‫‪0682643359‬‬

‫منهجية االشتغال على القولة الفلسفية‬

‫مجموعة عامة‬

‫الفهم (‪4‬ن)‬

‫اقاززرم التززي تتئاسز معز‬ ‫يعد التفكير الفلسفي شكال من أشكال التفكير اإلنساني المميززل للنززلب ال شززرق ةززن ئيز الكا نززا‬
‫اللجلد‪ .‬ليمكن الئلل أن هذا التفكير يرتكل أساسا ةلى قاةدة مركلي مفادها أن جميع اقفكار قا ل للمراجع لالمسززاةل و لأنز‬
‫تارج ةن هذا اإلطارو فهي تسززعى لتسززليط العززلة ةلززى مفهززل ‪.....‬‬ ‫لجلد لحئيئ نها ي ليئيني لمطلئ ‪ .‬لالئلل الماثل أمامنا‬
‫مئار ت فلسفيا في م حث اللجززلد لاللعززع ال شززرق ‪ .‬لتحززالل معالجز اإلشززكالي المرت طز ‪ ................‬و‬ ‫‪ ......‬لالذق تم‬
‫لتثير مفارق أساسي يمكن التع ير ةنها ةلى الشززكل التززالي‪ .................‬لالتززي تحيلنززا ززدلرها ةلززى مجملةز مززن التسززا‬
‫نلردها ةلى النحل التالي‪…….:‬‬

‫مطلب التحليل (‪5‬ن)‬

‫تدافع الئلل ةن أطرلح فلسفي يمكن صياغتها ةلى النحل التالي ‪…. ........:‬لشرح لتفكيك ‪ ..........‬لتتكلن الئللز قيزد التحليزل مزن‬
‫ني مفاهيمي ندرجها ةلى النحل التالي؛ يشير مفهل ‪ .........‬إلى ‪......‬و ينما يئصزد مفهزل ‪ ......‬فزي حزين أن مفهزل ‪.....‬يحيزل ةلزى ‪....‬‬
‫ليمكن الئلل أن ةالق ‪ ....‬لهنا نحدد ط يع العالقا الرا ط ين المفزاهي ‪.....‬لللدفاب ةن هززذا التصزلر يمكززن استحعززار مثززال ‪....‬‬
‫لالحجاج المفترض ‪................‬‬

‫من االل ما س ق يتعح أن الفيلسلف اةتمد ةلى جهال مفاهيمي ل ني حجاجي هدف تلعيح تصزلر الزذق ي كزد ةلزى أن ‪ ........‬لاسزتنتاج‬
‫جل ي ‪ ........‬فما هي إذن قيم لحدلد هذ اقطرلح ؟ لهل يمكن ا كتفاة ما ت تئديم لتنالل اإلشكالي المطرلح ؟‬

‫مطلب المناقشة (‪ 5‬ن)‬

‫يستهان ها حيث أنها شكل امتدادا للكثير من المرجعيا الفلسزفي التزي‬ ‫تكتسي اقطرلح التي يدافع ةنها النص أهمي فلسفي لفكري‬
‫ت ن نفس الطرح لدافع ةن نفس التصلر‪ .‬للتعليل هذ اقطرلح يمكن ا ستعان ملقف الفيلسلف الذق ي كد ةلى أن‪.... ......‬‬

‫تملك الئدرة التفسيري ةلى تجاللهاو لالتي‬ ‫السا ئ سيكلن من السهل رس حدلد لألطرلح السا ئ لالتي‬ ‫لكنو ل العلدة إلى التسا‬
‫تتثمل أساسا في ‪ ........‬لهل اقمر الذق يتعح لنا ةندما نستحعر تصلر الفيلسلف ‪ .....‬الذق أكد ةلى أن ‪........‬‬

‫مطلب التركيب (‪3‬ن)‬

‫من االل ةمليتي التحليل لالمناقش يت زين أن الئعزي التزي تثيرهزا الئللز قعزي فلسزفي تحمزل زين طياتهزا عزدا إشزكاليا‪ .‬للمئار تهزا‬
‫استحعرنا صنفين من التصلرا و الصنف اقلل أكد ةلى أن ‪ .....‬ينما الصنف الثزاني تنزالل اإلشزكالي مزن لاليز ماتلفز لأكزد ةلزى أن‬
‫‪..........‬غير أن لمن االل ما س ق يتعح لنا أن ‪ ....‬لرأق شاصي م ني ‪....‬‬