UPU3112 | FALSAFAH DAN ISU SEMASA 1

PERINCIAN TUGASAN KERJA KURUS, PEPERIKSAAN DAN RUBRIK

KURSUS FALSAFAH DAN ISU SEMASA (UPU3112)
SEMESTER 1 SESI 2023/2024 (A231)

Pemberatan Penilaian:

BIL KRITERIA MARKAH (%)

1. Kerja Kursus

Tugasan individu (Kuiz) 20

Tugasan Berkumpulan (Ulasan Webinar) 20
Tugasan Berkumpulan (Pameran Poster Infografik) 30
2. Tugasan Akhir (Peperiksaan) 30

JUMLAH 100

BAHAGIAN 1: KERJA KURSUS

TUGASAN 1 (INDIVIDU): KUIZ

Hasil Pembelajaran Kursus:

Menjelaskan isu semasa berlandaskan ilmu falsafah, Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Rukun
Negara. (C2, ILO1)

Arahan tugasan:

Pelajar diminta menjawab semua soalan yang diberikan. Tempoh masa yang diberikan adalah 120
minit sahaja. Anda dibenarkan untuk merujuk kepada nota kuliah dan bahan yang berkredibiliti
daripada mana-mana sumber merangkumi buku, artikel dan Internet.
Selamat maju jaya!

Perincian:

Perkara Keterangan
Jenis tugasan Individu
Bentuk Soalan Objektif (20 soalan aneka pilihan dan Betul/Salah)
Tarikh Tugasan Bermula pada minggu ke-7
Kaedah Secara dalam talian
Pelantar MyGuru / Google Form

Skema Pemarkahan:
Penilaian markah dibuat secara individu (20 markah).

1
 UPU3112 | FALSAFAH DAN ISU SEMASA 2

TUGASAN 2 (BERKUMPULAN): ULASAN WEBINAR

Hasil Pembelajaran Kursus:

Menerangkan isu semasa berdasarkan aliran pemikiran utama dalam pelbagai falsafah (A2, ILO6)

Arahan tugasan:

1) Sila bentuk kumpulan kecil yang terdiri daripada 8-10 orang.

2) Kumpulan yang telah di bentuk perlu bekerjasama menyiapkan tugasan ini.
3) Buat satu ulasan berdasarkan Webinar Falsafah dan Isu Semasa.
4) Ulasan Webinar hendaklah tidak melebihi 10 halaman, TIDAK termasuk muka hadapan, 1.5
spaced, dan menggunakan saiz tulisan 12pt, jenis Times New Roman.
5) Hantar tugasan dalam bentuk PDF melalui MyGuru atau secara hardcopy kepada pensyarah
kursus. Rubrik boleh diakses di MyGuru (Lampiran 1).
6) Ulasan artikel anda hendaklah mengandungi perkara berikut:
i. Muka hadapan: Pada muka hadapan hendaklah disertakan senarai nama dan no. ID
setiap pelajar, serta tajuk.
ii. Pendahuluan: Maklumat umum mengenai Webinar: tajuk, panel, moderator,
platform, masa.
iii. Rumusan Soalan dan Jawapan: Apakah isi-isi penting yang dibincangkan oleh setiap
ahli panel dalam Webinar. Apakah metodologi yang digunakan ahli panel dalam
menyampaikan pandangan mereka? Adakah setiap ahli panel menjawab setiap
soalan yang dikemukakan? Apakah implikasi perbincangan Webinar dalam konteks
kehidupan mahasiswa/I masa kini?
iv. Analisis: Bagaimana anda mendapati kandungan Webinar berkait dengan kursus
ini? Bagaimana Webinar ini dapat memperkukuhkan kefahaman anda? Apakah
kekuatan dalam hujah setiap ahli panel? Pada pandangan anda, apakah yang
menjadikan ahli panel Webinar telah melakukan yang terbaik dalam
mempersembahkan pandangannya? Apakah kelemahan utama panel dalam
persembahan pandangannya ini? Apakah aspek yang anda rasakan panel terkhilaf,
kurang tepat dalam menyatakan pandangannya? Apakah persoalan lain yang wujud
daripada Webinar ini?
v. Penutup: kesimpulan, cadangan, harapan.

Item yang perlu dipatuhi:

Perkara Keterangan
Jenis tugasan Berkumpulan
Bentuk tugasan Ulasan Webinar
Link Webinar https://youtu.be/PKuyA5GZZT0?si=EId0tWPW8pDJO7ZJ

Tarikh tugasan Bermula pada minggu ke-5 hingga ke-7

Penilaian Rubrik Rujuk Lampiran 1

Skema Pemarkahan:

2
 UPU3112 | FALSAFAH DAN ISU SEMASA 3

Penilaian markah dibuat secara berkumpulan (20 markah).

