Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

Tanmenet
Német nyelv
4.ab
2022/ 2023

Éves óraszám: 108

Heti óraszám: 3

Tanköny, tanítási-tanulási segédlet:

Giorgo Motta – Sárvári Tünde: Wir 1 tankönyv, munkafüzet, CD, Klett Kiadó, Budapest

Készítette:________________________                                  Ellenőrizte:_____________________    Jóváhagyta: ___________________

Polhammer-Simon Adrienn némettanár
a Klett Kiadó tanmenetjavaslata alapján

Kőszeg, 2022. szeptember 15.

1
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

Modul 1: Das sind wir

Lektion 1: Hallo!

Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani
Fonetika
fogalomkörök

1. Organisatorische Hol beszélnek németül? Ki beszél a a szükséges felszerelés

Aufgaben családban németül?
Német mesék, meseszereplők

2. Hallo! Ich bin … Köszönés, megszólítás, Köszönési formák találkozásnál Igeragozás: Präsens Indikativ, Hangok ejtése, hanglejtés
Tk. 8-9 bemutatkozás és búcsúzásnál 1. Person Sing Grammatik-Kasten alkalmazása
Ich bin/heiße … Személyes névmások: ich

3. Wer bist du? Információ kérése és adása Néhány alapvető személyi adat Igeragozás: Präsens Indikativ, 2. A kérdő és a kijelentő mondat
Tk. 8-9 személyi adatokról (név, utáni érdeklődés Person Sing,Személyes névmások: helyes intonálása
Mf. 3-5/5 közérzet) Kérdések megválaszolása du, Kérdőszavak: Wer? Wie?
Német leány- és fiúnevek Mondatalkotás: egyenes és kérdő
mondati szórend

4. Zahlen von 0 bis 20 Információk kérése és adása Tőszámnevek 0-20 Tőszámnevek 0-20 ach-Laut
Tk. 10-11Mf. 5/6-6 Játék: Würfelspiel kiszámolók diftongusok

5. Wie geht’s? Információ kérése és adása Wie? Mondatalkotás: egyenes és A kérdő és a kijelentő mondat
Tk. 8-9 Mf. 3-5/5 közérzetről kérdő mondati szórend helyes intonálása

6. Wie alt bist du? Információ kérése és adása személyi Wie alt bist du? Tőszámnevek 0-20 A kérdő és a kijelentő mondat
Tk. 12 adatokról (életkor) Ich bin … (Jahre alt). helyes intonálása

7. Kettenspiel Információ kérése és adása személyi mondatmodellek

adatokról

2
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

8. Dialogpuzzle Köszönés, megszólítás, bemutatkozás Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Párbeszédpuzzle

Tk. 13/18-19.Mf. 7-8/10 Információ kérése és adása személyi szókincs nyelvtani struktúrák Helyes intonálás
adatokról

9. Wer sind sie? Hallás utáni értés fejlesztése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított A megoldásokat táblázatban
Tk. 13/20 szókincs nyelvtani struktúrák elhelyezni

Ismétlés, számonkérés
10-11.
Tk. 13/21Tk. 14 Mf. Portfolio, Aussprache, Du kannst…, Wir singen Lernen mit der Lernkartei
8/11-9 Tkk. 15 Test (Modul 1, Lektion 1)

Modul 1: Das sind wir

Lektion 2: Das ist menine Familie

Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani fogalomkörök
Fonetika

12. Was sagt Tina? Családi kapcsolatok Családtagokmegnevezése, Birtokos névmás (mein, A szavak, és a mondatok helyes
Tk. 15 megnevezése rokonsági fokok meine) hangsúlyozása

13. Meine Familie Információ kérése és adása személyi Családtagok megnevezése, Birtokos névmás (mein, A kérdő és a kijelentő mondat helyes
Tk. 16 Mf. 10/1 adatokról (családtagok) rokonsági fokok meine, dein, deine) intonálása
Grammatik-Kasten alkalmazása

14. Familie Weigel Játék: Memory, Ratespiel, Játékszabályok A határozott névelők: der, die, A kérdő és a kijelentő mondat helyes
Tk. 16-18/13 Zettelkampf Wer ist Nummer …? das intonálása
Mf. 10-12/7 Ist das …? Személyes névmások: er, sie, sie Mnemotechnika alkalmazása (színek)
Ja/Nein. (im Plural) Grammatik-Kasten alkalmazása

