PROJECT 1 Fourth edition éves felosztása

a tankönyv és munkafüzet párhuzamos használatával

Haladási ütem Kommunikációs Fogalomkörök és Idegen nyelvi Fejlesztési
Hónap/hét szándékok azok nyelvi kompetencia területek
kifejezései Kapcsolódási pont
Szeptember 1 Unit 1 Introduction Óravezetés angol Szociális
Hello nyelven kompetencia -
Bemutatkozás udvariasság
Köszönési formák
2 In the classroom Szövegösszetartó Helyes kiejtés, Anyanyelvi és
Iskolai tárgyak eszközök – intonáció utánzása idegennyelvi
megnevezése Személyes névmások kommunikáció:
Utasítások Számnevek verbális és nem
Numbers Főnevek (a/an) verbális elemek,
Számok (1-100) Felszólító mód Matematika: számok
írása, olvasása
3 How do you spell Mennyiségi Reagálás egyszerű Anyanyelv:
that? viszonyok – kérdésekre helyesírás
Betűzés kérése A főnevek szabályos Önálló szövegalkotás
Betűzés és rendhagyó többes kép alapján
Az abc száma
Képleírás

4 Ismétlés, gyakorlás Kreatív gondolkodás Hatékony önálló

*Culture fejlesztése tanulás: önértékelés
Nevek és Interkulturális
megszólítások ismeretek
Erkölcstan: társas
kapcsolatok,
szokások
Október 5 Projectmunka: Egyszerű szöveg Rajz és vizuális
Magamról előállítása kultúra: poszter
*Maths (szóban, írásban) készítése
számtani műveletek Motiváció Kézügyesség,
kialakítása, erősítése kreativitás
Matematika:
műveletek
számokkal
6 Unit 2 Friends and A létige (am, is, are) Kommunikáció Életviteli és
family – kijelentés, tagadás egyszerű környezeti
Where are you dialógusokban, kompetencia -
from? Együttműködés Országok zászlói,
Országok, fejlesztése nevezetességei
nemzetiségek Hon- és népismeret:
megnevezése az én hazám
7 My family Birtokos jelzők Rövidebb szöveg Szociális
Család A birtoklás megalkotása kompetencia – a
bemutatása, kifejezése: ’s önállóan család szerepe
családtagok. Erkölcstan: társas
Információ kapcsolatok
szerzése
8 Mickey, Millie and A létige – Hallott szöveg Szociális
Mut A kérdő mondat követése kompetencia -
Információ szerkezete Kérdés-szerkesztés udvariasság
kérése, nyújtása
November 9 What day is it today? Eldöntendő kérdés Hallás utáni Interkulturális
Napok szövegértés, ismeretek:
Információ részletekre figyelő Ismerkedés a
 szerzése megértés célnyelvi országgal
10 Ismétlés, gyakorlás A létige és a birtokos Önálló munka Hatékony önálló
*Culture alakok használata Hallott szöveg értése tanulás: önértékelés
Címzés – boríték, – globális megértés Technika, életvitel és
képeslap gyakorlat: képeslap
írása
11 Projekt: Beszédfordulatok Történelem,
A családom elmélyítése társadalmi és
*Geography: the állampolgári
world ismeretek: család
Képeslapok Természetismeret:
külföldről. földrajzi elnevezések

12 Unit 3 My world Birtokviszonyok – Felfedezéses Logikai képességek

I’ve got a computer have/has got – módszer alkalmazása Technika, életvitel és
Személyes kijelentés, tagadás gyakorlat: használati
tárgyak tárgyak
megnevezése.
Információcsere
December 13 Mut’s present Minőségi viszonyok Olvasott szöveg Logikai képességek
Színek, - melléknevek globális értése
Tulajdonságok Különbségek
Képleírás megnevezése

14 Have you got a pet? Have/has got – Párbeszédek, Önálló Társas kompetencia -
Háziállatok Kérdések kérdőszó mondatalkotás együttműködés
Információ nélkül ~ rövid fejlesztése
cseréje válaszok. Természetismeret:
Kérdőszavas állatok a ház körül
kérdések
15 My school Birtokviszonyok – Lexikális tudás Technika, életvitel és
Tantárgyak, have/has got fejlesztése gyakorlat:
napok, órarend Kérdés-szerkesztés időbesoztás
Információcsere
Christmas Time Beszédkészség
Karácsony fejlesztése Szociális
Angliában és kompetencia –
nálunk ünnepek
Interkulturális
ismeretek
Január Ismétlés, gyakorlás Hallott szöveg értése Hatékony önálló
16 *Culture – információ tanulás: önértékelés
Iskolai élet kiszűrésése Hon- és népismeret:
Angliában és a magyar iskola
Walesben
17 Projektmunka: Íráskészség, Digitális
Az iskolám szövegértés kompetencia –
*Science fejlesztése projekt készítése
Mi és az állatok Természetismeret: az
állatvilág
18 Unit 4 Time Időbeli viszonyok – Felfedezéses Logikai képességek
What’s the time az idő elöljárói (on, módszer alkalmazása Matematika:
please? at) állítások
Az idő kifejezése
– időpontok.

