Tanmenetjavaslat a „Wir 1”című tankönyvhöz

A „Wir” egy nagysikerű, háromkötetes európai tankönyvcsalád, mely olyan 10-15 éves tanulóknak készült, akik most ismerkednek a német nyelvvel. A „Wir 1” a
sorozat első kötete, melyet a magyar iskolák számára dolgoztunk át, figyelembe véve a Nemzeti alaptanterv és a Kerettanterv előírásait, ajánlásait.

Reméljük, hogy az alábbi tanmenetjavaslattal segítjük a tanárok munkáját és megkönnyítjük az új könyvre való áttérést.
Alkalmazott rövidítések:
Tk. = tankönyv
Mf. = munkafüzet
Tkk. = tanári kézikönyv
A tanmenetet heti három órára terveztük, a harmadik, negyedikes korosztályt véve alapul. Néhány helyen eltértünk a tankönyvszerzők által eredetileg megadott
sorrendtől, illetve néhány szöveget kihagytunk. Ezzel csak arra szeretnénk bátorítani mindenkit, hogy a tankönyvet eszköznek, és ne „szentírásnak” tekintse. A helyi
adottságokat és a mindenkori tanulócsoportot figyelembe véve válogassanak a szövegek, témák közül.

A „Tananyag” rubrikában mindig megadtuk, hol található az adott szöveg, illetve milyen kiegészítő anyagokat tartalmaz az adott témához a munkafüzet, illetve a
tanári kézikönyv. Ezek a feladatok jó lehetőséget kínálnak a differenciált oktatás megvalósításához.

A kisiskoláskori nyelvoktatásban elsősorban a primer nyelvi készségeket (beszédkészség, hallás utáni értés) kell fejlesztenünk. Ezért kapott a könyvben hangsúlyos
szerepet a fonetika. Minden fejezet tartalmaz valamilyen fonetikai gyakorlatot, amelyeket célszerű integráltan tanítani. Az „Ismétlés, számonkérés” résznél adtuk
meg az adott leckében előforduló fonetikai rész témáját, de ez nem jelenti azt, hogy feltétlenül itt és ekkor kellene feldolgozni.

A szövegek feldolgozása során a tanulók több stratégiát ismerhetnek meg és sajátíthatnak el, melyek segítik a hallott, illetve az olvasott szöveg jobb megértését. Az
íráskészség, elsősorban a kreatív írás fejlesztését főleg a portfólió-feladatok segítik elő. Ezeket a feladatokat azonban felhasználhatjuk az ismétlésnél, a
számonkérésnél, vagy a differenciálásnál is.

A nyelvtanulást sok játék, versike, mondóka, kiszámoló és dal teszi még érdekesebbé és színesebbé, melyek leírását a tanári kézikönyv tartalmazza.

Nincs azonban tanulás ismétlés és számonkérés nélkül. A tankönyv „Wir trainieren”, „Teste dein Deutsch!”, „Du kannst …” és „Wir singen” részei segítik az
ismétlést, a tanári kézikönyv pedig minden leckéhez kínál egy tesztet, illetve minden modul végén egy zárótesztet, melyek az írásbeli számonkérést teszik lehetővé.

Javasoljuk, hogy a „Wir trainieren” fejezetet részben otthoni házi feladatként (Lesen, Schreiben), részben pedig Stationenlernen, azaz forgószínpad szerűen, pár-
vagy csoportmunkában oldják meg.

Jó munkát és sok sikert kívánunk!

Modul 1: Das sind wir

Lektion 1: Hallo!

