسمة نحس‪ :‬قطعن سقطع في الثانلة زلادة في‬
‫المان النرار حرؼ مف حرسؼ النسمة أدت إل زلادة في المعن سماالغة فلال‪.‬‬

‫سقد لحدث ‪،‬سمام الصرؼ ‪،‬ف معاني صل الزسائد اللي ل لي في األسمام سفي‬
‫األفعاؿن سنعرض لطرؼ منعا فلما لسي‪:‬‬

‫ٔٗ‬
 ‫بعض الدالالت األوزان في األفعال ‪:‬‬
‫( أف َْعةةة َل ) ‪ :‬ل ػػدؿ ‪،‬سػ ػ ال ػػدنسؿ ف ػػي ال ػػيم نػ ػ ‪،‬رؽ سأ ػ ػ ـ سأمص ػػر إذا دن ػػؿ ه ػػذل ال ػػا د‬
‫سن صاهلل سأمس سأ ح إذا دنؿ في هذل األسقات ‪.‬‬
‫( فعل ) لدؿ ‪،‬س اللنثلر ن طعن سالزالة نمرض سق ر أا أزاؿ المرض سال ر‪.‬‬
‫فاع َل ) لدؿ غالاا ‪،‬س لعسؽ الفعؿ املعدد سلدؿ نذلؾ ‪،‬س المنافسة سالم ارنة ن احلػث‬ ‫( َ‬
‫نفعـ مف السفظ أف ل لرؾ اثناف في الفعػؿ لنػسف أحػدهما غالاػاً ساآلنػر مغسساػا ن سمػف أمثسػة‬
‫ذلؾ ‪ :‬قالؿ س ارب سصارع سزاحـ سفانر سصالهلل سجالس سنالط ‪.‬‬
‫اعل ) لدؿ ‪،‬س لعدد الفا‪،‬سلف مف دسف غساة مثؿ ‪ :‬ل ارؾن لناصػـن لعػاسفن لػدا‪ ،‬ن‬
‫( تَفَ َ‬
‫سقد لدؿ ‪،‬س اللظاهر اال يم مثؿ ن لمارض سلجاهؿ سلحامؽ سلعالـ ‪..‬‬
‫( تفعل ) لدؿ ‪،‬س اللنسؼ سالممارسة مثؿ‪ :‬لطابن لف الن لصارن لس ّجعن لحسسن ل مؿ‪.‬‬
‫الا َغػاثن‬
‫( استفعل ) لدؿ ‪،‬س الطسب مثؿ‪ :‬اسلغفرن سقد لدؿ ‪،‬س اللحػسؿ مثػؿ ‪ :‬اسلنسػر ُ‬
‫نسرا‪.‬‬
‫أا‪ :‬صار ً‬
‫سنس ػرلال فاننسػػرن‬
‫سمػػف هػػذل األسزاف مػػا ل ػ لي مطاس‪،‬ػػا ألسزاف أنػػرى مثػػؿ ‪ :‬نس ػرلال فلنسػػرن َ‬
‫سجمعلال فاجلمع‪.‬‬

‫بعض الدالالت األوزان في األسماء ‪:‬‬

‫سم ػسام ال ػػط ن‬
‫( فُ َعةةال )‪ :‬ل ػدؿ ‪،‬س ػ ػػلئلف اثنػػلفن أحػػدهما ‪ :‬الصػػستن مثػػؿ‪ :‬رغػػام الاعلػػر ُ‬
‫سناػػاح النسػػب ن س‪ ،‬ػسام الػػذئب ن سثغػػام ال ػػاة ن سمنػػال العلػػاؼ سالػػد‪،‬ام س ِ‬
‫الحػػدام ن ساآلنػػر‪:‬‬
‫صداع ن اعاؽن ُدسار ‪ ..‬الخ‪.‬‬ ‫المرضن مثؿ ‪ُ :‬‬
‫( فعيةةةل ) لػػدؿ فلمػػا لػػدؿ ‪،‬س ػ الصػػست مثػػؿ ‪ :‬ص ػرلر األق ػ ـ ن سأزلػػز المرجػػؿ ن سفحػػلهلل‬
‫األ ْف ِع ‪.‬‬
‫الس فة‪.‬‬
‫الننالةن سال ُمامةن س ُ‬
‫الحثالةن س ُ‬
‫( فُعالة ) لدؿ ‪،‬س الا الان مثؿ‪ُ :‬‬
‫ِ‬
‫الحرفػة مثػؿ ‪ :‬صػنا‪،‬ة ن لجػارة ن ز ار‪،‬ػة ن حػدادة ن حلانػة ن نلاطػةن‬ ‫( ِفعالة ) لػدؿ ‪،‬سػ‬
‫نجارة ‪...‬‬
‫ػاسر ن‬
‫صُ‬ ‫هناؾ صل ْ أنرى لعا دالالت ‪،‬س الفا‪،‬ؿ سالفعػؿن سلسػم صػل الماالغػة مثػؿ ‪َ :‬‬
‫المؤنث‪ .‬ل اؿ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫المذنر س‬
‫ُ‬ ‫فسر ن لدؿ ‪،‬س المنثر الفعؿ المذنسرن سلسلسا في ذلؾ‬
‫نسر ن َغ ُ‬
‫َ ُ‬
‫رجؿ صػاسر سامػرأة صػاسرن سنػذلؾ جػرلهلل امعنػ مجػرسح أس مجرسحػة سقللػؿ امعنػ م لػسؿ‬
‫أس م لسلة س‪ ،‬ـ س‪ ،‬مة لسمذنرن س( فعاؿ ) لسمنثر مف الفعؿن مثؿ ‪ :‬قلاؿ‪...‬‬

‫ٕٗ‬
‫سلطسؿ انا الحدلث لس اسلعر ػنا األسزاف ساألانلػة العرالػة اللػي أسصػسعا اع ػعـ إلػ نلػؼ‬
‫سمائللف سألؼ انام ن سحسانا ما ذنرنا مف داللة الصل ساألسزاف ‪،‬س المعاني ‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬الداللة النحوية ‪:‬‬

‫أا ما لنلساال الجمسة مف دالالت ‪،‬ف طرلؽ ال سا‪،‬د النحسلة لسغة العرالة اللي‬
‫ل ل ي لرللاا م صسدا لعلفاظ دانؿ الجمسة للؤدا نؿ لفظة سظلفلعا في الداللة‬
‫‪،‬س المعن ‪.‬‬

‫سل د ناف الساب في س ع النحس ل في النط في ال‪،‬راب الذا لحصؿ اال الاانة‬
‫‪،‬ف المعن ن حلث سانات ن ة ‪،‬سـ النحس نثلر مف ال صص اللي ل منلعا نلب‬
‫اللارلخ النحسان ساللي ل لر إل أف هذا العسـ ما س ع إال لما طغ السحف س ا‪،‬ت‬
‫معال المعاني الم صسدة مف الن ـن سمف ذلؾ قصة األ‪،‬رااي الذا دنؿ المسجد‬
‫فسمع قارئا ل أر ‪( :‬أف ال ارام مف الم رنلف سرسسلِال) انسر(رسسؿ)ن ف اؿ‪ :‬أسارئ‬
‫ن فاأل‪،‬رااي قد فعـ اسسل لال أف نسر‬ ‫ال مف رسسلالن سال ألا أرف مما ارئ ال منال‬
‫نسمة (رسسؿ) لعني ‪،‬طفعا ‪،‬س نسمة الم رنلف المجرسرة اػمفن مما ل ل ي الجمع‬
‫الف النسمللف في الحنـ‪ .‬سال رامة اال ـ ( سرسسلُال ) أا‪ :‬سرسسلُال أل ا ارام مف‬
‫لفظ الج لة (ال)‬ ‫الم رنلفن سهناؾ قرامة أنرى االفلهلل ( سرسسَلال ) ‪،‬طفا ‪،‬س‬
‫سا لرانا معال في الحنـن إذ ال سرسسلال لارآف مف الم رنلف‪.‬‬

‫سلرللب الجمسة حسب نظاـ النحس العراي لال أهمللال في داللة األلفاظ سمفعسـ الجمسةن‬
‫فإف قاؿ قائؿ‪ ( :‬جام محمد مف الالت سذهب ‪،‬ثماف إل المدرسة )ن سأردنا أف نادؿ‬
‫الف األلفاظ ل دلما سل نل ار للنسف ‪ ( :‬الالت ‪،‬ثماف مف ذهب سمحمد المدرسة إل‬
‫)ن ففي هذل الحالة لجد أف الجمسة ال لؤدا الداللة المعنسلة المرادة‪ .‬سلنمف‬ ‫جام‬
‫الصعساة هنا في ‪،‬دـ سجسد ال رائف اللي لجعؿ الجمسة ممننة الفعـ إف حدث فلعا‬

‫ٖٗ‬
 ‫ٌّ‬
‫اب رج ً ن فاف سجسد ال ـ الظاهر‬ ‫رب‬ ‫ل دلـ سل نلرن سذلؾ ان ؼ جمسة ‪:‬‬
‫رب رج‬ ‫في الفا‪،‬ؿ سالفلهلل الظاهر في المفعسؿ لجعؿ المعن مفعسما سلس قسنا ‪:‬‬
‫رب رج ً‪.‬‬ ‫ابن أس ٌّ‬
‫اب‬ ‫ٌّ‬

‫سمف ال رائف ما هس معنسا نحس ‪ :‬أنؿ مسس النمثرى فإنال ال ‪ ،‬مة ظاهرة هنا غلر‬
‫أف الفا‪،‬ؿ ظاهر مف المعن ( مسس ) سالمفعسؿ اال ظاهر أل ا ( اللفاحة )ن سهذا‬
‫لعد قرلنة فر لعا طالعة المعن سلسسغ الل دلـ سالل نلر دسف أف لحدث لاس نحس ‪:‬‬
‫مسس أنؿ النمثرىن أس أنؿ النمثرى مسس ‪.‬‬

‫لاس الداللةن نحس‪ :‬أنرـ مسس‬ ‫سلمنع النحسلسف الل دلـ سالل نلر إف أدى ذلؾ إل‬
‫ن فعنا‬ ‫هس مف أنرـ سلمنف أف لنسف ‪،‬لس‬ ‫‪،‬لس ن إذ لمنف أف لنسف مسس‬
‫لسجاسف ل دـ الفا‪،‬ؿ سل نر المفعسؿن فمسس هنا هس مف قاـ اإنراـ ‪،‬لس ‪.‬‬

‫رب زلدا غ ُمال ن زلدا‪:‬‬ ‫سفي الم ااؿ منعسا ل دـ الفا‪،‬ؿ ‪،‬س المفعسؿ في نحس ‪:‬‬
‫مل ار لعسد ‪،‬س المفعسؿ اال‬ ‫مفعسؿ االن سغ ـ ‪ :‬فا‪،‬ؿن سل نلرل هنا ساجب ألف فلال‬
‫ال لساس‬ ‫مل دـ فناف ل دلـ المفعسؿ ساجاا حل‬ ‫سال اد مف أف لعسد ال ملر ‪،‬س‬
‫الداللة سللسهـ ‪،‬سدلال ‪،‬س اسـ سااؽ غلر المعن ‪ .‬س‪،‬س ذلؾ جامت اآللة‪( :‬ساذ‬
‫اهلـ راال)‪.‬‬
‫االس إار َ‬

‫سفي الدرس النحسا أحناـ للعسؽ ا سمام لعا الصدارة في الن ـ (أسمام ال رطن‬
‫ساالسلفعاـ) سأحناـ لل دـ المالدأ ‪،‬ف النار سل نرل ‪،‬نال سجساا سجسازا‪ ...‬سغلرها‪.‬‬

‫سمما ا لمؿ ‪،‬سلال الدرس النحسان سلال ‪ ،‬قة ماا رة امس سع الداللةن ما لسم‬
‫(حرسؼ المعاني) العامسة سغلر العامسة ن حلث أفردت لعا نلب ملنصصةن منعا‪:‬‬
‫معاني حرسؼ الجرن سالعطؼن سالنصبن سالجزـ‪.‬‬

‫ٗٗ‬
‫ف السا مث في حرسؼ العطؼ‪( :‬س) لمجرد الل رلؾ ‪ .‬نحس‪ :‬اثناف ال ل اعاف‪ :‬طالب‬
‫س(ؼ) لفلد الل رلؾ مع اللرللب ساللع لب (معسة قصلرة) نحس‪:‬‬ ‫‪،‬سـ سطالب ماؿ‪.‬‬
‫سجد الماـ فالمصسسف‪ .‬س(ثـ) لفلد الل رلؾ مع اللرللب ساللراني (معسة طسلسة) نحس‬
‫‪( :‬ثـ أمالال ف قارل ثـ إذا ام أن رل)‪ .‬سغلرها‬

‫الحاؿ؟ أـ لنفي الحاؿ‬ ‫سانلسؼ النحسلسف في داللة (لف) الناصاةن هؿ هي لنف‬

‫ساالسل ااؿ (ل الد النفي)؟‪ .‬نما قالسا أف مف معان (لـ) الجازمة (ال سب)ن سهس أنعا‬
‫ل سب زمف الم ارع إل الما ي‪ .‬سفرقسا الف (ال) النافلة س (ال) الناهلة ن فاألسل‬
‫نارلة ال لعمؿن سالثانلة طسالة لجزـ الفعؿ الم ارع اعدها‪.‬‬

‫سقالسا إف لنؿ حرؼ مف حرسؼ الجر معن أصسلان سمعاف أنرى لنرج ‪،‬سلعا فر‪،‬لةن‬
‫فمث ‪( :‬مف) الالدام الغالة الزمانلة سالمنانلةن نحس‪( :‬ساحاف الذا أسرى اعادل لل‬
‫معاف أنرىن منعا‪ :‬اللاعلضن نحس‪:‬‬ ‫مف المسجد الحراـ‪)...‬ن سلنرج معناها إل‬
‫لملز ال النالث مف الطلب)ن سالاف‬ ‫(من عـ مف نسـ ال)ن سالفصؿن نحس‪( :‬حل‬
‫الجنسن نحس‪( :‬فاجلناسا الرجس مف األسثاف‪ .)..‬سقالسا في (إل ) معناها األصسي‬
‫انلعام الغالةن نحس‪( :‬ف لمسا الصلاـ إل السلؿ)ن سلنرج معناها لمعاف أنرىن منعا‪:‬‬
‫امعن (مع)ن نحس‪( :‬مف أنصارا إل ال) أا‪ :‬مع ال‪ .‬سل لي امعن (‪،‬ند) نحس‪:‬‬
‫(رب السجف أحب إلي مما لد‪،‬سنني إللال) أا‪، :‬ندا‪ .‬سقالسا في (‪،‬س ) معناها ‪:‬‬
‫االسلع من نحس‪ :‬جسست ‪،‬س األرضن سقد ل لي لسلعسلؿ ن نحس‪( :‬سللنارسا ال ‪،‬س‬
‫ما هدانـ) أا‪ :‬اساب هداللال لنـ ‪.‬‬

