1

December 02, 2023

Tentative date & day
(Saturday) Online
of demo teaching
Online

Feedback

Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga Unang Markahan

Malto, Richelle Ann H.

Besana, Princess Ann P.

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa sariling tungkulin sa

Pamantayang pagkilala sa karapatan ng kapuwa-bata.
Pangnilalaman

Naisasagawa ng mag-aaral ang mga tungkulin sa pagkilala sa mga

Pamantayan sa karapatan ng kapuwa-bata bilang tanda ng pagiging magalang.
Pagganap

● Naisasabuhay ang pagiging magalang sa pamamagitan ng

pakikilahok sa mga gawain na kumikilala sa karapatan ng
kapuwabata

a. Nailalahad ang sariling mga tungkulin sa pagkilala sa karapatan

ng kapuwa-bata
Kasanayang
Pampagkatuto
b. Nakapagbibigay ng mga patunay na ang sariling tungkulin sa
pagkilala sa karapatan ng kapuwa-bata ay mahalaga sa
pagpapanatili ng kaayusan at kapayapaan

c. Naisakikilos ang mga tungkulin sa pagkilala sa mga karapatan

ng kapuwabata

Sa pagtatapos ng klase, ang mga mag-aaral ay inaasahan na:

Mga Layunin
a. Pangkabatiran:
 2

DLC No. & Statement: Natutukoy ang iba’t-ibang sariling tungkulin sa pagkilala sa
a. Nailalahad karapatan ng kapuwa-bata;
ang sariling
mga
tungkulin sa b. Pandamdamin: (Magalang)
pagkilala sa Nakapagbibigay ng paggalang sa pamamagitan ng pakikilahok
karapatan ng
kapuwa-bata sa mga gawain na kumikilala sa karapatan ng kapuwabata
b. Nakapagbibig
; at
ay ng mga
patunay na c. Saykomotor:
ang sariling
tungkulin sa Naisasakilos ang sariling tungkulin sa pagkilala sa karapatan ng
pagkilala sa kapuwa-bata.
karapatan ng
kapuwa-bata
ay mahalaga
sa
pagpapanatili
ng kaayusan
at kapayapaan

c. Naisakikilos
ang mga
tungkulin sa
pagkilala sa
mga
karapatan ng
kapuwabata

Paksa Sariling Tungkulin sa Pagkilala sa Karapatan ng Kapuwa-Bata

DLC A. at
Statement:

a. Nailalahad
ang sariling
mga
tungkulin sa
pagkilala sa
karapatan ng
kapuwa-bata

Pagpapahalaga Magalang
(Social Dimension)

Sanggunian 1. Gregory, L. (n.d.). Teaching Children the Importance of

(in APA 7th edition Respect. Mybrightwheel.com. Retrieved November 13, 2023,
format, indentation)
from https://mybrightwheel.com/blog/definition-of-respect-for-
 3

https://www.mybib. kids?fbclid=IwAR1gO6z3rWvAWupMhfJamgL7FsM26UGZd
com/tools/apa-
citation-generator z3OFuhnJQM-R32ldl7ueks4QXg
2. Macayan, Jobelle. “Karapatan Ng Mga Bata: 30 Karapatan Ng
Kabataan at Batas Tungkol Dito.” Ph.theasianparent.com, 20
Dec. 2022, ph.theasianparent.com/karapatan-ng-mga-bata.
3. Mañebog, J. (2023b, July 27). Sariling mga Tungkulin sa
Pagkilala sa Karapatan ng Kapuwa-Bata | OurHappySchool.
Ourhappyschool.com. https://ourhappyschool.com/Sariling-
mga-Tungkulin-sa-Pagkilala-sa-Karapatan-ng-Kapuwa-Bata
4. Team, S. E. (2023, July 5). Ano ang Karapatan? 9 Halimbawa
ng Karapatan. Sanaysay. https://www.sanaysay.ph/ano-ang-
karapatan/#Ano_ang_Karapatan

