UBND-TP BIÊN HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

..................., ngày ..... tháng .... năm 20......

KẾ HOẠCH CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
Xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử;
triển khai kế hoạch phòng chống bạo lực học đường trong trường THCS.
Giáo viên:
Chủ nhiệm lớp: 8/7
Trường THCS HÙNG VƯƠNG
I. Đặc điểm, tình hình chung của lớp 8/7
1. Khái quát tình hình chung của lớp

* Tổng số học sinh đầu năm: 42 em, trong đó:

- Số học sinh nam: 24 em
- Số học sinh nữ: 18 em
*Đặc điểm chung của các HS trong lớp:
Đa số các em đều được sự quan tâm của phụ huynh.
*Đặc điểm riêng của một số HS cần được lưu ý đặcbiệt:
- Một số CMHS chưa thường xuyên nắm bắt tình hình học tập của các em học sinh.
- Chất lượng học sinh chưa đồng đều, một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa tập trung, hay quên.
- Một số học sinh còn mải chơi, chưa tập trung học tập
2. Thuận lợi và khó khăn trong công tác xây dựng trường học an toàn
2.1. Thuận lợi xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng
xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường.
- Thuận lợi:
+ Trường học khang trang, thoáng mát, cơ sở vật chất tương đối tốt:
Xung quanh trường học có hệ thống tường rào, cổng chắc chắn đảm bảo an toàn cho HS.
Đường đi, sân trường bằng phẳng không mấp mô.
Ban công, cầu thang có tay vịn, lan can chắc chắn.
+ Cơ sở vật chất lớp học:
Lớp học có cửa ra vào, rộng và dễ mở, cửa mở ra bên ngoài.
Bàn ghế trong lớp học chắc chắn, mặt bàn nhẵn, góc bàn không nhọn, đảm bảo khoảng cách theo
qui định;
Các đồ dùng trong lớp tương đối đầy đủ (điện, quạt trần,..)
 Học sinh trong lớp được phổ biến về qui tắc ứng xử và an toàn học đường trong trường học.
2.2. Khó khăn xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng
xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường.
- Các cây cao, trong trường mặc dù đã được chú ý cắt tỉa cành nhưng nguy cơ cành cây khô rơi
xuống vẫn có.
- Trang bị PCCC tại các lớp học còn thiếu
- Lớp học luôn tiềm ẩn nguy cơ của hành vi bắt nạt, đánh nhau, bạo lực học đường.
2.3. Nguyên nhân của những tồn tại, hạn chế trong việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh,
thân thiện và triển khai bộ quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học
đường.
- Đường vào trường có nhiều xe lớn
- Các cây trong trường ở khu vực sân chơi chưa được cắt tỉa thường xuyên (chỉ cắt vào mùa hè).
- Mặt kinh phí để trang bị các bình chữa cháy, các hệ thống báo cháy trong lớp học còn hạn chế.
- Một số học sinh do đặc tính lứa tuổi nên các em còn hiếu động, cá tính, thích thể hiện bản thân.
II. Mục tiêu
- Xây dựng được “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực” tạo môi trường học tập an toàn, cho học
sinh.
- Xây dựng nội quy lớp học; lớp học “Xanh - sạch - đẹp”, góc “Thư viện xanh”.
- Học sinh thực hiện tốt các nguyên tắc để đảm bảo an toàn, phòng chống BLHĐ.
- Xây dựng và phát huy nét đẹp về văn hóa ứng xử giữa HS với HS, giữa HS với GV trong nhà
trường, giáo dục HS biết đoàn kết yêu thương nhau. Góp phần hoàn thiện quy tắc ứng xử trong nhà
trường.
- Giúp học sinh phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất và thẩm mỹ.
- Nâng cao nhận thức, kĩ năng phòng chống BLHĐ cho HS.
- Có kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích đối với học sinh; biết ứng phó với các tình huống tai
nạn thương tích và phòng chống bạo lực học đường xảy ra trong thực tế. Nâng cao ý thức an toàn
cho học sinh, biết cách xử lý các tình huống nguy hiểm.
III. Kế hoạch thực hiện
Thời gian Nội dung Nguồn lực Cách thức thực hiện Sản phẩm Đánh giá