19 My day Egyszerű jelen idő – Olvasott és hallott Technika, életvitel és

Napirend leírása kijelentés, tagadás szöveg értése –adott gyakorlat: napirend
Egy diák napja részletek megtalálása Interkulturális
 itthon és más ismeretek
országokban
Február Free time Egyszerű jelen idő – Lexikai ismeretek Technika, életvitel és
20 Szabadidős egyes szám 3. bővítése gyakorlat:
tevékenységek személy Olvasott szöveg időbeosztás
globális értése
21 Mickey, Millie and Egyszerű jelen idő – Felfedezéses Szociális
Mut kérdés módszer alkalmazása kompetencia –
Sportok, Pármunka – szóbeli együttműködés
hangszerek kifejezőkészség Testnevelés
fejlesztése Ének-zene
22 Ismétlés, gyakorlás Cselekvés, történés, Grammatikai Hatékony önálló
*Culture létezés – tudatosság erősítése tanulás: önértékelés
Sportok egyszerű jelen idő

23 *Music Csoportmunka Odafigyelés,

Hangszerek együttműködés
Projektmunka: fejlesztése
Szabadidő Informatika: digitális
Interjú készítése eszközök használata
Március Unit 5 Places Térbeli viszonyok – Beszédkészség Intellektuális
24 My room elöljárószavak, hely- fejlesztése, szóanyag kompetenciák:
Bútorok a meghatározás növelése Probléma-megoldás
lakásban
25 Our house Térbeli viszonyok – Olvasási, Életviteli
Szobák, There’s / There’re szövegalkotási kompetencia –
berendezési készség javítása lakások, házak,
tárgyak Lexikai ismeretek berendezés
bővítése Hon- és népismeret:
az én othonom
26 Our town Térbeli viszonyok – Szókincs fejlesztése Szociális
Épületek. kérdések Beszédfordulatok kompetencia –
Tágabb gyakoroltatása, udvariasság,
környezetünk rögzítése együttműködés
bemutatása. Hallott szöveg értése Matematika:
Útbaigazítás tájékozódás térben
27 Mickey, Millie and Modalitás – can Csoportmunka, Társas kompetencia,
Mut Kijelentés, kérdés, fejlesztése együttműködés
Utasítások válasz Tanulók interakciója
megértése,
utasítások adása

Április Ismétlés, gyakorlás Térbeli viszonyok. Nyelvtani Hatékony önálló

28 * Culture Modalitás: can tudatosság tanulás: önértékelés
Egy angol város Olvasott és hallott Interkulturális
szöveg értése ismeretek

29 Projektmunka: Kreatív gondolkodás Digitális

A városom. fejlesztése kompetencia:
*History Olvasás, globális projektmunka
Városok kialakulása szövegértés. Hon- és népismeret
elhelyezkedése, az én városom
30 Unit 6 People Minőségi viszonyok Önálló szöveg Kreativitás
My friends – jelzők helye a alkotása Szociális
Személyek mondatban kompetencia –
bemutatása, emberi kapcsolatok,
leírása, külső barátság
tulajdonságok
31 Saturday Morning Folyamatos jelen idő Beszédkészség Technika, életvitel és
Információ – kijelentés, tagadás fejlesztése. gyakorlat: napirend,
 nyújtása – Új nyelvi funkciós szokások
képleírás elem használata
Május Are we going to the Folyamatos jelen idő Felfedezéses Logikai képességek
32 shops? – kérdés módszer alkalmazása
Állandósult Dramatizálás
szókapcsolatok
(igék)
33 Clothes How much is this…? Párbeszéd, élő nyelv Technika, életvitel és
Ruhaneműk, How much are használata. gyakorlat:
árak, vásárlás The these…? Interakció Szókincs öltözködés
King’s New Clothes fejlesztése. Kreativitás
Mese olvasása Mese dramatizált Kifejezőképesség
előadása Együttműködés
Anyanyelv: irodalom
34 *Culture Olvasott és hallott Interkulturális
Emberek a világ szöveg értése ismeretek
különböző részein Hon- és népismeret:
az én népem

35 Ismétlés, gyakorlás Folyamatos jelen idő Önálló munka Önértékelés

* Art
Festmények, Olvasási Az esztétikai-
emberek kompetencia, művészeti tudatosság
bemutatása, beszédkészség integrálása
leírása fejlesztése Rajz és vizuális
kultúra: festmények
Június Év végi ismétlés, Cselekvés, történés A két igeidő A logikus
36 gyakorlás létezés kifejezése – funkcionális gondolkodás
a két jelen idő használata. fejlesztése
összehasonlítása
37 Projektmunka: A korábban tanult A tanult szókincs és Együttműködés
Emberek – szerkezetek szerkezetek önálló Digitális
külső és belső használata használata kompetencia –
bemutatás projektmunka
Informatika:
anyaggyűjtés,
rendszerezés,
kapcsolattartás
külföldi diákokkal
38 Játékok, évzárás Társas kompetencia:
’Az angol és én’ – az együttműködés
év értékelése Hatékony önálló
tanulás: önértékelés

*A csillaggal megjelölt anyagrészek választhatóak, magasabb óraszámnál ajánlottak