TUGASAN 3 (BERKUMPULAN): PAMERAN POSTER INFOGRAFIK

Hasil Pembelajaran Kursus:

Menghuraikan isu semasa melalui perspektif perbandingan falsafah sebagai asas bagi menjalin
dialog antara budaya (A3, ILO4).

Arahan tugasan:
Pelajar diminta melengkapkan latihan dalam bentuk pameran poster infografik.

1) Sila bentuk kumpulan kecil yang terdiri daripada 8-10 orang.

2) Kumpulan yang telah di bentuk perlu bekerjasama menyiapkan tugasan ini.
3) Setiap kumpulan perlu memilih satu tajuk isu semasa berdasarkan tema (ditentukan oleh
pensyarah) yang diberikan untuk dijadikan penulisan kertas kerja pameran, bahan pameran
dan pembentangan.
5) Kertas kerja perlu mengikuti spesifikasi yang ditetapkan iaitu 7-10 muka surat, tulisan Calibri
11, spacing 1.5, APA styles.
6) Tarikh penghantaran kertas kerja pada Minggu 4 (10 November 2023) kepada pensyarah
masing-masing.
7) Pembentangan pameran akan bermula pada minggu ke-10 sehingga ke-12.

Item poster infografik yang perlu dipatuhi:

Perkara Keterangan
Jenis tugasan Kumpulan
Pameran Poster Infografik
Saiz tulisan:
- Tajuk: >150
Bentuk tugasan Ukuran: A2 (16.54 x 23.39 inci)
- Sub-tajuk: >60
- Kandungan: >20
Jenis tulisan: Ikut kesesuaian
Tarikh tugasan Bermula dari minggu kedua sehingga minggu kedua belas.
Tarikh pembentangan Minggu ke-10
Penilaian rubrik Rujuk lampiran 2
Agnostisisme Ateisme Dekonstruktivisme
Egalitarianisme Fasisme Feminisme
Humanisme Hedonisme Komunisme
Konsumerisme Kapitalisme Liberalisme
Tema
Marxisme Nihilisme Narsisisme
Pluralisme Pragmatisme Populisme
Romantisisme Relativisme Sekularisme
Saintisme Skeptisisme Sosialisme

Skema Pemarkahan:
Penilaian markah dibuat secara berkumpulan (30 markah).

3
 UPU3112 | FALSAFAH DAN ISU SEMASA 4

BAHAGIAN 2: PEPERIKSAAN AKHIR

PEPERIKSAAN AKHIR (INDIVIDU)

Hasil Pembelajaran Kursus:

Menjelaskan isu semasa berlandaskan ilmu falsafah, Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Rukun
Negara. (C2, ILO1)

Arahan tugasan:

1. Ini adalah peperiksaan akhir.

2. Pelajar diminta menjawab semua soalan yang diberikan dalam borang jawapan yang
disediakan.
3. Tempoh masa yang diberikan untuk menjawab adalah 1 jam sahaja.
4. Selamat maju jaya!

Item yang perlu dipatuhi:

Perkara Keterangan
Jenis tugasan Individu
Bentuk Soalan Objektif (30 soalan aneka pilihan)
Tarikh Tugasan Bermula pada minggu ke-15
Kaedah Secara bersemuka / konvensional
Tempat Dewan Peperiksaan (TBA)

4
 UPU3112 | FALSAFAH DAN ISU SEMASA 5

Lampiran 1

RUBRIK ULASAN WEBINAR

(20 Markah)

