‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫جامعة ‪ 20‬اوث ‪ 1955‬سكيكدة‬

‫الكلية ‪ /‬العلوم االجتماعية والعلوم اإلنسانية‬

‫القسم ‪ /‬العلوم االنسانية‬
‫التخصص ‪ /‬تاريخ المقاومة والحركة الوطنية‬
‫السنة ‪ /‬تانية ماستر‬

‫الموضوع ‪/‬‬
‫تقارير عن الندوات العلمية االتية ‪:‬‬
‫‪ /1‬الندوة العلمية الموسومة "مناهج التحليل والقراءة النقدية للنصوص‬
‫والمصادر التاريخية للجزائر خالل الفترة الحديثة والمعاصرة "‬
‫‪ /2‬اليوم الدراسي بعنوان " وضعية نظام الملكية العقارية بالجزائر من‬
‫القرن ‪ 16‬م الى القرن ‪ 19‬م "‪.‬‬

‫اسم الطالبة ‪/‬‬

‫بوعطيط عبير‬
‫السنة الجامعية ‪2023_ 2022 /‬‬
 ‫من خالل سلسلة النشاطات العلمية التي قام بها قسم العلوم االنسانية عامة وشعبة تاريخ‬
‫خاصة ‪،‬والتي تدخل في اطار تكوين طلبة الماستر‪ ،‬قمت بإعداد ملخصات وكما هو مطلوب‬
‫منا حول التضاهرات او الندوات التي اقيمت خالل هذا السداسي ‪،‬وهده المداخالت كاآلتي ‪:‬‬
‫الندوة العلمية التكوينية الموسومة ب "مناهج التحليل والقراءة النقدية للنصوص‬ ‫‪‬‬
‫والمصادر التاريخية للجزائر خالل الفترة الحديثة والمعاصرة "‪.‬‬
‫اليــــوم الدراســـــــي بعنوان "وضعية نظام الملكية العقارية بالجزائر من‬ ‫‪‬‬
‫القرن ‪ 16‬م الى القرن ‪ 19‬م ‪.‬‬
‫الندوة التاريخية حول الذاكرة الوطنية بالجزائر ‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪/ 1‬الندوة العلمية الموسومة "مناهج التحليل والقراءة النقدية للنصوص والمصادر التاريخية‬
‫للجزائر خالل الفترة الحديثة والمعاصرة "‬
‫تم افتتاح الندوة العلميــة بكلمــات ترحيبيــة من قبــل االســتاذ صــالحي توفيــق ‪،‬مــع اكمــال‬
‫االفتتاحية من قبل رئيس التظاهرة االستاذة سهام بوديبة ‪،‬والتي اعطت صورة مختصــرة عن‬
‫اعمال الدكتورة قشي العلمية والمنهجية ‪،‬ليتم بعد ذلك االعالن عن افتتاح الندوة من قبل عميد‬
‫الكلية الدكتور رشيد طبال ‪ .‬وكما تم االشارة سابقا فإن هذه التظــاهرة كــانت بعنــوان "منــاهج‬
‫التحليــل والقــراءة النقديــة للنصــوص والمصــادر التاريخيــة للجزائــر خالل الفــترة الحديثــة‬
‫والمعاصرة "‪.‬‬
‫حضرت االستاذة قشي خالل هــذه التظــاهرة والقت محاضــرة بعنــوان " مســار احمــد‬
‫بوشمال ‪،‬او صورة عصر ‪:‬مقاربة منهجيــة "‪،‬عــرجت االســتاذة في بدايــة المداخلــة لتوضــيح‬
‫اسباب اختيارها لهذه الشخصــية الــتي تعتــبر مغمــورة على حــد تعبيرهــا ثم واصــلت تقــديمها‬
‫بعرض نبدة عن شخصية احمد بوشمال وتكوينه ونشاطاته‬
‫انطالقـا من هـذا السـياق المختصـر كـانت النقـاط االساسـية الـتي ركـزت عليهم االسـتاذة في‬
‫مداخلتها كالتالي ‪:‬‬
‫التعريف بأحمد بوشمال ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ولد احمد بوشمال سنة ‪ 1899‬بقسنطينة ‪،‬يصغر الشيخ بن باديس ب ‪ 10‬سنوات‬
‫‪،‬تمدرس في الكتـاتيب والمسـاجد مثـل بقيـة التالميـد في تلـك الفـترة مثـل جـامع‬
‫سيدي ياسمين كما دخل المدرسة العمومية الفرنسية ‪،‬كان من اولى تالمذة الشيخ‬
‫بن بــاديس عنــدما بــدأ يــدرس بالجــامع االخضــر كمــدرس حــّر بعــد عودتــه من‬
‫تونس ‪.‬‬
‫تكوينه وبلورة شخصيته ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫صقل بوشمال تكوينه العــربي االســالمي بجــوار الشــيخ بن بــاديس وتقــرب منــه‬
‫حتى اصبح مساعده االيمن ‪.‬‬
‫من خالل الجمعية الخيرية التي اسسها الطــبيب بن جلــول والــتي كــان يلقي فيهــا‬
‫الشيخ بن باديس دروســا بصــفته معلم حــّر ‪،‬تعــرف احمــد بوشــمال على معلمين‬
‫وطلبة وائمة كان لهم دور في بعث الحركة التعليميــة والصــحفية امثــال ‪:‬الســعيد‬
‫بن حافظ ‪،‬ابو بعلي الزواوي ‪،‬محمد الصالح رمضان ‪،‬مبارك الميلي ‪...‬‬
‫نشاط احمد بوشمال االصالحي والجمعوي ‪:‬‬ ‫‪‬‬