2022 사회 문화,

사회문화 연구계획서
연구계획서

진량고등학교

2학년 반 번

이름
 날짜 2022년 월 일 요일
활동 주제 탐구 주제 선정하기

○ 평소 관심 있는 주제를 키워드로 적어보자. (생각나는 대로 적은 후 두 개의 키워드로 압축하기)

예) 스포츠

○ 위의 키워드를 선택한 이유를 적어보자.

○ 주제와 관련하여 알고 있는 배경지식을 적고, 검색을 통해 새롭게 알게 된 사실을 적어보자.

내가 이미 알고 있는 것 새롭게 알게 된 사실

○ 검색한 내용을 바탕으로 키워드를 확장하여 주제를 구체화하기

예) 진량고 학생들의 스포츠 참여도

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 날짜 2022년 월 일 요일
활동 주제 연구 문제 정하기 / 자료 탐색

○ 연구 문제 예시를 참고하여 연구 문제를 만들어 보자. (질문의 형태, 여러 개 가능)

예) 과목 선호도와 교사에 대한 호감도에는 관련성이 있을까?

예) 남녀 교사의 목소리에 따라 학생의 선호도에 차이가 있을 것인가?
예) 독도 영유권 분쟁에 관하여 내․외국인의 인식에 차이가 있는가?

○ 연구 문제와 관련된 자료를 찾아보자. (4개 이상)

자료의 유형
(논문, 웹사이트,
연번 제목/저자 또는 사이트 주소 내용 요약
백과사전, 신문
기사 등)

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 날짜 2022년 월 일 요일
활동 주제 가설 설정 및 개념의 조작적 정의

○ 다음을 참고하여 가설을 설정해 보자.

1. 가설의 의미 : 어떤 현상을 경험적으로 증명하기 위한 잠정적인 주장

2. 가설의 형태
1) 주로 독립 변인과 종속 변인의 관계를 진술하는 것이 좋음
예) 부모와 자녀의 친밀도가 높을수록 자녀의 학업 의욕이 높을 것이다.
2) 인과 관계를 진술하는 것이 어려울 경우, 두 변인 간의 관련성을 진술할 수 있음
예) 거주 지역에 따라 자녀의 학업 성취에서 차이가 날 것이다.
3. 가설 만들 때 유의점
1) ‘좋은 성적을 받기 위해 더 많이 공부해야 할 것이다.’ 같은 당위적 진술은 하지 않아야 함
2) 분석할 때 혼란을 줄이기 위해서 ‘높지 않을 것이다’ 같은 부정어는 사용하지 않도록 함

1.

가설 2.

3.

구분 독립변인 구분 종속변인

가설1

가설2

가설3

○ 조작적 정의하기(가설에 포함된 개념 중 추상적 개념을 구체적으로 정의해보기)

개념 조작적 정의

예) 부모와 자녀의
예) 일주일 동안 부모와 자녀가 대화한 시간
친밀도

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 날짜 2022년 월 일 요일
활동 주제 탐구 문제 해결을 위한 자료 예상하기

○ 예시를 참고하여 탐구 문제 해결을 위해 어떤 자료가 필요한지 생각해보자.

탐구 주제 예시 – 독도 영유권 분쟁에 관하여 내․외국인의 인식

탐구 문제 문제 해결에 필요한 자료 자료수집방법
- 독도 영유권 분쟁에 관한 선행연구 자료
- 독도 영유권 분쟁 관련 인식 조사 선행
독도 영유권 분쟁에 관하여 문헌연구+설문조사+
연구 자료
내․외국인의 인식에 차이가 있는가? 인터뷰
- 독도 영유권 분쟁 관련 인식 조사 결과
자료(설문조사+인터뷰)

탐구 주제 예시 – 고등학교 선택에 영향을 주는 요인에 관한 연구

탐구 문제 문제 해결에 필요한 자료 자료수집방법
- 고등학교 선택과 관련된 선행연구
- 학생의 고등학교 선택에 영향을 - 중학생을 대상으로 고등학교를 선택하는
주는 요인은? 기준을 조사하고 면담한 결과 자료 문헌연구+설문조사+
- 학부모의 고등학교 선택에 영향 - 중학생을 둔 학부모를 대상으로 고등학 인터뷰
을 주는 요인은? 교를 선택하는 기준을 조사하고 면담한
결과 자료

탐구 주제 :
탐구 문제 문제 해결에 필요한 자료 자료수집방법

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 날짜 2022년 월 일 요일
활동 주제 탐구 계획서 작성하기
○ 예시를 참고하여 연구의 필요성과 목적을 작성해 보자.

제목 고등학생들의 학생부종합전형(학종)에 대한 인식 연구: ◯◯고등학교를 중심으로

대학 진학에 많은 관심이 있는 고등학생으로서 학생부종합전형에 대한 호기심에

의해 위 주제를 선정하였다. 본 연구는 입학사정관제에 대해서 ◯◯고등학교 학생
연구의 필요성 들이 얼마나 자세히 알고 있는지 조사하고 학생부종합전형에 대한 이해를 높이는
및 목적(예시) 데 그 목적이 있다. 학생부종합전형에 대한 찬반 논란은 여전히 있지만 찬반을 떠
나 현재 ◯◯고등학생에게 실질적으로 필요한 학생부종합전형의 활용 방안을 모
색하여 입시에 실질적인 도움을 주기 위해 본 연구를 실시하고자 한다.

제목

연구의 필요성
및 목적

○ 예시를 참고하여 예상되는 결과 및 기대 효과를 작성해 보자.

본 연구를 통해 00구 고등학생들의 학생부 종합 전형에 대한 인식이 낮을 것이라

는 결과가 예상된다. 설문지 및 인터뷰 등으로 조사를 하는 과정에서 각 학교별
예상되는 결과 인식 차이가 왜 발생하는지 원인을 밝힐 수 있을 것이다. 이를 통해 개선 방안을
및 기대 찾아냄으로써 고등학생들의 인식 향상을 기대할 수 있고, 고등학생들이 필요로 하
효과(예시) 는 학생부 종합 전형의 활용 방안을 모색하여 입시에 실질적인 도움을 제공할 수
있다. 결론적으로 학생부 종합 전형에 대한 궁금증 및 의문점을 충족시키는 데에
큰 역할을 할 것이라고 기대한다.

예상되는 결과
및 기대 효과

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◯ (예시) 연구계획서

사회 문화 현상 연구 계획서

학번, 이름

주제

연구 문제

가설

연구의 필요성
및 목적

자료 수집
방법/대상/
기간

예상되는 결과
및 기대효과

참고 문헌

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