Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬

Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬

Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

‫خطة المساق الدراسي‬

COURSE PLAN
FIRST: COURSE IDENTIFICATION ‫ تعريف المساق‬:‫أوًال‬
College & Department ‫الكلية والقسم‬
College Engineering ‫الكلية‬
Technology
Department Electrical Engineering ‫القسم‬
Academic Year 2022/2023 ‫السنة الدراسية‬
Academic Semester Second ‫الفصل الدراسي‬
Course details ‫تفاصيل المساق‬
Course Title Networking Protocols ‫اسم المساق‬
Course Code 30106431 ‫رمز المساق‬
Course Type ‫نوع المساق‬
Credit Hours 3 ‫الساعات المعتمدة‬
Pre-requisite 30102414 ‫المتطلب السابق‬
‫مدمج‬ ‫الكتروني كامل‬ ‫✘ وجاهي‬ ‫آلية تدريس المساق‬
Teaching Method ✘ Face-to-Face Online Blended
Instructor Contact Information ‫المدرس‬
Name Ashraf Al Sharah ‫اسم المدرس‬
Office No. ‫رقم المكتب‬
Tel (Ext) ‫الرقم الداخلي‬
E-mail aalsharah@bau.edu.jo ‫البريد االلكتروني‬
Office Hours 11-12 Sun, Tues. ‫الساعات المكتبية‬
‫وقت المحاضرة‬ ‫وقت البدء‬ ‫وقت النهاية‬ ‫اليوم‬ ‫المبنى‬ ‫رقم القاعة‬
Class Times Start End Time Day Building Room No.
Time
10:30-11:30 & 1:00- 10:30 11:30 Sun, Tues and 17 1722
2:30 1:00 2:00 Thurs.
Mom and Wed
Course Materials ‫مصادر المساق‬
Textbook ‫الكتاب المقرر‬
1. TCP_IP Protocol Suite 4th ed. - B. Forouzan (McGraw-Hill, 2010)

Course References, Readings and Learning :‫المراجع والقراءات ومصادر تعلم المساق‬
Resources
1. Computer Networking: A Top-Down Approach, 6th edition, by James F. Kurose and Keith W. Ross.
Other editions will also serve the purpose.
2.

Page 1 of 15
Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

3.
4.
5.
6.
7.
SECOND: COURSE ‫ معلومات المساق‬:‫ثانيًا‬
OVERVIEW/DESCRIPTION
Course description ‫وصف المساق‬

Networking Protocols provides detailed understandings of essential internet protocols. It includes ARP,
IPv4, IPv6, ICMP, IGMP, UDP, TCP, routing protocols such as RIP, OSPF and BGP, multitasking and
multicasting routing protocols such as DVMRP, MOSPF and PIM, application protocols such as DNS, DHCP,
FTP and HTTP.

Course Objectives ‫أهداف المساق‬

By the end of this course, students should be able ‫مع نهاية هذا المساق يجب أن يكون الطالب قادرًا على‬
to
CO1. Understand of essential internet protocols. :1 ‫الهدف‬
CO2. Define computer networks protocols and describe their purpose. :2 ‫الهدف‬
CO3. Switching concepts. :3 ‫الهدف‬
CO4. Describe routing protocols such as RIP, OSPF and BGP. :4 ‫الهدف‬
CO5. Describe multitasking and multicasting routing protocols. :5 ‫الهدف‬
CO6. Describe application protocols such as DNS, DHCP, FTP and HTTP. :6 ‫الهدف‬
CO7. Explain network design and describe the various network topologies. :7 ‫الهدف‬
CO8. Discuss network protocols and network software. :8 ‫الهدف‬
CO9. Discuss wide area networks. 9: ‫الهدف‬
Program Intended Learning Outcomes (PILO): ‫مخرجات التعلم المستهدفة للبرنامج‬

Page 2 of 15
Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

‫معرفه وفهم الرياضيات والعلوم االساسيه مبادئ الهندسه وتطبيق‬ :1‫م ب‬

‫التصميم الهندسي النتاج حلول عمليه لتلبيه االحتياجات في‬
‫مختلف قطاعات التنميه البشريه‬
PILO1 Knowledge and understanding of mathematics and basic
principles of engineering and application design to produce
practical solutions for various sectors of human development

‫معرفه وفهم الدوائر الكهربائية والنبائط االلكترونية وتصميم‬ :2‫م ب‬

Knowledge & understanding

‫المنطق الرقمي‬

‫المعرفة والفهم‬
PILO2 Knowledge and understanding of electrical circuits, electronic
circuits, and digital logic design