‫رابعا‪ :‬الداللة المعجمية (االجتماعية) ‪:‬‬

‫سهس المعن المصطسهلل ‪،‬سلال ن الذا لدؿ ‪،‬سلال النسمة سللاادر إل الذهف‪ .‬سقد دسنت‬
‫رحا لزلؿ‬ ‫ذلؾ المعاجـ العرالة اللي جمعت ألفاظ السغة مرلاة س رحت معانلعا‬

‫٘ٗ‬
‫إاعامعا ن سال ؾ في أف لسعرؼ سالمجلمع أثرل في داللة السفظ نما لسث افة سالعادات‬
‫ساألدلاف أثرل في انل فعا‪.‬‬

‫سمف هنا لظعر لنا انل ؼ داللة اعض النسمات مف مجلمع آلنر فالص ة في‬
‫المجلمعات المسلحلة لعني الد‪،‬ام ساالالعاؿن سهي ‪،‬ند المسسملف ‪،‬اادة الذنر‬
‫سالجسد اصفلعا المنصسصةن سقد لغلرت مع ظعسر الس ـ دالالت اعض األلفاظ‬
‫مثؿ ‪ :‬صسـ ن حج ن زانة ن نفاؽ ن إلماف ن فسسؽ ن ح ؿ ن حراـ ن جعاد ن غسؿ ن‬
‫أصسلعا السغسلة ال دلمة إال أف الس ـ صاغعا امعاف اصط حلة‬ ‫فإ افة إل‬
‫جدلدة‪.‬‬

‫سقد اهلـ السغسلسف اداللة األلفاظ الدقل ة سمف ذلؾ ما ذنرل ااف فارس في ااب سمال ‪:‬‬
‫(لسم ال لئاف المنلسفاف ااالسملف المنلسفلف ن سذلؾ أنثر الن ـ نػ رجؿن سفرسن‬
‫األ لام ااالسـ الساحد نحس ‪، :‬لف المامن س‪،‬لف الماؿن س‪،‬لف السحاب ‪...‬‬ ‫سلسم‬
‫سلسم الساحد ااألسمام المنلسفة ن نحس ‪ :‬السلؼ سالمعند سالحساـ )‪.‬‬

‫سمف هنا لارز اعض المصطسحات في داللة األلفاظ سمعانلعا المعجملةن سهي ‪:‬‬
‫اللرادؼ ن ساال لراؾ ن سالل اد‪.‬‬

‫الترادف‪ :‬سهس داللة ‪،‬دد مف النسمات المنلسفة ‪،‬س معن ساحد ن مثؿ ‪ :‬الحزف سالغـ‬
‫ن ساألس ن ساللرحن سالجسىن سالحرقة ‪ ...‬إلخ ‪ .‬سقد ‪،‬د ااف نالسلال لسسلؼ نمسلف‬
‫اسمان منعا ‪ :‬الفلصؿن سالمعند سالصارـ سالالار ساللماني ‪ ....‬إلخ‪.‬‬

‫سمف السغسللف مف لننر اللرادؼن سأف لنؿ نسمة دالللعا الدقل ة الناصة اعان سمنعـ‬
‫أاس ه ؿ العسنرا الذا ألؼ نلااال (الفرسؽ في السغة) رح فلال الفرسؽ الف األلفاظ‬
‫اللي لظف اع ـ اف لعا داللة ساحدة ن سهذا مف دقة النظر في الداللة سأهمللعا ن‬
‫ر‪،‬ة سمنعاجا) فال ر‪،‬ة غلر‬ ‫‪( :‬لنؿ جعسنا مننـ‬ ‫ذلؾ ا سلال لعال‬ ‫سمثؿ ‪،‬س‬

‫‪ٗٙ‬‬
‫المنعاجن حلث ال ر‪،‬ة ألسؿ ال يم سالمنعاج لمعظمال‪ .‬سلفرؽ الف المدح سالل رلظن‬
‫سالمدح لسحي سالملت ن سالل رلظ ال لنسف إال لسحين سفرؽ الف العلر سالرنابن ف اؿ‪:‬‬
‫العلر لإلاؿ اللي لحمؿ أملعة اللجارن أما الرناب فعي اللي لحمؿ الزلت ناصة ‪.‬‬
‫سفرؽ غلرل الف قعد سجسس ن فال عسد ل اؿ لمف ناف قائما ف عدن سالجسسس لمف ناف‬
‫م طجعا فجسس‪.‬‬

‫المشترك ‪ :‬سهس السفظ الساحد الداؿ ‪،‬س معنللف منلسفلف ف نثرن مث ‪ :‬نسمة (‪،‬لف)‬
‫‪،‬لف المامن سالعلف (الحسد) ن سأ‪،‬لاف‬ ‫‪ ،‬س الاصار سقد لطسؽ ‪،‬س‬ ‫لدؿ ‪،‬س‬
‫الناس سجعاؤهـن س‪،‬لف األمر أا أصسال‪ .‬سمثسعا لفظة (الناؿ) فعس أنس األـن سال امة‬
‫في السجالن ساللؿ الصغلر‪.‬‬

‫سمف الم لرؾ في ألفاظ ال رآف النرلـن الفعؿ ( رب) ف د جام اسفظال لمعاف منلسفةن‬
‫رب المثؿن‬ ‫منعا‪ :‬المعن األ عر سهس أل اع األلـ (سا راسهف) ن سجام مف معانلال‬
‫أا ذنرل سالانالن نحس ( رب ال مث ) سجام امعن السلر في األرض لسلجارة ‪...‬‬
‫إلخ‪.‬‬

‫سل ع في دائرة الم لرؾ سلال ناصلة ما لسملال العسمام (الل اد) سهس داللة السفظ ‪،‬س‬
‫معنللف مل ادلفن سلسعسمام نلب سمعاجـ في األ داد ‪ .‬سمف أمثسة ذلؾ قسلعـ ‪ :‬أمر‬
‫النالر العظلـ‪.‬‬ ‫الصغلر العلفن سقد لدؿ ‪،‬س‬ ‫جسؿ ن نسمة ( جسؿ ) قد لدؿ ‪،‬س‬
‫الرغاة سالنسؼن‬ ‫العط اف سالراسان سالرجام لدؿ ‪،‬س‬ ‫سنسمة ( الناهؿ ) لدؿ ‪،‬س‬
‫(سالسدفة) قد لدؿ ‪،‬س ال سم س‪،‬س الظسمة‪.‬‬

‫تطـــور الداللة‪:‬‬

‫ائعة في نؿ السغات لسمسعا نؿ دارس لمراحؿ نمس السغة‬ ‫لطسر الداللة ظاهرة‬
‫سأطسارها اللارلنلةن سلعدل المل ائـ امثااة الدام الذا لندر أف لسسـ منال أا لغةن النما‬

‫‪ٗٚ‬‬
‫لعدل مف لؤمف احلاة السغة سمسالرلعا لسزمف ظاهرة طالعلة د‪،‬ت إللعا ال رسرة‬
‫المسحة‪.‬‬
‫سل د لطسرت دالالت ألفاظ السغة العرالة سلسسعت معانلعا للعار ‪،‬ف معاف جدلدة لـ‬
‫ل لفعا العرب مف قاؿ ‪ .‬ساذا للاعنا لارلخ السغة العرالة نجد أف نثل ار مف ألفاظعا لطسر‬
‫مف المحسسسات إل معاف مجردة فنسمة (ارهاف( م نسذة مف( ارل الرجؿ ) أا‪ :‬ثاب‬
‫جسمال مف اعد ‪،‬سةن ثـ أصاحت لدؿ ‪،‬س (الحجة) لما فلعا مف الاف سنصسع‪.‬‬
‫نما أف ألفاظ السغة للغلر معانلعا لاعاً لعزماف سالمراحؿ اللي لمر اعا السغة سسف ا‬
‫معاف جدلدةن فنثلر مف ألفاظ السغة لطسرت إل معاف لـ لنف‬ ‫لحاجة الناس إل‬
‫معرسفة مف قاؿ فاألجلر نانت لدؿ ‪،‬س العامؿ المسلندـ أصاحت اآلف في ‪،‬رؼ‬
‫السلاسللف مف لنسف سطنال سلعمؿ لغلر صالحال ن نذلؾ لفظ ال لخ " لسرجؿ المسف "‬
‫اسلندمت في فلرة مف الزمف نس ب اجلما‪،‬ي لس نص الذا للملع اسجاهة ثـ لحددت‬
‫اآلف لسعالـ الملف ال في ال رلعة‪.‬‬
‫سقد أااف الدنلسر إاراهلـ السامرائي في نلااال اللطسر السغسا آثار االسلعماؿ السغسا‬
‫معاني األلفاظ في مفعسمعا السااؽ فذنر أف ( جب) نانت لسلعمؿ‬ ‫الجدلد ‪،‬س‬
‫امعن حزفن سلنف معناها المعاصر (اسلننر) ن سنسمة (احلج) معناها في نلااات‬
‫المل دملف احلج اال يم ألنذل حجة للس غلر ن سلنف المراد منعا في لغة السلاسة‬
‫اسلننرت الصنلع‪.‬‬

‫أسباب تطور الداللة‪:‬‬

‫سمف أهـ أسااب لطسر الداللة نما لظعر ‪،‬ند ااف فارس‪:‬‬
‫ٔ ‪-‬الحاجة ‪ :‬اللي لد‪،‬س المجلمع السغسا إل اللصرؼ في السغة سن ؿ ألفاظعا إل‬
‫معاف لـ لنف معرسفة فالفسؽ ال لعرفال العرب إال في مظعرل المادا سهس نرسج الرطَاة‬
‫مف ق رهان سلنف ن ست في الس ـ إل معن الفحاش في النرسج ‪،‬ف طا‪،‬ة ال‬
‫جؿ ثناؤل ن سنذلؾ لفظ الزناة سالنفر سالصسـ‪.‬‬
‫ٕ ‪-‬انتقال المجتمع من حياة إلى حياه أخرى‪ :‬مف دسا‪،‬ي لادؿ معاني األلفاظ‬
‫ساالسلغنام ‪،‬ف اع عا فاللطسر االجلما‪،‬ي سالث افي الذا لعد أحد أسااب لغلر‬

‫‪ٗٛ‬‬
 ‫لعرض لال ‪،‬سمام العرالة فذنرسا أف هنالؾ نسمات أحدثعا الس ـ لـ لنف‬ ‫المعن‬
‫معرسفة مثؿ " الجاهسلة " فعس اسـ اسلحدث لسداللة ‪،‬س الزمف الذا ناف قاؿ الاعثة ن‬
‫س المنافؽ لسذا لاطف ن ؼ ما لظعر ن إذ ناف هنالؾ قسـ أظعرسا الس ـ سأاطنسا‬
‫النفر سغلر ذلؾ مف األلفاظ ‪،‬ارت ‪،‬ف حلال المجلمع الجدلد‪.‬‬
‫ٖ ‪-‬إساءة الفيم ‪ :‬االنحراؼ ساسلعماؿ السفظ في غلر ما س ع لال أحد األسااب اللي‬
‫لؤدا إل ن ؿ األلفاظ مف معناها إل معن آنر ‪ .‬ف د لحدث أف لسمع نص لفظا‬
‫سلنف لسيم فعمال أس لنسف دالللال غلر سا حة فلسلندمال في معن مغالر ال لمت‬
‫إل معنال األصسي سقد أااف ااف قللاة في ااب ما ل عال الناس في غلر مس عال نلؼ‬
‫أف " الح مة " ل ععا الناس مس ع االسلحلام سهي لعني الغ ب"‬
‫سقد مرت ألفاظ السغة العرالة ‪،‬ار لارلنعا الطسلؿ ا حداث منلسفةن سظساهر انلسات‬
‫فلعا دالالت ن ‪،‬ارت ‪،‬ف المفاهلـ الح ارلة سالث افلة ا دؽ اللفاصلؿ ن سأجمؿ‬
‫األساللب ن نما ناذت سطرحت اعض األلفاظ ساللعاالر اللي لـ لعد لحمد في‬
‫االسلعماؿ ‪.‬‬

‫مظاىر تطور الداللة ‪:‬‬

‫أوال ‪ :‬تغير الداللة باالتساع (تعميم الداللة) ‪:‬‬
‫سهس أف لنسف معن السفظ محصس اًر في معن محدد سلنف نللجة لسلطسر سالرقي الذا‬
‫للعرض لال المجلمع لفرض الحاجة إل اللسسع في معنال سا‪،‬طائال داللة‬
‫جدلدة أمسلعا الظرسؼ الملغلرة فنسمة (سلارة) لعني ال افسةن سلنف لسسع في معناها‬
‫سأصاحت اآلف لدؿ ‪،‬س سسلسة الن ؿ المعرسفة ‪ .‬سنذلؾ نسمة " قطار " لدؿ ‪،‬س‬
‫قطار الاؿ ل د ‪،‬س نسؽ ساحد نسؼ ساحد سلسسع في معناها للدؿ ‪،‬س قطار السنة‬
‫الحدلد ن سأصاحنا نسمع ‪،‬ف لذسؽ ال عرن فعممت داللة اللذسؽ لل مؿ المحسسس‬
‫سغلرهان س نسمة (الا س) نانت لطسؽ ف ط ‪،‬س الحرب ثـ أصاحت لطسؽ ‪،‬س نؿ‬
‫دة ‪ .‬سلطس سف اسـ (السرد) ‪،‬س نؿ زهر ‪.‬‬

