‫مقرر بحث مشروع التخرج – المحاضرة الرابعة‬

‫مناهج البحث العلمي ‪Research Methods‬‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪1‬‬

‫مقرر بحث مشروع التخرج – المحاضرة الرابعة‬

‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫خطوات اتباع منهج البحث العلمي ‪:Method‬‬

‫ول‪ :‬التعرف على المناهج العلمية المتخصصة‬‫ا ا‬

‫ا‬
‫ثانيا‪ :‬تحديدها‪ ،‬وتجميعها ضمن مجموعة القواعد والمبادئ التي تحكمها‬
‫ا‬
‫ثالثا‪ :‬التنسيق بينها للوقوف على المناهج والطرق المطلوبة والالزمة في البحث‬
‫والتقصي لسبيل المعرفة وانواع الحقائق العلمية‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مقرر بحث مشروع التخرج – المحاضرة الرابعة‬
‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫المناهج الساسية المستخدمة في البحث العلمي المعماري خمسة هي ‪:‬‬

‫المنهج الستنباطي (االستنتاجي‪-‬االستداللي) والمنهج الستقرائي (تخليقي ‪ -‬تعميمي)‬ ‫‪.1‬‬

‫المنهج الكمي والمنهج الكيفي‬ ‫‪.2‬‬
‫المنهج التجريبي – لدراسة واختبار الظاهرة‬ ‫‪.3‬‬
‫المنهج الوصفي التحليلي ‪ -‬لوصف الظاهرة‬ ‫‪.4‬‬
‫المنهج التاريخي ‪ -‬لتتبع الظاهرة‬ ‫‪.5‬‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪3‬‬

‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫المنهج الستنباطي (االستنتاجي‪-‬االستداللي) ‪ deductive‬والمنهج الستقرائي (تخليقي ‪ -‬تعميمي) ‪inductive‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ .1.1‬المنهج الستنباطي (الستنتاجي)‬

‫▪ عملية استخالص منطقي‪ ،‬بمقتضاها ينتقل الباحث من العام الى الخاص‬
‫▪ يبدا الباحث بوضع مقدمات عامة ينزل منها متدرجا الى عناصر تندرج تحت هذه‬
‫المقدمات‬
‫▪ لهذا فالنتيجة التي يتوصل اليها الباحث تكون متضمنة في المقدمة‬
‫▪ بالتالي تعتبر نتائج الستنباط اخص من مقدماته‬
‫▪ يخص البحث الفلسفي بصورة اكبر من الطروحات العلمية التي تحتاج الى‬
‫تجارب واقعية لثباتها‬
‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬
 ‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬
‫المنهج الستنباطي (االستنتاجي‪-‬االستداللي) ‪ deductive‬والمنهج الستقرائي (تخليقي ‪ -‬تعميمي) ‪inductive‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ .1.1‬المنهج الستنباطي (الستنتاجي) ‪Deductive Method‬‬

‫يهتم باستنتاج الحقائق من خالل دراسة ظاهرة او مشكلة علمية‪ ،‬ويختلف عن‬ ‫▪ ّ‬
‫غيره من المناهج في امكانية توفيره معلومات احصائية رقمية ُتساعد في فهم‬
‫ُالم ِّّ‬
‫تغيرات البحثية‪ ،‬التي تشملها الفرضيات او اسئلة البحث‪ ،‬والتي يقترحها‬
‫الباحث في ضوء المعلومات المبدئية التي بحوزته‬
‫انطالقا من ُالم َّ‬
‫سلمات او‬ ‫ا‬ ‫▪ كما ُيعرف بانه دراسة لمشكلة في الطار الكلي‬
‫للجزئيات من خالل‬ ‫النظريات او المعارف العامة‪ ،‬وبعد ذلك يتم النتقال ُ‬
‫الستنتاجات‪ ،‬اي انه دراسة تبدا بالعام ثم تنتقل للخاص في مراحلها التالية‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪5‬‬

‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫المنهج الستنباطي (االستنتاجي‪-‬االستداللي) ‪ deductive‬والمنهج الستقرائي (تخليقي ‪ -‬تعميمي) ‪inductive‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ .2.1‬المنهج الستقرائي (التخليقي) ‪inductive‬‬

