TRƯỜNG THCS TIỀN PHONG-VĨNH PHONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Vĩnh Bảo, ngày 22 tháng 8 năm 2023

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH,
THÂN THIỆN VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ, KẾ HOẠCH PHÒNG
CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
NĂM HỌC: 2023-2024
Họ và tên GV: Lưu Thị Giang
Lớp chủ nhiệm: 8A
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Khái quát tình hình chung của lớp
* Tổng số HS: 42
* Đặc điểm chung của các HS trong lớp:
- Phần lớn các em đều ngoan ngoãn lễ phép.
- Được sự quan tâm của phụ huynh học sinh và hội cha mẹ học sinh. Đa số CMHS
thường xuyên trao đổi với GVCN để nắm bắt tình hình học tập của con em mình.
- Một số em có ý thức học tập và xây dựng tập thể.
- Đội ngũ tự quản của lớp chủ động, biết sắp xếp và hoàn thành công việc đúng hạn và có
hiệu quả.
- Cân bằng giới tính: 18 nữ - 17 nam.
* Đặc điểm riêng của một số HS cần được lưu ý đặc biệt:
- Phần lớn học sinh là các xã ở ngoài, địa bàn ở xa nên ảnh hưởng đến việc đi lại của học
sinh.
- Một số CMHS chưa thường xuyên nắm bắt tình hình học tập của các em học sinh.
- Chất lượng học sinh chưa đồng đều, một số học sinh tiếp thu bài chậm, chư atapj trung,
hay quên.
- Một số học sinh còn mải chơi, chưa tập trung học tập
* Một số nguy cơ mất an toàn trong cộng đồng HS trong lớp:
- Nguy cơ tiềm ẩn từ môi trường học tập
- Nguy cơ tiềm ẩn từ người lớn xung quanh
- Nhà trường gần các đường giao thông
- Học sinh ở xa nhà
2. Thuận lợi và khó khăn trong công tác xây dựng trường học an toàn
2.1. Thuận lợi xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc
ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường.
- Ban giám hiệu rất quan tâm đến vấn đề an toàn học đường.
- Có sự hỗ trợ của công an Huyện trong công tác tuyên truyền phòng tránh bạo lực
học đường, an toàn giao thông…
- Hội cha mẹ phụ huynh học sinh quan tâm đến con cái.
2.2. Khó khăn xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc
ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường.
- Mạng xã hội phát triển, giáo viên khó kiểm soát việc sử dụng của học sinh.
- Học sinh trong độ tuổi thích thể hiện, khẳng định.
2.3. Nguyên nhân của những tồn tại, hạn chế trong việc xây dựng lớp học an toàn, lành
mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo
lực học đường.
- Công tác tuyên truyền các văn bản pháp luật đến học sinh và phụ huynh còn
chưa nhiều và chủ yếu lồng ghép vào các nội dung như chào cờ, hoạt động giữa
giờ, ngoài giờ lên lớp...
-Một số phụ huynh cuộc sống còn khó khăn không đủ điều kiên quan tâm đến con
cái; việc tuyên truyền các văn bản và quy chế đến phụ huynh còn khó khăn.
- Một số học sinh do đặc tính lứa tuổi nên các em còn hiếu động, cá tính, thích thể
hiện bản thân.
II. NHIỆM VỤ XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN
VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ, KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG BẠO
LỰC HỌC ĐƯỜNG
Nhiệm vụ Cách thức thực hiện Lưu ý
Dự báo mức độ các nguy cơ Quan sát
mất an toàn, bạo lực học Điều tra
đường Khảo sát
Đánh giá nguy cơ mất an Đánh giá
toàn và bạo lực học đường Phân tích tình hình thực tiễn
trong lớp học Trò chuyện và tìm hiểu HS
Xây dựng giải pháp khắc Nghiên cứu lí thuyết Phối hợp với cha mẹ HS và
phục các nguy cơ mất an Nghiên cứu thực tiễn các tổ chức đoàn thể để có
toàn và bạo lực học đường Sinh hoạt chuyên môn và giải pháp hợp lí.
trao đổi với đồng nghiệp
Nhận diện các tình huống Nghiên cứu trường hợp
mất an toàn và bạo lực học Phân hóa và cá biệt hóa HS
đường
Lựa chọn giải pháp giải Nghiên cứu trường hợp
quyết phù hợp Phân hóa và cá nhân hóa HS
Hỗ trợ HS khi gặp các tình Tư vấn và hỗ trợ HS Cần chú ý tới bảo mật và
huống mất an toàn và bạo Tạo môi trường hoạt động riêng tư cho các vấn đề HS
lực học đường. và học tập phù hợp. gặp phải.
Xây dựng nội quy và các Tổ chức cho HS thảo luận
hướng dẫn an toàn cho lớp nhóm, cả lớp.
học Phối hợp với cha mẹ và tổ
chức Đội thiếu niên tiền
phong Hồ Chí Minh và Sao
Nhi đồng.

III. KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Kế hoạch tháng trong việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và
triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường .
Rút kinh nghiệm và
Thời gian Nội dung Biện pháp
điều chỉnh
Tháng Hướng dẫn xây -Tổ chức cho HS thảo - SPĐG: Ý thức, thái
9,10/2023 dựng “Nội quy luận nhóm, cả lớp. độ thực hiện nội quy
- Lập danh sách hs kí của HS
lớp học và thực cam kết nói không - PPĐG: Quan sát
hiện lớp học an với BLHĐ. -CCĐG 1: Phiếu quan
 - Tăng cường công
tác kiểm tra của TPT
Đội, GVCN
- Phòng ngừa HS sát
mang đồ chơi có tính - Người đánh giá:
toàn”.
kích động. GV+ HS
- Phối hợp với PH
việc chuyên cần của
HS

- SPĐG: Cách xử lí
tình huống.
Phát động “Hội
- PPĐG: Quan sát
thi diễn kịch theo - Tổ chức các tổ thi - CCĐG 2: Thang đo
11,12/2023
chủ đề phòng đua với nhau - Người đánh
giá: GV, GV Âm
chống BLHĐ” nhạc, TPT.

1,2/2022 Phát động “Hội -Phối hợp với GVCN - SPĐG: Câu trả lời
thi Rung chuông và GV môn, TPT. của HS.
- PPĐG: Vấn đáp
vàng theo chủ đề -CCĐG 3: Hệ thống
phòng chống câu hỏi và đáp án.
- Người đánh giá: GV
BLHĐ”

3,4/2022 Tổ chức thi văn - Tổ chức các tổ thi - Sản phẩm của HS;
nghệ theo chủ đề đua với nhau Phải rút ra ý nghĩa của
việc sống lành mạnh
phòng chống - Phối hợp TPT Đội
BLHĐ”

Vĩnh Bảo, Ngày 22 tháng 8 năm 2023

Duyệt của BGH Người lập kế hoạch

Lưu Thị Giang