School: BERNABE ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagka-
tuto (Isulat ang code ng
bawat kasanayan)
SEL INTEGRATION
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng
pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitang
pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik -aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
Grade Level: V
Teacher: GELYN R. LAGMAN Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and Time: JANUARY 15 – 19, 2024 (WEEK 9) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang mapanuring pag- unawa sa konteksto ang bahaging ginagampanan ng simbahan sa layunin at mga paraan ng pananakop ng
Espanyol sa Pilipinas at ang epekto ng mga ito sa lipunan.
Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto at dahilan ng kolonyalismong Espanyol at ang epekto ng mga paraang
pananakop sa katutubong populasyon.
Nasusuri ang Natutukoy ang mga Naiisa-isa ang mga paaralang Naipaliliwanang ang mga naging Nasasagot ang mga
pamamalakad ng mga tungkulin o papel ng mga itinatag ng mga Espanyol reaksyon ng mga Pilipino sa tanong sa lagumang
prayle sa pagpapaunlad prayle sa ilalim ng AP5PKE-IIg-h-8.2.4 pamamahala ng mga prayle. pasulit
ng sinaunang Pilipino AP5PKE-IIg-h-8.3.1
Patronato Real
AP5PKE-IIg-h-8.2.1
AP5PKE-IIg-h-8.2.2
Ethical responsibilities - a Social justice - justice in Ethical responsibilities - a priority Social justice - justice in terms of Ethical
priority as they strive to terms of the distribution of as they strive to improve the lives the distribution of wealth, responsibilities - a
improve the lives of wealth, opportunities, and of others and further their opportunities, and privileges priority as they strive
others and further their missions. within a society. to improve the lives
privileges within a society.
missions. of others and further
their missions.
Kapangyarihang Tungkulin ng Prayle sa Mga Paaralang Itinatanag ng mga Reaksyon ng mga Pilipino sa Lagumang Pasulit
Patronato Real Patronato Real Espanyol Pamamahala ng mga Prayle
Downdloaded LM Downdloaded LM Downdloaded LM Downdloaded LM Downdloaded LM
organizational chart Larawan, Tsart Test questions
- “ Off the Wall “ Balik – Aral “ Off the Wall “ Panuto: Isulat ang ( ∕ ) kung 1. Balitaan: balita tungko lsa Balik-aral sa
Ipahanap at Ipahanap sa mga mag- tumutukoy sa edukasyon ng mga mga pag-aaklas Patronato Real, mga
 bagong aralin ipakuha sa mga bata aaral ang mga salitang ninuno at ( x ) kung hindi. 2. Balik – Aral - “ Kard ng paaralang itinatag at
ang mga paraan sa makikita sa paligid ng silid- 1. Sa tahanan unang natutuhan Ideya” reaksyon ng
pamamalakad ng mga aralan at ipabuo ang ang sistema ng edukasyon. katutubo sa
prayle na nakasulat sa kaisipan/kahulugan sa 2. May dalawampu’t walong kristiyanismo
strip ng kartolina sa loob pisara ng Patronato Real. titik ang alpabetong Pilipino.
ng silid –aralan. 3. Inihahanda sa buhay may –
asawa at gawaing – pantahanan
(Refer to TG) ang mga babae.
4. Gumamit ng pluma at makinis
na papel sa pagsulat.
5. Tinuturuan ang mga lalaki ng
pag-iigib ng tubig, pagsibak ng
kahoy,pangangaso, pagsasaka, at
iba pa.
Balik – Aral -
Anu- ano ang mga ordeng
misyunero na dumating sa
Pilipinas?