3
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

Birtokviszony kifejezése: von

15 Hör gut zu! Hallás utáni értés fejlesztése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított A megoldásokat táblázatban elhelyezni
Tk. 18/14 szókincs nyelvtani struktúrák Grammatik-Kasten alkalmazása

16. Dialogpuzzle Barát bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Párbeszédpuzzle alkalmazása
Tk. 18/15-16 szókincs nyelvtani struktúrák Helyes intonálás

17. Der Stammbaum Saját család bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
meiner Familie szókincs nyelvtani struktúrák
(Portfolio)Tk. 18/17

Ismétlés, számonkérés
18-19.
Tk. 19 Mf. 12/8-12 Aussprache, Du kannst…, Wir singen    Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 19 Test (Modul 1, Lektion 2)

Modul 1: Das sind wir

Lektion 3: Hast du Geschwister?

Tanulási stratégiák
Óraszám Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani
Tananyag Fonetika
fogalomkörök

20. Hast du Geschwister? Családi kapcsolatok Testvérek megnevezése Birtokviszony kifejezése: A szavak, és a mondatok helyes
Tk. 20-21 Mf. 13/1 (testvérek) megnevezése Ich habe einen / eine … hangsúlyozása
Grammatik-Kasten alkalmazása

21. Wie sind sie? Emberek jellemzése Tulajdonságok: nett, lustig, Kérdőszavak: Wie? A kérdő és a kijelentő mondat
Tk. 21 Mf. 13/2-14/3 sympathisch, doof, blöd, helyes intonálása
langweilig, streng

4
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

22. Zahlen bis 2000 Információk kérése és adása Tőszámnevek 2000-ig Tőszámnevek 2000-ig ach-Laut diftongusok    A kérdő és a
Tk. 22, Mf. 15-16/6 (telefonszám) kiszámoló kijelentő mondat helyes intonálása

23. Wir stellen Fragen Információk kérése és adása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított nyelvtani
Tk. 23 szókincs struktúrák
Udvarias forma: Sie

24. Interviews Információk kérése és adása Hallás Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 24-25 Mf. 16/7-17/11 utáni értés fejlesztése szókincs nyelvtani struktúrák

25. Zickzack-Dialog Testvérek bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Cikkcakk-párbeszéd alkalmazása,
szókincs nyelvtani struktúrák Helyes intonálás

26. Tanzlied A dal megtanulása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított

szókincs nyelvtani struktúrák

27. Mein Freund/Meine Saját barát bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
Freundin (Portfolio) szókincs nyelvtani struktúrák

Ismétlés, számonkérés
28-29.
Tk. 27 Mf. 18/12-19 Aussprache, Du kannst…, Wir singen    Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 24 Test (Modul 1, Lektion 3)

30-31. Tk. 27 Projekt: Unser Klassenalbum

32-33. Tk. 28-29. Wir trainieren, Teste dein Deutsch (als Stationenlernen)

34. Tkk. 26 Abschlusstest-      I.Témazáró

Modul 2: So wohnen wir

Lektion 1: Wo wohnt ihr?

5
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani fogalomkörök
Fonetika

35. Wo wohnt ihr? Információk kérése és adása Wo wohnt ihr? Kérdőszavak: Wo? Wie A szavak, és a mondatok helyes
Tk. 32-33/5 (lakóhely) Wie viele seid ihr zu viele? hangsúlyozása
Hause? Elöljárószavak: in, bei Grammatik-Kasten alkalmazása

36. Wie ist deine Adresse? Információk kérése és adása Wie ist deine Adresse? Eldöntendő kérdések Párban dolgozni, kooperatív
Tk. 33-34/9 (lakcím, email cím) Hast du eine E-Mail- technikákat alkalmazni
Tk. 35/14-36/15 Mf. 25 Adresse?