Nyelvtani Tanulási stratégiák

Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs
fogalomkörök Fonetika

1. Hallo! Ich bin … Köszönés, megszólítás, Köszönési formák Igeragozás: Präsens Hangok ejtése, hanglejtés
Tk. 8-9 bemutatkozás találkozásnál és Indikativ, 1. Person Grammatik-Kasten alkalmazása
búcsúzásnál Singular
Személyes névmások:
Ich bin/heiße … ich

2. Wer bist du? Információ kérése és adása Néhány alapvető Igeragozás: Präsens A kérdő és a kijelentő mondat
Wie geht’s? személyi adatokról (név, személyi adat utáni Indikativ, 2. Person helyes intonálása
Tk. 8-9 közérzet) érdeklődés Singular
Mf. 3-5/5 Kérdések megválaszolása Személyes névmások: du
Német leány- és fiúnevek Kérdőszavak: Wer? Wie?
Mondatalkotás: egyenes
és kérdő mondati szórend

3-4. Zahlen von 0 bis 20 Információk kérése és adása Tőszámnevek 0-20 Tőszámnevek 0-20 ach-Laut
Tk. 10-11 Játék: Würfelspiel kiszámolók diftongusok
Mf. 5/6-6

5. Wie alt bist du? Információ kérése és adása Wie alt bist du? Tőszámnevek 0-20 A kérdő és a kijelentő mondat
Tk. 12 személyi adatokról (életkor) Ich bin … (Jahre alt). helyes intonálása

6. Dialogpuzzle Köszönés, megszólítás, Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Párbeszédpuzzle alkalmazása

Tk. 13/18-19 bemutatkozás Információ szókincs nyelvtani struktúrák Helyes intonálás
 Mf. 7-8/10 kérése és adása személyi
adatokról

7. Wer sind sie? Hallás utáni értés fejlesztése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított A megoldásokat táblázatban
Tk. 13/20 szókincs nyelvtani struktúrák elhelyezni

Ismétlés, számonkérés

8-9.
Tk. 13/21 Portfolio
Tk. 14 Aussprache, Du kannst…, Wir singen
Mf. 8/11-9 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 15 Test (Modul 1, Lektion 1)

Modul 1: Das sind wir

Lektion 2: Das ist menine Familie

Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani fogalomkörök
Fonetika

10. Was sagt Tina? Családi kapcsolatok Családtagok Birtokos névmás (mein, A szavak, és a mondatok helyes
Tk. 15 megnevezése megnevezése, meine) hangsúlyozása
 rokonsági fokok

11. Meine Familie Információ kérése és adása Családtagok Birtokos névmás (mein, A kérdő és a kijelentő mondat
Tk. 16 személyi adatokról megnevezése, meine, dein, deine) helyes intonálása
Mf. 10/1 (családtagok) rokonsági fokok Grammatik-Kasten alkalmazása

12-13. Familie Weigel Játék: Memory, Ratespiel, Játékszabályok A határozott névelők: der, A kérdő és a kijelentő mondat
Tk. 16-18/13 Zettelkampf Wer ist Nummer …? die, das helyes intonálása
Mf. 10-12/7 Ist das …? Személyes névmások: er, Mnemotechnika alkalmazása
Ja/Nein. sie, sie (im Plural) (színek)
Birtokviszony kifejezése: Grammatik-Kasten alkalmazása
von

14. Hör gut zu! Hallás utáni értés fejlesztése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított A megoldásokat táblázatban
Tk. 18/14 szókincs nyelvtani struktúrák elhelyezni
Grammatik-Kasten alkalmazása

15. Dialogpuzzle Barát bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Párbeszédpuzzle alkalmazása
Tk. 18/15-16 szókincs nyelvtani struktúrák Helyes intonálás

16. Der Stammbaum Saját család bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
meiner Familie szókincs nyelvtani struktúrák
(Portfolio)
Tk. 18/17

Ismétlés, számonkérés

17-18.

Tk. 19 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf. 12/8-12 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 19 Test (Modul 1, Lektion 2)
Modul 1: Das sind wir

Lektion 3: Hast du Geschwister?