‫▪ هو عملية استدلل صاعد‪ ،‬يرتقي فيه الباحث من الحالت الجزئية الى القواعد‬
‫العامة‬
‫▪ اي انتقال من الجزئيات الى حكم عام‬
‫▪ لذلك تعتبر نتائج الستقراء اعم من مقدماته‬
‫▪ يتحقق الستقراء من خالل المالحظة والتجربة ومختلف تقنيات البحث‬
‫المتبعة‬
‫▪ يخص البحث العلمي التجريبي بصورة اكبر من الطروحات الفلسفية‬
‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬
 ‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬
‫المنهج الستنباطي (االستنتاجي‪-‬االستداللي) ‪ deductive‬والمنهج الستقرائي (تخليقي ‪ -‬تعميمي) ‪inductive‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ .2.1‬المنهج الستقرائي (التخليقي) ‪inductive‬‬

‫▪ الستقراء في اللغة تعني من تتبع المر ونظر في حاله‪ ،‬وجمع وضم جزئياته الى‬
‫بعضها البعض‬
‫▪ معاكس للمنهج الستنباطي‪ ،‬حيث يصل الستقراء الى معلومات واسعة من‬
‫خالل تتبع معلومات محددة او اجراء تجربة بعناصر معينة (رضا الموظفين عن‬
‫بيئة العمل وربحية الشركة – تعديل الواجهات وتحسين الصورة الذهنية‬
‫للمكان ككل)‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪7‬‬

‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫المنهج الستنباطي (االستنتاجي‪-‬االستداللي) ‪ deductive‬والمنهج الستقرائي (تخليقي ‪ -‬تعميمي) ‪inductive‬‬ ‫‪.1‬‬

‫▪ ‪ .2.1‬المنهج الستقرائي (التخليقي) ‪ - inductive‬خطواته‬

‫الدراسة النظرية‪ :‬مجموعة البيانات والمعلومات التي يقوم الباحث بجمعها‪،‬‬ ‫‪.i‬‬
‫وتحليلها‪ ،‬وتلخيصها‪ ،‬وتصنيفها‪ ،‬وذلك لكي يكون قادرا على فهم القضية‪.‬‬
‫وضع الفرضيات‪ :‬مجموعة من الفكار (السئلة) التي يطرحها الباحث‪ ،‬ومن خالل‬ ‫‪.ii‬‬
‫اجابتها يصل الى نتيجة مناسبة للمجال المعني بالدراسة‪ ،‬ومن ثم يجب ان يبادر‬
‫الباحث في بداية الدراسة بوضع عدة فرضيات‪ ،‬ليقوم بعقد مقارنات بينها من‬
‫اجل الوصول الى الفرضية النسب للبحث الذي ُي ُّ‬
‫عد للقيام به‬
‫التجربة‪ :‬لختبار صحة الفرضيات‪.‬‬ ‫‪.iii‬‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬
 ‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬
‫‪ .2‬المنهج الكمي ‪ Quantitative‬والمنهج الكيفي ‪Qualitative‬‬

‫▪ يهتم المنهج الكمي ‪ Quantitative Method‬بالمعطيات التي تتضمن عناصر‬

‫متجانسة بحيث يمكن مقارنتها واحصاؤها وقياس معطياتها ا‬
‫كميا‪ ،‬ويمكن ان‬
‫تتمثل هذه العناصر في افراد او جماعات او هيائت‬

‫▪ اذا كان المنهج الكمي يسعى لقياس الظاهرة المدروسة فان‪:‬‬

‫المنهج الكيفي يسعى لفهم الظاهرة‪...‬‬
‫وهو لذلك يستعمل مجمل الجراءات من اجل وصف الظاهرة وتشخيصها‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪9‬‬

‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫‪ .3‬المنهج التجريبي )‪Experimental (Empirical) Method (Approach‬‬