‫‪ٜٗ‬‬
 ‫ثانيا ‪ :‬تغير المعنى بالتضييق (تخصيص الداللة) ‪:‬‬
‫سهس أف لحصر المعن الداللي لسنسمة في دائرة معلنة احلث ال للعداها فاعد أف لنسف‬
‫صست ‪ :‬لعني الندام‬
‫مدلسلال ‪،‬اما ام ل لؽ المعن سلنصص ل يم معلف مثؿ " َ‬
‫اصست مرلفعن سلنف اآلف لدؿ ‪،‬س المفعسـ االنلنااي ن سفي المحافؿ الدسللة امعن‬
‫دل إذا رفض سلـ لسافؽ ‪ .‬سلفظ‬ ‫ال رار أس الم رسع أس صست‬ ‫ألدل سساف ال ‪،‬س‬
‫(السفلر) لعني الرسسؿ سالمصسهلل الف ال سـن سأصاحت اآلف لدؿ ‪،‬س ماعسث الدسلة‬
‫نؿ‬ ‫لدى رئلس الدسلة الماعسث إللعا ‪ .‬سنسمة (الحرمة) اعد أف نانت لطسؽ ‪،‬س‬
‫محرـ ال لمسن صارت لدؿ ف ط ‪،‬س المرأة‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬انحطاط الداللة ‪:‬‬
‫لحدث أحلان ًا أف لنسف لسفظ معن ار ٍ‬
‫ؽ إال أنال امرسر الزمف سلظرسؼ اجلما‪،‬لة لنحط‬
‫دالللال سلصاهلل مالذلة فنسمة " الحاجب " نانت لدؿ في دسلة األندلس امعن رئلس‬
‫السزرامن سلنف االذلت دالللعا سلسلعمؿ اآلف في معن النادـن سنذلؾ الحاؿ في نسمة‬
‫اعسسؿ امعن ‪ :‬السلدن االذؿ معناها للدؿ ‪،‬س مف ل سـ ا ‪،‬ماؿ م حنة سناف معن‬
‫اللد الطسلسة السنام سالنرـ نما في الحدلث ثـ صارت لدؿ اللسـ ‪،‬س السارؽ فل اؿ‬
‫ف ف لدل طسلسة أا سارؽ‪.‬‬
‫ابعا‪ :‬رقي الداللة ‪:‬‬
‫ر ً‬
‫سنما لحصؿ انحطاط في اعض دالالت األلفاظ لحصؿ فنذلؾ لحصؿ رقي في‬
‫دالالت أنرىن فاعض الدالالت قد للغلر معناها إل معن ار ٍ‬
‫ؽ سقد ذنر إاراهلـ أنلس‬
‫أف " مار اؿ " نانت أسؿ أمرها لدؿ ‪،‬س نادـ السطاؿن ثـ رقت دالللعا سأصاحت‬
‫لدؿ ‪،‬س رلاة سل ب ‪،‬سنرا ‪.‬‬
‫ساذا أمعنا النظر في لفظ رسسؿ فإنعا لدؿ ‪،‬س مف لرسؿ في أا أمر ناف ‪،‬ظـ أس‬
‫لفال سلنف ‪،‬ندما جام الس ـ أنذت مفعسم ًا ساملاً حلث لدؿ ‪،‬س ال نص الذا‬
‫أسحي إللال ارسالة سأمر الاسلغعا ‪ .‬أما نسمة ( ال جاع ) نما لس حعا المعاجـ فإنعا‬
‫لعني الثعااف سلنف ارل ت دالللعا فلما اعد للدؿ ‪،‬س ال نص الاطؿ المحارب أس‬
‫االجرة سقسؿ الحؽ‪.‬‬
‫أ‬ ‫لسلندـ صفة لنساف للملع‬

‫ٓ٘‬
 ‫الوحدة الثامنة ‪:‬‬
‫األخطاء اللغوية (اللحن) ‪:‬‬

‫اختلفت اآلراء حول مفهوم األخطاء اللغوٌة‪ ،‬وكٌفٌة التعامل معها‪ .‬فهناك من‬
‫ٌعتبرها سلبا تجب محاربته وتفادٌه‪ .‬وهناك من ٌتعامل معها باعتبارها عالمة تحٌل‬
‫على خلل فً نظام تعلٌم اللغة‪ ،‬وكل لغة تسعى إلى وضع معاٌٌر وضوابط ومقاٌٌس‬
‫تفرض طرائق محددة فً الكالم‪ ،‬لكن كلما خرقت هذه الضوابط أصبحنا أمام‬
‫انحرافات وأخطاء وهفوات تشكل ظاهرة تدفع إلى االهتمام بها بغٌة تشخٌص‬
‫الدوافع الكامنة وراء ظهورها‪.‬‬
‫انتقل معنى( اللحن) من التضلٌل والتعمٌة‪ ،‬إلى معنى‪ :‬الخطأ فً التعبٌر ‪ .‬فـ(لحن)‬
‫أي‪ :‬أخطأ فً الكالم‪ ،‬و(لَحَّ ن) عد علٌه لحنا‪ .‬واللحن‪ :‬إمالة الكالم عن جهته‬
‫الصحٌحة فً العربٌة‪ ،‬وفً ( األساس) للزمخشري‪ " :‬لحن فً الكالم إذا مال به‬
‫عن اإلعراب إلى الخطأ"‪.‬‬

‫من أسباب الخطأ في المغة ‪:‬‬

‫ػػعؼ المسنػػة السغسلػػة ن سلرجػػع أنثػػر النطػ فػػي السغػػة فػػي العصػػر الحػػدلث إل ػ‬ ‫ٔ‪.‬‬
‫ه ػػذا الس ػػاب الم ػػسرسث ‪ ،‬ػػف ‪،‬ص ػػر االنحط ػػاط ال ػػذا س ػػادت فل ػػال العامل ػػة سف ػػت‬
‫األملة‪.‬‬
‫الع ْجمػػة الجدلػػدة النا ػػئة ‪،‬ػػف انػػل ط العػػرب ااأل‪،‬ػػاجـ مػػف أهػػؿ أسراػػا ‪،‬ػػف‬ ‫ٕ‪ .‬أثػػر ُ‬
‫طرل ػ ػػؽ اللج ػ ػػارة سالث اف ػ ػػة ساالس ػ ػػلعمار ن ف ػ ػػد أث ػ ػػرت النجسلزل ػ ػػة سالفرنس ػ ػػلة ‪،‬سػ ػ ػ‬
‫النصسص في السغة العرالة الحدلثة اعض الل ثلر ‪.‬‬

‫مستويات الخطأ والمحن‪:‬‬

‫ٔ ػ الخطأ في الصيغ واألصوات ‪ :‬سمف ذلؾ قسلؾ‪، :‬فف الطعػاـن سالصػساب‪ِ :‬‬
‫‪،‬ف َػف الطعػاـ‪.‬‬
‫الجػػساد ال ػػدلد الػساس ن سالص ػساب‪:‬‬ ‫ِ‬
‫سقػػسؿ‪ :‬فَ ػرةن سالصػساب ‪ :‬ف ػرة انسػػر ال ػػاؼن سقػػسؿ‪، :‬اػػد َ‬
‫الج َساد ن سمنال النط في قسلعـ‪ :‬س ط ا ِحراؾن سالصساب‪ :‬ا َحراؾ‪.‬‬ ‫‪،‬اد َ‬

‫ٔ٘‬
‫ٕ ػ الخطأ في بنية الكممة ‪ :‬سالعدسؿ اعا ‪،‬ػف سجععػا الصػحلهلل مثػؿ نسمػة (ال ارسػؿ) لرلػدسف‬
‫مف قاـ االرساؿن سالصساب ُم ْرِسؿن سمنال جمع نسمة غرلب ‪،‬س أغرابن سالصساب غراامن‬
‫سمػػف النطػ قػػسلعـ ‪ :‬هػػذا أمػػر ُم ػػلف ن سالصػساب ‪ :‬ػائف ‪ .‬سقػػسلعـ ‪ :‬اػػدؿ فاقػػدن سالصػساب‬
‫ادؿ مف سد ‪.‬‬
‫جسزل أساللب‬
‫ال لُ ِّ‬ ‫ٖ ػ الخطأ في معاني األلفاظ ودالالتيا ‪ :‬سذلؾ ان سعا إل معن آنر ن‬
‫السغة سقسا‪،‬د الا غة سس ععا في غلر مس ععا مثػؿ قػسلعـ‪ :‬اسػلسـ فػ ف الجػائزة ن لرلػدسف‬
‫أنذها سلناسلعان سمعنػ (اسػلسـ) أا‪ :‬لمػس االل الػؿ أس االلػد أس االمسػهلل اػالنؼن سلػلس هػذا‬
‫مرادا‪ .‬سمف النط اسلعمالعـ نسمة (نصب) امعن الندلعة ساالحللاؿن سلـ لػرد هػذا المعنػ‬
‫في فصلهلل العرالة ن إنما سرد النصبن سالنصب س ِّ‬
‫النصب امعن الا م سال ر‪ .‬سمنال قسلعـ‪:‬‬
‫نػػسل الناقػػد ا نطػػام األدلػػبن سالصػساب ذنرهػػان أس أنػذها ‪،‬سلػػالن ألف نػػسل امعنػ مػػدح سأ ػػاد‬
‫سهذا ن ؼ المراد‪.‬‬
‫ٗ ػ الخطأ في التعابير والتراكيب ‪ :‬سمف هذا الااب النط فػي اللَ ْع ِدلػة سفػي اسػلعماؿ اعػض‬
‫النحسلة فػي غلػر مس ػععا مثػؿ ػنست مػف العػـن سهػس نطػ سالصػساب‪:‬‬ ‫ات ْ‬ ‫الحرسؼ ساألدس ِ‬
‫نست العـ ألف نا ال لحلاج إل حرؼ جر للعدى اػال فعػس للعػدى انفسػال ن سمنػال قػسلعـ‪:‬‬
‫ا ل ت لؾن سالصساب ‪ :‬ا ل ت إللػؾ ‪ .‬سمػف فسػاد اللرنلػب أف ل ػسؿ ‪ :‬فعسػت نفػس ال ػيمن‬
‫سالص ػساب‪ :‬فعسػػت ال ػػيم نفسػػالن سمثػػؿ قػػسلعـ ‪ :‬النذلػػال نصػػدلؽ لػػي سالصػػلغة العرالػػة لعػػذا‬
‫الن ػ ـ ‪ :‬النذلػػال صػػدل ان سالنػػاؼ فػػي العرالػػة لسل ػػالال سال معن ػ لعػػا هنػػان سم ػف النط ػ فػػي‬
‫اللرنلػػب قػػسلعـ ‪ :‬ال لجػػب أف لنػػذبن سمعنػ هػػذا النػ ـ فػػي السغػػة العرالػػة أف النػػذب لػػلس‬
‫اساجبن سانما لرلد ال ائػؿ‪ :‬لجػب أف ال لنػذبن أا أف ‪،‬ػدـ النػذب ساجػبن سفػرؽ نالػر اػلف‬
‫اللعالرلف ‪.‬‬
‫٘‪ -‬الخطةةأ فةةي الكتابةةة والتحريةةر ‪ :‬سقػػد أظعػػرت سسػػائؿ اللساصػػؿ الحدلثػػة ‪،‬ػػددا نال ػ ار م ػف‬
‫األنطام في النلااة اللي ‪،‬مت اعػا الاسػسىن سمنعػا ‪ :‬نلااػة ( إف ػام ال ) ملصػسة فلنلاعػا‬
‫اع ػػعـ هن ػػذا‪( :‬إن ػػام ال) سه ػػذا نطػ ػ ف ػػادحن سن ػػذلؾ نلاا ػػة نسم ػػة (لن ػػف) اع ػػذل الطرل ػػة‬
‫ػنرف هػذا ف ػ ‪،‬ػف‬ ‫(النف) ن أس نلااة اللنسلفن نما في نلااة اع عـ نسمة ػن ار ‪،‬سػ‬
‫األنطام في نلااة العمزة ا نسا‪،‬عا ن ساللػام المفلسحػة سالمراسطػة سالعػام ن سالنسػط اػلف نلااػة‬
‫الظام سال ادن ساأللؼ الممدسدة سالم صسرة‪.‬‬

‫ٕ٘‬
‫هذل نماذج سأمثسػة ممػا لنطػئ اػال اعػض النػاس ‪،‬ر ػناها لنسػلطلع إدراؾ مػا نحػف فلػال مػف‬
‫عؼ أس ‪،‬جمة لنلحرر منعا سنرجع إل المسنة العرالة لن سلعػا فػي أنفسػنا سنػرسض ‪،‬سلعػا‬
‫ألسنلنا سننعؿ مف لناالع العرالة الصافلة سأساللاعا الفصلحة ‪.‬‬

‫مناذج من األخطاء الشائعة ‪:‬‬

‫لزنر المنلاة العرالة انثلر مف النلب اللي لناسلت ق لة األنطام‬

‫ال ائعة ‪،‬س ألسنة الناس في األحادلث اللسملةن سالنلااات األدالةن ساألناار‬
‫عؼ اللماـ اال سا‪،‬د الصحلحة‬ ‫الصحفلةن سغلرهان سمرجع لسؾ األنطام‬
‫لانام النسمة سمعرفة أصسلعا اال ل اقلةن أس الجعؿ ا سا‪،‬د النحسللف في‬
‫اللرنلبن سا لعرت هذل األنطام حل غدت – ‪،‬ند اع عـ – صسااان ملعس‬
‫ائع نلر مف صساب مندثر‪.‬‬ ‫ام سلة‪ :‬نط‬
‫الصساب‬ ‫سالحؽ أف هذا غلر م اسؿ ‪،‬سملا ما داـ السصسؿ إل‬
‫ساسلندامال سائغان سفلما لسي سنعرض أمثسة لعذل األنطام ال ائعة لنلالف سجال‬
‫الصساب فلعان للسل لـ اذلؾ األلسنةن سللحفظ لسعرالة أصسلعا‪.‬‬
‫سنعرض فلما لسي ‪،‬ددا مف األنطام ال ائعةن مع الاف سجال الصساب فلعا‪:‬‬
‫‪ ‬ل سلسف ُمرحالف‪، ( :‬س الرحب سالسعة ) سالصساب‪، ( :‬س الرحب سالسعة)‬
‫ا ـ الرام الم ددة‪.‬‬
‫العسمانلة ) افلحعا‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪ ‬سالناس ل سلسف‪ ( :‬العسمانلة ) انسر العلفن سالصساب ( َ‬
‫العمادة ) انسر العلف‪،ِ :‬مادة النسلةن‬
‫‪ ‬سل سلسف‪ ( :‬العمادة ) سالصساب‪ِ ( :‬‬
‫َ‬
‫س‪،‬مادة ؤسف الط ب‪...‬‬ ‫ِ‬
‫الغش ) ا ـ الغلفن سالصساب‪ِ ( :‬‬
‫الغش ) انسرها‪.‬‬ ‫‪ ‬سل سلسف‪ُ ( :‬‬
‫الغسالة ) افلحعا‪.‬‬ ‫‪ ‬سل سلسف ( طرلؽ ِ‬
‫الغسالة ) انسر الغلفن سالصساب ( َ‬

‫ٖ٘‬
 ‫الفعرس أس ِ‬
‫الفعرست )ن سهي نسمة فارسلة‬ ‫‪ ‬سل سلسف‪ ( :‬الفَعرس ) سالصساب‪ِ ( :‬‬

