‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل‬

‫اﻃﺮح ﺳﺆاﻻً‬

‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‬

‫ُﺳﺌﻞ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،24‬ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬

‫ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﺎل‪ :‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ﻛﺘﺎب ‪ :‬اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻜﻮن ‪ :‬اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻘﺮاﺋﻴﺔ‬

‫ﻣﺼﺪر ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪:‬‬

‫ﻣﻘﺘﻄﻒ ﻣﻦ ﻣﻘﺎل اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﺻﺪر ﻓﻲ اﻟﻌﺪد ‪ 161‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 1992‬ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 109‬اﻟﻰ ‪.113‬‬

‫ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‬

‫ﺻﺎﺣﺐ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ﻫﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻠﻴﺐ ﻋﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﺑﻮر ﺳﻌﻴﺪ ‪ 1950‬م‪ ،‬ﻧﺎل درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﺐ‬
‫‪ ‬اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺎرة ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻣﺘﻴﺎز‪ ،‬ﻟﻪ ﺑﺤﻮﺛﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﻠﻬﺎرﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻨﺬ‬
 ‫‪ 1976‬وﻋﻤﺮه ‪ 70‬ﺳﻨﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ‪.2020‬‬

‫ﻟﻬﺎ ﻛﺘﺐ وﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ﻓﻜﺮﻳﻪ وادﺑﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪:‬‬

‫ﻧﺼﻮص ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺮﺟﻢ‪.‬‬

‫رواﻳﺔ ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ ﻟﻸدﻳﺐ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮن دوس ﺑﺎوس ﺑﻌﻨﻮان ﺧﻂ ﻋﺮض ‪.42‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ؟‬

‫ج ‪ /‬ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﺗﻔﺴﻴﺮﻳﻪ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ذات ﺑﻌﺪ ﺳﻜﺎﻧﻲ وﺻﺤﻲ‪.‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪:‬‬

‫ً‬
‫ﻣﻀﺎﻓﺎ اﻟﻰ ﻣﺆﺷﺮ زﻣﻨﻲ ﻣﻌﺮﻓﻪ "‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺮﻛﺐ إﺿﺎﻓﻲ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ ﻧﻮﻋﻪ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﻪ ﺗﻔﻴﺪ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺟﺎء ﻟﻔﻆ ﻣﺮض‬
‫اﻟﻌﺼﺮ" ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض اﻟﺬي ﻳﻮﺣﻲ ﻟﻨﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﺮض ﻗﺪﻳﻢ ﻣﺘﻮارث او اﻧﻪ اﻧﻘﺮض وﻻ ﻣﺮض ﻣﺘﻨﺒﺄ ﺑﻪ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺮض ﻋﺼﺮي ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻺﻳﺤﺎء ﺑﻨﻨﺎ ﻣﻌﻨﻴﻮن ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪:‬‬

‫اﻟﺼﻮرة ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺸﻬﺪ ﻣﺮﻛﺐ ﻣﻦ ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻠﻮن وﺧﻠﻔﺔ ﻓﻴﺮوس ﻣﻠﻮن ﺑﺎﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻋﻤﻼق وﻧﻘﻄﺔ ﺑﺮأس اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﻟﻮن اﻟﻔﻴﺮوس ﺗﻮﺣﻲ ﻋﻠﻰ ان ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺮوس ﺑﺬﻫﻦ ﻳﺸﻐﻞ ﺗﻔﻜﻴﺮه‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪر ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪:‬‬

‫ﻳﺪل ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻰ وﺟﻮد أﻣﺮاض ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻔﻘﺮ وﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺻﺤﻴﺔ ﻟﺪول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﻫﻲ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮه‪،‬‬
‫ﻣﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ان اﻛﺒﺮ ﻣﺸﻜﻠﻪ ﻟﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪدﻫﺎ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻟﻠﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺮﺿﻴﺎت ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﺘﺒﺎت اﻟﻨﺺ ﻧﻔﺘﺮض ‪:‬‬

‫اﻧﻪ ﺳﻴﻌﺮﻓﻨﺎ ﺑﻤﺮض اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺨﻄﻴﺮ وآﺛﺎره‪.‬‬