- ‫معرفه وفهم االشارات ومحاكاتها وانظمه االتصاالت‬ :3‫م ب‬

Knowledge and understanding of signals, simulation, and

PILO3
communication systems

‫معرفه وفهم انظمه التحكم واساسيات القوه واالالت الكهربائيه‬ :4‫م ب‬

Knowledge and understanding of control systems, power, and

PILO4
electrical machines

PILO5 ‫معرفه وفهم مبادئ البرمجة الكينونية وتركيب البيانات‬ :5‫م ب‬

‫والخوارزميات وقواعد البيانات وبرمجة االنترنت ومقدمة الى‬
‫نظام اليونكس‬.
Professional Skills

‫المهارات‬

Knowledge and understanding of object-oriented programming

principles, data structure, algorithms, database, internet
programming and introduction to UNIX operating system

Page 3 of 15
Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

‫معرفه وفهم علوم المعلومات باستخدام الذكاء االصطناعي وتعلم‬ :6‫م ب‬

‫االله‬
PILO6 Knowledge and understanding of information sciences using
artificial intelligence and machine learning

‫معرفه وفهم انظمه الحمايه والتشفير في الشبكات واالمن‬ :7‫م ب‬

‫السيبراني‬
PILO7 Knowledge and understanding the security and encryption of
network systems and cyber security

‫معرفه وفهم مفهوم استخدام المعالجات الدقيقة والحاكمات‬ :8‫م ب‬

‫الميكروية وتطبيقاتها‬
PILO8
Knowing and understanding the concept of using
microprocessors and microcontroller and their applications
‫معرفه وفهم مكونات الحاسوب االساسيه المتعلقه بمعماريه‬ :9‫م ب‬
‫وتنظيم الحاسوب نظم التشغيل وتطبيقاتها‬

PILO9 Knowledge of basic computer components related to computer

architecture and organization, operating system, and their
applications

PILO10 ‫الكفايات‬
‫معرفه وفهم اساسيات الشبكات وتطبيقاتها في انظمه االتصاالت‬ :10‫م ب‬
‫والحاسوب وبروتوكوالت وبرمجه الشبكات و الشبكات الالسلكية‬.
Knowing and understanding the basics of networks and their
applications in communication and computer systems, network
protocols, network programming and wireless networks.

PILO11 ‫معرفة وفهم ادارة الشبكات والقرصنة واالختراق االخالقي‬. :11‫م ب‬

Competences

Knowledge and understanding networks management, piracy

and ethical hacking

Page 4 of 15
Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

Course Intended Learning Outcomes (CILO) ‫مخرجات التعلم المستهدفة للمساق‬

Successful completion of the course should lead ‫في نهاية المساق بنجاح يجب أن يكتسب الطالب المخرجات‬
to the following outcomes: :‫التالية‬
CILO1 Have a good understanding of the OSI Reference Model and in :1 ‫م م‬
particular have a good knowledge of Layers 1-7
understanding
Knowledge &

‫المعرفة والفهم‬
CILO2 Explain basic network routing concepts and algorithms; apply :2 ‫م م‬
them into given topologies
:3 ‫م م‬
:4 ‫م م‬

CILO3 Specify and identify specification for existing protocols :5 ‫م م‬

CILO4 Have a working knowledge of datagram and internet socket :6 ‫م م‬
Professional Skills

programming

‫المهارات‬
CILO5 Examine data packets and compare communication patterns to :7 ‫م م‬
protocol descriptions
CILO6 Experiment with real network routers and configure them :8 ‫م م‬
according to instructions

CILO7 Analyze the requirements for a given organizational structure and :9 ‫م م‬

select the most appropriate networking architecture and
Competences

technologies

‫الكفايات‬
CILO8 Formulate the relation between the various protocols :10 ‫م م‬
CILO9 :11 ‫م م‬
CILO10 :12 ‫م م‬

Mapping Course Learning Outcomes CILOs ‫ مˆˆع مخرجˆˆات التعلم‬CILOs ‫موائمة مخرجات التعلم للمساق‬
to Program Learning Outcomes PILOs PILOs ‫للبرنامج‬
PILO1 PILO2 PILO3 PILO4 PILO5 PILO6 PILO10
CILO1
☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
CILO2
☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
CILO3
☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
CILO4
☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
CILO5
☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☒

Page 5 of 15
Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

CILO6
☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
CILO7
☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☒
CILO8
☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☒

