‫إﻧﺠﺎز أﺳﺘﺎذة اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺴﺪراوي‪.

‬‬

‫ﻧﻤﻮذج ﻟﺼﻴﻎ ﺟﺎﻫﺰة ﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺺ‪.‬‬

‫‪ (1‬ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻨﺺ‪:‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺰوءة اﻷوﻟﻰ‪ :‬اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺒﺸﺮي‪:‬‬

‫إن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﻮﺟﻮد اﻟﺒﺸﺮي ﻫﻮ ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺒﺤﺚ ﻓﻠﺴﻔﻲ ﻛﺒﻴﺮ أوﻟﺘﻪ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎرزا ﺣﻴﺚ ﺣﺪﺗﻪ ب "اﻷﻧﻄﻠﻮﺟﻴﺎ" واﻟﺬي ﺗﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻷﺑﻌﺎد‬
‫اﻟﻮﺟﻮدﻳﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻛﺎﻟﺒﻌﺪ اﻟﻔﺮدي)اﻟﺸﺨﺺ(‪ ،‬واﻟﺒﻌﺪ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ اﻟﻌﻼﺋﻘﻲ) اﻟﻐﻴﺮ( واﻟﺒﻌﺪ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ)اﻟﺘﺎرﻳﺦ(‪ ،‬وﻳﻌﺮف ﻫﺬا اﻷﺧﻴﺮ ب‪ ..............‬وﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻛﺜﻴﺮة وﺷﺎﺋﻜﺔ‬
‫ﻟﻌﻞ أﺑﺮزﻫﺎ ﻗﻀﻴﺔ‪:‬ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺺ‪ /‬وﺟﻮد اﻟﻐﻴﺮ‪ /‬دور اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .....‬اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮح ﻣﻔﺎرﻗﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺴﻄﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﺑﺨﺼﻮص‪ :‬ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺸﺨﺺ‪ /‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺮ‪ /‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫وﻓﻜﺮة اﻟﺘﻘﺪم‪....‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺮى أن ‪..............‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻘﺮ اﻟﺒﻌﺾ‪ .................‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ‬
‫ﻧﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ اﻹﺷﻜﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﻣﺎ‪............‬؟ﻣﺎ‪................‬؟ﻣﺎ‪..............‬؟‬

‫ﻫﻞ‪...............‬أم‪....................‬؟‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺰوءة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪:‬‬

‫إن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻫﻮ ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺒﺤﺚ ﻓﻠﺴﻔﻲ ﻛﺒﻴﺮ أوﻟﺘﻪ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎرزا‬
‫ﺣﻴﺚ ﺣﺪﺗﻪ ب "اﻹﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺎ" واﻟﺬي ﺗﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﻺ‬
‫ﻧﺴﺎن وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ داﺧﻞ اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻪ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺎﻹ‬
‫ﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺮف ﻫﺬا اﻷﺧﻴﺮة ب‪ ..............‬وﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻗﻀﺎﻳﺎ‬
‫ﻛﺜﻴﺮة وﺷﺎﺋﻜﺔ ﻟﻌﻞ أﺑﺮزﻫﺎ ﻗﻀﻴﺔ‪:‬ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ...‬اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮح ﻣﻔﺎرﻗﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺴﻄﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﺑﺨﺼﻮص‪ :‬ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪/‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻹ‬
‫ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .... /‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺮى أن ‪..............‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻘﺮ اﻟﺒﻌﺾ‪ .................‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ‬
‫ﻧﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ اﻹﺷﻜﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﻣﺎ‪............‬؟ﻣﺎ‪................‬؟ﻣﺎ‪..............‬؟‬
 ‫ﻫﻞ‪...............‬أم‪....................‬؟‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺰوءة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪:‬‬

‫إن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻫﻮ ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺒﺤﺚ ﻓﻠﺴﻔﻲ ﻛﺒﻴﺮ أوﻟﺘﻪ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎرزا‬
‫ﺣﻴﺚ ﺣﺪﺗﻪ ب "ﺑﺎﻹﺗﻴﻘﺎ" واﻟﺬي ﺗﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺪﺑﻴﺮه وﺗﺴﻴﻴﺴﻪ ﻟﺸﺆوﻧﻪ داﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ وذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫ﺿﻤﺎن اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﻤﺴﺎواة‪ .‬وﺗﻌﺮف ﻫﺬه اﻷﺧﻴﺮة ب‪ ..............‬وﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻛﺜﻴﺮة‬
‫وﺷﺎﺋﻜﺔ ﻟﻌﻞ أﺑﺮزﻫﺎ ﻗﻀﻴﺔ‪:‬ﻣﺸﺮوﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ وﻏﺎﻳﺎﺗﻬﺎ‪ /‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺴﺎﺳﻴﺔ‪ ....‬اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮح‬
‫ﻣﻔﺎرﻗﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺴﻄﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﺑﺨﺼﻮص‪ :‬ﻣﺸﺮوﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ وﻏﺎﻳﺎﺗﻬﺎ‪ /‬ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺮى أن ‪..............‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻘﺮ اﻟﺒﻌﺾ‪ .................‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬
‫ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ اﻹﺷﻜﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﻣﺎ‪............‬؟ﻣﺎ‪................‬؟ﻣﺎ‪..............‬؟‬