‫معراة‪.‬‬
‫السحسش المفلرسة فل سلسف‪ :‬أسد‬ ‫‪ ‬الناس لطس سف سصؼ ( الناسر ) ‪،‬س‬
‫ناسرن سالصساب أف نسمة ( ناسر ) سصؼ لسطلسر الجارحةن فن سؿ‪ ، :‬اب‬
‫معما لرلد‬ ‫ناسرن سنسر ناسرن سهس م نسذ مف‪ :‬نسر الطائر جناحلال أا‬
‫اض ‪،‬س فرلسلال‪.‬‬ ‫االن‬
‫‪ ‬الناس ل سلسف‪ ( :‬الصدفة ) سالصساب‪ ( :‬المصادفة )ن مع اللنالال إل أنال للس‬
‫في النسف أمر لحدث مصادفة اؿ إف نؿ يم ا در مف ال لعال ن سلنف‬
‫الناس ل صدسف االمصادفة – ‪،‬ادة – أم ار لحدث دسف لرللب أس لدالر مف‬
‫الملحدث نفسال‪.‬‬
‫المعسذلاف )‬
‫ِّ‬ ‫‪ ‬النثلر ل سلسف‪ ( :‬المعسذلاف ) افلهلل الساس الم ددةن سالصساب‪( :‬‬
‫انسر الساسن سهما سسرلا الفسؽ سالناس‪.‬‬
‫المعرض ) افلهلل الرامن سالصساب نسرهان‬
‫َ‬ ‫‪ ‬سمف األنطام ال ائعة قسلعـ‪( :‬‬
‫ِ‬
‫سمعرض السلارات‪...‬‬ ‫فن سؿ‪ :‬م ِ‬
‫عرض النلابن‬
‫المنسىن سهي األداة اللي لسلعمؿ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ ‬سالصساب أف ن سؿ‪ :‬المنساةن ال المنسىن سال َ‬
‫في ني الم اس‪.‬‬
‫المناخن‬
‫المناخ ) ا ـ الملـن سال لصهلل قسلعـ‪َ :‬‬
‫‪ ‬سالصساب نذلؾ أف ن سؿ‪ُ ( :‬‬
‫افلحعا‪.‬‬
‫المعمةن فن سؿ‪ :‬سافر‬
‫المعمة ) سال لصهلل قسلعـ‪َ :‬‬
‫‪ ‬سالصساب نذلؾ أف ن سؿ‪ُ ( :‬‬
‫إل النارج في ُمعمة ‪،‬مؿ‪..‬‬

‫‪ ‬ال لصهلل أف ن سؿ‪َ ( :‬ن َح ِسا )ن اؿ الصساب لسنلف الحام ( ْ‬

‫نحسا )‪.‬‬

‫ٗ٘‬
‫‪ ‬النثلر مف الناس ل سلسف ( نسالا ) سلرلدسف جمع النلةن سالصساب أف ( نلة )‬
‫لجمع ‪،‬س نلاتن نما في حدلث الناي صس ال ‪،‬سلال سسسـ‪ :‬إنما األ‪،‬ماؿ‬
‫االنلات‪. ...‬‬
‫‪ ‬الصساب أف ن سؿ في جمع سفاة‪ ( :‬سفََلات ) دسف ل دلد لسلامن فاع عـ ل سؿ‪:‬‬
‫قرأت في نلاب سفلات األ‪،‬لافن ال دلد اللامن سهذا نط ن ألف سفلات االلام‬
‫الم ددة جمع ( السفلة ) مف السفامن النما ( سفاة ) لجمع ‪،‬س (سفََلات)‪.‬‬

‫٘٘‬
 ‫الوحدة التاسعة ‪:‬‬
‫المعاجم المغوية (ٔ)‬

‫أسال ‪ -‬ن ة المعاجـ السغسلة ن سلطسرها ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬معنى المعجم ‪ ,‬والقاموس ‪:‬‬

‫النلاب‪ :‬أا‬
‫َ‬ ‫ؼ ن أس‬ ‫الح ْر َ‬
‫‪،‬جـ َ‬‫الج ْذر الث ثي ( ع ج ـ ) ن ُل اؿ‪َ :‬‬
‫لفظةُ معجـ م ل ة مف َ‬
‫يم‪ :‬أزاؿ غمس َ الن سأس َهلل َمدلسلَال‪.‬‬ ‫ِ‬
‫أ‪،‬ج َـ ال َ‬
‫إاعامال االن ْط ن سال ّ ْنؿ‪ .‬س َ‬
‫َ‬ ‫أ از َؿ‬

‫عجـ ؛ لنسف الن ْط‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫سمف هذل ّ ِ‬

‫الم َ‬
‫الداللة جامت لسملةُ الحرسؼ العجائلة اػ ُحرسؼ ُ‬
‫اللااس معانِي‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫النلاب الذا ُلزلؿ‬ ‫جامت لسملةُ‬
‫اللااسعا ن سمنعا أل ً ا َ‬
‫َ‬ ‫في ٍ‬
‫نثلر منعا ُلزل ُؿ‬
‫ِ‬
‫النسمات ن سغمس َ عا اػ( المعجـ )‪.‬‬

‫فالمعجـ في االصط ح ‪ :‬النلاب الذا ل ـّ الف دفللال ألفاظ السغة ن أس أنار قدر‬
‫منعا مرلاة ‪،‬س حرسؼ العجام ن أس المس سع ‪.‬‬

‫سأسؿ مف اسلعمؿ هذل النسمة ‪،‬سمام الحدلث ال رلؼ نااف المثن ( تٕٓٔهػ )‬
‫ِّ‬
‫المحدث‬ ‫معجـ الصحااة ن سالاغسا‬ ‫نلااا ألّفال في أسمام الصحااة‪:‬‬ ‫الذا سم‬
‫(تٕٗٔه) في نلااال ‪ :‬المعجـ النالر ن س المعجـ الصغلر ن ثـ اسلعمسعا السغسلسف‬
‫اعد ‪،‬سمام الحدلث ال رلؼ ‪.‬‬

‫اط األلفاظ ن سالاف طرل ة نط عا ن س رح معانلعا ن‬ ‫سمف سظلفة المعجـ ‪:‬‬

‫سلس لهلل ا ل اقعا ن سالراد ال ساهد ‪،‬س اسلعمالعا ‪.‬‬

‫سأما نسمة ( قامسس ) في السغة ف سؿ مف اسلعمسعا في لسملة نلااال ن مجد الدلف‬

‫اعا‬ ‫أاس طاهر محمد اف لع سب الفلرسزآاادا (‪ٔٗٔ٘ - ٖٕٜٔ‬ـ) ن ف د سم‬

‫‪٘ٙ‬‬
‫أصؿ هذل‬
‫س ْ‬ ‫اللسسع ن‬ ‫ثـ ُس ِّمي اعا نؿ معجـ لغسا ‪،‬س‬
‫معجمال‪ :‬ال امسس المحلط ّ‬
‫النسمة فػي السغة‪( :‬الاحر العظلـ) ‪.‬‬

‫سال لنلسؼ معن ( ال امسس ) االصط حي ‪،‬ف معن ( المعجـ ) ن ف د أقر مجمع السغة‬
‫العرالة اسلعمالعما في معن ساحد ‪.‬‬

‫ٕ‪ -‬نشأة المعاجم العربية ‪:‬‬

‫أدرؾ النساف منذ ال دـ أهملة النسمة ن سدسرها في حلالال ؛ فحاسؿ لصسلرها ن سلسجلسعا ن‬
‫ساهلدى اعد لفنلر ‪،‬ملؽ إل ما لعرؼ اللسـ االمعاجـ ن أس ال ساملس ‪.‬‬

‫سل د نانت األمة العرالة مف أساؽ األمـ في الل للؼ المعجمي ؛ ف د ناف اللفنلر‬
‫ظعسر ن ‪،‬ندما س ع العرب لغلعـ أماـ‬
‫ًا‬ ‫المعجمي العراي مف أسؿ ألساف اللفنلر السغسا‬
‫حرصا ‪،‬سلعا ن سدفا‪،‬ا ‪،‬نعا أماـ للارات‬
‫ً‬ ‫الاحث ن سحاسلسا دراسلعا ن سل نلف أنظملعا ؛‬
‫السحف اللي لعر ت لعا اعد انل ار الس ـ ن سالساع الئلال ‪.‬‬

‫األس ِؿ لسعجرة (أسانر ال َ ِ‬

‫رف‬ ‫صؼ ال رف ّ‬‫ادأت الحرنة المعجملة العرالة في ُمنلَ َ‬ ‫سل د ْ‬
‫لب الحدلث‬‫سلاللا لفسلر غر ِ‬
‫لفسلر غرلب ال رآفن ً‬ ‫أساسا‬
‫ً‬ ‫السااع المل دا) سنانت غاللُعا‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫سجمع النس ِادر ‪.‬‬
‫َ‬ ‫لفسلر غرلب ال ِّ عر ن‬
‫َ‬ ‫سالح ًا‬

‫سناف الدافع الدلني مف أهـ الدسافع إل هذا السسف مف العسـ ن سغلرل ؛ فس د نانت‬
‫المحاسلة اللي قاـ اعا حار األمة ‪،‬اد ال اف ‪،‬ااس – ر ي ال ‪،‬نعما – في لفسلر ما‬
‫نفي ‪،‬س اعض الناس مف ألفاظ ال رآف النرلـ أسؿ ‪،‬مؿ لغسا ن سمعجمي في العرالة‪.‬‬

‫س‪،‬ندما ادأت الحاجة إل جمع السغة العرالة الفصح ظعرت الرسائؿ السغسلة اللي‬
‫لنلظـ أاسااا ن أس مس س‪،‬ات معلنة مف السغة ن نالرسائؿ السغسلة اللي جمعت في األنسام ن‬
‫أس الناات أس النلؿ ن أس العسؿ ‪ ...‬إلخ ن ثـ ظعرت نلب السغة الجامعة مرلاة لسمفردات‬

‫‪٘ٚ‬‬
‫حسب أاسااعان أس معانلعا ن أس مس س‪،‬العان نف ال السغة لسثعالاي ن سالمنصص الاف سلدلن‬
‫قدلما ‪ .‬ل سؿ األُسلاذ جسف‬ ‫لعد اآلف الصسرة الصحلحة لسحلاة االجلما‪،‬لة العرالة ً‬ ‫ساللي ّ‬
‫(المعجملة العرالة)‪:‬‬ ‫ِ‬
‫هلسسد أسلاذ الدراسات ال رقلة اجامعة درهاـ الارلطانلة في نلااال ُ‬
‫لعدؼ إل لسجلؿ المادة السغسلة اطرل ٍة ُم َنظمة‪ .‬سهس اعذا‬ ‫المعجـ العراي منذ ن لال ناف ِ‬
‫النسمات ِ‬
‫النادرة أس‬ ‫ِ‬ ‫ؼ ‪،‬ف ُن ِّؿ المعاجـ األُسل لعُمـ األُنرىن اللي ناف هدفُعا َ ْرَح‬ ‫لنلسِ ُ‬
‫ِ‬
‫الصعاة ‪.‬‬

‫ثـ لطسر الل للؼ المعجمي في األلفاظ إل جانب الل للؼ في معاجـ المس س‪،‬اتن‬
‫ّ‬
‫سلرجع الف ؿ األسؿ في رلادة المعجـ العراي ن ساللفنلر في أسسسب لمنف مف ن لال جمع‬
‫لخ العرالة ن النسلؿ اف أحمد الفراهلدا ( ت‬ ‫السغة العرالة سلدسلنعا الف دفلي نلاب إل‬
‫الل للؼ المعجمي المنظـ ن سلطسر لطس ار نال ار ن سانلسفت طرؽ‬ ‫٘‪ٔٚ‬ه ) ثـ للال‬
‫لرللاعان سهس ما لمنف للاعال مف ن ؿ ما ل لي ‪.‬‬

‫مرت بيا صناعة المعجم العربي ‪:‬‬

‫المدارس أو األطوار التي ّ‬

‫الطور األول‪ :‬سهس ما لعرؼ ااسـ ( الل سلاات الصسللة المنرجلة ) حلث ‪،‬مد النسلؿ إل‬
‫لنرج منعا ‪،‬نال يم ؛ ف قاـ‬ ‫س ع معجـ لحصي فلال جملع ن ـ العرب سألفاظعـ ف‬
‫منعجال ‪،‬س أسس لسانلة رلا لة منط لة جعست منعا منعجلة مع دة ال لسلطلع اسللعااعا‬
‫إال الملنصصسفن في حلف لصعب منالعا ‪،‬س ‪،‬امة المث فلفن سالملعسملفن سهذل األسس‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬لرللب مساد المعجـ لرللاا صسللا حسب منارج الحرسؼ ن االدام مف حرسؼ‬
‫حرسؼ ال فة ن فجام لرللاال ‪،‬س‬ ‫الحسؽ ألنال أاعد المنارج ن سالصعسد لدرلجلا حل‬
‫السجال اللالي‪( :‬ع ح ه غ خ ن ؽ ؾ ن ج ش ض ن ص س ز ن ط ت د ن ظ ذ ث ن ر‬
‫ؿ ف ن ؼ ب ـ ن س ا ا م )ن سجعؿ النسلؿ اااا ناصا في معجمال لنؿ حرؼ مف هذل‬
‫الحرسؼ ‪.‬‬

‫‪٘ٛ‬‬
‫ٕ‪ -‬لرللب النسمات في نؿ حرؼ مف هذل الحرسؼ حسب أانللعا الصرفلةن احلث أفرد‬
‫اااا لنؿ انام مف األانلة اللاللة ‪ :‬الثنائي الم دد ثانلالن سالث ثي الصحلهللن سالث ثي المعلؿن‬
‫سالسفلؼن سالراا‪،‬ين سالنماسي‪ .‬سمف لاحث ‪،‬ف نسمة ‪،‬سلال أف لعرؼ أسال أصسعا سانائعا‪.‬‬

‫نؿ سجال احلث لل لؼ مف‬ ‫ٖ‪ -‬ا‪،‬لماد طرل ة الل سلااتن فعس لذنر النسمة ثـ ل سّاعا إل‬
‫سلعمؿ‬
‫الم َ‬‫ُ‬ ‫م سساالعا نسماتن فلُذنر جملع لسؾ النسمات في مس ع ساحدن سل لر إل‬
‫عمؿ منعا‪ .‬مث ‪ :‬في مادة (ع ؾ ب) نجد العنساف اللالي ‪:‬‬
‫الم َ‬
‫سُ‬

‫ع ؾ ب ن ع ب ؾ ن ؾ ع بن ؾ ب ع ن ب ؾ ع (مسلعمؿ)ن ب ع ؾ (معمؿ) سمف‬

‫لاحث ‪،‬ف ( ش ع ؿ ) فعس ال لجدها في نلاب ال لفن سانما في نلاب العلف ؛ ألف العلف‬
‫أساؽ مف ال لف في اللرللب الصسلي الذا االنرل النسلؿ‪.‬‬

‫سممف لاع النسلؿ اف أحمد في لرللاال السااؽ أاس منصسر األزهرا(تٓ‪ٖٚ‬ه) في‬
‫معجمال (لعذلب السغة)ن سالصاحب اف ‪،‬ااد ( ت٘‪ٖٛ‬ه) في معجمال (المحلط)ن سااف سلدل‬
‫(ت٘‪ٗٛ‬ه) في معجمال (المحنـ سالمحلط األ‪،‬ظـ في السغة ) ‪.‬‬

‫الطور الثاني ‪ :‬سهس ما لعار ‪،‬نال ا( نظاـ الل سلاات األلفاائلة العادلة ) سلنسب هذا‬
‫اال جمع النسمات ن سلرللاعا حسب حرسفعا‬ ‫اللرللب الاف درلد ( تٕٖٔه )ن سلعن‬
‫األصسؿ ن سلحت أسؿ حرؼ مف حرسؼ المادة في اللرللب األلفاائي العادا ‪.‬‬

‫فالمادة الساا ة (ع ؾ ب) لاحث ‪،‬نعا مع ل سلاالعا لحت الاام؛ ألنال األساؽ لرللاا في‬
‫العجائلة العادلة ‪.‬‬