KRITERIA TIADA LEMAH BAIK/SEDERHANA CEMERLANG MARKAH

(0) (1-7) (8-14) (15-20)
- Pelajar merumuskan dengan kurang jelas - Pelajar merumuskan dengan - Pelajar merumuskan dengan jelas
perbincangan aspek utama Webinar (iaitu, sederhana jelas perbincangan aspek perbincangan aspek utama Webinar
tajuk, pendahuluan, rumusan soalan, utama Webinar (iaitu, tajuk, (iaitu, tajuk, pendahuluan, rumusan
Halaman 1-5 Tiada
jawapan, analisis, penutup) dan/atau pendahuluan, rumusan soalan, soalan, jawapan, analisis, penutup) 8
Pendahuluan & Ulasan Penyertaan
memasukkan maklumat yang tidak tepat. jawapan, analisis, penutup) dan/atau dan/atau memasukkan maklumat yang
memasukkan maklumat yang tepat dalam perkataan pelajar sendiri.
sederhana tepat.
- Pelajar tidak membuat analisis Webinar - Pelajar membuat analisis Webinar - Pelajar membuat analisis Webinar
secara jelas dalam memberikan analisis secara sederhana jelas dan secara jelas dan memberikan analisis
relevan. memberikan analisis yang sederhana yang relevan.
Halaman 6-10 Tiada - Tiada idea adalah baharu dan kritis, dan relevan. - Kebanyakan idea adalah baharu dan 8
Analisis & Penutup Penyertaan terhad kepada apa yang terkandung dalam - Sebahagian idea adalah baharu dan kritis, melebihi apa yang terkandung
Webinar itu sendiri. kritis, melebihi apa yang terkandung dalam Webinar itu sendiri.
dalam Webinar itu sendiri. - Analisisnya jelas dan rasional.
- Secara keseluruhan, gaya penulisan ulasan - Secara keseluruhan, gaya ulasan - Secara keseluruhannya, gaya ulasan
Webinar pelajar adalah lemah, tidak jelas, Webinar pelajar sederhana jelas Webinar adalah jelas dan
Tiada
Gaya penulisan dan/atau menzahirkan kefahaman yang dan/atau menzahirkan kefahaman membuktikan pemahaman yang 2
Penyertaan
terhad tentang isu yang dibincangkan yang sederhana tentang isu yang menyeluruh tentang isu-isu yang isu
dibincangkan. yang dibincangkan.
- Ulasan Webinar tidak mengikut semua garis - Setiap halaman mengikut sebahagian - Setiap halaman mengikut semua garis
panduan pemformatan yang digariskan garis panduan pemformatan yang panduan pemformatan yang digariskan
Tiada dalam panduan, dan/atau tidak merujuk digariskan dalam panduan, dan dalam panduan, dan merujuk dengan
Format 1
Penyertaan Webinar dengan tidak tepat. merujuk dengan Webinar dengan Webinar dengan tepat.
sederhana tepat.
- Kesilapan tatabahasa, tanda baca dan ejaan - Terdapat sederhana kesalahan - Tiada kesalahan tatabahasa, tanda
yang menjejaskan kandungan ulasan tatabahasa, tanda baca dan/atau baca dan/atau ejaan yang menjejaskan
Tiada Webinar. ejaan, tetapi secara keseluruhannya ia maksud dan huraian.
Tatabahasa 1
Penyertaan - Struktur ayat asas yang lemah tidak menjejaskan maksud dan - Struktur ayat asas adalah kuat
huraian.
- Struktur ayat asas adalah sederhana
JUMLAH 20

5
 UPU3112 | FALSAFAH DAN ISU SEMASA 6

Lampiran 2

RUBRIK PAMERAN POSTER INFOGRAFIK

(30 Markah)

TIADA LEMAH BAIK/SEDERHANA CEMERLANG

KRITERIA MARKAH
(0) (0-3) (4-7) (8-10)
- Proposal dibuat tidak mengikut format - Proposal dibuat mengikut - Proposal dibuat mengikut
yang ditetapkan (merangkumi: Tajuk, sebahagian format yang ditetapkan sepenuhnya format yang
Pendahuluan, objektif, metode, (merangkumi: Tajuk, Pendahuluan, ditetapkan (merangkumi: Tajuk,
organisasi, rujukan dan penutup) objektif, metode, organisasi, Pendahuluan, objektif, metode,
dan/atau memasukkan maklumat yang rujukan dan penutup) dan/atau organisasi, rujukan dan penutup)
kurang lengkap/tepat. memasukkan maklumat yang dan memasukkan maklumat yang
Tidak
Proposal - Objektif & metode kurang tepat/relevan sederhana lengkap/tepat. lengkap/tepat. 10
dibuat
- Pembentukan organisasi kurang sesuai - Objektif & metode sederhana - Objektif & metode sangat
- Banyak rujukan yang tidak tepat/relevan. tepat/relevan.
autentik/relevan - Pembentukan organisasi - Pembentukan organisasi sangat
sederhana sesuai. sesuai
- Terdapat sebahagian rujukan yang - Semua rujukan adalah
autentik/relevan autentik/relevan
TIADA LEMAH BAIK/SEDERHANA CEMERLANG
KRITERIA MARKAH
(0) (1-6) (7-10) (11-15)
- Kandungan pameran tidak berdasarkan - Kandungan pameran berdasarkan - Kandungan pameran sepenuhnya
proposal. sebahagian proposal. mengikut proposal.
- Kandungan pameran yang tidak - Kandungan pameran yang - Kandungan pameran yang
menyeluruh/lengkap/tepat. sederhana menyeluruh/lengkap/tepat.
- Pemilihan tuna warna, elemen grafik, menyeluruh/lengkap/tepat. - Pemilihan tuna warna, elemen
gambar dan saiz tulisan/poster yang - Pemilihan tuna warna, elemen grafik, gambar dan saiz
15
Kandungan Tidak kurang sesuai. grafik, gambar dan saiz tulisan/poster yang sangat sesuai.
Pameran dibuat - Terlalu banyak kesalahan pada ejaan tulisan/poster yang sederhana - Tiada kesalahan pada ejaan dan
dan format. sesuai. format.
- Tiada elemen kreativiti dan inovasi. - Kesalahan yang sederhana pada - Terdapat banyak elemen kreativiti
ejaan dan format. dan inovasi.
- Terdapat sederhana elemen
kreativiti dan inovasi.