Tháng 9 Chào mừng năm BGH; Đoàn - Họp cha mẹ HS đầu - Ý thức thực - PPĐG:
học mới-xây dựng Thanh niên; năm học: Cùng cha mẹ hiện nội quy Quan sát.
môi trường văn HS đưa ra giải pháp của HS.
GVCN, Công cụ
hóa lành mạnh, nhằm đảm bảo an toàn
TPT, HS, cho HS khi ở trường. -Biên bản đánh giá 1:
thân thiện
họp CMHS Phiếu khảo
PHHS - Thực hiện tuần lễ sinh đầu năm. sát.
hoạt đầu năm.
 - Tổ chức cho học sinh - NĐG: GV+
các tổ thảo luận xây dựng HS
quy tắc ứng xử trong lớp,
Cán bộ bầu ra Ban cán sự lớp có
chuyên trách nhiệm.
trách về - Xây dựng quy tắc ứng
tuyên truyền xử an toàn lớp học.
- HS tham gia trang trí
lớp học với tranh ảnh,
cây xanh,…
Xây dựng và - PPĐG:
hướng dẫn thực Quan sát.
-Tranh ảnh,
hiện quy tắc: BGH; Đoàn - HS và PHHS ký cam
băng rôn cổ Công cụ
“ An toàn khi ở Thanh niên; kết thực hiện “An toàn động đánh giá 1:
giao thông”, nội quy nhà
trường, thực hiện GVCN, Phiếu khảo
trường. - Bản cam
ANGT khi đến TPT, HS, sát.
kết của HS.
trường, phòng - Phổ biến qui định tính
Tháng 10 PHHS - NĐG: GV+
chống ma túy điểm thi đua hàng tuần. - Tiểu phẩm
HS
trong học đường” về phòng
Cán bộ - Triển khai các nội quy
Tuyên truyền chuyên về lớp học an toàn và chống BLHĐ
phòng chống phòng chống bạo lực học
trách về hàng tháng
BLHĐ đường đến PH và HS.
tuyên truyền

Tháng 11 Tổ chức Kỷ niệm BGH; Đoàn - Tổ chức chuyên đề về - Thể hiện sự - PPĐG: dựa
ngày Nhà giáo Thanh niên; an toàn thực phẩm thông hòa đồng với trên việc theo
Việt Nam 20/11 GVCN, qua các buổi sinh hoạt dõi, phân tích
thầy cô và
với các hoạt động GVTC- dưới cờ, sinh hoạt lớp. quá trình
văn nghệ, TDTT. NT ,TPT, - Tổ chức thi Hái hoa dân các bạn khi tham
PHHS, HS chủ tham gia hoạt gia hoạt động
- Phát động hội thi vẽ của HS (ý
động tập thể.
tranh, văn nghệ, TDTT, thức, tinh
cắm hoa tập thể hoặc - Học sinh thần cộng
theo nhóm tổ biết cách ứng đồng,
xử đúng hợp tác…)
- NĐG:
mực, thân
BGH, TPT,
thiện
GVCN
“Trường là
nhà, thầy cô
là cha mẹ,
bạn bè là anh
 em”

- HS biết - PPĐG:
BGH; Đoàn - Trong buổi sinh hoạt được các Thông qua
lớp, sinh hoạt dưới cờ, sử chất nguy hại hoạt động
An toàn vệ sinh Thanh niên; dụng các hình ảnh có trong thực Nhóm.
Tháng 12 thực phẩm trong GVCN… - Thực hiện nội quy nhà phẩm. - NĐG:
nhà trường. trường không mua đồ ăn - HS ý thức BGH, GVCN
HS, PHHS. hàng rong trước cổng phòng chống
trường. ngộ độc thực
phẩm.
- Triển khai các hội thi do - Tranh vẽ - PPĐG:
nhà trường phát động của HS, thiệp Thông qua
như: Trang trí lớp, Vẽ mừng Xuân. hoạt động
tranh, Hội thi nấu bánh Nhóm và cá
-Phần quà
chưng, dọn dẹp nhà cửa, nhân.
Tết, hỗ trợ
…
tiền học phí - NĐG:
- Tuyên truyền và nhận HK2 tặng BGH, TPT,
Mừng Đảng, HS, GVCN,
dạng các loại pháo nổ cho HS có Đoàn
Mừng Xuân: PHHS, TPT,
Tháng 1 hoàn cảnh TNCSHCM
Phòng chống mua - Cho HS ký cam kết
Đoàn khó khăn. GVCN
bán tàng trữ pháo không sản xuất, mua bán,
TNCSHCM Quà tết cho
nổ tàng trữ, vận chuyển và
các người già
đốt pháo nổ, pháo hoa
neo đơn
trái phép.
- Bản cam
- Lên kế hoạch trao học
kết giữa PH,
bổng “Cây mùa xuân”
HS và nhà
cho HS có hoàn cảnh khó
trường.
khăn, người già neo đơn
trong địa phương
Tháng 2 Phòng chống tai GVCN, Giáo viên tuyên truyền, Tranh cổ - PPĐG:
nạn thương tích. GVBM, hướng dẫn HS không động, khẩu Quan sát,
mang những vật nhọn hiệu, phiếu thông qua kết
Công an
đến trường (dao rọc giấy, trả lời trắc quả của HS
PCCC, Đội kéo, dao lam,…) đi đứng nghiệm.
- Người ĐG:
sao đỏ phối cẩn thận, không đùa giỡn
GVCN, TPT
trên hành lang, cầu thang,
hợp với TPT
không chen lấn xô đẩy,
Đội để không ở trong lớp vào
tuyên truyền giờ ra chơi, xếp hàng
sinh hoạt trước khi vào lớp và khi
ra về, tránh được tai nạn
dưới cờ, tiết thương tích.
Sinh hoạt
Giáo dục cho HS thực
lớp. hiện tốt an toàn về điện
Biết giữ gìn csvc của nhà
 trường
Tuyên truyền PCCC