Nyelvtani Tanulási stratégiák

Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs
fogalomkörök Fonetika

19. Hast du Geschwister? Családi kapcsolatok Testvérek megnevezése Birtokviszony kifejezése: A szavak, és a mondatok helyes
Tk. 20-21 (testvérek) megnevezése Ich habe einen / eine … hangsúlyozása
Mf. 13/1 Grammatik-Kasten alkalmazása

20. Wie sind sie? Emberek jellemzése Tulajdonságok: nett, Kérdőszavak: Wie? A kérdő és a kijelentő mondat
Tk. 21 lustig, sympathisch, helyes intonálása
Mf. 13/2-14/3 doof, blöd, langweilig,
streng

21. Zahlen bis 2000 Információk kérése és adása Tőszámnevek 2000-ig Tőszámnevek 2000-ig ach-Laut
Tk. 22 (telefonszám) kiszámoló diftongusok
Mf. 15-16/6 A kérdő és a kijelentő mondat
helyes intonálása

22. Wir stellen Fragen Információk kérése és adása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított
Tk. 23 szókincs nyelvtani struktúrák
Udvarias forma: Sie

23-24. Interviews Információk kérése és adása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 24-25 Hallás utáni értés fejlesztése szókincs nyelvtani struktúrák
Mf. 16/7-17/11

25. Zickzack-Dialog Testvérek bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Cikkcakk-párbeszéd alkalmazása
 szókincs nyelvtani struktúrák Helyes intonálás

26. Tanzlied A dal megtanulása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított

szókincs nyelvtani struktúrák

27. Mein Freund/Meine Saját barát bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
Freundin (Portfolio) szókincs nyelvtani struktúrák

Ismétlés, számonkérés

28-29.

Tk. 27 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf. 18/12-19 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 24 Test (Modul 1, Lektion 3)

30-31. Tk. 27 Projekt: Unser Klassenalbum

32-33. Tk. 28-29. Wir trainieren, Teste dein Deutsch (als Stationenlernen)

34. Tkk. 26 Abschlusstest

Modul 2: So wohnen wir

Lektion 1: Wo wohnt ihr?

 Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani fogalomkörök
Fonetika

35. Wo wohnt ihr? Információk kérése és adása Wo wohnt ihr? Kérdőszavak: Wo? Wie A szavak, és a mondatok helyes
Tk. 32-33/5 (lakóhely) Wie viele seid ihr zu viele? hangsúlyozása
Hause? Elöljárószavak: in, bei Grammatik-Kasten alkalmazása

36. Wie ist deine Adresse? Információk kérése és adása Wie ist deine Adresse? Eldöntendő kérdések Párban dolgozni, kooperatív
Tk. 33-34/9 (lakcím, email cím) Hast du eine E-Mail- technikákat alkalmazni
Tk. 35/14-36/15 Adresse?
Mf. 25

37-38. Wo wohnen sie? Információk kérése és adása Városnevek Személyes névmás: sie Tájékozódás a térképen
Tk. 34-35/12 (lakóhely) németnyelvű
Mf-26-28/7 országokból: Hamburg,
Wien, Frankfurt, Köln

39. Hör zu! Hallás utáni értés fejlesztése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított A megoldásokat táblázatban
Tk. 35/13 szókincs nyelvtani struktúrák elhelyezni

40. Dialogpuzzle Információk kérése és adása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Párbeszédpuzzle alkalmazása
Tk. 36/16-17 szókincs nyelvtani struktúrák
Mf. 28/8

41. Auskunft geben Információk kérése és adása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Párban dolgozni, kooperatív
Tk. 36/18 szókincs nyelvtani struktúrák technikákat alkalmazni

42. Mein Ausweis bemutatkozás Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
(Portfolio) szókincs nyelvtani struktúrák
Tk. 36/19
 Ismétlés, számonkérés

43-44.

Tk. 37 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf. 29-30 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 32 Test (Modul 2, Lektion 1)

Modul 2: So wohnen wir

Lektion 2: Das Haus von Familie Weigel

Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani fogalomkörök
Fonetika

45-46. Das Haus von Familie Szobák, helyiségek Das ist … Személyes névmás: es A szavak, és a mondatok helyes
Weigel megnevezése, jellemzése Er/Sie/Es ist … Kötőszavak: aber hangsúlyozása
Tk: 38-40 Szobák, helyiségek Párban dolgozni, kooperatív
Mf. 31 neve, tulajdonsága technikákat alkalmazni
Grammatik-Kasten alkalmazása