‫ﻫﻞ‪...............‬أم‪....................‬؟‬

‫اﻟﻌﺮض‪:‬‬

‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪:‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﺮاءة اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺺ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ أﻧﻪ ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻷﻃﺮوﺣﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ‬
‫أن‪ ............................‬إن اﻟﻤﺘﺄﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﺺ ﺳﻴﺠﺪ أن ﺻﺎﺣﺒﻪ وﻇﻒ ﺑﻨﻴﺔ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬
‫وذﻟﻚ ﻟﺸﺮح أﻃﺮوﺣﺘﻪ وﺗﻮﺿﻴﺤﻬﺎ ﻛﺎﺳﺘﺜﻤﺎره ﻟﻤﻔﻬﻮم ‪ ...............‬اﻟﺬي ﻳﻌﺮف‬
‫ﺑﻜﻮﻧﻪ‪ .......................................‬وﻣﻔﻬﻮم‪ .....‬اﻟﺬي ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ‪.....................‬‬

‫وﻣﻔﻬﻮم‪............‬أﻣﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻌﺎرض‪/‬ﺗﺮاﺑﻂ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪...............‬‬

‫ﻛﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪ ﺑﻨﻴﺔ ﺣﺠﺎﺟﻴﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻗﻨﺎع اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻴﻪ؛ ﻓﺎﻟﻤﻼﺣﻆ أن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﺺ ﻗﺪ‬
‫اﺳﺘﻬﻞ ﻧﺼﻪ ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ ‪ .........‬ﺑﺄﻧﻪ‪ )....................‬أﺳﻠﻮب اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ(؛ ﻣﺆﻛﺪا أن ‪)........‬أﺳﻠﻮب‬
‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ(‪ .‬داﺣﻀﺎ ﻓﻜﺮة أن ‪ .................‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أﺛﺒﺚ أن ‪ )..............‬ﺣﺠﺔ اﻟﺪﺣﺾ واﻹ‬
‫ﺛﺒﺎت(؛‪ ...................‬ﻣﻘﺎرﻧﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻔﻬﻮم‪ ....‬وﻣﻔﻬﻮم‪ ......‬ﻟﻴﻮﺿﺢ أن‪.........‬وﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﻗﻔﻪ اﻋﺘﻤﺪ‬
‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﺔ اﻟﻤﺜﺎل ﺣﻴﺚ ﻗﺪم ﻣﺜﺎل ‪ ................‬ﻟﻴﺴﺘﻨﺘﺞ ﻓﻲ اﻻ‬
 ‫اﺧﻴﺮ أن ‪................................‬‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ داﺧﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن ‪ ..........‬وﻫﻮ ﺗﺼﻮر ﻗﻮي ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‪...........‬إﻻ أن ﻫﺬا اﻟﻄﺮح‬
‫ﻟﻴﺲ ﺗﺼﻮرا ﻛﺎﻣﻼ وﺷﺎﻣﻼ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺠﺎوز وﺗﻈﻬﺮ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﺘﻬﺎﻓﺖ ﻓﻲ أﻧﻪ‬
‫أﻏﻔﻞ أن ‪ .........................‬إذن ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﻗﺸﻮا ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع؟‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻷﻏﻨﺎء اﻟﻨﻘﺎش ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻹﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻮرات ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ أﺧﺮى ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﻴﺔ‬
‫اﻟﻨﺺ‪........‬ﺣﻴﺚ ﻧﺠﺪ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‪ .......................‬اﻟﺬي ﻳﺮى أن ‪ .......................‬وﻓﻲ اﺗﺠﺎه‬
‫آﺧﺮ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ‪................................‬‬

‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‪:‬‬

‫ﺧﻼﺻﺔ ﻟﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﺤﻠﻴﻠﻨﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻨﺎ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ أﻧﻪ ﻣﻮﺿﻮع ﺷﺎﺋﻚ ﻧﻈﺮا ﻷﺧﺘﻼف‬
‫اﻟﺘﺼﻮرات ﺑﺨﺼﻮﺻﻪ؛ ﻓﻘﺪ اﻋﺘﺒﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﺺ أن‪ .............‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﻗﺮ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‪............‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻓﻘﺪ اﻋﺘﺒﺮ أن‪ .................‬اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ اﻟﻮاﻗﻊ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ‪ /‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻳﺒﺪو ﻟﻲ‬
‫أن‪................‬؟‬