B. Paghahabi ng layunin ng Ano ba ang Kasunduang -“Picture Analysis “ Saan-saan sila pumunta at “Puzzle”
aralin. Patronato Real? Ipakita sa mga mag-aaral namahala? Bumuo ng 3 pangkat. Bigyan
Anu-ano ang nakapaloob ang larawan ng isang pari at ang bawat pangkat ng envelope Paghahanda ng
nito? ipalarawan ito. na may lamang kwader- no at
“ KWL “ Pasagutan sa puzzle. Ipabuo ang larawan at bolpen..
mga bata ang tsart. idikit sa pisara. Sabihin kung ano
Hayaan silang magbigay ang ipinahihiwatig ng larawang
ng kanilang alam ,nais nabuo.
malaman at natutunan
sa aralin
( nasa tg)
C. Pag-uugnay ng mga halim- Ipabasa ang teksto ng Ilahad sa mga mag- Ipakita ang larawan ng Anu-ano ang kabutihang dulot Ipabasa ang mga
bawa sa bagong aralin tungkol sa aaral ang mga tungkulin o gradwasyon. Ano ang ginawa ng ng mga sitemang ipinatupad ng Instruksyon..
kapangyarihang papel ng mga prayle sa mga tao sa larawan? mga prayle?
Patronata Real . ilalim ng Patronato Real. Ipasadula ang nasa komiks..
Basahin ang teksto

D. Pagtalakay ng bagong Magsagawa ng malayang Gawain 1: Pag-aralan mo ang balangkas. Pangkatang Gawain. Basahin at unawain
 konsepto at paglalahad talakayan gamit ang Basahin ang teksto Basahin ang TG Gawain 1 “ Pandulang bawat aytem.
ng bagong kasanayan # 1 sumusunod na tanong : Anu-ano ang mga tungkulin Anu-ano ang iba’t ibang uri ng Pagtatanghal“ Original File
nasa tg.. ng mga prayle sa ilalim ng paaralan na binuksan noon? Pangkatin ang mga mag-aaral sa Submitted and
Iugnay ang mga Patronato Real? 5 pangkat. Bawat pangkat ay Formatted by DepEd
pangungusap sa Hanay bibigyan ng Club Member - visit
B sa mga tanong na sitwasyon na itatanghal. depedclub.com for
nasa Hanay A. Pangkat 1- Isadula ang pag- more
aalsang ginawa ni Lakandula,
raha ng Tondo dahil sapang-
aabuso ng mga kawal na
Espanyol sa mga Pilipino.
E. Pagtalakay ng bagong “ Jumbled Words “ Pangkatin ang mga mag- 1. Anu-ano ang mga antas ng Pagbasa ng Teksto” Sagutin ang mga
konsepto at paglalahad Ipaayos sa mga bata ang aaral. Bawat pangkat ay pag-aaral sa panahon ng Ipabasa ang teksto katanungan at mga
ng bagong kasanayan # 2 mga salita at ipalagay sa bibigyan ng gawaing Español? upang higit na maunawaan ng datos na kailangan
kaukulang patlang kanilang isasagawa. Basahin 2. Anu-ano ang mga itinuro sa mga mag-aaral ang aralin.
upang makabuo ng sa TG mga paaralang
konsepto tungkol sa primarya/sekondarya?
aralin. 3. Bakit nagtatag ng mga
paaralang bokasyonal?
4. Bakit nagtatag ng mga
paaralang normal?
5. Bakit masasabing naging
pormal ang sistema ng
edukasyon sa pagdating ng mga
Español?
F. Paglinang sa kabihasnan Magsagawa ng Tandaan Natin: May pagkakaiba at pagkakatulad Batay sa Gawain 1, ano ang Tignang muli ang
(Tungo sa Formative pangkatang gawain Mga Tungkulin o Papel ng ba ang sistema ng edukasyon sa naging reaksyon ng mga Pilipino mga sagot..
Assessment) Nasa tg.. mga Prayle sa Ilalim ng panahon ninuno at panahon ng sa pamamahala ng mga prayle?
Patronato Real Español? Subukin mong gawin Sa pangkatang gawain, ano ang
Anu-ano ang mga ang tsart sa ibaba. Gawin mo ito ipinakita ng Pangkat 1? Pangkat
mahahalagang tungkulin na sa kuwadernong sagutan. 2? Pangkat 3? Pangkat 4?
ito? Isa-isahin Pangkat 5?
G. Paglalapat ng aralin sa Sa iyong palagay, ano ●Batay sa Gawain 1, ano- Ano ang pananaw ng mga tao sa Ano ang naging reaksyon ng
pang-araw araw na buhay ang nagawang mabuti sa ano ang mga tungkulin o mga Pilipino sa pamamahala
tao ng papel ng
taong nakatapos sa pag-aaral? ng mga Prayle?