Traditional Instructional Materials

Digital Instructional Materials

Mga
Kagamitan
 4

Pangalan at
Larawan ng
Guro

(Ilang minuto: 5 mins.) Technology

Integration di
Stratehiya: Video (https://fb.watch/ohog8j5KYN/)
Panuto: Panoorin ang ipipresenta ng guro at sagutan App/Tool: Vimeo
ang mga gabay na katanungan.
Link:
Mga Gabay na Tanong: Logo:

1. Ano ang mga ginawa ng batang babae sa Description:

kaniyang kapuwa-bata?
Panlinang Na 2. Ano ang naramdaman mo sa mga ginawa ng Picture:
Gawain batang babae na nasa video? Bakit?
3. Ano ang gagawin mo kung ikaw ang nasa
sitwasyon ng batang babae? Bakit?
4. Anong katangian ang ipinakita ng batang babae
sa video?
5. Magbigay ng halimbawa na nagpamalas ka ng
pagtulong sa kapuwa-bata?
6. Bilang isang mag-aaral, paano mo maisasabuhay
ang paggalang at pagtulong mo sa iyong kapuwa-
bata?

Pangunahing (Ilang minuto: 5 mins.) Technology

Gawain Integration

DLC A at Dulog: Inculcation App/Tool:

Statement: Stratehiya: Pagbibigay ng Sitwasyon
Link:
a. Nailalahad
ang sariling Panuto: Basahin at unawain ang sitwasyon na Logo:
mga nagpapakita ng sariling tungkulin sa pagkilala sa
tungkulin sa
pagkilala sa karapatan ng kapuwa-bata at sagutin ang mga
karapatan ng sumusunod na mga katanungan. Description:
kapuwa-bata

Sitwasyon: Si Paul at si Gibo ay matalik na Picture:

magkaibigan. Kapag walang baon si Gibo, ay
binibigyan ng baon ni Paul si Gibo upang makakain
 5

ito sa kanilang recess at tinutulungan niya naman

ito sa mga gawain na nahihirapan si Gibo.

Mga (Ilang minuto: 5 mins.) Technology

Katanungan Integration
1. Ano ang ginagawa ni Paul sa kaniyang
DLC A, B, & C matalik na kaibigan na si Gibo kapag wala itong App/Tool:
Statement:
baon at nahihirapan sa gawain?
a. Nailalahad Link:
ang sariling 2. Ano ang iyong naramdaman sa ginawa ni Logo:
mga
tungkulin sa Paul sa kaniyang matalik na kaibigan? Bakit?
pagkilala sa
karapatan ng
kapuwa-bata
3. Ano ang iyong gagawin kung ikaw ang Description:
nasa sitwasyon ni Paul? Bakit?
b. Nakapagbibig
ay ng mga Picture:
patunay na 4. Anong katangian ang ipinakita ni Paul sa
ang sariling
tungkulin sa
sitwasyon?
pagkilala sa
karapatan ng
kapuwa-bata 5. Magbigay ng halimbawa na nagpakita ka ng
ay mahalaga
sa pagbibigay at pagtulong sa iyong kapuwa-bata?
pagpapanatili
ng kaayusan 6. Bilang isang mag-aaral, paano mo
at kapayapaan
maipapamalas ang pagbibigay at pagtulong mo sa
d. Naisakikilos
ang mga iyong kapuwa-bata?
tungkulin sa
pagkilala sa
mga
karapatan ng
kapuwabata