Page 6 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

‫رمز مخرجات‬

‫رمز مخرجات‬
Topic Outline/Schedule (Syllabus) )‫مخطط المساق (الموضوعات‬

‫البرنامج‬
‫المساق‬
‫القراءات‬ ‫أنشطة التدريس‬ ‫العالمة‬
)‫(المراجع‬ ‫والتعلم‬ Mark ‫ الموعد‬/‫الوقت‬

CILO

PILO
‫األسبوع‬ ‫ الفعاليات‬/ ‫مواضيع المساق‬
Readings Teaching & Duration/
Week Course Topics/Events
(Reference) Learning Deadlines
‫رقم‬ Activity
Introduction, The OSI Model and Student
1. TCP/IP Protocol suite 1 1 10 reading/ 1 week
Lectures
Introduction to network layer Student
2. 1 1,2 10 reading/ 1 week
Lectures
IPv4 vs. IP v6 Student
3. 1 1.2 10 reading/ 1 week
Lectures
IPv4 vs. IP v6 Student
4. 1 1.2 10 reading/ 1 week
Lectures
Delivery and Forwarding of IP Lectures/
5. 1 3 10 1 week
Packets Tutorials
ARP, RARP ICMPv4 Lectures/
6. 1 3,4 10 1 week
Tutorials
Unicast Routing protocols Lectures/
7. 1 3,4 10 1 week
(RIPv1 and RIPv2) Tutorials
Midterm Exam
8. 1

Unicast Routing protocols Lectures/

9. 1 5 10 1 week
(OSPF) Tutorials
Unicast Routing protocols (BGP) Lectures/
10. 1 5 10 1 week
Tutorials
11. Multicasting protocols Concepts 1 5,6 10 Lectures/ 1 week

Page 7 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:

‫رمز مخرجات‬

‫رمز مخرجات‬
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

‫البرنامج‬
‫المساق‬
‫القراءات‬ ‫أنشطة التدريس‬ ‫العالمة‬
)‫(المراجع‬ ‫والتعلم‬ Mark ‫ الموعد‬/‫الوقت‬

CILO

PILO
‫األسبوع‬ ‫ الفعاليات‬/ ‫مواضيع المساق‬
Readings Teaching & Duration/
Week Course Topics/Events
(Reference) Learning Deadlines
‫رقم‬ Activity
Tutorials
UDP Lectures/
12. 1 5 10 1 week
Tutorials
TCP Lectures/
13. 1 5 10 1 week
Tutorials
Introduction to Application layer Lectures/
(DHCP, DNS, Telnet, SSH, FTP, Tutorials
14. 1 7,8 10 1 week
TFTP, SMTP, POP, IMAP, MIME)

Lectures/
15. 1 7 10 1 week
Seminar and Review Tutorials
Final Exam
16. 1 week

‫التقييم التجميعي‬  ‫االمتحان النهائي (التقييم‬

)‫التجميعي‬
17.  Final exam (Summative Summative
Assessment) Assessment

Week May use the Week number more than once ‫من الممكن استخدام رقم األسبوع اكثر من مرة‬ ‫األسبوع‬
Course The topic that is the focus of this part of the class ‫المحتوى التعليمي المعطى في المحاضرة على شكل مواضيع‬ / ‫مواضيع المساق‬
Topics/Events in subjects’ format ‫الفعاليات‬
CILO The learning objective of this specific topic; what .‫الهدف التعليمي لهذا الموضوع المحدد؛ ما الذي تريد أن يحققه الطالب‬ ‫مخرجات التعلم‬
you want the students to achieve. ‫للمحاضرة‬
Teaching & Power point material, Videos, White board, ،‫ مقاطع مصورة‬،‫ مادة عرض مصورة‬،‫وسائل التعليم المستخدمة‬ ‫أنشطة التدريس‬
Learning Activity overhead projector, handout, pc projector, ‫ جهاز عرض‬، ‫ نشرة‬،‫ جهاز عرض علوي‬،‫مجسمات السبورة البيضاء‬ ‫والتعلم‬
‫ أشياء مستخدمة لتوضيح شيء ما‬، ‫ لوح ورقي‬، ‫ مهمة كتابية‬، ‫كمبيوتر‬
written assignment, flip chart, objects used to
.‫وما إلى ذلك‬
illustrate something etc.
Time Duration of this part of the class. .‫مدة هذا الجزء النشاط من المحاضرة‬ ‫الوقت‬

