RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

每日教学计划
第二学期（第 2 周次）
HARI: RABU TARIKH:
星期三 日期:23- 6–2021
SUBJECT /科目 KANDUNGAN 内容 IMPAK /
MASA / 时间 ( OBJEKTIF / AKTIVITI / STRATEGIK ) REFLEKSI
KELAS / 班级 ( 目标/活动/策略 ) 反思

单元十八：贴心的叮咛(GOOGLE MEET)
课题：成长，请带上这封信
华文 28/ 31 个学生
BC 内容标准： 掌握技能
3.8 习写应用文，做到格式正确，称呼适当，文字简洁，措辞得体，段落分明。
0735-0835 学习标准：
b)教师课后给予
3.8.6 根据对象和情况，习写私函，做到格式正确，称呼适当，文字简洁，措辞
6K 后进生辅导。
得体，段落分明。
学习目标：学习后，学生能书写一篇乙组作文，字数不少过 80 字。

教学步骤：
1）教师上载有关作文的题目和大纲.
2）教师引导学生根据题眼拟大纲。
3）师生在课堂上讨论大纲。
4）学生在课堂上自行写作，教师在旁协助。
4）教师在课室评估学生的课业。
跨课程元素：道德价值
资源：作文大纲图
主题 ：3.0 钱币
数学 内容标准 ：3.6 付款工具
MT 学习标准 ：3.6.1 认识各种付款工具。 a) 16/32 的学
0905–0935 3.6.2 解说货物和服务交易时各种付款工具的应用。 生已达标

4M
目标 ：学习后，学生能解说货物和服务交易时各种付款工具的应用。 b)教师课后给予
跨学科元素 ：:企业家精神 后进生辅导。
资源 ：https://www.youtube.com/watch?v=O3F00WWyJ5M
评估：https://share.quizizz.com/join?
c=84443767c3d0ecced49173358b457fb31e51c
活动 ：
1.教师通过视频向学生讲解付款的工具。
2.教师引导学生解说货物和服务交易时各种付款工具的应用。
3.学生完成数学练习。
4.师生共同讨论。
领域/单元 ：2：基本运算
学习目标 ：完成 18 以内的基本减法 16/ 34 个学生
数学 掌握技能
MT 资源：https://www.youtube.com/watch?v=q1l4_JjNwAw
1205–0105 教学活动 ：
1. 教室在课堂先让学生复习 10 的组合。
1K b)教师课后给予
2. 教师展示数学减法题，引导学生用 10 的组合方式进行 18 以内的减法。
后进生辅导。
3. 教师指名学生回答问题。
4. 师生共同讨论。
5. 学生在课堂完成课业，教师检查课业。
跨课程元素： 道德价值: 勤劳、高层次思维技能 KBAT：应用、分析
评估：随堂观察和问答、数学一