- HS có ý - PPĐG:
thức hơn về Quan sát
lòng yêu Nhận xét bản
HS, GVCN, - Tổ chức sinh hoạt dưới nước, đoàn thu hoạch
kết mọi của HS
PHHS, TPT, cờ, ngoại khóa
Tháng 3 Về nguồn người
Đoàn - Người ĐG:
- Tham quan học tập tại
- Bài thu GVCN, TPT
TNCSHCM các khu di tích lịch sử
hoạch sau
các buổi
tham quan
học tập
HS có nhận - PPĐG:
thức đúng Thông qua
đắn, được cuộc thi tìm
giáo dục về hiểu về các
phòng chống cách phòng
đuối nước ở chống đuối
- Tăng cường tuyên trẻ em. nước nhằm
BGH; Đoàn truyền về công tác phòng đánh giá mức
-Toàn bộ Hs
Thanh niên; chống đuối nước ở trẻ độ hiểu biết
em. Tổ chức cuộc thi vẽ được trang bị
GVCN, của học sinh.
Tổ chức các hoạt tranh cổ động. kỹ năng
động phòng, TPT, đứng nước - NĐG:
- Tuyên truyền, giáo dục và kiểu bơi BGH, TPT,
Tháng 4 chống đuối nước GVBM
kiến thức, kĩ năng sống, cơ bản. GVCN,
trẻ em
Giáo dục thể kĩ năng bảo vệ cho học GVMT.
. chất, học sinh phòng, chống đuối
nước vào mùa mưa lũ. - PPĐG : Hs
sinh lớp chủ biết ứng phó
nhiệm -Mở các lớp phổ cập bơi và tự cứu
cho hs tại trung tâm mình khi rơi
TDTT của Tỉnh. xuống khu
vực nước
sâu.
NĐG:
GVBM
GDTC
Tháng 5 Tổng kết đánh giá - BGH. - Thực hiện các buổi sinh - Lớp học - PPĐG:
hoạt dưới cờ đầu tuần. thân thiện thông qua
Triển khai sinh - Giáo viên
đoàn kết hoạt động
hoạt hè chủ nhiệm. - Tổng kết đánh giá kết
quả thực hiện trong năm - Kết quả học nhóm và
- Phụ huynh hoạt động
học tập
học sinh.
 - Tổng phụ - Tuyên truyền, sinh hoạt cá nhân.
trách đội. chủ đề trong các tiết sinh
hoạt: văn nghệ, chia sẻ, - NĐG:
- Kênh kể chuyện, phát thanh GVCN,
thông tin măng non,… TPT
tuyên truyền

IV. Tổ chức thực hiện

1. Đối với nhà trường
- Xây dựng và triển khai Kế hoạch và bộ quy tắc ứng xử trong trường học.
- Chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất để xây dựng môi trường văn hoá trường học.
- Làm bảng, khẩu hiệu, tranh tuyên truyền có nội dung về các quy tắc ứng xử trong trường học.
- Phối hợp với các ban ngành đoàn thể để thực hiện tốt Bộ quy tắc về văn hoá trường học một cách
có hiệu quả.
- Thường xuyên kiểm tra môi trường, cách thức thực hiện quy tăc ứng xử văn hoá của cán bộ quản
lý, giáo viên, nhân viên.
- Đưa ra các biện pháp tích cực để chỉnh sửa sau các lần kiểm tra, góp ý.
- Chủ động trực tiếp mở ra các cuộc thi về văn nghệ, thể thao giữa các nhóm lớp.
2. Đối với giáo viên
- Thực hiện nghiêm túc Bộ quy tắc ứng xử trong trường học do nhà trường ban hành. Thực hiện
đúng quy định về đạo đức nhà giáo.
- Tham gia nghiên cứu học hỏi Quy tắc ứng xử văn hoá trên các phương tiện thông tin đại chúng,
qua đồng nghiệp, bạn bè.
- Chủ động sáng tạo lồng ghép các quy tắc ứng xử văn hoá cho học sinh vào các hoạt động giáo dục
học sinh hàng ngày.
- Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh cùng phối hợp thực hiện bộ quy tắc xây dựng môi trường văn
hoá tại lớp mình phù hợp với tình hình thực tế của lớp, địa phương.
3. Đối với học sinh
- Có ý thức tham gia các hoạt động của cô có lồng ghép nội dung về quy tắc ứng xử đối với thầy cô
giáo, bạn bè và người thân.
- Hào hứng tham gia vào các hoạt động tập thể văn hoá, văn nghệ của lớp, nhà trường
......, ngày....tháng ..... năm 2023
XÉT DUYỆT CỦA TTCM XÉT DUYỆT CỦA BGH