Page 8 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

Mark Mark weight for each topic as a part of total (100) )100( ‫عالمة كل مخرج وهي جزء من العالمة الكلية‬ ‫العالمة‬

Page 9 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

ASSESSMANT TOOLS ‫أساليب التقييم‬

Write assessment tools that will be used to test students’ ‫أكتب أساليب التقييم التي سيتم استخدامها لتقييم قدرة الطلبة‬
ability to understand the course material and gain the skills ‫على استيعاب مواد المساق واكتساب المهارات والكفايات‬
and competencies stated in learning outcomes ‫المنصوص عليها في مخرجات التعلم‬
‫النوع (تكويني أو‬ ‫رمز مخرجات‬
‫النسبة‬
‫وسيلة التقييم‬ )‫تجميعي‬ ‫المساق‬ ‫العالمة‬
%
ASSESSMENT TOOLS Type (Informative ‫المستهدفة‬ Grade
Percentage
and Summative) CILO
)Participation( ‫المشاركة‬ 
Informative and 10
)Report( ‫✘ تقرير‬ Summative 3,8
)Essays( ‫المقاالت المختصرة‬ 
)assignments(‫واجبات‬ 
)Oral exams( ‫االختبارات الشفوية‬ 
)Case study exams( ‫دراسة الحالة‬ 
)Quizzes( ‫امتحانات قصيرة‬ ✘ Summative 1,2 10

) Experiments( ‫التجارب العملية‬ 

)Project( ‫مشاريع‬ 
)Field Trip( ‫زيارات ميدانية‬ 
Other )‫أخرى (يرجى التحديد‬ 
(specify)
Mid( ‫✘ امتحان منتصف الفصل‬ Summative 30
)Exam 1,2,3,4
)Final Exam( ‫✘ االمتحان النهائي‬ Summative 5,6,7,8 50

)TOTAL MARKS( ‫المجموع‬ 100

Page 10 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

Informative A set of formal and informal assessment procedures
that teachers conduct during the learning process in
order to modify teaching and learning activities to
improve student achievement.
Summative A set of formal assessment procedures that teachers
conduct after the learning process in order to
measure student achievement.
Assessment Tools Technique or method of evaluating information to
determine how much a Student knows and whether
this knowledge aligns with the intended learning
outcomes of a theory or framework.
‫مجموعة من إجراءات التقييم الرسمية وغير الرسمية التي يجريها‬ ‫التكويني‬
‫المعلمون أثناء عملية التعلم من أجل تعديل أنشطة التعليم والتعلم لتحسين‬
.‫تحصيل الطالب‬
‫مجموعة من إجراءات التقييم الرسمية التي يجريها المعلمون بعد عملية‬ ‫التجميعي‬
.‫التعلم من أجل قياس تحصيل الطالب‬
‫تقنية أو طريقة لتقييم المعلومات لتحديد مدى معرفة الطالب وما إذا كانت‬ ‫وسيلة التقييم‬
.‫هذه المعرفة تتوافق مع نتائج التعلم لنظرية أو إطار عمل‬

Page 11 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

THIRD: COURSE POLICIES AND INSTRUCTIONS ‫ التعليمات واإلرشادات‬:‫ثالثًا‬

Attendance rules ‫الحضور والمواظبة‬

Attendance and participation are critical, and the ،‫ة‬%‫ة األهمي‬%‫ا في غاي‬%‫اركتهم به‬%‫يعتبر حضور الطلبة للمحاضرات ومش‬
regular university norms will apply. ‫ يتم‬.‫وص‬%%‫ذا الخص‬%%‫ة به‬%%‫ا في الجامع‬%%‫ول به‬%%‫وسيتم تطبيق القواعد المعم‬
A student is not permitted to be absent for more ‫الب‬%%‫اب الط‬%%‫بة غي‬%%‫ وصول نس‬.‫تسجيل حضور الطلبة في كل محاضرة‬
than 15% of the total number of credit hours given ‫بة‬%%‫ في حال وصول نس‬.‫ ستتسبب في تلقيه إنذارًا أوليًا خطيًا‬%10 ‫إلى‬
to any course. Each class's attendance will be ‫مح‬%%%‫اق ولن يس‬%%%‫الب من المس‬%%%‫ان الط‬%%%‫ يتم حرم‬،%15 ‫ات إلى‬%%%‫الغياب‬
tracked. A 10% absence will result in a first written ‫الب‬%%‫رض الط‬%%‫ في حال تع‬.‫للطالب بالتقدم لالمتحان النهائي في المساق‬
notice. If a student misses 15% of the class, the ‫الب‬%%‫در بالط‬%%‫ يج‬،)‫ية‬%%‫روف شخص‬%%‫إلى أي ظروف قاهرة (مرض أو ظ‬
‫برر‬%%‫ل خطي ي‬%%‫ار دلي‬%%‫التواصل مع المدرس ومناقشة هذا الظرف وإظه‬
course is dropped, and the student is not entitled to
.‫الظرف ليتم الغاء الغياب من سجل الغياب‬
sit for the final exam. If a student has any special
circumstances (medical or personal), he or she is
advised to discuss this with the instructor, and
documented evidence will be requested to remove
any absences from his or her attendance records.