37-38. Wo wohnen sie? Információk kérése és adása Városnevek németnyelvű Személyes névmás: sie Tájékozódás a térképen
Tk. 34-35/12 (lakóhely) országokból: Hamburg,
Mf-26-28/7 Wien, Frankfurt, Köln

39. Hör zu! Hallás utáni értés fejlesztése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított A megoldásokat táblázatban
Tk. 35/13 szókincs nyelvtani struktúrák elhelyezni

40. Dialogpuzzle Információk kérése és adása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Párbeszédpuzzle alkalmazása
Tk. 36/16-17 Mf. 28/8 szókincs nyelvtani struktúrák

41. Auskunft geben Információk kérése és adása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Párban dolgozni, kooperatív
Tk. 36/18 szókincs nyelvtani struktúrák technikákat alkalmazni

42. Mein Ausweis (Portfolio) bemutatkozás Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
Tk. 36/19 szókincs nyelvtani struktúrák

43-44. Ismétlés, számonkérés

Tk. 37 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf.    29-30 Lernen mit der Lernkartei

6
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

Tkk. 32 Test (Modul 2, Lektion 1)

Modul 2: So wohnen wir

Lektion 2: Das Haus von Familie Weigel

Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Szókincs Nyelvtani fogalomkörök
Beszédszándékok Fonetika

45-46. Das Haus von Familie Szobák, helyiségek Das ist … Személyes névmás: es A szavak, és a mondatok helyes
Weigel megnevezése, jellemzése Er/Sie/Es ist … Kötőszavak: aber hangsúlyozása Párban dolgozni, kooperatív
Tk: 38-40 Mf. 31 Szobák, helyiségek neve, technikákat alkalmazni
tulajdonsága Grammatik-Kasten alkalmazása

47-48. Möbelstücke Berendezési tárgyak megevezése Berendezési tárgyak Határozatlan névelő: ein, Mnemotechnika alkalmazása (Das
Tk. 40-41 Mf. 32/3 Játék: Haus-Trimino neve eine    Helyhatározók: im …, „Der/Die/Das Zimmer”)
in der… Grammatik-Kasten alkalmazása

49-50. Was ist das? Tagadás kifejezése Ja, das ist ein/eine… Tagadó névmás: kein, Mnemotechnika alkalmazása (színek)
Tk. 42-43/15 Tk. 43/17 Játék: Zettelkampf Nein, das ist kein/keine…, keine Grammatik-Kasten alkalmazása
Mf. 32/4-33/6 sondern ein/eine… Kötőszavak: sondern

51. Unser Haus (Portfolio) Saját ház bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
Tk. 43/16 Tk. 43/18 Hallás utáni értés fejl szókincs nyelvtani struktúrák
Mf. 33/7-34/9

52-53. Ismétlés, számonkérés

Tk. 44 Mf. 34/10-35 Aussprache, Du kannst…, Wir singen Lernen mit der Lernkartei

7
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

Tkk. 37 Test (Modul 2, Lektion 2)

Modul 2: So wohnen wir

Lektion 3: Mautzi, unsere Katze

Nyelvtani
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Tanulási stratégiák
fogalomkörök
Fonetika

54. Mautzi Háziállat bemutatása Sie heißt… mögen A szavak, és a mondatok helyes
Tk. 45 Sie ist … Jahre alt. hangsúlyozása Szövegértés igaz-
Sie ist … hamis állítások alapján
Sie mag … vers

55-56. Haustiere Állatnevek állatnevek Das ist … Mneomotechnika alkalmazása

Tk. 45-46 Játék: Memory, Fingerspiel (színek)

57-59. Hast du Haustiere? Információk kérése és adása állatnevek Birtokviszony kifejezése: Mneomotechnika alkalmazása
Tk. 46-48/12 (háziállatok) Hast du einen/eine/ein? (színek)
Mf. 36-38/7 Játék: Wechselpiel, Ratespiel, A határozatlan névelő Grammatik-Kasten alkalmazása
Kartenspiel tárgyesete

60. Umfrage in der Klasse Információk kérése és adása Állatnevek Wer hat A határozatlan névelő Mneomotechnika alkalmazása
Tk. 48/13 (háziállatok) einen/eine/ein? tárgyesete (színek)

61-62. Wer mag was? Szeretet és ellenszenv Ich mag (keine) … mögen Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 49 Mf. 38/8-41/14 kifejezése Er/Sie/Es mag (keine)

63. Mein Haustier (Portfolio) Saját háziállat bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
Tk. 50/16. szókincs nyelvtani struktúrák