Patronato Real? mga prayle sa ilalim ng
Patronato Real?
●Lahat ba ng tungkulin ng
mga prayle ay may
mabuting epekto sa mga
Pilipino?Alin sa mga ito ang
 may hindi magandang
epekto?
●Batay sa Gawain 2, ano-
anong
tungkulin ng mga prayle sa
ilalim ng Patronato Real ang
iginuhit ng Pangkat 1?
●Ano-anong tungkulin
naman ng mga prayle ang
nabanggit sa ginawang tula
ng Pangkat 2?
●Sa ipinakitang pagsasadula
ng Pangkat 3, ano-anong
tungkulin ng mga prayle ang
inyong namalas?
H. Paglalahat ng aralin Nasunod ba ang Mga Tungkulin o Papel ng
kasunduan sa Patronato mga Prayle sa Ilalim ng
Real Patronato Real.
Isa-isahin uli ito..
I. Pagtataya ng aralin Hanapin sa Hanay B ang Pasagutansa mag-aaralang
kaukulang sagot na maikling pagusulit.
hinihingi sa Hanay A.
Hanay A Hanay B Panuto: Isulat ang T kung
___1. Nabgigay ng ang pangungusap ay
karapatang patronata tumutukoy sa tungkulin ng
Real A. estado mga prayle sa ilalim ng
sa hari ng Patronato Real at HT kung
Espanya hindi.
______1. Mamahala sa
sistemang pang-edukasyon
sa bansa. Nasa TG
 Nagkaroon ng pormal na Kung babalikan natin ang
edukasyon nang dumating ang pamamahala ng mga Prayle
mga Español sa bansa. noon, ano ang iyong sa loobin
 Maraming paaralan ang hinggil dito?
naitatag ng mga misyonaryo sa
ating bansa.
 Nagbukas ng mga paaralang
normal para sa mga lalaki at
babae na nais maging guro.
a. Isulat ang wastong sagot sa Pasagutan sa mag-aaral ang Tsekan ang mga
iyong kuwadernong sagutan. maikling pagusulit. sagot
1. Ang mga paaralang parokyal ay Punan ng nawawalang
pinamaha-laan ng mga impormasyon angtsart sa ibaba.
____________. Isulat ang sagot sa sagutang
a. guro papel. Nasa TG
b. kagawad
c. pari
d. sundalo
2. Ang binigyang diin sa
edukasyong primarya ay ang
pagtuturo ng __________.
a. bibliya
b. doctrina cristiana
c. matematika
d. wika
ipagpatuloy sa tg..
J. Karagdagan Gawain para Sumulat ng inyong Kasunduan Natutuhan mo na may tatlong Pasagutan sa mga mag-aaral I-rekord ang iskor
sa takdang aralin at sarling Pasagutan sa mga mag- antas ng pag-aaral tungo sa Bilang isang mag-aaral, paano
remediation reaksyon tungkol sa aaral.. pagtatayo ng matagumpay na mo maipapahayag ang iyong
kapangya-rihang taglay Sa kasalukuyan, may edukasyon. Ngayon pa lang ay pagtutol sa pamama-
ng Patronata Real . mga pinuno ng simbahang nangangarap ka nang maging lakad ng namumuno sa inyong
Katoliko na nakikilahok sa guro, doctor, abogado, atbp. lugar?
mga usaping pampulitika sa Nasa unang hakbangan ka pa lang
bansa. Sa pala-gay ninyo, ng pag-aaral at marami pang taon
dapat ba silang payagan sa ang magdaraan.
aktibong pakikila- Anu-ano ang nararapat mong
hok sa mga ganitong gawin. Sumulat ka ng mga
usapin? pansariling pangako.
Magsaliksik ka tungkol sa mga
bayaning Pilipino na nagtapos sa
mga paaralang naitatag noong ng
Español.

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa reme-
diation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong
nang lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking ginamit/ nadis-
kubre na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Prepared By: Checked and Monitored By: Approved By:

GELYN R. LAGMAN MARLYN D. FABRO MA. GARDE B. CLEOFE

Teacher III Master Teacher II Principal I