‫الطور الثالث ‪ :‬سهس ما لعرؼ ا( نظاـ ال افلة ) ن سمالنر هذا النظاـ الجسهرا(ت ٓٓٗه)‬
‫صاحب معجـ ( لاج السغة سصحاح العرالة ) سالمعرسؼ انلصا ار ا( الصحاح ) سقد ‪،‬مد‬
‫في هذا النظاـ إل ‪ :‬جمع النسماتن سلرللاعا احسب حرسفعا األصسؿ اا‪،‬لاار الحرؼ‬
‫األنلر حسب لرللاال في العجائلة العادلة ( األلفاائلة ) ن ثـ قسـ نؿ ااب منعا فصسال لاعا‬

‫‪ٜ٘‬‬
‫األلفاام أل ا ن فالمادة‬ ‫لسحرؼ األسؿ مف األلفاظ لاعا لسحرؼ األسؿ منعا مرلاا ‪،‬س‬
‫الساا ة ( ع ؾ ب ) لاحث ‪،‬نعا في ااب الاام ن فصؿ العلف‪.‬‬

‫سممف سار سفؽ نظاـ الجسهرا السااؽ ااف منظسر ( ت ٕٔ‪ ٚ‬ه ) في معجمال‬
‫(لساف العرب) ن سالفلرسز آاادا ( ت ‪ ٛٔٙ‬ه ) في معجمال ( ال امسس المحلط ) ‪.‬‬

‫سلراد اال جمع النسمات ن سلرللاعا‬

‫الطور الرابع ‪ :‬س‪،‬رؼ ا( النظاـ العجائي العادا ) ن ُ‬
‫حسب حرسفعا األصسؿ لحت الحرؼ األسؿ ن فالثاني ن فالثالث في اللرللب العجائي‬
‫العادا ن فالمادة الساا ة (ع ؾ ب ) لاحث في حرؼ العلفن مع مرا‪،‬اة الحرؼ الثاني ن‬
‫سالثالث في اللرللب العجائي العادا أل ا ‪.‬‬

‫سممف سسؾ هذا النظاـ الزمن را (ت ‪ٖ٘ٛ‬ه) في (أساس الا غة ) ن سالرازا‬

‫في( منلار الصحاح) ن سالفلسمي(تٕ‪ٚٚ‬ه)ن سالمعاجـ الحدلثة ن نالمعجـ السسلط ن‬
‫سالمعجـ السجلز ن سالمعجـ النالر ‪ ...‬إلخ ‪.‬‬

‫ٓ‪ٙ‬‬
 ‫الوحدة العاشرة ‪:‬‬
‫المعاجم المغوية (ٕ)‬

‫أوال ‪ :‬كيفية البحث في المعاجم العربية ‪:‬‬

‫إذا أُرلد الن ؼ ‪،‬ف نسمة ن أس معن نسمة في معجـ مف معاجـ السغةن أس قامسس‬
‫مف قساملسعا فإنال ُلل َاع ما ل لي ‪:‬‬

‫ٔ‪-‬الرجسع االنسمة إل حرسفعا األصسلة ن سهذا أمر ‪،‬اـ في المعاجـ أس ال ساملس السغسلة‬
‫رد الجمع إل‬
‫أصسعا إذا نانت معلسةن سُل ّ‬ ‫فلجرد النسمة مف زسائدهان سلعسد النسمة إل‬
‫مفردل‪.‬‬

‫ٕ‪ -‬ساعد معرفة الحرسؼ األصسلة لسنسمة فإف ناف المعجـ أس ال امسس مف معاجـ‬
‫الل سلاات الصسللة المنرجلة فإننا ناحث ‪،‬نعا في ااب أاعد الحرسؼ منرجان مع م حظة‬
‫أف النسلؿ سم نؿ ااب مف أاساب معجمال نلااا ‪.‬‬

‫مثاؿ ذلؾ ‪ :‬نسمة (‪،‬سمام) مفردها (‪،‬الـ) ن سحرسفعا األصسلة (ع ؿ ـ ) س(اسلع ـ )‬

‫حرسفعا األصسلة ( ع ؿ ـ ) أل ا ُلاحث ‪،‬نعما في ااب العلف ن سنسمة (قاؿ) حرسفعا‬
‫األصسلة (ؽ س ؿ) لاحث ‪،‬نعا سل سلاالعا في ااب ال اؼ (نلاب ال اؼ) ‪.‬‬

‫سأما إذا ناف المعجـ أس ال امسس مف (معاجـ ال افلة)ن نالصحاحن أس لساف‬

‫العرب أس ال امسس المحلط ن ساعد لجرلد النسمة مف زسائدها ن سارجاع النسمة إل أصسعان‬
‫سالجمع إل مفردل فإننا ناحث ‪،‬نعا في ااب الحرؼ األنلر منعا ن سفصؿ الحرؼ األسؿن‬
‫مع م حظة اللرللب العجائي لسحرسؼ اللي الف الحرؼ األسؿ ساألنلر مف النسمة ‪.‬‬

‫ٔ‪ٙ‬‬
‫فنسمة ( منلاة ) حرسفعا األصسلة ( ؾ ت ب ) لاحث ‪،‬نعا في ااب الاام فصؿ الناؼ ن‬
‫مع مرا‪،‬اة اللام ن سهي مل نرة في اللرللب ‪،‬ف (ن ب) ن سمل دمة ‪،‬س (نثب) س(نذبن‬
‫س(نرب) ‪ ...‬إلخ ‪.‬‬

‫سأما إذا ناف المعجـ أس ال امسس مف (معاجـ العجائلة العادلة) ن فإنال ل ار‪ - ،‬اعد‬
‫مفردل‪ -‬الحرؼ‬ ‫أصسعا ن سالجمع إل‬ ‫لجرلد النسمة مف زسائدهان سارجاع النسمة إل‬
‫األسؿ سالثاني ن سالثالث إف نانت النسمة ث ثلة األصسؿ ن سالرااع إف نانت راا‪،‬لة‬
‫األصسؿ سالنامس إف نانت نماسلة األصسؿ ن فنسمة (اسلع ـ) الساا ة حرسفعا األصسلة‬
‫(ع ؿ ـ) لاحث ‪،‬نعا ااب العلف ن مع مرا‪،‬اة الحرسؼ األصسلة الااقلة ‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬ترجمة مختصرة لبعض المعاجم ‪ ,‬مع التطبيق عمييا ‪:‬‬

‫لغسا احل َذى فلال مؤلفال الفلرسزآاادا َن ْع َج الصحاح‬

‫ٌّ‬ ‫ٔ‪ -‬معجم "القاموس المحيط" ‪ :‬معجـ‬
‫ِ‬
‫السغة‬ ‫األاجدا ‪،‬س أسانر أصسؿ النسمات ن سل د لُرجـ هذا ال امسس إل‬ ‫أا اللرللب‬
‫َ‬
‫ال للنلة ‪،‬اـ (ٕٖ‪ٔٙ‬ـ)ن سناف العدؼ مف ل للفال ‪ :‬جمع السغة ساسل صاؤها ن سسار في‬
‫(نظاـ ال افلة) فجعؿ‬ ‫منعج (الصحاح) لسجسهرا فلرللاال لسمساد السغسلة ‪،‬س‬ ‫ل للفال ‪،‬س‬
‫الحرؼ األنلر اااا ن فناف ‪،‬دد األاساب ساعة س‪ ،‬رلف اااا حسب حرسؼ العجائلة‬
‫العادلة؛ ألنال جمع الف اللام ن سالساس في ااب ساحدن سجعؿ األلؼ السلنة غلر المادلة مف‬
‫ن فاس ‪،‬دد الفصسؿ في نؿ‬ ‫أصؿ الااب الثامف سالع رلف ن سجعؿ الحرؼ األسؿ فص‬
‫في اللرللب الحرؼ الثاني في الث ثين سالرااع في‬ ‫ن سرا‪،‬‬ ‫ااب ثمانلة س‪ ،‬رلف فص‬
‫فجرد النسمة مف‬
‫الراا‪،‬ي ن سالنامس في النماسين االنساة لحرسؼ النسمة األصسلة ؛ ّ‬
‫زسائدهان سرد الم سسب ن سالمحذسؼ إل أصسال ن فنسمة (زنة) لاحث ‪،‬نعا في (س ز ف)ن‬
‫س(‪،‬دة ) لاحث ‪،‬نعا في (س ع د )ن س(رئة) في (ر أ ى)ن س(اسل اـ) في (ؽ س ـ)ن‬
‫س(اسلااف) في(ب ا ف )ن س(‪،‬طام) في(ع ط س)ن ساللزـ طرلؽ االنلصارن سل رلب‬

‫ٕ‪ٙ‬‬
‫العاارةن سلعذلب الن ـ ن سالراد المعاني النثلرة في األلفاظ اللسلرةن سناف لسل صي أقساؿ‬
‫رحال لسمادة السغسلةن سد‪،‬ـ هذا ال رح ا ساهد مف ال رآف النرلـن‬ ‫السغسللف في أثنام‬
‫الا‬ ‫سالحدلث ال رلؼن س‪،‬رض ألسمام الاسدافن ساألمانفن ساأل‪ ،‬ـن سناف لعالج ال‬
‫اط المادة ‪...‬إلخ ‪.‬‬ ‫سنص ‪،‬س‬
‫النحسلةن الصرفلة سالصسللةن ّ‬

‫ٕ‪ -‬معجم (لسان العرب)‪ :‬ظعر هذا المعجـ في نعالة ال رف السااع العجران سالع د األسؿ‬
‫مف ال رف الثامف العجرا لسع مة ااف منظسر المصرا األنصارا النزرجي ن سناف العدؼ‬
‫مف ل للفال اسل صام السغة ن سلرللاعا ن فجمع مادلال مف لعذلب السغة لعزهرا ن سالمحنـ‬
‫الاف سلدل ن سالصحاح لسجسهرا ن سحسا ي ااف َاِّرا ن سالنعالة في غرلب الحدلث ساألثر‬
‫الاف األثلر ‪.‬‬

‫األاجدا حسب أسانر أصسؿ‬

‫َ‬ ‫سل د احل َذى ااف منظسر َن ْع َج الصِّحاح ن أا اللرللب‬
‫النسمات ن فرلب المساد السغسلة ‪،‬س ( نظاـ ال افلة ) جا‪ ،‬الحرؼ األنلر اااا ن فاس ‪،‬دد‬
‫األاساب ساعة س‪ ،‬رلف اااا حسب حرسؼ العجائلة العادلة ن سجمع الف اللام ن سالساس في‬
‫ااب ساحد أل ا ن سجعؿ لعلؼ السلنة غلر المادلة مف أصؿ الااب الثامف سالع رلف ن‬
‫؛ فاس ‪،‬دد الفصسؿ في نؿ ااب ثمانلة س‪ ،‬رلف فص أل ان‬ ‫سجعؿ الحرؼ األسؿ فص‬
‫في لرللب أصسؿ النسمات الحرؼ الثاني في الث ثين سالرااع في الراا‪،‬ي ن‬ ‫سرا‪،‬‬
‫فجرد النسمة مف‬
‫حرسؼ النسمة األصسلة ؛ ّ‬ ‫سالنامس في النماسي ن سذلؾ االنظر إل‬
‫زسائدهان سرد الم سسب سالمحذسؼ إل أصسال ‪.‬‬

‫فنسمة ( زنة) لاحث ‪،‬نعا في ( س ز ف ) ن س ( ‪،‬دة ) لاحث ‪،‬نعا في ( س ع د )‬

‫س( رئة ) في ( ر أ ى ) ن س( اسل اـ ) في ( ؽ س ـ )ن س( اسلااف ) في( ب ا ف )ن‬
‫س( ‪،‬طام ) في ( ع ط س ) ن ساللزـ طرلؽ االنلصار ن سل رلب العاارة ن سلعذلب الن ـ ن‬
‫سالراد المعاني النثلرة في األلفاظ اللسلرة ن سناف لسل صي أقساؿ السغسللف في أثنام رحال‬

‫ٖ‪ٙ‬‬
‫سد‪،‬ـ هذا ال رح ا ساهد مف ال رآف النرلـ ن سالحدلث ال رلؼ ن سال عر‬
‫لسمادة السغسلة ّ‬
‫العراي ن سنثرل ‪.‬‬

‫ٖ‪ -‬مختار الصحاح ‪:‬‬

‫ٔ‪ -‬ناف هدؼ الع مة الرازا في مؤلفال انللار األلفاظ ال ائعة في االسلعماؿ ن سلرؾ‬
‫الغرلب الذا ال حاجة إللال ن للنسف في ملناسؿ مف لحلاج إللعا مف العسمام ن ساألداام في‬
‫لر مف صلغال ن سزاد ‪،‬سلعا‬
‫‪،‬صرل سجعسال انلصا ار لمعجـ ( الصحاح ) ن فحذؼ نث ًا‬
‫اع عان سناف ُلعن االمعاني الملصسة االحدلث ال رلؼ ن سالف ال ن ساهلـ ا اط النسمات‪.‬‬

‫أما االنساة للرللب المساد ف د اللزـ لرللب الصِّحاح ( ال افلة )ن أا اللرللب‬

‫األاجدا حسب أسانر أصسؿ النسمات ‪.‬‬
‫َ‬

‫ٕ‪ -‬سفي العصر الحدلث نسّفت س ازرة المعارؼ المصرلة األسلاذ محمسد ناطر لعذلب‬
‫أسؿ الحرسؼ األصسلة لسمساد ن‬ ‫(منلار الصحاح ) ن سا‪،‬ادة لرللاال ن سذلؾ االنظر إل‬
‫ردها إللعا ن سحذؼ ما‬
‫فرد إل المساد م ل العا اللي لصعب ‪،‬س الطالب ّ‬
‫سللس آنرها ن ّ‬
‫ال لسلؽ ا سماع النشم ن سناف ال رط في إ‪،‬ادة لعذلب ن سلرللب هذا المعجـ المحافظة‬
‫‪،‬س أصسلال ‪.‬‬

‫سلمت المساف ة ‪،‬سلالن سطاعال‬

‫لـ االنلعام مف لرللاال ن سلعذلاال سفؽ الصسرة الساا ةن ّ‬
‫سقد ّ‬
‫ثـ طاع ‪،‬دة طاعات ‪.‬‬
‫أسانر ‪،‬اـ (ٕٖ٘ٔه‪ٜٔٓٚ/‬ـ)ن ّ‬

‫ٗ‪ٙ‬‬
 ‫الوحدة احلادية عشرة‪:‬‬

‫منُأعالمُالعربيةُ(‪ُ )1‬‬

‫ُفي العرالة أ‪ ،‬ـ ‪َ ..‬‬

‫أرس ْسا د‪،‬ائمعا ‪ ..‬سأسسسا ل سا‪،‬دها ‪ ..‬سسارسا أغسارها ن ساسلناطسا‬
‫أس ارَرها ن ساسلنرجسا آللئعا سدررها‪ ..‬إنعـ امة في جالف الدهر ن سأئمة في مناحي الفنر‬
‫نطؿ ‪،‬س ٍ‬
‫ثسة منعـ ‪ ..‬نن ر ف ْنرهـ ‪ ..‬سندؿ ‪،‬س آثارهـ ‪ ..‬سنرل ؼ مف رحلؽ‬ ‫‪ ..‬هلا انا ِ‬