Pangalan at
Larawan ng
Guro

Pagtatalakay (Ilang minuto: 15 mins) Technology

Integration
 6

DLC a, b, & c
Statement: Outline 1 App/Tool:
Link:
● Naisasabuhay
1. Depinisyon ng salitang Karapatan Logo:
ang pagiging 2. Iba’t-ibang karapatan ng kapuwa bata
magalang sa
pamamagitan 3. Positibong epekto sa pagkilala ng sariling Description:
ng
pakikilahok tungkulin sa pagkilala sa karapatan ng
sa mga kapuwa- bata Picture:
gawain na
kumikilala sa ➢ Maayos at mapayapang relasyon ng
karapatan ng
kapuwabata sarili sa kapuwa-bata

a. Nailalahad 4. Iba’t-ibang mga paraan na nagpapakita ng

ang sariling pagkilala sa karapatan ng kapuwa bata
mga
tungkulin sa
pagkilala sa Content:
karapatan ng
kapuwa-bata
1. Karapatan- Ang karapatan ay ang mga
b. Nakapagbibig pribilehiyo o kapangyarihan na dapat na
ay ng mga
patunay na igalang at pangalagaan ng bawat tao.
ang sariling
tungkulin sa Ito ay batay sa mga moral na prinsipyo at
pagkilala sa
karapatan ng patakaran ng isang lipunan na naglalayong
kapuwa-bata protektahan ang dignidad, kalayaan, at
ay mahalaga
sa katarungan ng lahat.
pagpapanatili
ng kaayusan
at kapayapaan

c. Naisakikilos
ang mga
2. Iba’t-ibang Karapatan ng Kapuwa-Bata
tungkulin sa ● Karapatan ng isang bata na
pagkilala sa
mga
maisilang at magkaroon ng pangalan
karapatan ng at nasyonalidad.
kapuwabata
● Magkaroon ng payapang tahanan at
pamilya na mag aalaga sa kanya.
● Karapatan ng isang bata na
makakain nang sapat at wasto nang
maging malusog ito at aktibo.
● mabigyan ng oportunidad na
makapag-aral at magkaroon ng
maayos na edukasyon.
● karapatang mapa-unlad ang
kanilang mga kakayahan.
● makapaglaro at makapaglibang
● proteksyunan mula sa pang-aabuso,
kapahamkan, at karahasan.
 7

● karapatang matulungan at
maipagtanggol ng estado o
gobyerno.
● maipahayag ang kanilang sariling
ideya.
● Mamuhay nang malaya at walang
takot.

3. Positibong epekto sa pagkilala ng sariling

tungkulin sa pagkilala sa Karapatan ng
kapuwa-bata
● Mula sa likas na respeto ng isang tao
sa lahat, natututo ang bata na
makiramay sa kapuwa bata
● Natututuhan ng bata na maipahayag
ang kanyang sarili.
● Nauunawaan ng bata ang paggamit
ng nararapat na
pakikipagkomunikasyon sa iba’t-
ibang lugar
● ang lahat ay mapakitutunguhan ng
may kabaitan ano man ang
pinagmulan.
● Ang bawat bata ay mabibigyan ng
lakas na maipagdiwang ang
pagkakapereho’t pagkakaiba ng
bawta isa.
● Nahihikayat ang pagkakaroon ng
sarili kakanyahan.
● Ang mga bata ay makakaramdam ng
tiwala na ipahayag ang kanilang
sarili dahil sa pagtanggap.

4. Iba’t-ibang mga paraan na nagpapakita

ng pagkilala sa karapatan ng kapuwa-
bata
● Magpakita ng respeto sa bawat isa
● maging maingat sa mga salita at
kilos
● Maging handa sa
pakikipagkopromiso
● Ipaglaban ang tama
 8

● magbigay at tumulong kung

kinakailngan

(Ilang minuto: 5) Technology

Integration
Stratehiya: Essay
Panuto: Sa mga gawain mula sa mystery box ng App/Tool:
guro, pumili ng dalawang nagpapakita ng Link:
pagkilala sa karapatan ng kapuwa bata. at Logo:
ipaliwanag ang kahalagahan nito o kung bakit
kailangan na maisabuhay ang tungkulin na ito. Description:

Picture:
Rubrik:

Criteri Napakah Mahus Hindi Punto

a usay ay Gaanong s
Paglalapat Mahusay

DLC C & Kaang Angkop Hindi walang 5

Statement: kupan na gaanon kaugnaya
ng angkop g n ang
c. Naisakikilos ang mga sagot ang naiugn sagot
tungkulin sa pagkilala sa naibigay ay ang
mga karapatan ng
kapuwa bata na sagot sagot