‫▪ يقوم هذا المنهج على اجراء ما يسمى بـ ”التجربة العملية“‬

‫▪ عن طريق التجربة يتم اختبار اثر عامل متغير لمعرفة اثره وذلك قبل تعميم‬
‫استخدامه‬
‫▪ يسمى العامل المتغير المطلوب دراسة اثره بالمتغير التجريبي وهو يمثل الفرض‬
‫المطلوب اختبار صحته‬
‫▪ تتم التجربة وفق شروط معينة يتحكم فيها‬
‫▪ لسالمة نتائج التجربة‪ُ ،‬ت َّثبت العوامل الخرى المتعلقة بالتجربة حتى يمكن‬
‫معرفة اثر العامل المتغير‬
‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬
‫‪ .3‬المنهج التجريبي )‪Experimental (Empirical) Method (Approach‬‬

‫▪ يعتمده الباحث عند دراسة المتغيرات الخاصة بالظاهرة محل البحث بغرض التوصل‬
‫الى العالقات السببية التى تربط بين المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة‬
‫▪ استخدام المنهج التجريبى لم يعد مقتص ارا على العلوم الطبيعية فقط‪ ،‬بل اصبح‬
‫يستخدم على نطاق كبير ايضا فى العلوم الجتماعية‬
‫▪ ينبغي التاكيد فى المنهج التجريبى على جوانب ثالثة‪:‬‬
‫ا‪ -‬تحديد المتغير المستقل (توجيه فتحة الشباك)‬
‫ب تحديد المتغير التابع (شدة الضاءة النافذة للحيز الداخلي)‬
‫ج‪ -‬ضبط اجراءات التجربة للتاكد من عدم وجود عوامل اخرى غير المتغير المستقل قد‬
‫اثرت على ذلك الواقع‬
‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪11‬‬

‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫‪ .3‬المنهج التجريبي )‪ – Experimental (Empirical) Method (Approach‬المتغير التابع والمتغير المستقل (مثال ‪)1‬‬

‫▪ التمييز بين المتغير التابع والمتغير المستـقل عملية منطقية للغاية‬

‫▪ المتغير التابع هو عادة ”النتيجة“ او متلقي الثر‬
‫▪ في حين ان المتغير المستـقل هو الفعل او العامل الذي يطرح الثر‪ ،‬ولكنه مستـقل‬
‫بحد ذاته‬
‫▪ عندما يكون لدينا متغيران مثل‪:‬‬
‫‪ -1‬التوجه الستراتيجي‬
‫‪ -2‬ربحية الشركة‬
‫▪ السؤال‪ :‬ما هو المتغير الذي يؤثر علي الخر؟‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪12‬‬

‫‪6‬‬
 ‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬
‫‪ .3‬المنهج التجريبي )‪ – Experimental (Empirical) Method (Approach‬المتغير التابع والمتغير المستقل (مثال ‪)2‬‬

‫▪ هل يجوز ان ربحية الشركة تؤثر على التوجه الستراتيجي؟‬

‫▪ المنطق يقضي بان التوجه الستراتيجي (الذي يمكن التحكم به وتحديده من قبل‬
‫المخطط) هو الذي يؤثر على ربحية الشركة المترتبة عليه‪ ،‬وعليه تكون درجة التوجه‬
‫متغير مستـقل والربحية متغير تابع‬

‫▪ مثال ‪ :2‬عندما يكون لدينا متغيران مثل‪:‬‬

‫‪ -1‬راحة ورضا المستخدم داخل الحيز‬
‫‪ -2‬كمية الضاءة الطبيعية النافذة للحيز‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪13‬‬

‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫‪ .3‬المنهج التجريبي )‪ – Experimental (Empirical) Method (Approach‬المزايا‬

‫▪ يعتمد المنهج التجريبى على وسيلة المالحظة التفاعلية لجمع المعلومات وفيها يكون‬
‫سير للمشكلة والحالة‪ ،‬وهي بذلك تختلف عن المالحظة المجردة‬ ‫الباحث هو الموجه ُ‬
‫والم ِّّ‬
‫التى عن طريقها ل يتدخل الباحث ول يؤثر فى المشكلة او الحالة المراد دراستها‪ ،‬وانما‬
‫ا‬
‫ومسجال لما يراه‬ ‫يكون دوره مراقبا ومالحظا‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪14‬‬

‫‪7‬‬
 ‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬
‫‪ .3‬المنهج التجريبي )‪ – Experimental (Empirical) Method (Approach‬السلبيات‬