47-48. Möbelstücke Berendezési tárgyak Berendezési tárgyak Határozatlan névelő: ein, Mnemotechnika alkalmazása (Das
Tk. 40-41 megevezése neve eine „Der/Die/Das Zimmer”)
Mf. 32/3 Játék: Haus-Trimino Helyhatározók: im …, in Grammatik-Kasten alkalmazása
der…
 49-50. Was ist das? Tagadás kifejezése Ja, das ist ein/eine… Tagadó névmás: kein, Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 42-43/15 Játék: Zettelkampf Nein, das ist keine (színek)
Tk. 43/17 kein/keine…, sondern Kötőszavak: sondern Grammatik-Kasten alkalmazása
Mf. 32/4-33/6 ein/eine…

51. Unser Haus (Portfolio) Saját ház bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
Tk. 43/16 Hallás utáni értés fejlesztése szókincs nyelvtani struktúrák
Tk. 43/18
Mf. 33/7-34/9

Ismétlés, számonkérés

52-53.

Tk. 44 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf. 34/10-35 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 37 Test (Modul 2, Lektion 2)

Modul 2: So wohnen wir

Lektion 3: Mautzi, unsere Katze

Nyelvtani Tanulási stratégiák

Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs
fogalomkörök Fonetika

54. Mautzi Háziállat bemutatása Sie heißt… mögen A szavak, és a mondatok helyes
 Tk. 45 Sie ist … Jahre alt. hangsúlyozása Szövegértés igaz-
Sie ist … hamis állítások alapján
Sie mag …
vers

55-56. Haustiere Állatnevek állatnevek Das ist … Mneomotechnika alkalmazása

Tk. 45-46 Játék: Memory, Fingerspiel (színek)

57-59. Hast du Haustiere? Információk kérése és adása állatnevek Birtokviszony kifejezése: Mneomotechnika alkalmazása
Tk. 46-48/12 (háziállatok) Hast du (színek)
Mf. 36-38/7 Játék: Wechselpiel, Ratespiel, einen/eine/ein…? Grammatik-Kasten alkalmazása
Kartenspiel A határozatlan névelő
tárgyesete

60. Umfrage in der Klasse Információk kérése és adása Állatnevek A határozatlan névelő Mneomotechnika alkalmazása
Tk. 48/13 (háziállatok) Wer hat tárgyesete (színek)
einen/eine/ein…?

61-62. Wer mag was? Szeretet és ellenszenv Ich mag (keine) … mögen Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 49 kifejezése Er/Sie/Es mag (keine) …
Mf. 38/8-41/14

63. Mein Haustier Saját háziállat bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
(Portfolio) szókincs nyelvtani struktúrák
Tk. 50/16.

Ismétlés, számonkérés

64-65.

Tk. 51 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf: 41/15, 43 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 42 Test (Modul 2, Lektion 3)

66-67. Tk. 51/Tk. 50, Mf. Projekt: Unsere Stadt/ Ein Märchen: Rotkäppchen
42/16
 68-70. Tk. 52-56. Wir trainieren, Teste dein Deutsch (als Stationenlernen)

71. Tkk. 45 Abschlusstest

Modul 3: Wir in der Schule

Lektion 1: Meine Schulsachen

Nyelvtani Tanulási stratégiák

Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs
fogalomkörök Fonetika

72. Schulsachen Tanszerek megnevezése Tanszerek nevei Das ist … Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 58-59/4 Játék: Kim (színek)
Mf. 51/1-2

73. Was hat Stefan in Tanszerek megnevezése Tanszerek nevei A többes szám képzése
seiner Schultasche? többes számban
Tk. 59-60/8

74. Was brauchst du? Szükséglet kifejezése Tanszerek nevei brauchen Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 60/9 brauchen A határozott névelő (színek)
tárgyesete

75. Wer sucht was? Keresés kifejezése Tanszerek nevei suchen Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 60/10 suchen A határozott névelő (színek)
Mf. 51/3-53/6 tárgyesete Grammatik-Kasten alkalmazása
 76-77. Tinas Stundenplan Órarend bemutatása Tantárgyak nevei Kérdőszavak:Wann? Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 61/11-12 A hét napjai Elöljárószavak: am …
Mf. 53/7

78. Wie findest du …? Tetszés, nem tetszés kifejezése Ich finde … prima/super/ finden Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 61-62 toll/interessant/
Mf. 53/8-54/10 langweilig/doof
/uninteressant/schwer

79. Wer Unterrichtet was? Információk kérése és adása Tanárok neve Pármunkában dolgozni
(tanárok)
Játék: Wechselspiel

80. Meine Schultasche Saját iskolatáska, tanszerek Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
(Portfolio) leírása szókincs nyelvtani struktúrák
Tk. 63/18

Ismétlés, számonkérés

81-82.

