Concepcion National High School

Concepcion, Mabini, Bohol

Preliminary Exam
Filipino – 12

Pangalan: ___________________________________ Iskor _______________

Guro: ______________________________________ Petsa: ______________

I - Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga pangungusap/tanong sa ibaba. Ibigay ang mga
bagay o tanong na tinutukoy sa bawat pahayag. Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang.

_______________1. Magsisilbing behikulo upang maisatitik ang mga kaisipan, kaalaman at iba
pang nais ilahad
_______________2. Ito ang nagsisilbing pangkalahatang iikutan ng mga ideyang dapat napaloob
sa paksa.
_______________3. Ang magsisilbing giya mo sa paghahabi ng mga datos o nilalaman ng iyong
isinusulat.
_______________4. Pagbigay ng impormasyon o kabatiran
_______________5. Magbahagi ng sariling opinyon batay sa sariling karanasan
_______________6. Magkuwento o magsalaysay
_______________7. Maglarawan ng mga katangian, anyo o hugis
_______________8. Naglalayong manghikayat o mangumbinsi
_______________9. Maging lohikal ang pag-iisip upang maging malinaw at mabisa ang
pagpapaliwanag.
________________10. Wastong paggamit ng malalaki at maliliit. na titik
_______________11 Ang pangunahing layunin ng pagsulat na ito ay ang pagbuo ng isang pag-
aaral o proyekto.
_______________12. Layunin nitong irekomenda sa iba ang mga sangguniang maaaring
mapagkunan ng mayamang kaalaman hinggil sa isang tiyak na paksa.
_______________13. Anyo ito ng pagsulat na ang layunin ay maghatid ng aliw at makapukaw ng
damdamin at makaantig ng imahinasyon.
_______________14. Ito ay anyo ng pagsulat na dapat mahasa sa mga propesyonal gaya ng
doctor, nars, inhenyero, at iba pa.
_______________15. Layunin ng pagsulat nito ay nakabatay sa sariling pananaw, karanasan,
naiisip o nadarama gaya ng tula, awit, at iba pa.
___________________16. Ang paggamit ng kaalaman, kakayahan, pagpapahalaga, at talino upang
epektibong harapin ang mga sitwasyon at hamon sa buhay-akademiko, at maging sa mga gawaing
di-akademiko.
___________________17. Ito ay pagbibigay ng katuturan sa konsepto o termino.
___________________18. Saan nagmula ang salitang Academeia?
___________________19. Ang pagtatanghal ng pagkakatulad o pagkakaiba ng mga tao.
___________________20. Ang paglalahad ng mga dahilan ng pangyayari o bagay bagay at ang
kaugnay na epekto nito.
___________________21. Saan nagmula ang salitang Academie?
___________________22. Ito ay may pananaw ng sariling opinyon, pamilya,komunidad ang
pagtukoy.
___________________23. May layuning magbigay ng ideya at impormasyon.
___________________24. Nakatuon sa tamang pagsunod sa mga alituntunin sa paggamit ng
wikang
Filipino upang ito’y maging istandard at magamit bilang wika ng intelektuwalisasyon.
___________________25. Ang bayaning Griyego, kung saan ipinangalan ni Plato ang hardin.

II - Panuto: Ibigay ang tamang sagot sa mga sumusunod na pahayag. Piliin ang sagot mula sa
pagpipilian sa loob ng kahon.

May-akda abstrak pinakauna lagom

Kadalasang unang pamagat pinakahuli bionote
Pinakasentro o pinakadiwa paulit-ulit kaisipan

26. Ito ang pinaikling bersiyon ng sulatin. ____________________

27. Sa pagsulat ng lagom, mahalagang matukoy ang __________________ ng teksto.
 28. Ilan sa katangian ng mabuting lagom ay ang pagiging simple hindi paligoy-ligoy at hindi
________________.
29. Ito ay lagom na ginagamit sa pagsulat ng akademikong papel. ___________________
30. _________________ ginagawa sa pagsulat ng akademikong papel ang abstrak bagama’t
ito ang
31. ________________ binabasa ng propesor o mga eksaminer ng papel.

32. Ang lagom na ginagamit sa mga akdang gaya ng maikling kuwento, nobela, dula, salaysay,
talumpati, at iba pa. ___________________
33.Sa pagsulat ng buod/synopsis, mahalagang mabanggit ang _______________, (34)
_____________ at pinanggalingan ng akda.
35.Ang tawag sa lagom na ginagamit sa pagsulat ng personal profile ng tao.
__________________

III - Panuto: Ibigay ang tamang sagot sa mga hinihingi sa bawat bilang.

Balangkas ng Panukalang Proyekto

36. 37.
38 39
40. 41.
42 43.

Apat na uri ng talumpati batay sa kung paano ito binibigkas sa harap ng mga tagapakinig

44. 45.
46. 47.

Mga Uri ng Talumpati ayon sa Layunin

48. 49.
50. 51.
52. 53.

Dapat isaalang-alang sa pagsulat ng talumpati

54. 55.
56. 57.

Bahagi ng Talumpati

58. 59.
60.
Susi sa Pagwawasto:

1. Wika
2. Paksa
3. Layunin
4. Paraang impormatibo
5. Paraang ekspresibo
6. Paraang naratibo
7. Paraang deskriptibo
8. Paraang argumentatibo
9. Kasanayang pampag-iisip
10. Kaalaman sa wastong pamamaraan ng pagsulat
11. Teknikal na pagsulat
12. Reperensiyal na pagsulat
13. Malikhaing pagsulat
14. Propesyonal na pagsulat
15. Malikhaing pagsulat
16.Mapanuring pag-iisip 20. Paghahambing 24. Akademiko
17.Depenisyon 21. Sanhi o Bunga 25. Akademikong Filipino

18. Academos 22. Pranses

19. Griyego 23. di-Akademiko

II

26. Lagom
27. Pinakasentro/pinakadiwa
28. Paulit-ulit
29. Abstrak
30. Pinakahuli
31. Kadalasang una
32. Synopsis/buod
33. Pamagat
34. May-akda
35. Bionote
III

36. Pamagat ng panukalang proyekto

37. Nagpadala 38. Petsa
39. Pagpapahayag ng Sulieranin 40. Layunin
41. Plano ng Dapat Gawin 42. Badyet
43. Paano Mapakikinabangan ng Pamayanan/ Samahan ang Panukalang Proyekto
44. Biglaan
45. Maluwag
46. Manuskrito
47. Isinaulong talumpati
48. Talumpating nagbibigay ng Impormasyon o Kabatiran
49. Talumpating Panlibang
50. Talumpating Pampasigla
51. Talumpating Panghikayat
52. Talumpati ng Pagbibigay-galang
53. Talumpati ng Papuri
54. Uri ng mga Tagapakinig
55. Tema o Paksang Tatalakayin
56. Hulwaran sa Pagbuo ng Talumpati
57. Kasanayan sa Paghabi ng mga Bahagi ng Talumpati
58. Introduksiyon
59. Diskusyon o Katawan
60. Katapusan o Kongklusyon