‫‪،‬سمعـ ‪ ..‬سجملؿ آثارهـ ‪ ..‬منعـ ‪:‬‬

‫ٔ ة الخميل بن أحمد الفراىيدي‬

‫( ٓٓٔ ‪ٔٚ٘ -‬هػ ‪ٚٛٙ -ٚٔٛ /‬ـ ) ل رلاا سهذا هس األظعر‪.‬‬

‫هس أاس ‪،‬اد الرحمف ‪ :‬النسلؿ اف أحمد اف ‪،‬مػرس اػف لمػلـ الفراهلػدا األزدا ن سلػد‬
‫في ‪،‬ماف سػنة ٓٓٔ ه ػ سانل ػؿ إلػ الاصػرة ن سن ػ ‪،‬ااػدا ل ‪،‬ػز سجػؿ ػ مجلعػداً فػي طسػب‬
‫العسـ ن ناف ساسع المعرفة ن دلد الذنام ن غلس ار ‪،‬س العرالة ‪.‬‬
‫حياتو وصفاتو ‪:‬‬
‫اػػالرغـ مػػف ناسغػػال سلفسقػػال ن سذلػػسع صػػللال نػاف ‪،‬ااػػدا ازهػػدا ملسا ػػعا ن لعػػلش ف ػي‬
‫ُنػػص لػػال االاص ػرة ال ل ػػدر ‪،‬س ػ فسسػػلفن فػػي حػػلف نػػاف ل مذلػػال للنسػػاسف اعسمػػال األم ػساؿ‬
‫الطائسة ن قاؿ ‪،‬نال لسملذل الن ر اف ملؿ ‪ :‬أنست الدنلا اعسـ النسلؿ اف أحمد سهس لعػلش‬
‫في ُنص ال ُلؤاال لال ن سمما لدؿ ‪،‬س ذلؾ أف سسلماف اف ‪،‬سػي سالػي الاصػرة طسػب منػال أف‬
‫لؤدب سلدل ف نرج النسلؿ نثل ار مف الناز لااسا سقاؿ‪ :‬مػا دمػت أجػد هػذا فػ حاجػة لػي فػي‬
‫سسلماف ثـ قاؿ لرسسؿ سسلماف‪:‬‬
‫وفةةةةي غنةةةةى غيةةةةر أنةةةةي لسةةةةت ذا مةةةةةال‬ ‫أبمةةةةةةةغ سةةةةةةةميمان أنةةةةةةةي عنةةةةةةةةو فةةةةةةةةي سةةةةةةةةعة‬
‫يمةةةةةةوت ىةةةةةةزالً وال يبقةةةةةةى عمةةةةةةةى حةةةةةةةال‬ ‫شةةةةةةةةةةةةحاً بنفةسةةةةةةةةةةةةةي أنةةةةةةةةةةةةةي ال أرى أحةةةةةةةةةةةةةداً‬
‫وال يزيةةةةةةةةةدك فيةةةةةةةةةو حةةةةةةةةةةول مةحةتةةةةةةةةةةال‬ ‫الةةةةةةرزق عن قةةةةة َدر ال الضةةةةةةةةةةةةةةعف ينقةةةةةةصةةةو‬
‫ومثةةةل ذاك الغنةةةى فةةةي الةةةنفس ال المةةةال‬ ‫والفقةةةةةر فةةةةةي الةةةةةنفس ال فةةةةةي المةةةةةال نعرفةةةةةةو‬

‫٘‪ٙ‬‬
 ‫‪ ‬من مؤلفاتو ‪:‬‬
‫نثرت مؤلفات النسلؿ سلعددت ن سمف أهمعا ‪:‬‬
‫ٔ ػ معجػـ العػلف ‪ :‬سهػس أسؿ معجػـ ػامؿ فػي السغػة العرالػة ن نػاف هدفُػال منػال حصػر ألفػاظ‬
‫السغػػة العرالػػة س ػػاطعا ن سػػار فلػػال النسلػػؿ ‪،‬س ػ لرللػػب الحػػرسؼ حسػػب منارجعػػا ن سالاػػع‬
‫نظاـ الل سلاات ن سلحدث ‪،‬ف األانلة سقسب النسلػؿ ا ب ت ث فس ػععا ‪،‬سػ قػدر منرجعػا‬
‫مف الحسؽ سهذا ل للفال ع ح خ غ ‪ /‬ؽ ؾ ‪ /‬ج س ص ‪ /‬ص س ز ‪ /‬ط ر ت ‪ /‬ظ ث ذ ‪/‬‬
‫ز ؿ ف ‪ /‬ؼ ب ـ ‪ /‬س ا ا همزة‬
‫سجعؿ األانلة أراعة أصناؼ ‪، :‬س الثنائي سالث ثي سالراا‪،‬ي سالنماسي ن سمثؿ لنؿ ذلؾن‬
‫سذنر أنال للس لسعرب انام في األسمام سال في األفعاؿ أنثػر مػف نمسػة أحػرؼ ن سذنػر أف‬
‫االسـ ال لنسف أقؿ مف ث ثة أحرؼ ‪ :‬حرؼ ُلالدأ اال سحرؼ لسقؼ ‪،‬سلػال سحػرؼ لح ػ اػال‬
‫النسمػػة مث ػػؿ ‪ :‬سػػعد س‪،‬م ػػر سلحػػدث ‪ ،‬ػػف منػػارج األصػ ػسات سصػػفالعا ن سملػ ػز العراػػي م ػػف‬
‫الدنلؿ ن سذنر ‪،‬دد حرسؼ العرالة سأف فلعا لسػعة س‪ ،‬ػرلف حرفػا ‪ :‬منعػا نمسػة س‪ ،‬ػرسف‬
‫حرفػػا صػػحاحا لعػػا أحلػػاز سمػػدارجن سأراعػػة أحػػرؼ جػػسؼ سهػػي ‪ :‬ال ػساس ساللػػام ساأللػػؼ السلنػػة‬
‫سالعمزة ن سذنػر لعػا مصػطسحات نمػا لسػي ‪ :‬العػلف سالحػام سالنػام سالغػلف حس لػة ألف ماػدأها‬
‫م ػػف الحس ػػؽ ن سال ػ ػاؼ سالن ػػاؼ لعسلل ػػاف ألف ما ػػدأهما م ػػف السع ػػاة ن سالج ػػلـ سال ػػلف سال ػػاد‬
‫جرلة ألف مادأها مف جر الفـ أا لفػرج الفػـ ن سالصػاد سالسػلف سالػزاا أسػسلة ألف ماػدأها‬
‫مػػف أسػػسة السسػػاف سهػػي ُمسػػلدؽ طػػرؼ السسػػافن سالطػػام سالػػداؿ ساللػػام نطعلػػة ألف ماػػدأها مػػف‬
‫نطع الغار األ‪،‬سػ ن سالظػام سالػذاؿ سالثػام لثسلػة ألف ماػدأها مػف السثػة ن سالػرام سالػ ـ سالنػسف‬
‫ذل لة ألف مادأها مف ذلؽ السساف سهس لحدلد طرفي ذلؽ السساف ن سالفام سالاام سالملـ فسلة‬
‫ألف مادأها مف ال ػفة ن سالاػام سالػساس ساأللػؼ سالعمػزة هسائلػة مػف حلػز ساحػد ألنعػا ال للعسػؽ‬
‫فنسػػب ن ػ ُؿ حػػرؼ إل ػ مدرجلػػال سمس ػػعال الػػذا لاػػدأ منػػالن سالنسلػػؿ ‪ -‬نمػػا ل ػػسؿ‬
‫اعػػا ػػيمن ُ‬
‫المحػػدثسف مػػف ‪،‬سمػام األصػسات ‪ -‬أسؿ مػػف ُ‪،‬نػػي االداللػػة الفسنسلسجلػة الصػػسللة أ‪،‬نػي ‪،‬سػػـ‬
‫سظػػائؼ األص ػسات ن سهنػػذا ل ػػدر معجػػـ العػػلف ‪،‬سَ ًم ػا اػػار از فػػي مجػػاؿ الد ارسػػات المعجملػػة‬
‫سالصسللة سنؿ مف ألسا اعدل فعـ ‪،‬لاؿ ‪،‬سلال ‪.‬‬
‫ٕ ػ سمف مؤلفالال‪، ( :‬سـ العرسض ) الذا االنرل النسلؿ ‪،‬س غلر مثاؿ سااؽ ‪.‬‬
‫ٖ ػ سنذلؾ ُ‪،‬ني النسلؿ االنحس ‪،‬نالة فائ ة ن إذ ناف فلال إماما ن سقاسة لجملع مف أل اعدل‬
‫مف النحاة اار‪،‬ا في معرفة األصسؿ سالفرسع ن ل نذ اماػدأ ال لػاس فلػال ن سلعلمػد ‪،‬سػ العسػؿ‬
‫النحسلػػة للفسػػلر الظ ػساهر ال‪،‬راالػػة فػػي ن ػ ـ العػػرب ن نمػػا نػػاف منعجػػال لعلمػػد ‪،‬س ػ ل سػػلـ‬

‫‪ٙٙ‬‬
‫النسمة حسب طالعلعا سلرنلاعا إل اسـ سفعؿ سحرؼ سلعسد إللػال الف ػؿ فػي س ػع العلنػؿ‬
‫العاـ لسنحس ساحسثال ن نما ناف المعار الذا انل ػؿ اػال النحػس العراػي إلػ مرحسػة لعػا سػمالعا‬
‫سنصائصعان سأفادت منال المدارس النحسلػة جملععػا ن سلػذلؾ ‪،‬ػدل العسمػام السا ػع الح ل ػي‬
‫لعسـ النحس في صسرلال النعائلة اللي ن سعا ‪،‬نال لسملذل النااال ( سلاسلال ) في نلااال سن ؿ آرامل‬
‫في نحس ث ثمائة سساعلف مس عا ن ِ‬
‫معلرفا لال اسافر ‪،‬سمال س‪،‬ظلـ ف سال ‪.‬‬
‫سمػػف مؤلفالػػال أل ػاً ‪ :‬نلػػاب ال ػساهدن سنلػػاب الػػن ط سال ػػنؿن سنلػػاب الػػنغـن سنلػػاب معػػاني‬
‫الحػػرسؼن سنلػػاب فػػي العسامػػؿن سغلرهػػا‪ .‬سلعػػد النسلػػؿ اػػف أحمػػد أسؿ مػػف أرسػ النثلػػر مػػف‬
‫المصطسحات في المعاجـ ساألصسات سالنحس سالصرؼ سالسغة سال عر‪.‬‬

‫‪ٙٚ‬‬
 ‫ٕ ة سيبويو‬
‫( لسفي سنة ٓ‪ ٔٛ‬أس ‪ٔٛٛ‬هػ ل رلااً )‬
‫هػػس أاػػس الا ػػر ‪،‬مػػرس اػػف ‪،‬ثمػػاف اػػف قناػػر إمػػاـ النحػػسللف سالاصػرللف سحجػػة العػػرب‬
‫سسػػلاسلال ل ػػب سمعنػػال ‪ :‬رائحػػة اللفػػاح ن سلػػد ا رلػػة فػػي ػػلراز ل ػػاؿ لعػػا الال ػػام مػػف أرض‬
‫فلعا ن سلسفي ااألهساز سنة ٓ‪ٔٛ‬هػ ل رلااً‬ ‫فارس نحس سنة ٓٗٔهػ ثـ قدـ إل الاصرة سن‬
‫[ ألنال االرغـ مف عرة سلاسلال لـ لذنر أحد لارلخ سالدلال سال سفالال االلحدلػد ػ ساجمػاالً لمنػف‬
‫أف ل اؿ ‪ :‬إنال سلد في النصؼ األسؿ مف ال رف الثاني العجرا سلسف ‪،‬اـ ٓ‪ ٔٛ‬أس ‪ٔٛٛ‬ه ػ‬
‫سلما للجاسز األراعلف مف ‪،‬مرل ] ‪.‬‬
‫سلعػػد سػػلاسلال إمػاـ النحػػاة اػ منػػازع ‪ :‬سقػػد جمػػع فػػي مؤلفػػال المعػػرسؼ ا ػ( النلػػاب ) مااحػػث‬
‫ُ‬
‫النحػػس سالصػػرؼن سجعػػؿ لنػ ٍػؿ ً‬
‫منان ػا منػػال ال ل ػػرنال آلنػػر فلػػال أس لنػػاد ن ساػػدأ اػػالنحس سثن ػ‬
‫االصرؼ ن صنلع مف لراهما ِ‪،‬سملف ن سمف لراجعُ مس س‪،‬ات الجزم األسؿ مف ( النلػاب )‬
‫لجدها ناصة االنحسن إذ لناسؿ سلاسلال في الجزم األسؿ مف سفرل ال لـ ( النلاب ) الحدلث‬
‫‪،‬ػػف‪ :‬النسمػػة سالننػرة سالمعرفػػة ن ساألفعػػاؿ ال زمػػة سالملعدلػػة ن سأسػػمام األفعػػاؿ ن إلػ جانػػب‬
‫الفا‪،‬ؿ سالمالدأ سالناػرن أل ػاً المنصػساات نالمصػادر المنصػساة سالحػاؿ سالمفعػسؿ فلػال ساف‬
‫سأنسالعا سالندام ساالسلثنام سغلرهان أمػا الجػزم الثػاني فجملػع أاساػال صػرفلة إذا اسػلثنلنا اػاب‬
‫الممنػػسع مػػف الصػػرؼ الػػذا افلػػلهلل اػػال الجػػزم ن سمػػف مس ػػس‪،‬الال ‪ :‬النسػػب ساللصػػغلر سنسنػػا‬
‫اللسنلد سجمػع اللنسػلر سأسزاف المصػادر سصػل األفعػاؿ سمعػاني الزسائػد ساسػـ اآللػة سأسػمام‬
‫األمػػانف سفعػػؿ اللعجػػب سالمالػػة سالسقػػؼ سال‪ ،‬ػ ؿ سالدغػػاـ الػػذا ذنػػر فلػػال ‪،‬ػػدد الحػػرسؼ‬
‫سمنارجع ػا سمعمسسػػعا سمجعسرهػػا سأح ػساؿ مجعسرهػػا سمعمسسػػعا سانل فعػػا ممػػا لؤنػػد ‪،‬سمػػال‬
‫االد ارسػػات الصػػسللة اللػػي سػػا ال إللعػػا أسػػلاذل النسلػػؿن سلػ ثر اعمػا نػػؿ مػػف جػػام اعػػدهما مػػف‬
‫‪،‬سمػػام السغػػة ساألصػسات ن سقػػد نػػاف مػػف سػػسم حػػظ النحػػس العراػػي أف جػػام سػػلاسلال فػػي سقػػت‬
‫مانػػر جػػدا ال للجػػاسز النصػػؼ الثػػاني مػف ال ػػرف الثػػاني العجػػرا ن إذ نػػلج ‪،‬ػػف لفسقػػال س ػػدة‬
‫إ‪،‬جاب النحاة اال أف أصلب اللفنلر النحسا اال سؿ سدار الجملع في فسؾ سلاسلال ن سالنذسل‬
‫أساسا لدراسلعـ ن سلذا لـ لطسرسا هذل الدراسة اال در النػافي ن سلحسلػت نثلػر مػف الد ارسػات‬
‫النحسلة إل مجرد رسح لال أس انلصارات أس لعسل ات ‪،‬سلال ن أس جمع ل ساهدل س رحعا ‪..‬‬
‫سلنفي دلل ً ‪،‬سػ مػا نػاف لعمػؿ سػلاسلال مػف سػحر ساغػرام قػسؿ المػازني فػي لمجلػدل ‪ :‬مػف‬
‫أراد أف لعمػؿ نلااػػا فػي النحػػس اعػد نلػػاب سػػلاسلال فسلسػلهلل ن سقػػسؿ السػلرافي ‪ :‬س‪،‬مػػؿ نلااػػال‬