Tk. 64 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf. 54/11-55 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 52 Test (Modul 3, Lektion 1)

Modul 3: Wir in der Schule

Lektion 2: Was isst du in der Pause?

 Nyelvtani Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs
fogalomkörök Fonetika

83. Was isst du in der Tízórai megnevezése Élelmiszerek neve möchte

Pause? Ich habe (keinen) essen
Tk. 65 Hunger.

84-85. Wir haben Huger Élelmiszerek megnevezése Ich habe Durst. A határozatlan névelő Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 66-67 Játék: Lügen-Detektive tárgyesete (színek)
Mf. 56/1-2 Grammatik-Kasten alkalmazása

86. Immer … Nein! Visszautasítás kifejezése Ich esse/trinke keinen / A tagadónévmás Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 68/9 keine/kein… tárgyesete (színek)
Mf. 57/3-5 lieber Grammatik-Kasten alkalmazása

87. In der Pause Élelmiszerek megnevezése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 68/10-11 Szövegértés fejlesztése szókincs nyelvtani struktúrák (színek)

88. Die Wurtsbude Vásárlás Ich nehme nehmen Mnemotechnika alkalmazása

Tk. 69 Az ár kifejezése … kostet … kosten (színek)
Mf. 57/6-58/7 Grammatik-Kasten alkalmazása

89. Mein Pausenbrot Saját tízórai leírása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
(Portfolio) szókincs nyelvtani struktúrák
Tk. 69/14

Ismétlés, számonkérés

90-91.

Tk. 70 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf. 58/8-60 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 57 Test (Modul 3, Lektion 2)
Modul 3: Wir in der Schule

Lektion 3: Um wie viel Uhr stehst du auf?

Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani fogalomkörök
Fonetika

92. Uhrzeiten privat Idő kifejezése Wie spät ist es? Idő kifejezése
Tk. 71-72/3 Wie viel Uhr ist es?
Mf. 61-62/3 Es ist … (Uhr).

93-94. Tinas Tagesablauf Napirend bemutatása Napirenddel kapcsolatos Kérdőszavak: Wann? Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 72-73 igék Előljárószavak: um
Mf. 62/4-63 időpont fahren
Elváló igekötős igék

97. Mein Tagsablauf Saját napirend bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
(Portfolio) szókincs nyelvtani struktúrák
Tk. 73/7
Mf. 64/8

96-97. Wochenpläne Heti rend bemutatása A heti renddel Kérdőszavak: Wohin? Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 74-75 kapcsolatos igék Elöljárószavak: in den…, (színek)
Mf. 64/9-65 in die…, ins… Grammatik-Kasten alkalmazása

98. Interview mit Martina Interjú készítése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított
Tk. 76/14 szókincs szókincs
 99. Mein Wochenplan Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítésx
(Portfolio) szókincs nyelvtani struktúrák
Tk. 76/12-13

Ismétlés, számonkérés

100-101.

Tk. 76-77 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf. 66-67 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 63 Test (Modul 3, Lektion 3)

102-103. Tk. 77 Projekt: Die ideale Schule

104-106. Tk. 78-82. Wir trainieren, Teste dein Deutsch (als Stationenlernen)

107. Tkk. 68 Abschlusstest

Modul 4: Wir feiern

Lektion 1: Feste im Dezember

Lektion 2: Faschingszeit, Narrenzeit
Lektion 3: Ostern

Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani Tanulási stratégiák

fogalomkörök Fonetika
108-111. Az aktuális ünnepek feldolgozása.