6
 UPU3112 | FALSAFAH DAN ISU SEMASA 7

TIADA LEMAH BAIK/SEDERHANA CEMERLANG

KRITERIA MARKAH
(0) (1-2) (3-4) (5)
- Penyampaian idea kurang - Penyampaian idea sederhana - Penyampaian idea sangat
teratur/jelas/lancar. teratur/jelas/lancar. teratur/jelas/lancar.
- Penguasaan yang terhad tentang topik - Penguasaan yang sederhana - Penguasaan yang penuh tentang
pembentangan. tentang topik pembentangan. topik pembentangan.
- Tahap keyakinan yang rendah. - Tahap keyakinan yang sederhana. - Tahap keyakinan yang tinggi.
- Kurang berupaya menarik perhatian - Masih berupaya menarik perhatian - Sangat berupaya menarik
pendengar. pendengar. perhatian pendengar.
- Tiada hubungan mata. - Hubungan mata yang sederhana. - Hubungan mata yang maksimum.
- Pemakaian yang tidak - Pemakaian yang hampir - Pemakaian sepenuhnya
formal/sesuai/selari . formal/sesuai/selari formal/sesuai/selari .
- Tiada elemen kreativiti dan inovasi. - Terdapat elemen kreativiti dan - Terdapat banyak elemen kreativiti
Tiada - Kerjasama antara ahli kumpulan yang inovasi yang sederhana. dan inovasi.
Pembentangan 5
Penyertaan minimum. - Kerjasama antara ahli kumpulan - Kerjasama antara ahli kumpulan
- Pengurusan masa yang tidak efisien. yang sederhana. yang maksimum.
- Tidak berupaya menjawab soalan yang - Pengurusan masa yang sederhana - Pengurusan masa yang sangat
dikemukakan dengan jelas/tepat. efisien. efisien.
- Secara keseluruhan, pembentangan - Dapat menjawab soalan yang - Dapat menjawab soalan yang
pelajar agak mengelirukan, tidak jelas, dikemukakan dengan sederhana dikemukakan dengan sangat
dan/atau menampakkan kefahaman jelas/tepat. jelas/tepat.
yang terhad tentang isu yang - Secara keseluruhan, - Secara keseluruhannya,
dibincangkan. pembentangan pelajar sederhana pembentangan pelajar adalah jelas
jelas dan/atau memberikan dan membuktikan pemahaman
kefahaman sederhana tentang isu umum yang menyeluruh tentang
yang dibincangkan. isu-isu yang isu yang dibincangkan.
JUMLAH 30

7
 UPU3112 | FALSAFAH DAN ISU SEMASA 8

BORANG PEMARKAHAN PROJEK PAMERAN (30%)

KELAS: | KUMPULAN:

KRITERIA LEMAH BAIK CEMERLANG JUMLAH

PROPOSAL (1-3 M) (4-6 M) (7-10 M) 10 M
1 Isi Kandungan (3)
- Pendahuluan
- Objektif
- Metode
- Organisasi
- Penutup
2 Format (1)
3 Rujukan (1)
KANDUNGAN PAMERAN (1-6 M) (7-10 M) (11-15 M) 15
1 Isi Kandungan (10)
- Mengikut proposal
- Informatif
- Maklumat autentik
- ringkas dan padat
- Bahasa dan ejaan
2 Format (3)
- Kesesuaian elemen
grafik/gambar
- Kesesuaian tuna warna
dan saiz tulisan
3 Kreativiti & Inovasi (5)
- Menarik
- Keaslian idea
4 Kerja Berpasukan (2)
- Peranan setiap ahli
kumpulan
- Kerjasama ahli
PEMBENTANGAN / REFLEKSI (1-2 M) (3-4 M) (5 M) 5
2 Gaya Persembahan (4)
- Kejelasan Idea
- Ulasan yang baik
- Tahap Keyakinan
- Hubungan mata
- Pengurusan Masa
(10minit)
- Q&A
MARKAH KESELURUHAN 30