‫‪ٙٛ‬‬
‫الذا لػـ لسػا ال إلػ مثسػال أحػد سلػـ لسحػؽ اػال مػف اعػدل ن سنػاف الماػرد ل ػسؿ لمػف أراد أف ل ػ أر‬
‫‪،‬سلػال نلػػاب سػلاسلال هػػؿ رناػػت الاحػر ؟ لعظلمػاً ساسلصػعااا لػػال ن س‪،‬سػ الػرغـ مػػف منزلػػة‬
‫سػػلاسلال ف ػػد ألػػؼ الماػػرد نلااػػا لسعجػػسـ ‪،‬سلػػال ساال‪،‬ل ػراض ‪،‬سلػػال س ػمال ( الػػرد ‪،‬س ػ سػػلاسلال )‬
‫سألؼ ااف سالد المصرا ( ت ٕٖٖهػ ) نلااال ( االنلصار لسلاسلال مف المارد ) سارغـ نسػاة‬
‫النلػاب إلػ سػػلاسلال فف ػػؿ النسلػػؿ فلػػال ال لجحػد حلػ قػػاؿ اع ػػعـ ‪ :‬أف األسفػػؽ أف لنسػػب‬
‫النلػػاب إلػ النسلػػؿ سحػػدل أس إللعمػػا معػػا ن ل ػػسؿ أاػػس الطلػػب السغػػسا ‪ ، :‬ػػد سػػلاسلال نلااػػال‬
‫اسفظال سلفظ النسلؿ سل سؿ ثعسب ‪ :‬اجلمع ‪،‬س صنعة النلاب اثناف سأراعسف إنسانا منعـ‬
‫سلاسلال ساألصسؿ سالمسائؿ لسنسلؿ ‪.‬‬
‫سقد طاع نلاب سلاسلال ‪ -‬حلػ اآلف حسػب ‪،‬سمنػا ‪ -‬فػي فرنسػا سالعنػد سمصػر سلُػرجـ إلػ‬
‫األلمانلة لرجمة نامسة سقاـ لخ المح ػلف األسػلاذ ‪، /‬اػد السػ ـ هػارسف رحمػال ال الح ل ػال‬
‫سن ػرل ن ػرة ‪،‬سملػػة دقل ػػة ظعػػرت فػػي نمسػػة أج ػزام سلرجػػع إل ػ هػػذل الطاع ػة ػػداة الاحػػث‬
‫العسمي في جملع أص اع األرض سقد للااعت الدراسات النحسلػة اعػد سػلاسلال سحلػ ‪،‬صػرنا‬
‫هذا ن سال أحد لسلطلع أف لننر قلمة النحس العراػي سم ػدرة النحػاة الفائ ػة اللػي لصػؿ أحلانػاً‬
‫إلػ حػػد ال‪،‬جػػاز ن ل ػػسؿ األسػػلاذ ‪،‬اػػاس حسػػف ‪ :‬ألنػػا ال لاعػرل لسػػؾ العنالػػة المعجػزة اللػي‬
‫اذلعا األسلسف في جمع أصسؿ السغة سلـ لالعا ساسلنااط أحنامعا العامة سالفر‪،‬لة سحلاطلعا‬
‫اسلاج مف الل ظة السا‪،‬لة سالحلطة السافلة ؟ ‪.‬‬
‫اػػؿ إف ااػػف م ػػام ػ اػػرغـ ‪،‬دائػػال ال ػػدلد لسنحػػاة ػ ل ػػسؿ‪ :‬سانػػي أرلػػت النحػػسللف قػػد س ػػعسا‬
‫صنا‪،‬ة النحس لحفظ نػ ـ العػرب مػف السحػف ن فاسغػسا مػف ذلػؾ الغالػة اللػي أرادسا سهػذا مػا‬
‫د‪،‬ا أحد المسل رقلف إل قسلال ‪:‬‬
‫إف ‪،‬سـ النحس أثر مف آثار الع ؿ العراي لما فلال مف دقة فػي الم حظػة سن ػاط فػي جمػع‬
‫مػػا لعرفػػال ن سهػػس لعػػذا لحمػػؿ المل مػػؿ فلػػال ‪،‬سػ ل ػػدلرل سلحػػؽ لسعػػرب أف لفنػػرسا اػػال ن سحمػػؿ‬
‫لسهػػاف فػػؾ ‪،‬سػ أف ل ػػسؿ ‪ :‬سل ػػد لنفسػت ال سا‪،‬ػػد اللػػي س ػػععا النحػػاة العػػربن فػػي جعػػد ال‬
‫لع ػػرؼ النس ػػؿ سل ػػحلة ج ػػدلرة اال‪،‬ج ػػابن اع ػػرض السغ ػػة الفص ػػح سلص ػػسلرها ف ػػي جمل ػػع‬
‫مظاهرهػػان حل ػ اسغػػت نلػػب ال سا‪،‬ػػد األساسػػلة ‪،‬نػػدهـ مسػػلسى مػػف النمػػاؿ ال لسػػمهلل ازلػػادة‬
‫المسػػلزلد ن سل ػػسؿ فل ػػر فػػي م دمػػة معجمػػال ( المعجػػـ السغػػسا اللػػارلني ) ‪ :‬إذا اسػػلثنلنا‬
‫الصلف ال لسجػد ػعب آنػر لحػؽ لػال الفنػار اػسفرة نلػب ‪،‬سػسـ لغلػال سا ػعسرل الانػر احاجلػال‬
‫إل لنسلؽ مفردالعا حسب أصسؿ سقسا‪،‬د غلر العرب ‪.‬‬

‫‪ٜٙ‬‬
‫ساالجمسة فإف سلاسلال ناف أ‪،‬سـ الناس االنحس اعد النسلػؿ سلػـ لنػف فػي الاصػرة سال غلرهػا‬
‫مثسال ن ساد أهؿ ‪،‬صرل سفاقعـن فعس إماـ أهؿ الاصرة ا مدافعن سرئلس طا لػال اػ منػازعن‬
‫سناف فلال مع فرط ذنائال حاسال في لسانال ن سانط ؽ في فمال ن نػاف ػااا نظلفػاً جمػل ً سقػد‬
‫لعسؽ مػف نػؿ ‪،‬سػـ اسػاب س ػرب اسػعـ فػي نػؿ أدب مػع حداثػة سػنال سارا‪،‬لػال فػي النحػس ن‬
‫ناف النسلػؿ لحاػال سلجسػال سال لمػؿ مػف ل ائػال فنػاف ل ػسؿ لػال إذا أقاػؿ ‪،‬سلػال سػلاسلال ‪ :‬مرحاػاً‬
‫ازائر ال ُلم ّؿ سما ُسمع النسلؿ ل سلعا لغلرل ‪.‬‬
‫ػنانت سفالػال فػي سػنة ثمػانلف سمائػة افػارس فػي ألػاـ الر ػلد سقاػرل فػي ػلراز سقػد ‪،‬ػاش نمػا‬
‫قلؿ اثنللف سث ثلف سنةن سل اؿ ‪ :‬إنال نلؼ ‪،‬س األراعلف سنة سهس الصحلهلل ‪.‬‬

‫ٓ‪ٚ‬‬
 ‫الوحدة الثانية عشرة‪:‬‬

‫ابن قتيبة‬
‫( ٖٕٔ ‪ٕٚٙ -‬هػ ‪ ٜٛٛ - ٕٛٛ /‬ـ )‬
‫هس أاس محمد ‪،‬اد ال اف مسسـ اف قللاة الدلنسرا‪.‬‬
‫مف مؤلفالال ‪/‬‬
‫ٔ ػ غرلب ال رآف ‪ :‬سهس نلػاب مطاػسع ن طاعلػال دار إحلػام النلػب العرالػة اال ػاهرة فػي سػنة‬
‫‪ٜٔ٘ٛ‬ـ الح لؽ السلد احمد ص ر ن سقد س هلل غر ال سمنعجال في م دملال ف اؿ ‪:‬‬
‫سغر ػػنا الػػذا املثسنػػال فػػي نلاانػػا هػػذا أف ننلصػػر سننمػػؿ ن سأف نس ػػهلل سنجمػػؿ ن سأال‬
‫نسل عد ‪،‬سػ السفػظ المالػذؿ ن سال ننثػر الداللػة ‪،‬سػ الحػرؼ المسػلعمؿ ن سأال نح ػس نلاانػا‬
‫االنحس ساالحدلث ساألسانلد فإنا لس فعسنا ذلؾ في ن ؿ الحدلث الحلجنا إل أف نػ لي الفسػلر‬
‫السػػسؼ رحمػػة ال ‪،‬سػػلعـ اعلنػػال سلػػس أللنػػا السػػؾ األلفػػاظ نػػاف نلاانػػا نسػػائر النلػػب اللػػي ألفعػػا‬
‫َن َسَة الحدلث ‪..‬‬
‫ص َر ا اف قللاة ملداف احثال فػي نلااػال هػذا ‪،‬سػ ( غرلػب ال ػرآف ) أا األلفػاظ‬ ‫سل د قَ َ‬
‫الغام ػػة اللػػي لحلػػاج إل ػ الػػاف معناهػػا ن دسف ل سلػػؿ م ػػنسال ألنػػال أفػػرد لعػػذا نلااػػا جامعػػا‬
‫مفلػػدا ‪،‬نسانػػال‪ :‬ل سلػػؿ م ػػنؿ ال ػرآف سقػػد أ ػػار ااػػف قللاػػة إل ػ مراجع ػال اللػػي رجػػع إللعػػا‬
‫سنطلال إزامها في قسلال ‪ :‬سنلاانا هذا مسلناط مف نلب المفسػرلف ن سنلػب أصػحاب السغػة‬
‫العػػالملف ن لػػـ ننػػرج فلػػال ‪،‬ػػف مػػذهاعـ سال لنسفنػػا فػػي ػػيم منػػال اآرائنػػا غلػػر معػػانلعـ ن اعػػد‬
‫انللارنػػا فػػي الحػػرؼ أَسل ػ األقاسلػػؿ فػػي السغػػة سأ ػػاععا ا صػػة اآللػػة ن سناػػذنا مننػػر الل سل ػؿ‬
‫سمنحسؿ اللفسلر ‪.‬‬
‫سالناظر اإمعاف في نلاب ( غرلب ال ػرآف ) الاػف قللاػة ن لل ػهلل لػال نلػؼ قسػـ نلااػال سذلػؾ‬
‫م ػػف قسلػ ػال ‪ :‬نفلػ ػلهلل نلاان ػػا ه ػػذا ا ػػذنر أسػ ػمام ال الحس ػػن سص ػػفالال العسػ ػ فننا ػػر ال سلسع ػػا‬
‫سا ل اقعان سنلاع ذلؾ ألفاظا نثر لردادها في النلػاب ( ال ػرآف النػرلـ ) لػـ نػر اعػض السػسر‬
‫أسل اعا مف اعضن ثـ نالدئ في لفسلر غرلب ال رآف ن سحلف ندقؽ النظر نجد ااف قللاػة‬
‫لػػـ ل ػراع أا لرللػػب فػػي ال سػػملف األسل ػلف ن ف ػػد ذنػػر فػػي ال سػػـ األسؿ‪ :‬الػػرحمفن فػػالرحلـن‬
‫فالسػ ػ ـن ف ػػال لسـن فال ل ػػاـن فالس ػػاسح‪ ...‬سف ػػي ال س ػػـ الث ػػاني ذن ػػر‪ :‬الج ػػف سالن ػػاسن ف ػػإاسلس‬
‫فاألنفس فال رؾ ‪ ...‬أما ال سـ الثالث فجعسال أقساما سفؽ لسسسر سسار فلػال ‪،‬سػ لرللاعػا فػي‬