‫ﺳﻴﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﺳﺒﺐ اﻟﻤﺮض وﻃﺮق اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻮﺿﺢ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮه ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض اﻟﻌﺼﺮي‪.‬‬

‫ﺷﺮح ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت ‪:‬‬

‫ﻋﻘﺎر ﺑﻤﻌﻨﻰ دواء‪.‬‬

‫اﻣﺮاض اﻧﺘﻬﺎزﻳﺔ ‪ :‬اﻣﺮاض ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻀﻌﻴﻒ وﻟﻴﺲ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻤﺎ ﺗﺆدي ﻟﻠﻮﻓﺎة ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ ﺿﻌﻒ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺎﺷﻲ ‪ :‬ﺗﺠﻨﺐ‪.‬‬

‫روﺗﻴﻨﻲ ‪ :‬داﺋﻢ وﻣﻌﺘﺎد‪.‬‬

‫أدﻫﻰ ‪ :‬اﺳﻢ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﺗﻌﻨﻲ اﻧﻪ اﺳﻮأ وأﻋﻈﻢ ﺑﻼء وﻣﺼﻴﺒﺔ‬

‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻨﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪:‬‬

‫‪‬‬
 ‫ً‬
‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ان اﻟﺪول‬ ‫اﺑﺮز اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺧﻄﻮرة ﻣﺮض اﻹﻳﺪز او ﻓﻘﺪان اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ وﻃﺮق اﻧﺘﻘﺎﻟﺔ واﻟﺪﻋﻮة اﻟﻰ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻪ‬
‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ وﻣﻌﺎﻧﺎة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻔﻘﺮ‪.‬‬

‫اﻷﻓﻜﺎر اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻨﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪:‬‬

‫* اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻻﻳﺪز واﺑﺮاز ﺧﻄﻮرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮ ﻛﻮن اﻟﻤﺮض اﻧﺘﻬﺎزي ﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ً‬
‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ﻃﺮق اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻔﻴﺮوس وﻫﻲ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺠﻨﺴﻲ و اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺪم اﻟﻤﻠﻮث ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس ﻣﻦ‬ ‫* اﻧﻌﺪام ﻋﻘﺎر ﻋﻼج اﻻﻳﺪز‬
‫ﻣﺼﺎب ﺑﻪ اﻟﻰ ﺷﺨﺺ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫* اﺑﺮز اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻃﺮق اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻹﻳﺪز وﻫﻲ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻋﻦ اﻟﺰواج اﻟﺸﺮﻋﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻹدﻣﺎن ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬اﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫* اﺑﺮز اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺮض اﻹﻳﺪز ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻠﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‪.‬‬

‫ً‬
‫دﻻﻟﻴﺎ ‪:‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻻﺋﻞ ﻳﺘﺒﻴﻦ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﻤﻌﺠﻢ اﻟﺒﻴﻠﻮﺣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺺ وذﻟﻚ ﻻن اﻹﻳﺪز ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ وﻋﺎﻓﻴﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬

‫ﻗﻴﻢ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪:‬‬

‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ /‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻼج‪.‬‬

‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ‪ /‬ﺿﺮورة ﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬

‫آﺛﺎر ﻣﺮض اﻹﻳﺪز ‪:‬‬

‫* ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺠﺎﻫﺰ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﺑﺪوره ﺗﺘﺪﻫﻮر ﺻﺤﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻤﺎ ﺗﻌﺠﻞ ﺑﺎﻟﻮﻓﺎة‪.‬‬

‫* ﺗﻀﺎﺋﻞ اﻟﻔﺌﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﺰواج ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺮذﻳﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪:‬‬

‫ﻣﺮض اﻹﻳﺪز او ﻓﻘﺪان اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ اﺳﻤﺎن ﻟﻤﺮض واﺣﺪ أﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﻻﻧﻪ اﻧﺘﻬﺎزي و ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻋﻼج‬
‫ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺷﺒﺎب اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻋﻤﻮد اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﺰواج وﻳﻨﺘﻘﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺠﻨﺴﻲ اﻟﻐﻴﺮ‬
‫ﻣﺸﺮوع او ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻘﻞ اﻟﺪم اﻟﻤﻠﻮث اﻟﻰ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻟﺬا دﻋﻰ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺗﺤﺎﺷﻲ ﻃﺮق اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي‬
‫اوﺻﻠﺘﻪ اﻻﺑﺤﺎث ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻻ ان اﻟﺪول اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻻ زاﻟﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض واﻟﺬي ﻳﺴﻬﻞ اﻧﺘﺸﺎره ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ‬
‫ان ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎره ‪.‬‬