Sistem Labis Hindi Kailanga 5

atiko at ang gaanon n ng
malina kalinawa g pagpapab
w ang n ng malina uti sa
pagkak pagkakal w ang paglalaha
alahad ahad at pagkak d ng
sistemati alahad detalye’t
ko at pag
hindi organisa
sistem
atiko

Kalida May may Kinakail 5

d at mataas kalidad angan ng
Kaayu na at pagpapab
 9

san kalidad kaayus uti sa

at an ang pagkakas
napakah pagkak ulat
usay na asulat
kaayusan
ang
pagkakas
ulat

Kabuuan 15

(Ilang minuto: 10 mins)

Technology
A. Multiple Choice Integration
Pagsusulit
Panuto: Basahin ang bawat pahayag ng mabuti. App/Tool:
OUTLINE: Bilugan ang napiling tamang sagot.
Link:
Description:
1. Depinisyon 1. Ito ay ang mga pribilehiyo o Note:
ng salitang
Karapatan
kapangyarihan na dapat na igalang at
2. Iba’t-ibang pangalagaan ng bawat tao.
karapatan ng
a. Karapatan
kapuwa bata Picture:
3. Positibong b. Dignidad
epekto sa
pagkilala ng
c. Respeto
sariling d. Pribilehiyo
tungkulin sa
pagkilala sa
2. Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang
karapatan ng sa karapatan ng bata?
kapuwa- bata
4. Iba’t-ibang
a. Maisilang
mga paraan b. Makakain
na
nagpapakita
c. Maabuso
ng pagkilala d. Makapag-aral
sa karapatan
ng kapuwa
3. Alin sa mga sumusunod ang HINDI
bata nagpapakita ng pagkilala sa karapatan ng
kapuwa bata?
a. Kalimutan ang tama
b. Magpakita ng respeto sa bawat isa
 10

c. Magbigay at tumulong kung

kinakailangan
d. Magpakita ng respeto sa bawat isa.

4. Ang kaibigan ni Anna ay nagsasalita, alin

sa mga sumusunod ang nararapat niyang
gawin upang maipakita ang kanyang
tungkulin sa pagkilala sa karapatan ng
kapuwa-bata?
a. Sabayan ito magsalita
b. Tawagin si Joseph upang
magkwento
c. iwan ito habang nagsasalita
d. Hintayin ito matapos magsalita at
intindihin ang sinasabi nito.

5. Si Grace ay dumalaw sa kanyang mga

pinsan, inaya siya nito na maglaro ano ang
dapa niyang gawin?
a. pumayag at maglaro nang parang
walang bukas
b. Pumayag at maging maingat sa mga
salita at kilos
c. Hindi papayag na makipaglaro
sakanya
d. Hindi papayag na makipaglaro
saknaya at kukuhain ang laruan

Tamang Sagot
1. A- Karapatan
2. C- Maabuso
3. A- Kalimutan ang tama
4. D- Hintayin matapos magsalita at
intindihin ang sinasabi nito
5. B- Pumayag at maging maingat sa mga
salita at kilos

B. Sanaysay
 11

Panuto: Basahin at unawain ang dalawang

katanungan. Sagutin ito sa pamamagitan ng
3 pangungusap.

Tanong Bilang 1:
Ano ang pangunahing ideya ng tungkulin sa
pagkilala sa karapatan ng kapuwa bata?

Inaasahang Sagot:
Bawat bata ay may nararapat na tandaang tungkulin
na magpappakita ng kanilang pagkilala sa
karapatan ng kapuwa-bata. Maipapakita ang
pagkilalang ito sa pamamagitan ng iba’t-ibang
paraan. Sa pamamagitan ng pagkilala sa karapatan
ng kapuwa-bata’y matatamo ang kapayapaan at
kaayusan sa paligid at sa relasyon na mayroon ang
bawat isa.