‫ٔ‪ٚ‬‬
‫المص ػػحؼن س‪،‬ن ػػدما نل م ػػؿ منعج ػػال نج ػػد أن ػػال م ػػنعج نسػ ػلط م ػػف منعج ػػي نل ػػب السغ ػػة سنل ػػب‬
‫اللفسػػلر ن فع ػػس ل ػػـ ظساهرهم ػػا مع ػػا ن فالنم ػػا لفسػػر األلف ػػاظ لغسل ػػا سلسل ػػعد ‪،‬سلع ػػا نثلػ ػ اًر‬
‫ااأل عار ساألحادلث أقساؿ العػرب سلاػلف سزنعػا أحلانػا لفسػرها نػذلؾ قرآنلػاً فلاػلف فػي السػسر‬
‫المني مف المدني أحلانان سل لاس أقساؿ م عسرا المفسرلفن سنثلػ ار مػا أحػاؿ نلااػال ( ل سلػؿ‬
‫م نؿ ال رآف )‪.‬‬
‫ٕ ػ لال أل اً نلاب ( غرلػب الحػدلث ) سهػس نلػاب مف ػسد إال أف ااػف األثلػر ذنػرل فػي نلااػال‬
‫(النعالة في غرلب الحدلث ساألثر) ف ػاؿ ( أاػس محمػد ‪،‬اػد ال اػف مسػسـ اػف قللاػة الػدلنسرا‬
‫رحمػػال ال صػػنؼ نلااػػال الم ػػعسر فػػي غرلػػب الحػػدلث ساآلثػػار حػػذا فلػػال حػػذس ( أاػػي ‪،‬الػػد‬
‫ال اسـ اف س ـ ) سلـ لسد‪،‬ال لئاً مف األحادلث المسد‪،‬ة في نلاب أاي ‪،‬الػد إال مػا د‪،‬ػت‬
‫إللال حاجة مف زلادة رح سالاف ساسلدراؾ أس ا‪،‬لراضن فجام نلااال مثؿ نلاب أاي ‪،‬الد أس‬
‫أنا ر منال سافلهلل ااف قللاة غرلاال الفسلر مجمس‪،‬ة مف المصطسحات الدلنلة ثـ صنفال ‪،‬سػ‬
‫المسانلد ‪.‬‬
‫سقاؿ ااف قللاة في م دمة نلااال ‪ :‬سقد ننت زمانػا أرى أف نلػاب أاػي ‪،‬الػد قػد جمػع لفسػلر‬
‫غرلػػب الحػػدلث سأف النػػاظر فلػػال مسػػلغف اػػال ثػػـ لع اػػت ذلػػؾ اػػالنظر ساللفلػػلش سالمػػذانرة ن‬
‫فسجدت ما لرؾ نحسا مما ذنر أس أنثر منال ن فللاعت ما أغفؿ سفسرلال ‪،‬سػ نحػس ممػا فسػر‬
‫االسػناد لمػػا ‪،‬رفػػت اإسػػنادلن سال طػع لمػػا لػػـ أ‪،‬رفػػال سألاعػت ذلػػؾ اػػذنر اال ػػل اؽ سالمصػػادر‬
‫ػسر ‪،‬س ػ الغرلػػب ف سد‪،‬لػػال مػػف قصػػار‬
‫سال ػساهد مػػف ال ػػعر سنرهػػت أف لنػػسف النلػػاب م صػ ا‬
‫ظػػال‬
‫أناػػار العػػرب سأمثالعػػا سأحادلػػث السػػسؼ سألفػػاظعـ مػػا ل ػػانؿ الحػػدلث أس لسافػػؽ لفظُػػال لف َ‬
‫للنثر فائدة النلاب ن سالنػاظر فلمػا قالػال ااػف األثلػر ‪،‬ػف غرلػب ااػف قللاػة أس ن سػال ‪،‬نػال لجػد‬
‫نلػاب ااػف قللاػة لملػاز االس ػسح سللاػع األلفػاظ فػي األحادلػث المنلسفػة سالملػؿ إلػ الملػداف‬
‫السغػسا إذ ل ػػسؿ ‪،‬نػػال النطػااي ‪ :‬إنػػال لملػػاز اإ ػااع اللفسػػلر سالػراد الحجػة سذنػػر النظػػائر‬
‫سلنسلص المعاني ‪.‬‬
‫نذلؾ ناف ااف قللاة أدالاً ف لعاً محدثا مؤرناًن سقد سصفال لخ الس ـ ااف للملة ا نػال‬
‫نطلب أهؿ السنة قاؿ ‪،‬نال ااف الندلـ ناف صادقاً فلما ناف لرسلال ‪،‬الماً االسغة سالنحس‬
‫سغرلب ال رآف سمعانلال سال عر سالف ال نثلر اللصنلؼ سالل للؼ سقاؿ ‪،‬نال لخ الس ـ ااف‬
‫للملػػة فػػي لفسػػلر سػػسرة الن ػ ص‪ :‬ل ػػاؿ‪ :‬هػػس ألهػػؿ السػػنة مثػػؿ الجػػاحظ لسمعلزلػػةن فإنػػال‬
‫نطلب أهؿ السنة نما أف الجاحظ نطلب المعلزلة ‪.‬‬

‫ٕ‪ٚ‬‬
‫ٖ ػ سلػػال مؤلفػػات ‪،‬دلػػدة منعػػا‪ :‬ال ػػعر سال ػػعرام ن س‪،‬لػػسف األناػػار سأدب النالػػب سل سلػػؿ‬
‫منلسؼ الحدلث سالمعارؼ سقد سصػست مؤلفالػال إلػ ث ثػلف مؤلفػاً نمػا قالػت نلػب اللػراجـ ن‬
‫ساالجمسة ف د ناف ااف قللاة أدلب الف عام سمحدث األداام ن سن صة ال سؿ ‪ :‬أف ااػف قللاػة‬
‫ناف أغزر ‪،‬سمام المسسملف إنلاجاً سأنثرهـ لنس‪،‬ا فسـ ل لصر إنلاجال ‪،‬س فف ساحػد أس اثنػلف‬
‫رب اسعـ سافر في أنثر ملادلف الث افة العرالة سالس ملة لمدل في ذلػؾ ذنػام فطػرا‬ ‫اؿ‬
‫سمسهاة ‪،‬ظلمػة س‪،‬زلمػة قسلػة سهمػة ‪،‬اللػة س ػغؼ االمعرفػة مسػؾ ‪،‬سلػال نفسػال فانصػرؼ إللػال‬
‫نسلة‪.‬‬

‫ٖ‪ٚ‬‬
 ‫ضياء الدين بن األ ثير‬
‫( ‪ٖٙٚ - ٘٘ٛ‬هػ ‪ٕٖٜٔ - ٖٔٔٙ /‬ـ )‬
‫لام الدلف أاس الفلهلل نصر ال المعرسؼ ا لام الدلف اف األثلرن النالب األدلب أل ف‬ ‫هس‬
‫صنا‪،‬ة النلااة سا لعر اعا اجسدة أسسساال سجماؿ الانال ن اللحؽ اندمة ص ح الدلف سأانائال‬
‫ف ػػي حس ػػب سدم ػػؽ سل ػػرؾ مص ػػنفات أدال ػػة فنل ػػة أ ػػعرها المث ػػؿ الس ػػائر ف ػػي أدب النال ػػب‬
‫سال ا‪،‬ر سهس مف أهـ النلب اللي لعالج فف النلااة سطرؽ اللعالر سلد ( ‪٘٘ٛ‬هػ ) سلػسفي‬
‫مف اسدة إلػ أنػرى ساسػل ر أمػرل أنلػ اًر‬ ‫ااف األثلر حلالال ملن‬ ‫سنة ( ‪ٖٙٚ‬هػ )‪ .‬سقد ق‬
‫في المسصؿ سالنذها دار إقامة ‪.‬‬
‫سلادس مف مؤلفالال ‪ :‬أنال ناف نثلر اال‪،‬لزاز انفسػال ن سمػف طػالع نلااػال ( المثػؿ السػائر لنػاد‬
‫لجزـ اذلؾ سناف لنثر فلال مف ذـ الزماف في أنال لـ لعطال ‪،‬س حؽ قدرل ن أما في فنال ف د‬
‫ناف لطلؼ العاارة ن حسف اللرسؿ سقد عد لال اذلؾ نصسمال سنانت النلااػة صػنعلال ن سقػد‬
‫صنؼ اللصانلؼ الم عسرة في فف الن ام ساللرسؿ س‪،‬سمي المعاني سالا غة‪.‬‬
‫سقد ناف أدالاً سنحسلػا سسزلػ اًر مػف سزرام األلػساللفن سلػد فػي جزلػرة ااػف ‪،‬مػرس سدرس‬
‫لسخ المسصؿ النااعلف سفي طسلعلعـ أنسل األنار الماارؾ مجد الدلف العالـ المحدثن‬ ‫‪،‬س‬
‫ثػػـ انل ػػؿ إل ػ ال ػػاـ ‪،‬ػػاـ ٖ‪٘ٛ‬هػ ػ ل للحػػاؽ اندمػػة األلػػساللف ف حسػػف سزلػػر ص ػ ح الػػدلف‬
‫ال ا ػػي الفا ػػؿ ل ػػامل سقدمػػال إل ػ السػػسطاف ص ػ ح الػػدلف اعػػد أف لػػـ النصػػر الماػػلف فػػي‬
‫حطلف سفلهلل ال دسن سقد أ‪،‬جب المسؾ األف ػؿ اػف السػسطاف صػ ح الػدلف صػاحب دم ػؽ‬
‫انااهلػػال سمساهاػػالن فالصػػست النعػػا المػػسدةن سن ػاف أف رغػػب األف ػػؿ إل ػ أالػػال أف لسػػلسحؽ‬
‫لام الدلف السحاؽ ااألف ؿ سصار سزلرل‬ ‫لام الدلفن فلرؾ ص ح الدلف النلار لال سآثر‬ ‫َ‬
‫سصػػفلال غلػػر أف األف ػػؿ سسزلػرل سال سػػلما اعػػد سفػػاة صػ ح الػػدلف لػػـ لحسػػنا إدارة األمػػسر ن‬
‫سفػي غمػرة اللصػػارع اػػلف أانػػام صػ ح الػػدلف مػف جعػػة ساػػلف ‪،‬معػػـ المسػػؾ العػػادؿ مػػف جعػػة‬
‫أنرى ا طر األف ؿ إل لسسلـ دم ؽ سالنرسج منعا سهرب سزلرل ملنفلا ‪.‬‬
‫ناف لقامة ااف األثلػر فػي دم ػؽ زهػام أراػع سػنلف أثػر اعلػد فػي لنسلنػال سرفػع ث افلػال‬
‫سال سػػلما فػػي مجػػاؿ لرسػػسال ن إذ ألػػلهلل لػػال االلصػػاؿ ا ػ ‪ ،‬ـ دسلػػة ص ػ ح الػػدلف مػػف ‪،‬سمػػام‬
‫سنلاب س عرام سفي طسلعلعـ ال ا ي الفا ؿ س‪،‬ماد الدلف األصفعاني ‪.‬‬

‫ٗ‪ٚ‬‬
‫لام الدلف إلػ ال ػاهرة سالصػؿ اػ ‪ ،‬ـ األدب فلعػا سنػاظر‬ ‫سفي ‪،‬اـ ‪ٜ٘ٙ‬هػ سافر‬
‫اعػػض ‪،‬سمائعػػا ن سنػػاف لم ػػارنلال فػػي الحلػػاة األدالػػة امصػػر أثػػر سا ػػهلل أل ػػا فػػي لسسػػلع‬
‫آفاقال ساغنام نلاال مع أف م امال فلعا لـ للجاسز ا عة ‪ ،‬ر ع اًر ‪.‬‬
‫ساعػػد طػػسؿ لن ػػؿ سانفػػاؽ قصػػد حسػػب سػػنة ‪ٙٓٚ‬ه ػ ‪،‬سػػال لجػػد لػػدى صػػاحاعا المسػػؾ‬
‫الطاهر اف ص ح الػدلف مػا لر ػي مطامحػالن سلننػال لػـ لجػد مػا نػاف ل مػؿن سلعػؿ الطػاهر‬
‫نػػاف حػػذ ار لجاهػػال فػػانعطؼ إلػ العػراؽ سلن ػػؿ اػػلف أراػػؿ سسػػنجار سالمسصػػؿ ساغػػداد ثػػـ آثػػر‬
‫هناؾ لسعة ‪ ،‬ػر‬ ‫العسدة إل المسصؿ سانلع اال المطاؼ إل ندمة الزننللف فلعا سأم‬
‫‪،‬اما ‪،‬رؼ فلعا حلاة االسل رار اعد نثرة اللرحػؿ ساألسػفار سأقػاـ لػدرس ط اػال األدب سالن ػد‬
‫مػػف نلااػػال ( المثػػؿ السػػائر ) سمػػف نلػػب أنلػػال سأسػػلاذل مجػػد الػػدلف الماػػارؾن فن ػاف م صػػد‬
‫الملعسملف سالمل دالف سنانت سفالال في اغداد سفلعا دفف ‪.‬‬
‫حف ػظ ػػلام الػػدلف نلػػاب ال الن ػرلـ سنثل ػ ار مػػف األحادلػػث الناسلػػة ال ػرلفة سطرفػػا‬
‫ساف ار مف منظسـ العرب سمنثسرهـن سفَ ِال النحس سالسغة س‪،‬سـ الالػاف سلعسػال أنِػ َس فػي نفسػال مػل‬
‫الم ْح َدث مف أمثاؿ ااف المعلز سدلؾ الجف سغلرهـ مف ال ػعرام العااسػللفن سفػي‬ ‫إل ال عر ُ‬
‫ذلؾ ل سؿ في المثؿ السائر‪ :‬حفظت مف األ عار ال دلمة سالمحدثة مػا ال أحصػلال نثػرة ثػـ‬
‫ػػعر الطػػائللف حالػػب اػػف أسسن أاػػي ‪،‬اػػادة النجػػدا س ػػعر أاػػي‬ ‫اقلصػػرت اعػػد ذلػػؾ ‪،‬س ػ‬
‫الطلػػب الملناػػي فحفظػػت هػػذل الػػدساسلف الث ثػػة سننػػت أنػػرر ‪،‬سلعػػا الػػدرس منػػذ سػػنلف حل ػ‬
‫لمننت مف مس سع المعاني سصار ذلؾ لي نسفا سطاعا‪. ...‬‬
‫مؤلفالػال ‪ :‬نلاػال نثلػرةن اع ػعا لػـ لصػؿ إللنػان سمنعػا منلػارات فػي الحػدلثن سفػي‬
‫سلنسػب إللػال نلػاب" لحفػة العجائػب سطرفػة الغ ارئػب" سهػس مجمس‪،‬ػة مػف‬ ‫ال ػعر ساألمثػاؿ‬
‫منظػسـ العػرب سمنثػسرهـ ‪،‬ناصػر النػسف سالطالعػة مػف سػمام سنجػسـ سمػام ن س ػجر سنلػاب‬
‫(‪،‬مسد المعاني) سهس في معاني ال عر سنلاب ( الس ي المرقسـ في حػؿ المنظػسـ ) سنلػاب‬
‫( الجػػامع النالػػر ف ػي صػػنا‪،‬ة المنظػػسـ سالمنثػػسر ) سنلػػاب ( الارهػػاف فػػي ‪،‬سػػـ الالػػاف ) ثػػـ‬
‫نلػػاب ( رسػػائؿ ااػػف األثلػػر ) سل ػػـ مػػا داجػػال مػػف رسػػائؿ مل ن ػػة العاػػارة مسجعػػة إلػ أ‪،‬ػ ـ‬
‫العصػػر سنا ػرام حنامػػال ن سهػػي لػػنـ ‪،‬س ػ ‪،‬سػػس نعاػػال فػػي النثػػر ف ػ ً ‪،‬ػػف ال لمػػة اللارلنلػػة‬
‫ساالجلما‪،‬لة اللي انطػست ‪،‬سلػال أمػا نلااػال ( المثػؿ السػائر فػي أدب النالػب سال ػا‪،‬ر ) فعػس‬
‫أجػػؿ أثػػارة سأسفاهػػا سقػػد جعسػػال فػػي األدب سالا غػػة سالن ػػد سهػػذا النلػػاب لرفػػع ااػػف األثلػػر إلػ‬
‫مصاؼ ناار الن اد العرب سناف مس ع ثنام األقػدملف سن ػدهـ ن سالاػف أاػ الحدلػد ( الفسػؾ‬

‫٘‪ٚ‬‬
‫الػػدائر ‪،‬س ػ المثػػؿ السػػائر ) سلص ػ ح الػػدلف نسلػػؿ اػػف ألاػػؾ الصػػفدا ( نص ػرة الثػػائر ‪،‬س ػ‬
‫المثؿ السائر ) سن هما في ن د نلاب ااف األثلر ‪.‬‬

‫تم بحمد الل‬

‫‪ٚٙ‬‬