‫واﻟﻨﺺ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺤﺴﺴﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺴﺲ ﺑﻤﺨﺎﻃﺮ داء اﻹﻳﺪز واﻟﺪﻋﻮة اﻟﻰ اﺗﺨﺎذ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺎ إﻋﺮاب ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫ﻟﻬﺎ وﺟﻬﺎن ﻓﻲ اﻷﻋﺮاب وﻫﻤﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫اﻟﻮﺟﻪ اﻻوﻟﻰ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل ‪:‬‬

‫ﻣﺮض ﻣﺒﺘﺪأ ﺧﺒﺮه ﻣﺤﺬوف ﺗﻘﺪﻳﺮه اﻹﻳﺪز‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫و اﻟﻌﺼﺮ ﻣﻀﺎف إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫او ﺗﻘﻮل ‪ :‬ﻣﺮض ﺧﺒﺮ ﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻣﺤﺬوف ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻹﻳﺪز‪.‬‬

‫ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪.‬‬

‫ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ﺗﺤﻀﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ﺷﺮح‪.‬‬

‫ﺷﺮح ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪.‬‬

‫ﺻﺎﺣﺐ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮح اﻟﻠﻐﻮي ﻟﻨﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻤﺤﻮرﻳﺔ ﻟﻨﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻀﻤﻮن اﻟﻌﺎم ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺪث اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻨﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫اﻷﺣﺪاث اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫ﻋﺰﻳﺰي اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺿﻊ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻨﻮان اﻟﻘﺼﻴﺪة او اﻟﻨﺺ اﻟﻘﺮاﺋﻲ اﻟﺬي ﺗﺮﻳﺪ ﺷﺮﺣﻪ وﺗﺤﻠﻴﻠﻪ وﺳﻴﻘﻮم ﻛﺎدر ﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺆاﻟﻚ‬

‫إﻋﺪادي‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬

‫ﺷﺎرك ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫‪   ‬‬

‫ﻋﻠﻖ‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،28‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻓﺔ ﻧﻬﻴﻠﺔ‬

‫‪❤❤❤❤❤❤❤❤❤ MERCIIII‬‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،28‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻓﺔ ﻧﻬﻴﻠﺔ‬

‫ﻟﻦ ﻳﺨﻴﺐ اﻣﻠﻜﻢ ﻳﺎ اﺧﻮاﺗﻲ‬ ‫ﻳﻮﻓﻘﻜﻢ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻜﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ او اﻟﺪراﺳﻴﺔ وا‬ ‫أﺷﻜﺮﻛﻢ ﺟﺰﻳﻞ اﻟﺸﻜﺮ وا‬

‫‪‬‬
 ‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎرس ‪ 2020 ،1‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻧﻮال‬
‫ﺗﻢ اﻹﻇﻬﺎر ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﺎرس ‪ 2020 ،1‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬

‫ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ ارﻳﺪ ﺟﻮاﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺆال اﻵﺗﻲ ﻟﻤﺎذا ﻻﺗﺰال ﻓﺤﻮص اﻟﺪم اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻋﺎﻣﻞ اﻧﺘﺸﺎر ﻟﻠﻔﻴﺮوس‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎرس ‪ 2020 ،4‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻣﺎل‬

‫ارﻳﺪ ﺗﺤﻀﻴﺮ اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺠﺎل اﻻﺧﻀﺮ اﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔإﻋﺪادي‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎرس ‪ 2020 ،4‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺠﻬﻮل‬

‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻟﻨﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎرس ‪ 2020 ،5‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ‪Mona‬‬

‫ﺷﻜﺮا ﻟﻜﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺟﻤﻴﻞ‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎرس ‪ 2020 ،23‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻧﺪى‬

‫إﻋﺮاب ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎﻳﻮ ‪ 2020 ،14‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ‪rihab avenir‬‬

‫أرﻳﺪ ﻧﺺ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻌﺼﺮ رﺟﺎء‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎﻳﻮ ‪ 2020 ،14‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬

‫ﻣﺎ إﻋﺮاب ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫ﻟﻬﺎ وﺟﻬﺎن ﻓﻲ اﻷﻋﺮاب وﻫﻤﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﻮﺟﻪ اﻻوﻟﻰ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل ‪:‬‬
‫ﻣﺮض ﻣﺒﺘﺪأ ﺧﺒﺮه ﻣﺤﺬوف ﺗﻘﺪﻳﺮه اﻹﻳﺪز‪.‬‬
‫و اﻟﻌﺼﺮ ﻣﻀﺎف إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫او ﺗﻘﻮل ‪ :‬ﻣﺮض ﺧﺒﺮ ﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻣﺤﺬوف ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻹﻳﺪز‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫‪ 1‬إﺟﺎﺑﺔ واﺣﺪة‬

‫ﺗﻢ اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،24‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬

‫ﻣﻦ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ ﻧﺺ ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺮ‬

‫ﻫﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻠﻴﺐ ﻋﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﺑﻮر ﺳﻌﻴﺪ ‪ 1950‬م‪ ،‬ﻧﺎل درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﺐ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺎرة ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬
‫اﻣﺘﻴﺎز‪ ،‬ﻟﻪ ﺑﺤﻮﺛﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﻠﻬﺎرﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻨﺬ ‪ 1976‬وﻋﻤﺮه ‪ 70‬ﺳﻨﻪ‬
‫ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ‪.2020‬‬

‫ﻟﻬﺎ ﻛﺘﺐ وﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ﻓﻜﺮﻳﻪ وادﺑﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪:‬‬

‫ﻧﺼﻮص ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺮﺟﻢ‪.‬‬

‫رواﻳﺔ ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ ﻟﻸدﻳﺐ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮن دوس ﺑﺎوس ﺑﻌﻨﻮان ﺧﻂ ﻋﺮض ‪.42‬‬

‫ﻋﻠﻖ‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،27‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺮﻳﻢ‬

‫ﺷﻜﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،28‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻓﺔ ﻧﻮﻧﻮ‬

‫آآآآآآآآآآآاااااااااااااا ﻣﻴﻦ‬

‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،28‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻓﺔ ‪NOH NOH‬‬

‫‪Tanks for you bb keep going this is gritivity its the boy I LIKE THIS‬‬

‫اﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ‬

‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﺺ ﺧﻠﻮد ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‬

‫‪1‬‬
‫ُﺳﺌﻞ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،21‬ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬
‫إﺟﺎﺑﺔ‬ ‫‪‬‬
 ‫إﻋﺪادي‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫ﺧﻠﻮد‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺒﺆﺳﺎء ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﺺ ا‬

‫‪1‬‬
‫إﻋﺪادي‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬
‫ُﺳﺌﻞ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،19‬ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﺆﺳﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫إﻋﺪادي‬

‫ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﺺ اﻟﻤﺠﺎل اﻷﺧﻀﺮ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‬

‫‪1‬‬
‫ُﺳﺌﻞ ﻣﺎرس ‪ 2020 ،4‬ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬
‫إﺟﺎﺑﺔ‬
‫إﻋﺪادي‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ‬

‫ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﺺ ﻣﺴﻴﺮة إﻣﺮأة ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‬

‫‪1‬‬
‫ُﺳﺌﻞ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2020 ،25‬ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬
‫إﺟﺎﺑﺔ‬
‫إﻋﺪادي‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫إﻣﺮأة‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ‬

‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻧﺺ آﻓﺎق اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫‪1‬‬
‫ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ إﻋﺪادي‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬
‫ُﺳﺌﻞ ﻣﺎرس ‪ 2020 ،2‬ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﺤﻠﻮﻟﻪ‬
‫ﻋﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫آﻓﺎق‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬

‫إﻋﺪادي‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫ﻗﻨﺎﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺗﻴﻮب‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺲ ﺑﻮك‬ ‫اﻻﺣﻜﺎم واﻟﺸﺮوط‬ ‫ﺑﻴﺎن اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺤﻦ‬ ‫اﺗﺼﻞ ﺑﻨﺎ‬
‫‪Snow Theme by Q2A Market‬‬ ‫‪Powered by Question2Answer‬‬

‫‪‬‬