‫▪ صعوبة تحقيق الضبط التجريبى فى الظروف الجتماعية وذلك بسبب الطبيعة المميزة لالنسان الذى هو‬
‫محور الدراسات الجتماعية والنسانية‪ ،‬فهناك عوامل انسانية عديدة (مثل ارادة النسان‪ ،‬الميل‬
‫للتصنع‪...‬الخ) يمكن ان تؤثر على التجربة ويصعب التحكم فيها وضبط دقتها‬
‫▪ هناك عوامل سببية ومتغيرات كـثيرة يمكن ان تؤثر فى الموقف التجريبى ويصعب السيطرة عليها ومن‬
‫ثم يصعب الوصول الى قوانين تحدد العالقات السببية بين المتغيرات‬
‫▪ ان الباحث ذاته يمكن ان نعتبره متغيرا ا‬
‫ثالثا يضاف الى اى متغيرين (مستقل وتابع) يحاول الباحث‬
‫ايجاد عالقة بينهما‬
‫▪ فقدان عنصر التشابه التام في العديد من التجمعات النسانية‪ ،‬مقارنة بالتشابه الموجود في المجالت‬
‫الطبيعية‬
‫▪ هناك الكـثير من القوانين والتقاليد والقيم التي تقف عقبة في وجه اخضاع الشخاص للبحث لما قد‬
‫يترتب عليها من اثار مادية او نفسية سلبية‬
‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪15‬‬

‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬

‫‪ .3‬المنهج التجريبي )‪ – Experimental (Empirical) Method (Approach‬الخطوات (تذكر ‪)IMRAD‬‬

‫تحديد مشكلة البحث‬ ‫‪.1‬‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬
‫صياغة الفروض *‪Hypotheses vs. Assumptions‬‬ ‫‪.2‬‬
‫وضع تصميم تجريبي وهذا يتطلب من الباحث القيام بالتي‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اختيار عينة تمثل مجتمع معين او ا‬
‫جزءا من مادة معينة يمثل الكل‬ ‫▪‬
‫تصنيف المبحوثين في مجموعات متماثلة‬ ‫▪‬
‫تحديد العوامل غير التجريبية وضبطها‬ ‫▪‬
‫تحديد وسائل قياس نتائج التجربة والتاكد من سالمتها ودقتها‬ ‫▪‬
‫القيام باختبارات اولية استطالعية بهدف استكمال اية اوجه للقصور‬ ‫▪‬
‫تعيين مكان التجربة ووقت اجرائها والفترة التي تستغرقها‬ ‫▪‬
‫القيام بالتجربة المطلوبة‬ ‫‪.4‬‬
‫تطبيق اختبار دللة مناسب للتيقن من مدى الثقة في نتائج التجربة‬ ‫‪.5‬‬
‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬
 ‫مناهج البحث العلمي (المعماري) ‪Architectural Research Methods‬‬
‫‪ .3‬المنهج التجريبي )‪ – Experimental (Empirical) Method (Approach‬الفرضية ‪ Hypothesis‬واالفتراض ‪Assumption‬‬

‫الفرضية هي جدلية مطروحة لشرح ظاهرة او مجموعات من الظواهر‬ ‫▪‬

‫الفرضية ل يعترف بها كنظرية حتى يتم اثباتها والتحقق منها في ظل ظروف‬ ‫▪‬
‫متنوعة‬
‫اي شيء مسلم به افتراض‬ ‫▪‬
‫يمكن اعتبار الفرضية نظرية قيد النتظار‪ ،‬حيث ل يمكن تسميتها نظرية ال‬ ‫▪‬
‫بعد التحقق منها‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪17‬‬

‫مقرر بحث مشروع التخرج – نهاية المحاضرة الرابعة‬

‫مناهج البحث العلمي ‪Research Methods‬‬

‫‪MANSOURA UNIVERSITY‬‬
‫‪Dept. of Architecture‬‬
‫بحث مشروع التخرج ‪ – Graduation Project Research‬ع م ‪541‬‬
‫)‪(Level FIVE – Fall Semester‬‬ ‫‪Sherif A. Sheta, 2023-4‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪Contributors:‬‬ ‫‪10/26/2023‬‬

‫‪18‬‬

‫‪9‬‬