8
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

Ismétlés, számonkérés
64-65.
Tk. 51 Mf: 41/15, 43 Aussprache, Du kannst…, Wir singen - Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 42 Test (Modul 2, Lektion 3)

66-67. Tk. 51/Tk. 50, Mf. 42/16 Projekt: Unsere Stadt/ Ein Märchen: Rotkäppchen

68-70. Tk. 52-56. Wir trainieren, Teste dein Deutsch (als Stationenlernen)

71. Tkk. 45 Abschlusstest-      II. Témazáró

Modul 3: Wir in der Schule

Lektion 1: Meine Schulsachen

Nyelvtani Tanulási stratégiák

Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs
fogalomkörök Fonetika

72. Schulsachen Tanszerek megnevezése Tanszerek nevei Das ist … Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 58-59/4 Mf. 51/1-2 Játék: Kim (színek)

73. Was hat Stefan in Tanszerek megnevezése Tanszerek nevei A többes szám képzése
seiner Schultasche? többes számban
Tk. 59-60/8

74. Was brauchst du? Szükséglet kifejezése Tanszerek nevei brauchen A határozott névelő Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 60/9 brauchen tárgyesete (színek)

75. Wer sucht was? Keresés kifejezése Tanszerek nevei suchen A határozott Mnemotechnika alkalmazása (színek)
Tk. 60/10 Mf. 51/3-53/6 suchen névelő tárgyesete Grammatik-Kasten alkalmazása

9
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

76-77. Tinas Stundenplan Órarend bemutatása Tantárgyak nevei Kérdőszavak:Wann? Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 61/11-12Mf. 53/7 A hét napjai Elöljárószavak: am …

78. Wie findest du …? Tetszés, nem tetszés kifejezése Ich finde … prima/super/ finden Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 61-62 toll/interessant/
Mf. 53/8-54/10 langweilig/doof
/uninteressant/schwer

79. Wer Unterrichtet was? Információk kérése és adása (tanárok) Tanárok neve Pármunkában dolgozni
Játék: Wechselspiel

80. Meine Schultasche Saját iskolatáska, tanszerek Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
(Portfolio) Tk. 63/18 leírása szókincs nyelvtani struktúrák

Ismétlés, számonkérés

81-82. Tk. 64 Aussprache, Du kannst…, Wir singen

Mf. 54/11-55 Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 52 Test (Modul 3, Lektion 1)

Modul 3: Wir in der Schule

Lektion 2: Was isst du in der Pause?

Nyelvtani Tanulási stratégiák

Óraszám                    Tananyag
      Beszédszándékok Szókincs
fogalomkörök Fonetika

83. Was isst du in der Tízórai megnevezése Élelmiszerek neve möchte

Pause? Tk. 65 Ich habe (keinen) Hunger. essen

10
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

84-85. Wir haben Huger Élelmiszerek megnevezése Ich habe Durst. A határozatlan névelő Mnemotechnika alkalmazása (színek)
Tk. 66-67 Mf. 56/1-2 Játék: Lügen-Detektive tárgyesete Grammatik-Kasten alkalmazása

86. Immer … Nein! Visszautasítás kifejezése Ich esse/trinke keinen / A tagadónévmás Mnemotechnika alkalmazása (színek)
Tk. 68/9 Mf. 57/3-5 keine/kein lieber tárgyesete Grammatik-Kasten alkalmazása

87. In der Pause Élelmiszerek megnevezése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 68/10-11 Szövegértés fejlesztése szókincs nyelvtani struktúrák (színek)

88. Die Wurtsbude Vásárlás Ich nehme nehmen Mnemotechnika alkalmazása

Tk. 69 Az ár kifejezése … kostet … kosten (színek)
Mf. 57/6-58/7 Grammatik-Kasten alkalmazása

89. Mein Pausenbrot Saját tízórai leírása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
(Portfolio) szókincs nyelvtani struktúrák
Tk. 69/14

Ismétlés, számonkérés
90-91.
Tk. 70 Mf. 58/8-60 Aussprache, Du kannst…, Wir singen- Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 57 Test (Modul 3, Lektion 2)

Modul 3: Wir in der Schule

Lektion 3: Um wie viel Uhr stehst du auf?

