Republic of the Philippines

Department of Education
REGION V
SCHOOLS DIVISION OF MASBATE PROVINCE
TERESITA C. YOUNG MEMORIAL HIGH SCHOOL
SAWANG, AROROY, MASBATE

2nd SUMMATIVE TEST

FILIPINO - 8
QUARTER 2
Pangalan:
LRN No.: Iskor:
Baitang & Seksyon: Petsa:
I. Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa patlang na nakalaan bago ang bawat
bilang.
_____1. Isang Pampanitikang panggagaya sa buhay upang maipakita sa tanghalan.
A. Pelikula C. Maikling Kuwento
B. Dula D. Talumpati
_____2. Ang dula ay nangangailangan ng masining na tagapagsalin nito sa tanghalan kagaya ng mga sumusunod,
MALIBAN sa.
A. Kuredor C. Artista
B. Manunugtog D. Direktor
_____3. Uri ng kahulugan na may malalim na pinagmulan o maaaring nakukuha sa matalinghagang salita.
A. Konotasyon C. Literal
B. Denotasyon D. Metaporikal
_____4. Uri ng kahulugan na tunay na ang ibig sabihin ay makukuha sa diiksyonaryo.
A. Konotasyon C. Literal
B. Denotasyon D. Metaporikal
_____5. Alin sa mga sumusunod ang nag-bibigay ng Metaporikal na kahulugan sa salitang PAWIS?
A. Lumalabas na tubig sa katawan. C. Isang metalikong element ng kimikal.
B. Pinaghihirapang gawin. D. Posisyon sa buhay.
_____6. Sino ang tinaguriang “Ama ng Sarsuwelang Tagalog”/”Ama ng Dulaang Tagalog”?
A. Severino Reyes B. Jose Arrogante
B. Jose Corazon de Hesus D. Emilio Jacinto
_____7. Ano ang bahagi ng dula na ipinanghahati. Inilaladlad ang pangmukhang tabing upang magkaroon ng panahon
ang mga nagsigganap na makapahinga?
A. Diyalogo C. Iskrip
B. Banghay D. Yugto
_____8. Ito ay ang pinaka-paksa ng dula, ito ang nagpapatingkad sa isang dula.
A. Iskrip C. Banghay
B. Tema D. Diyalogo
_____9. Elemento ng dula na nagpapakahulugan sa isang iskrip, siya ang nagi-interpret sa iskrip mula pagpasya sa itsura
ng tagpuan, ng damit ng mga tauhan, hanggang sa paraan ng pagganap at pagbigkas ng mga tauhan.
A. Manonood C. Tagadirehe
B. Aktor D. Manunulat
_____10. Ito ay ang pagsasalaysay ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa dula.
A. Banghay C. Diyalogo
B. Iskrip D. Yugto

_____11. Ito ay isang maikling katha na binubuo ng mga pangungusap na magkakaugnay, may balangkas, may layunin, at
may pag-unlad ang kaisipang nakasaad sa pinakapaksang pangungusap na maaaring lantad o di lantad.
A. Pagsusuri C. Paghahawig
B. Pagtutulad D. Talata
_____12. Ang sumusunod ay mga Teknik o paraan na ginagamit sa pagpapalawak ng paksa, MALIBAN sa
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri
_____13. Ito’y mga bagay o kaisipang nangangailangan ng higit na masaklaw na pagpapaliwanag.
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri
_____14. Ito ay ang mga bagay na halos magkakapareho o nasa kategoryang iisa.
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri
_____15. Ito ay nagpapaliwanag hindi lamang ng mga bahagi ng kabuoan ng isang bagay kundi pati na rin ang kaugnayan
ng mga bahaging ito sa isa’t isa.
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri
_____16. “Walang mabuting maibubunga ang pagliban sa klase”, ang pahayag na ito ya nagsasaad ng
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri
_____17. “Ang pagliban ay isang Gawain ng mag-aaral na nagdudulot ng pagbaba ng marka dahil sa di-pagkatuto”,
ang pahayag na ito ay gumamit ng paraan na
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri
_____18. Ano ang ginamit na paraan sa pahayag na “May mga mag-aaral na pumapasok lamang kung panahon ng
pagsusulit habang ang iba ay nagkukumahog kung malapit nang mag sara ang klase.”?
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri
_____19. Tulad ni Tadeo, may estudyante rin na mahilig magbulakbol. Labis na ikinatutuwa kapag pista opisyal, biglang
walang pasok dahil sa kalamidad. Ang ginamit na paraan sa pahayag na ito ay
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri
_____20. Hindi nila batid ang hindi pagpasok ay nangangahulugang kabawasan ng karunungan na dapat sana ay
matutunan. Ang paraan na ginamit sa talatang ito ay
A. Pagbibigay Depenisyon C. Paghahawig
B. Paglalahad D. Pagsusuri

__________________________________________________________________________________________________

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

BRENNA MAE L. BULALACAO BRENDAN B. DESTACAMENTO

Teacher I Ulong Guro