GRADING SYSTEM
‫نظام التقديرات‬
‫التقدير‬ ‫النقاط‬ ‫المدى‬
Grade Points Range
A ‫أ‬
A- ‫أ‬-
B+ ‫ب‬+
B ‫ب‬

Page 12 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

B- ‫ب‬-
C+ ‫ج‬+
C ‫ج‬
C- ‫ج‬-
D+ ‫د‬+
D ‫د‬
D- ‫د‬-
F ‫هـ‬
Policies and instructions ‫السياسات واإلرشادات‬

Page 13 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
Date of Issued: :‫تاريخ االصدار‬

 Students must read and follow the internal bylaws of BAU in relation ‫يجب على الطالب أن يقوم بقراءة واتباع اللوائح الداخلية الخاصة‬ 
to student conduct bylaws. .‫بجامعة البلقاء التطبيقية المتعلقة بلوائح سلوك الطلبة‬
 Students with special needs are highly recommended to register their ‫ينصح الطلبة من ذوي االحتياجات الخاصة أن يقوموا بتسجيل‬ 
cases with a valid doctor's report in the student affairs department. ‫حاالتهم لدى شؤون الطلبة من خالل تقرير طبي حسب األصول‬
 Students with special needs shall be subject to special care in .‫وساري المفعول‬
coordination with the head of department as per internationally ‫يخضع الطلبة من ذوي االحتياجات الخاصة إلى رعاية خاصة وذلك‬ 
recognized and benchmarked considerations and services. ‫بالتنسيق مع رئيس القسم وفقًا للمعايير الخاصة بذلك والمعترف بها‬
 The student must seek permission before making any interventions on .‫دوليًا‬
the subject of the lecture. ‫على الطالب االستئذان قبل القيام بأي مداخالت على موضوع‬ 
 The student must listen to and respect the opinions of others. .‫المحاضرة‬
 The student should not obstruct the course of the lecture. .‫على الطالب االستماع واحترام الرأي اآلخر‬ 
 Students should not hesitate to ask questions to the instructor. .‫على الطالب عدم إعاقة سير المحاضرة‬ 
 Students should not use their mobile phones during the lecture. ‫على الطالب عدم التردد في طرح األسئلة على مدرس المادة‬ 
 Students are strongly encouraged to contact their instructor if they ‫والتواصل مع المدرس خالل الساعات المكتبية او من خالل نظام‬
have course-related questions during office hours. .‫التعليم االلكتروني‬
 Students are recommended to contact their instructor using the LMS. .‫على الطالب عدم استخدام الهاتف النقال أثناء المحاضرة‬ 
 Cheating and Plagiarism are prohibited. ‫على الطالب عدم التردد في التواصل مع المدرس خالل الساعات‬ 
.‫المكتبية او من خالل نظام التعليم االلكتروني‬
.‫غير مسموح الغش واالنتحال على االطالق‬ 

‫منسق المساق‬ ‫رئيس القسم‬

Course Coordinator: Department Head:
‫رقم قرار القسم‬ :‫تاريخ القرار‬
Department Decision :Date of Decision

Page 14 of 15
 Al Balqa Applied University ‫جامعة البلقاء التطبيقية‬
Development and Quality Assurance center ‫مركز التطوير وضمان الجودة‬
Learning and Teaching Technology Center ‫مركز تكنولوجيا التعلم والتعليم‬
Document Code: ‫رمز الوثيقة‬:
COURSE COORDINATOR
Date of Issued: ‫منسق المساق‬ :‫تاريخ االصدار‬

‫التوقيع‬ ‫التوقيع‬
Signature: Signature:
‫التاريخ‬ ‫التاريخ‬
Date: Date::

Page 15 of 15