BALER NATIONAL HIGH SCHOOL

Brgy. Pingit, Baler, Aurora

Pangalan:________________________
Iskor:___________
Taon/Pangkat:____________________ Petsa:__________

I. Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na tanong. Piliin sa Kolum B

ang tinutukoy na salita sa Kolum A. Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang.

Kolum A Kolum B

___1. Opisyal na wika ng France. A. Katoliko

___2. Tinapay na mahaba. B. Egalite
___3. Unang katawagan sa bansang France. C. Paris
___4. Pangunahing Relihiyon sa France. D. Chauvinism
___5. Sentro ng Moda, Porma, at Nauuso. E. Crusty Baquettes
F. Gaul

II. Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong sa mga sumusunod na bilang.
Piliin at bilugan ang letra ng tamang sagot.

1. Ano ang tawag sa uri ng kuwento na ang higit na binibigyang halaga ay

ang kilos o galaw, ang pagsasalita at pangungusap ng isang tauhan?
a. Kuwentong Makabanghay c. kuwento ng tauhan
b. Kuwento ng katutubong-kulay d. Kuwento ng kababalaghan
2. “O, kahabag-habag kong kaibigan! Ang ipinahiram ko sa iyong kuwintas
ay imitasyon lamang.” Sinong tauhan ang nagwika nito?
a. G. Loisel c. Ministro
b. Mathilde Loisel d. Madame Forestier
3. Anong kohesiyong gramatikal ang gamit sa pangungusap bilang 2?
a. Anapora c. Panghalip
b. Katapora d. Pangalan
4. Anong panghalip ang angkop sa patlang ng pangungusap? _____ isa sa
mga magaganda’t mapanghinalang babae na sa pagkakamali ay isinilang
sa angkan ng mga taga-sulat.
a. Ako’y c. Kami’y
b. Ika’y d. Siya’y
5. “Si Mathilde ay nagtagumpay sa gabing iyon. Siya ay nagningning sa
piging.” Anong kohesiyong gramatikal ang gamit sa pangungusap?
a. Anapora c. Panghalip
b. Katapora d. Pangalan
6. “Siya ay isang mapanghalinang babae. Si Mathilde ay isinilang sa angkan
ng mga manunulat “ Anong kohesiyong gramatikal ang nagamit sa
pangungusap?
a. Anapora c. Panghalip
 b. Katapora d. Pangalan
7. “Lubhang nalibang si Mathilde sa pakikipagsayaw kaya’t mag-iikaapat na
nang madaling araw nang silang mag-asawa’y umuwi. Tanging isang
kumang dokar na lamang ang kanilang nasakyan.” Ang dokar ay isang
___?
a. Kalesa c. Bangka
b. Lumang kotse d. Dyip
8. Paano maiuugnay ang katangian ni Mathilde sa pangkalahatang kaisipan
ng mga taga-France?
a. Sa kaisipang mapagpalaya at mapagtanggol
b. Sa pag-iisip na sila’y mala-maharlika
c. Sa mataas na estado ng buhay
d. Sa kaisipan ng pagkakapatiran
9. Sa pangungusap na, ang France ay galing sa salitang Francia. Noong
panahon ng IronAgeat RomanEra, ito ay tinawag na Gaul. Anong salita
ang pinalitan ng nakasalungguhit sa pangungusap?
a. Rhineland c. Gaul
b. Iron Age d. France
10. Ito ay reperensiya na bumabanggit at tumutukoy sa mga bagay na nasa
hulian ng pangungusap.
a. Anapora c. Panghalip
b. Katapora d. Pangalan

III. Panuto: Basahin ang mga sumusunod na bilang. Tukuyin ang oangunahing
pangngalan sa pangungusap. Punan ng angkop na panghalip ang mga
sumusunod na patlang.

11. Pinapangarap ____ maging marangya. Hindi natamasa ni Mathilde ang tunay
na karangyaan.
12. Nangutabg sa kung kani-kanino si G. Loisel. ___ ay maparaan.
13. Muling nagkita ang mga magkakaibigan sa parke. ___ niya isinalaysay ang
buong pangyayari
14. Hinanap ___ ang kuwintas sa kung saan-saan man. Naubos ang pag-asa ng
mga mag-asawa.
15. Sumakay sila sa isang dokar. ___ ay may kalumaan.

IV. Panuto: Gamit ang 300 na mga salita, sumulat ng isang sanaysay na may
pamagat na “Ang aking Pangarap na Buhay para kay Mathilda”. (30 puntos)