Tanulási stratégiák
Óraszám Tananyag Beszédszándékok Szókincs Nyelvtani fogalomkörök
Fonetika

11
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

92. Uhrzeiten privat Idő kifejezése Wie spät ist es? Idő kifejezése
Tk. 71-72/3 Wie viel Uhr ist es?
Mf. 61-62/3 Es ist … (Uhr).

93-94. Tinas Tagesablauf Napirend bemutatása Napirenddel kapcsolatos Kérdőszavak: Wann? Grammatik-Kasten alkalmazása
Tk. 72-73 igék Előljárószavak: um
Mf. 62/4-63 időpont fahren
Elváló igekötős igék

97. Mein Tagsablauf Saját napirend bemutatása Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítés
(Portfolio)Tk. 73/7 Mf. szókincs nyelvtani struktúrák
64/8

96-97. Wochenpläne Heti rend bemutatása A heti renddel Kérdőszavak: Wohin? Mnemotechnika alkalmazása
Tk. 74-75 kapcsolatos igék Elöljárószavak: in den…, (színek)
Mf. 64/9-65 in die…, ins… Grammatik-Kasten alkalmazása

98. Interview mit Martina Interjú készítése Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított
Tk. 76/14 szókincs szókincs

99. Mein Wochenplan Az eddig elsajátított Az eddig elsajátított Portfólió készítésx

(Portfolio)Tk. 76/12-13 szókincs nyelvtani struktúrák

Ismétlés, számonkérés
100-101.
Tk. 76-77 Mf. 66-67 Aussprache, Du kannst…, Wir singen Lernen mit der Lernkartei
Tkk. 63 Test (Modul 3, Lektion 3)

102-103. Tk. 77o Projekt: Die ideale Schule

104-106. Tk. 78-82 Wir trainieren, Teste dein Deutsch (als Stationenlernen

12
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

107. Tkk. 68 Abschlusstest-    III. Témazáró

108-111. Év végi ismétlés, rendszerezés, értékelés

Az éves órakeret felosztása:

Évközi ismétlés, rendszerezés:--17 óra

Év végi ismétlés, rendszerezés:--4 óra
Új anyag feldolgozása, gyakorlása:--78 óra
Számonkérés, témazárók és dolgozatok:--12 óra

A ………… osztályban a tanulói    teljesítmények    értékelése az iskola helyi tantervében meghatározottan történik. Osztályzatot kaphat:
szóbeli felelet egy v több óra anyagából, írásbeli felelet egy v több óra anyagából,    szorgalmi feladat, piros pontok, ….. A tanév során
modulonként 1, összesen a heti óraszámnak megfelelő számú ( vagy a helyi tantervben meghatározott számú ) témazáró dolgozatot íratunk.
Az értékelés %-a a ….. –ben rögzítettek szerint:…….

A kiemelt figyelmet érdemlő tanulókkal kapcsolatos feladatok a tanmenet mellékletét képezik.

  
Megjegyzések a tanév során

13
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

1. sz. melléklet    Kiemelt figyelmet érdemlő tanulókkal kapcsolatos feladatok. Az egyéni tanulói igényeknek megfelelő előre
tervezhető tevékenységek

Tehetséggondozás

Általános szöveg, arról, hogy ki, miért tartozik ide.

Esetleg jöhetne ezután egy táblázat, amelyben a tanmenet óraszámának megfelelő óra differenciált feladata kerülne megjelölésre ( ami
év közben a tényleges tanulói igényeknek megfelelően nagy valószínűséggel változna, kiegészülhetne még.)

Óra Fejlesztés / differenciálás Eszköz / Megjegyzés

2. sz. melléklet    Kiemelt figyelmet érdemlő tanulókkal kapcsolatos feladatok. Az egyéni tanulói igényeknek megfelelő előre
tervezhető
tevékenységek

Felzárkóztatás

Általános szöveg, arról, hogy ki, miért tartozik ide.

Esetleg jöhetne ezután egy táblázat, amelyben a tanmenet óraszámának megfelelő óra differenciált feladata kerülne megjelölésre ( ami
év közben a tényleges tanulói igényeknek megfelelően nagy valószínűséggel változna, kiegészülhetne még.)

Óra Fejlesztés / megsegítés/ differenciálás Eszköz / Megjegyzés

14
Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

15