Tanong Bilang 2:
Bakit mahalaga na alam natin ang ating tungkulin
sa pagkilala sa karapatan ng kapuwa-bata?

Inaasahang sagot:
Mahalaga ang pagkakaroon ng kaalaman patungkol
sa tungkulin sa pagkilala sa karapatan ng kapuwa-
bata upang maisakilos natin ito nang maayos.
Mahalaga rin ito sapagkat mas madali na
maatuutkoy ang dapat at hindi dapat gawin bilang
bata. Higit sa lahat, makatutulong ito upang
mapanatili ang kapayapaan at kaayusan.

Rubriks para sa paggawa ng sanaysay:

Criter Mahusa Katamta Kailang Pu

ia y man an nto
Pagbuti s
hin

Kalida Naisulat Naisulat hindi 5

 12

d at nang nang maayos

kaayu may maayos at at hindi
san labis na organisado organisa
kahusaya do
n at
organisas
yon

Kalina May Kumpleto May 5

wan maigis ang detalye kakulan
ng ngunit gan sa
ideya kompreh detalye
ensibo’t
kumpleto
ang
detalye
Kabuuan 10

Technology
Takdang- (Ilang minuto: 5 mins.) Integration
Aralin Stratehiya:
App/Tool:
DLC a, b, & c.& Panuto: Ang mga mag aaral ay guguhit ng isang
Statement: larawan na nagpapakita ng pagkilala sa karapatan Link:
ng kanilang kapuwa-bata na natatamasa nila sa Logo:
● Naisasabuhay
ang pagiging kasalakuyan.
magalang sa
pamamagitan
ng
Rubrik: Description:
pakikilahok
sa mga Picture:
gawain na
kumikilala sa
karapatan ng
kapuwabata Nilalaman Paglalarawan Puntos

Nilalaman Naipapakita ng 5
a. Nailalahad maayos ang
ang sariling
mga
konsepto at
tungkulin sa mensahe sa
pagkilala sa
karapatan ng
pagguhit ng
kapuwa-bata larawan
b. Nakapagbibig Pagkamalikhai Lubos na 5
ay ng mga
patunay na n nagpamalas ng
ang sariling pagkamalikhain sa
tungkulin sa
pagkilala sa pagguhit.
karapatan ng
 13

kapuwa-bata
ay mahalaga Kabuuan 10
sa
pagpapanatili
ng kaayusan
at kapayapaan
Halimbawa:

e. Naisakikilos
ang mga
tungkulin sa
pagkilala sa
mga
karapatan ng
kapuwabata

Panghuling (Ilang minuto: 10 mins) Technology

Gawain Integration
Stratehiya: Video (0:01- 1:02)
DLC a, b, c. & App/Tool:
Statement: Kwento ng Paggalang | ATBP | Early Childhood Link:
Development
● Naisasabuhay Logo:
ang pagiging Panuto: Panoorin ang video na ipepresenta ng guro
magalang sa at unawain ang mga pangyayari sa video. Sagutin
pamamagitan
ng ang katanungan na ibibigay ng guro. Description:
pakikilahok
sa mga
gawain na Tanong: Ano ang iyong naramdaman sa video na
Picture:
kumikilala sa napanood? Dapat pa nga ba na igalang ng karakter
karapatan ng
kapuwabata sa video ang kanyang ate gayong gaya niya lang rin
ito na bata?

a. Nailalahad
ang sariling
mga
tungkulin sa
pagkilala sa
karapatan ng
kapuwa-bata

b. Nakapagbibig
ay ng mga
patunay na
ang sariling
tungkulin sa
pagkilala sa
karapatan ng
kapuwa-bata
ay mahalaga
sa
pagpapanatili
 14

ng kaayusan
at kapayapaan

c. Naisakikilos
ang mga
tungkulin sa
pagkilala sa
mga
karapatan ng
kapuwabata