GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA

ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.

ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
Septembar PRIJEDLOG TEME MJESECA:

NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI

PREDMETI: TEMATSKA SADRŽAJ
CJELINA
A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2. Pozdravljanje;
A.Slušanje i Tumači slušani Prepoznaje proste rečenice predstavljanje
razumijevanje sadržaj koristeći pri slušanju reagujući sebe i drugih
slušanog. strategije slušanja. verbalno i neverbalno. osoba;
Engleski B. Čitanje i A.5.2 Koristi osnovne tehnike imenovanje
jezik razumijevanje Koristi vokabular, slušanja pri rješavanju nastavnih
pročitanog. jezičke strukture i različitih tipova zadataka. predmeta
C. Govor i usmena zakonitosti, te Odgovara prostom
komunikacija. analizira rečenicom na jednostavna
D. Pisanje i specifičnosti pitanja otvorenog tipa na
pismeno izgovora slušanog osnovu kratkog slušanog
sporazumijevanje. sadržaja. sadržaja.
/ B.5.1 SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
Čita s Identifikuje ključni
razumijevanjem vokabular i jednostavne
različite vrste jezičke strukture pri
Pozdravi. tekstova i digitalnih slušanju kratkog audio i/ili
Škola. sadržaja, koristeći multimedijalnog sadržaja
strategije čitanja i poznate tematike iz
informacijsko - svakodnevnog života.
komunikacijske Koristi usvojeni vokabular
tehnologije. povezujući riječi i
B.5.2 jednostavne jezičke
Koristi različite strukture na osnovu
strategije čitanja slušanog audio i/ili
prilikom usvajanja i multimedijalnog sadržaja
analize nepoznatih poznate tematike.
riječi, jezičkih Primjenjuje pravilan
struktura i fonetskih izgovor riječi uz
zakonitosti. ponavljanje nakon
C.5.1 slušanog audio i/ili
Učestvuje u multimedijalnog sadržaja.
različitim oblicima SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
govorne produkcije Čita kraći veoma
koristeći obilježja jednostavan tekst.
formalnog i Odgovara na jednostavna
neformalnog pitanja na osnovu
(ne)standardnog pročitanog kraćeg sadržaja
jezika. poznate tematike u
D.5.1 fizičkom/realnom ili
Piše različite vrste digitalnom okruženju.
tekstova uz upotrebu Koristi pročitane pojmove
usvojenog pomoću slikovnog
vokabulara, rječnika ili
poštujući pravopisna multimedijalnih alata.
pravila i jezičke SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2.
zakonitosti. SJZ-2.2.3.
D.5.2 Čita pravilno proste
Koristi različite rečenice poznate tematike
strategije pisanja poštujući znakove
kreativnih, kritičkih interpunkcije uz
i funkcionalnih odgovarajuću intonaciju.
tekstova u svrhu Prepoznaje značenja
efikasne novog vokabulara u
komunikacije i kraćim, jednostavnim
izražavanja tekstovima uz vizuelni i/ili
mišljenja u stvarnom multimedijalni poticaj.
i digitalnom SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
okruženju. Govori proste rečenice
odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i proste
rečenice poznate tematike
pri govoru na osnovu
predloženog modela u
realnom ili digitalnom
okruženju.
Odgovara pravilno
prostom rečenicom na
jednostavna pitanja
otvorenog tipa
(How many brothers and
sisters have you got?
I have got a brother and
two sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i pravopisna
pravila.
Koristi vokabular poznate
tematike uz povremenu
upotrebu slikovnog
rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan model
i smjernice nastavnika pri
pisanju.
 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA
ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.
ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
Oktobar PRIJEDLOG TEME MJESECA:

NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI

PREDMETI: TEMATSKA SADRŽAJ
CJELINA
A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2.
Tumači slušani sadržaj Prepoznaje proste
A.Slušanje i koristeći strategije rečenice pri slušanju Izražavanje
razumijevanje slušanja. reagujući verbalno i osnovnih
Engleski slušanog. A.5.2 neverbalno. informacija o
jezik B. Čitanje i Koristi vokabular, Koristi osnovne tehnike sebi i članovima
razumijevanje jezičke strukture i slušanja pri rješavanju porodice.
pročitanog. zakonitosti, te analizira različitih tipova opisivanje osoba
C. Govor i usmena specifičnosti izgovora zadataka. (članovi uže i šire
komunikacija. slušanog sadržaja. Odgovara prostom porodice
D. Pisanje i B.5.1 rečenicom na
pismeno Čita s razumijevanjem jednostavna pitanja
sporazumijevanje. različite vrste tekstova i otvorenog tipa na
/ digitalnih sadržaja, osnovu kratkog slušanog
koristeći strategije sadržaja.
Ja i moja čitanja i informacijsko - SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
porodica. komunikacijske Identifikuje ključni
Kuća i dom. tehnologije. vokabular i jednostavne
B.5.2 jezičke strukture pri
Koristi različite slušanju kratkog audio
strategije čitanja i/ili multimedijalnog
prilikom usvajanja i sadržaja poznate
analize nepoznatih riječi, tematike iz
jezičkih struktura i svakodnevnog života.
fonetskih zakonitosti. Koristi usvojeni
C.5.1 vokabular povezujući
Učestvuje u različitim riječi i jednostavne
oblicima govorne jezičke strukture na
produkcije koristeći osnovu slušanog audio
obilježja formalnog i i/ili multimedijalnog
neformalnog sadržaja poznate
(ne)standardnog jezika. tematike.
D.5.1 Primjenjuje pravilan
Piše različite vrste izgovor riječi uz
tekstova uz upotrebu ponavljanje nakon
usvojenog vokabulara, slušanog audio i/ili
poštujući pravopisna multimedijalnog
pravila i jezičke sadržaja.
zakonitosti. SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
D.5.2 Čita kraći veoma
Koristi različite jednostavan tekst.
strategije pisanja Odgovara na
kreativnih, kritičkih i jednostavna pitanja na
funkcionalnih tekstova u osnovu pročitanog
svrhu efikasne kraćeg sadržaja poznate
komunikacije i tematike u
izražavanja mišljenja u fizičkom/realnom ili
stvarnom i digitalnom digitalnom okruženju.
okruženju. Koristi pročitane
pojmove pomoću
slikovnog rječnika ili
multimedijalnih alata.
SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2.
SJZ-2.2.3.
Čita pravilno proste
rečenice poznate
tematike poštujući
znakove interpunkcije uz
odgovarajuću intonaciju.
Prepoznaje značenja
novog vokabulara u
kraćim, jednostavnim
tekstovima uz vizuelni
i/ili multimedijalni
poticaj.
SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
Govori proste rečenice
odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i
proste rečenice poznate
tematike pri govoru na
osnovu predloženog
modela u realnom ili
digitalnom okruženju.
Odgovara pravilno
prostom rečenicom na
jednostavna pitanja
otvorenog tipa

(How many brothers and

sisters have you got?
I have got a brother and
two sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
 Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i
pravopisna pravila.
Koristi vokabular
poznate tematike uz
povremenu upotrebu
slikovnog rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan
model i smjernice
nastavnika pri pisanju.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA

ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.
ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
Novembar PRIJEDLOG TEME MJESECA:

NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI

PREDMETI: TEMATSKA SADRŽAJ
CJELINA
A.Slušanje i A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2. Imenovanje
razumijevanje Tumači slušani sadržaj Prepoznaje proste dijelova tijela.
slušanog. koristeći strategije rečenice pri slušanju
B. Čitanje i slušanja. reagujući verbalno i
Engleski razumijevanje A.5.2 neverbalno.
jezik pročitanog. Koristi vokabular, Koristi osnovne tehnike
C. Govor i usmena jezičke strukture i slušanja pri rješavanju
komunikacija. zakonitosti, te analizira različitih tipova
D. Pisanje i specifičnosti izgovora zadataka.
pismeno slušanog sadržaja. Odgovara prostom
sporazumijevanje. B.5.1 rečenicom na
/ Čita s razumijevanjem jednostavna pitanja
 različite vrste tekstova i otvorenog tipa na
Moja bliža digitalnih sadržaja, osnovu kratkog slušanog
okolina. Moje koristeći strategije sadržaja.
tijelo. čitanja i informacijsko - SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
komunikacijske Identifikuje ključni
tehnologije. vokabular i jednostavne
B.5.2 jezičke strukture pri
Koristi različite slušanju kratkog audio
strategije čitanja i/ili multimedijalnog
prilikom usvajanja i sadržaja poznate
analize nepoznatih tematike iz
riječi, jezičkih struktura svakodnevnog života.
i fonetskih zakonitosti. Koristi usvojeni
C.5.1 vokabular povezujući
Učestvuje u različitim riječi i jednostavne
oblicima govorne jezičke strukture na
produkcije koristeći osnovu slušanog audio
obilježja formalnog i i/ili multimedijalnog
neformalnog sadržaja poznate
(ne)standardnog jezika. tematike.
D.5.1 Primjenjuje pravilan
Piše različite vrste izgovor riječi uz
tekstova uz upotrebu ponavljanje nakon
usvojenog vokabulara, slušanog audio i/ili
poštujući pravopisna multimedijalnog
pravila i jezičke sadržaja.
zakonitosti. SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
D.5.2 Čita kraći veoma
Koristi različite jednostavan tekst.
strategije pisanja Odgovara na
kreativnih, kritičkih i jednostavna pitanja na
funkcionalnih tekstova osnovu pročitanog
u svrhu efikasne kraćeg sadržaja poznate
komunikacije i tematike u
izražavanja mišljenja u fizičkom/realnom ili
stvarnom i digitalnom digitalnom okruženju.
okruženju. Koristi pročitane
pojmove pomoću
slikovnog rječnika ili
multimedijalnih alata.
SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2.
SJZ-2.2.3.
Čita pravilno proste
rečenice poznate
tematike poštujući
znakove interpunkcije uz
odgovarajuću intonaciju.
Prepoznaje značenja
novog vokabulara u
kraćim, jednostavnim
tekstovima uz vizuelni
 i/ili multimedijalni
poticaj.
SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
Govori proste rečenice
odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i
proste rečenice poznate
tematike pri govoru na
osnovu predloženog
modela u realnom ili
digitalnom okruženju.
Odgovara pravilno
prostom rečenicom na
jednostavna pitanja
otvorenog tipa
(How many brothers and
sisters have you got?
I have got a brother and
two sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i
pravopisna pravila.
Koristi vokabular
poznate tematike uz
povremenu upotrebu
slikovnog rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan
model i smjernice
nastavnika pri pisanju.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA

ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.
ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
Decembar PRIJEDLOG TEME MJESECA:

NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI

PREDMETI: TEMATSKA CJELINA SADRŽAJ
A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2. Imenovanje
A.Slušanje i Tumači slušani sadržaj Prepoznaje proste pribora za
razumijevanje koristeći strategije rečenice pri slušanju jelo, hrane i
slušanog. slušanja. reagujući verbalno i pića.
Engleski B. Čitanje i A.5.2 neverbalno. Imenovanje i
jezik razumijevanje Koristi vokabular, Koristi osnovne tehnike opisivanje
pročitanog. jezičke strukture i slušanja pri rješavanju domaćih i
C. Govor i usmena zakonitosti, te analizira različitih tipova zadataka. divljih
komunikacija. specifičnosti izgovora Odgovara prostom životinja
D. Pisanje i pismeno slušanog sadržaja. rečenicom na jednostavna
sporazumijevanje. / B.5.1 pitanja otvorenog tipa na
Hrana. Životinje. Čita s razumijevanjem osnovu kratkog slušanog
različite vrste tekstova i sadržaja.
digitalnih sadržaja, SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
koristeći strategije Identifikuje ključni
čitanja i informacijsko - vokabular i jednostavne
komunikacijske jezičke strukture pri
tehnologije. slušanju kratkog audio
B.5.2 i/ili multimedijalnog
Koristi različite sadržaja poznate tematike
strategije čitanja iz svakodnevnog života.
prilikom usvajanja i Koristi usvojeni
analize nepoznatih vokabular povezujući
riječi, jezičkih struktura riječi i jednostavne
i fonetskih zakonitosti. jezičke strukture na
C.5.1 osnovu slušanog audio
Učestvuje u različitim i/ili multimedijalnog
oblicima govorne sadržaja poznate
produkcije koristeći tematike.
obilježja formalnog i Primjenjuje pravilan
neformalnog izgovor riječi uz
(ne)standardnog jezika. ponavljanje nakon
D.5.1 slušanog audio i/ili
Piše različite vrste multimedijalnog sadržaja.
tekstova uz upotrebu SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
usvojenog vokabulara, Čita kraći veoma
poštujući pravopisna jednostavan tekst.
pravila i jezičke Odgovara na jednostavna
zakonitosti. pitanja na osnovu
D.5.2 pročitanog kraćeg
Koristi različite sadržaja poznate tematike
strategije pisanja u fizičkom/realnom ili
kreativnih, kritičkih i digitalnom okruženju.
funkcionalnih tekstova Koristi pročitane
u svrhu efikasne pojmove pomoću
komunikacije i slikovnog rječnika ili
izražavanja mišljenja u multimedijalnih alata.
stvarnom i digitalnom SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2.
okruženju. SJZ-2.2.3.
Čita pravilno proste
rečenice poznate tematike
poštujući znakove
interpunkcije uz
odgovarajuću intonaciju.
Prepoznaje značenja
novog vokabulara u
kraćim, jednostavnim
tekstovima uz vizuelni
i/ili multimedijalni
poticaj.
SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
Govori proste rečenice
odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i proste
rečenice poznate tematike
pri govoru na osnovu
predloženog modela u
realnom ili digitalnom
okruženju.
Odgovara pravilno
prostom rečenicom na
jednostavna pitanja
otvorenog tipa
(How many brothers and
sisters have you got?
I have got a brother and
two sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i pravopisna
pravila.
Koristi vokabular poznate
tematike uz povremenu
upotrebu slikovnog
rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan
model i smjernice
nastavnika pri pisanju.
 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA
ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.
ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
Februar PRIJEDLOG TEME MJESECA:

NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI SADRŽAJ

PREDMETI: TEMATSKA
CJELINA
A.Slušanje i A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2.
razumijevanje Tumači slušani sadržaj Prepoznaje proste
slušanog. koristeći strategije rečenice pri slušanju Imenovanje
B. Čitanje i slušanja. reagujući verbalno i svakodnevnih
Engleski razumijevanje A.5.2 neverbalno. aktivnosti i rutina,
jezik pročitanog. Koristi vokabular, Koristi osnovne tehnike osnovnih
C. Govor i usmena jezičke strukture i slušanja pri rješavanju raspoloženja i
komunikacija. zakonitosti, te analizira različitih tipova osjećaja.
D. Pisanje i specifičnosti izgovora zadataka.
pismeno slušanog sadržaja. Odgovara prostom
sporazumijevanje. / B.5.1 rečenicom na
Čita s razumijevanjem jednostavna pitanja
Svakodnevni život. različite vrste tekstova i otvorenog tipa na
Slobodno vrijeme i digitalnih sadržaja, osnovu kratkog slušanog
zabava. koristeći strategije sadržaja.
čitanja i informacijsko - SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
komunikacijske Identifikuje ključni
tehnologije. vokabular i jednostavne
B.5.2 jezičke strukture pri
Koristi različite slušanju kratkog audio
strategije čitanja i/ili multimedijalnog
prilikom usvajanja i sadržaja poznate
analize nepoznatih riječi, tematike iz
jezičkih struktura i svakodnevnog života.
fonetskih zakonitosti. Koristi usvojeni
C.5.1 vokabular povezujući
Učestvuje u različitim riječi i jednostavne
oblicima govorne jezičke strukture na
produkcije koristeći osnovu slušanog audio
obilježja formalnog i i/ili multimedijalnog
neformalnog sadržaja poznate
(ne)standardnog jezika. tematike.
D.5.1 Primjenjuje pravilan
Piše različite vrste izgovor riječi uz
tekstova uz upotrebu ponavljanje nakon
usvojenog vokabulara, slušanog audio i/ili
poštujući pravopisna multimedijalnog
pravila i jezičke sadržaja.
zakonitosti. SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
D.5.2 Čita kraći veoma
Koristi različite jednostavan tekst.
strategije pisanja Odgovara na
kreativnih, kritičkih i jednostavna pitanja na
funkcionalnih tekstova u osnovu pročitanog
svrhu efikasne kraćeg sadržaja poznate
komunikacije i tematike u
izražavanja mišljenja u fizičkom/realnom ili
stvarnom i digitalnom digitalnom okruženju.
okruženju. Koristi pročitane
pojmove pomoću
slikovnog rječnika ili
multimedijalnih alata.
SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2.
SJZ-2.2.3.
Čita pravilno proste
rečenice poznate
tematike poštujući
znakove interpunkcije uz
odgovarajuću intonaciju.
Prepoznaje značenja
novog vokabulara u
kraćim, jednostavnim
tekstovima uz vizuelni
i/ili multimedijalni
poticaj.
SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
Govori proste rečenice
odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i
proste rečenice poznate
tematike pri govoru na
osnovu predloženog
modela u realnom ili
digitalnom okruženju.
Odgovara pravilno
prostom rečenicom na
jednostavna pitanja
otvorenog tipa
(How many brothers and
sisters have you got?
I have got a brother and
two sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i
pravopisna pravila.
Koristi vokabular
poznate tematike uz
 povremenu upotrebu
slikovnog rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan
model i smjernice
nastavnika pri pisanju.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA

ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.
ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
Mart PRIJEDLOG TEME MJESECA:

NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI SADRŽAJ

PREDMETI: TEMATSKA
CJELINA
A.Slušanje i A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2.
razumijevanje Tumači slušani sadržaj Prepoznaje proste
slušanog. koristeći strategije rečenice pri slušanju Imenovanje
B. Čitanje i slušanja. reagujući verbalno i zanimanja,
Engleski razumijevanje A.5.2 neverbalno. osnovnih
jezik pročitanog. Koristi vokabular, Koristi osnovne tehnike informacija o
C. Govor i jezičke strukture i slušanja pri rješavanju pojedinim
usmena zakonitosti, te različitih tipova zadataka. zanimanjima
komunikacija. analizira specifičnosti Odgovara prostom Imenovanje mjesta
D. Pisanje i izgovora slušanog rečenicom na jednostavna u gradu.
pismeno sadržaja. pitanja otvorenog tipa na
sporazumijevanje B.5.1 osnovu kratkog slušanog
./ Čita s razumijevanjem sadržaja.
Zanimanja i različite vrste tekstova SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
mjesta u gradu. i digitalnih sadržaja, Identifikuje ključni
koristeći strategije vokabular i jednostavne
čitanja i informacijsko jezičke strukture pri
- komunikacijske slušanju kratkog audio
tehnologije. i/ili multimedijalnog
B.5.2 sadržaja poznate tematike
Koristi različite iz svakodnevnog života.
strategije čitanja Koristi usvojeni
prilikom usvajanja i vokabular povezujući
analize nepoznatih riječi i jednostavne
riječi, jezičkih jezičke strukture na
struktura i fonetskih osnovu slušanog audio
zakonitosti. i/ili multimedijalnog
C.5.1 sadržaja poznate
Učestvuje u različitim tematike.
oblicima govorne Primjenjuje pravilan
produkcije koristeći izgovor riječi uz
obilježja formalnog i ponavljanje nakon
neformalnog slušanog audio i/ili
(ne)standardnog multimedijalnog sadržaja.
jezika. SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
D.5.1 Čita kraći veoma
Piše različite vrste jednostavan tekst.
tekstova uz upotrebu Odgovara na jednostavna
usvojenog vokabulara, pitanja na osnovu
poštujući pravopisna pročitanog kraćeg
pravila i jezičke sadržaja poznate tematike
zakonitosti. u fizičkom/realnom ili
D.5.2 digitalnom okruženju.
Koristi različite Koristi pročitane
strategije pisanja pojmove pomoću
kreativnih, kritičkih i slikovnog rječnika ili
funkcionalnih tekstova multimedijalnih alata.
u svrhu efikasne SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2.
komunikacije i SJZ-2.2.3.
izražavanja mišljenja u Čita pravilno proste
stvarnom i digitalnom rečenice poznate tematike
okruženju. poštujući znakove
interpunkcije uz
odgovarajuću intonaciju.
Prepoznaje značenja
novog vokabulara u
kraćim, jednostavnim
tekstovima uz vizuelni
i/ili multimedijalni
poticaj.
SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
Govori proste rečenice
odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i proste
rečenice poznate tematike
pri govoru na osnovu
predloženog modela u
realnom ili digitalnom
okruženju.
Odgovara pravilno
prostom rečenicom na
jednostavna pitanja
otvorenog tipa
(How many brothers and
sisters have you got?
 I have got a brother and
two sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i pravopisna
pravila.
Koristi vokabular poznate
tematike uz povremenu
upotrebu slikovnog
rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan
model i smjernice
nastavnika pri pisanju.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA

ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.
ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
April PRIJEDLOG TEME MJESECA:
NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI
PREDMETI: TEMATSKA SADRŽAJ
CJELINA
A.Slušanje i A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2.
razumijevanje Tumači slušani Prepoznaje proste rečenice
slušanog. sadržaj koristeći pri slušanju reagujući
B. Čitanje i strategije slušanja. verbalno i neverbalno. Hronološko
Engleski razumijevanje A.5.2 Koristi osnovne tehnike vrijeme i
jezik pročitanog. Koristi vokabular, slušanja pri rješavanju atmosferske
C. Govor i usmena jezičke strukture i različitih tipova zadataka. prilike.
komunikacija. zakonitosti, te Odgovara prostom Odjevni
D. Pisanje i analizira rečenicom na jednostavna predmeti,
pismeno specifičnosti pitanja otvorenog tipa na godišnja
sporazumijevanje. / izgovora slušanog osnovu kratkog slušanog doba.
Vrijeme. sadržaja. sadržaja.
Vremenske prilike i B.5.1 SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
odjeća. Čita s Identifikuje ključni
razumijevanjem vokabular i jednostavne
različite vrste jezičke strukture pri
tekstova i digitalnih slušanju kratkog audio i/ili
sadržaja, koristeći multimedijalnog sadržaja
strategije čitanja i poznate tematike iz
informacijsko - svakodnevnog života.
komunikacijske Koristi usvojeni vokabular
tehnologije. povezujući riječi i
B.5.2 jednostavne jezičke
Koristi različite strukture na osnovu
strategije čitanja slušanog audio i/ili
prilikom usvajanja i multimedijalnog sadržaja
analize nepoznatih poznate tematike.
riječi, jezičkih Primjenjuje pravilan
struktura i fonetskih izgovor riječi uz
zakonitosti. ponavljanje nakon slušanog
C.5.1 audio i/ili multimedijalnog
Učestvuje u sadržaja.
različitim oblicima SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
govorne produkcije Čita kraći veoma
koristeći obilježja jednostavan tekst.
formalnog i Odgovara na jednostavna
neformalnog pitanja na osnovu
(ne)standardnog pročitanog kraćeg sadržaja
jezika. poznate tematike u
D.5.1 fizičkom/realnom ili
Piše različite vrste digitalnom okruženju.
tekstova uz upotrebu Koristi pročitane pojmove
usvojenog pomoću slikovnog rječnika
vokabulara, ili multimedijalnih alata.
poštujući pravopisna SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2. SJZ-
pravila i jezičke 2.2.3.
zakonitosti. Čita pravilno proste
D.5.2 rečenice poznate tematike
Koristi različite poštujući znakove
strategije pisanja interpunkcije uz
kreativnih, kritičkih odgovarajuću intonaciju.
i funkcionalnih Prepoznaje značenja novog
tekstova u svrhu vokabulara u kraćim,
efikasne jednostavnim tekstovima uz
komunikacije i vizuelni i/ili multimedijalni
izražavanja poticaj.
mišljenja u stvarnom SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
i digitalnom Govori proste rečenice
okruženju. odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i proste
rečenice poznate tematike
pri govoru na osnovu
predloženog modela u
realnom ili digitalnom
okruženju.
Odgovara pravilno prostom
rečenicom na jednostavna
pitanja otvorenog tipa
 (How many brothers and
sisters have you got?
I have got a brother and two
sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i pravopisna
pravila.
Koristi vokabular poznate
tematike uz povremenu
upotrebu slikovnog
rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan model i
smjernice nastavnika pri
pisanju.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA

ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.
ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
Maj PRIJEDLOG TEME MJESECA:

NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI

PREDMETI: TEMATSKA SADRŽAJ
CJELINA
A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2.
A.Slušanje i Tumači slušani Prepoznaje proste
razumijevanje sadržaj koristeći rečenice pri slušanju
slušanog. strategije slušanja. reagujući verbalno i Osnovno
Engleski B. Čitanje i A.5.2 neverbalno. imenovanje
jezik razumijevanje Koristi vokabular, Koristi osnovne tehnike obilježja grada i
pročitanog. jezičke strukture i slušanja pri rješavanju države, prirodnih
C. Govor i usmena zakonitosti, te različitih tipova bogatstava i
komunikacija. analizira zadataka. ljepota
D. Pisanje i specifičnosti Odgovara prostom domovine.
pismeno izgovora slušanog rečenicom na
sporazumijevanje. / sadržaja. jednostavna pitanja
Moja domovina. B.5.1 otvorenog tipa na
Čita s osnovu kratkog slušanog
razumijevanjem sadržaja.
različite vrste SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
tekstova i digitalnih Identifikuje ključni
sadržaja, koristeći vokabular i jednostavne
strategije čitanja i jezičke strukture pri
informacijsko - slušanju kratkog audio
komunikacijske i/ili multimedijalnog
tehnologije. sadržaja poznate
B.5.2 tematike iz
Koristi različite svakodnevnog života.
strategije čitanja Koristi usvojeni
prilikom usvajanja i vokabular povezujući
analize nepoznatih riječi i jednostavne
riječi, jezičkih jezičke strukture na
struktura i fonetskih osnovu slušanog audio
zakonitosti. i/ili multimedijalnog
C.5.1 sadržaja poznate
Učestvuje u tematike.
različitim oblicima Primjenjuje pravilan
govorne produkcije izgovor riječi uz
koristeći obilježja ponavljanje nakon
formalnog i slušanog audio i/ili
neformalnog multimedijalnog
(ne)standardnog sadržaja.
jezika. SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
D.5.1 Čita kraći veoma
Piše različite vrste jednostavan tekst.
tekstova uz upotrebu Odgovara na
usvojenog jednostavna pitanja na
vokabulara, osnovu pročitanog
poštujući pravopisna kraćeg sadržaja poznate
pravila i jezičke tematike u
zakonitosti. fizičkom/realnom ili
D.5.2 digitalnom okruženju.
Koristi različite Koristi pročitane
strategije pisanja pojmove pomoću
kreativnih, kritičkih slikovnog rječnika ili
i funkcionalnih multimedijalnih alata.
tekstova u svrhu SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2.
efikasne SJZ-2.2.3.
komunikacije i Čita pravilno proste
izražavanja rečenice poznate
mišljenja u stvarnom tematike poštujući
i digitalnom znakove interpunkcije uz
okruženju. odgovarajuću intonaciju.
Prepoznaje značenja
novog vokabulara u
kraćim, jednostavnim
tekstovima uz vizuelni
i/ili multimedijalni
poticaj.
 SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
Govori proste rečenice
odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i
proste rečenice poznate
tematike pri govoru na
osnovu predloženog
modela u realnom ili
digitalnom okruženju.
Odgovara pravilno
prostom rečenicom na
jednostavna pitanja
otvorenog tipa
(How many brothers and
sisters have you got?
I have got a brother and
two sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i
pravopisna pravila.
Koristi vokabular
poznate tematike uz
povremenu upotrebu
slikovnog rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan
model i smjernice
nastavnika pri pisanju.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PO PREDMETIMA

ŠKOLSKA GODINA: 2023/2024.
ŠKOLA: JUOŠ “Porodice ef.Ramić”
RAZRED: V
MJESEC:
Juni PRIJEDLOG TEME MJESECA:

NASTAVNI OBLAST/ ISHOD INDIKATOR KLJUČNI

PREDMETI: TEMATSKA SADRŽAJ
CJELINA
 A.5.1 SJZ-1.1.1. SJZ-1.1.2.
A.Slušanje i Tumači slušani Prepoznaje proste
razumijevanje sadržaj koristeći rečenice pri slušanju
slušanog. strategije slušanja. reagujući verbalno i Slobodne
Engleski B. Čitanje i A.5.2 neverbalno. aktivnosti, hobiji
jezik razumijevanje Koristi vokabular, Koristi osnovne tehnike i interesovanja.
pročitanog. jezičke strukture i slušanja pri rješavanju
C. Govor i usmena zakonitosti, te različitih tipova zadataka.
komunikacija. analizira specifičnosti Odgovara prostom
D. Pisanje i izgovora slušanog rečenicom na jednostavna
pismeno sadržaja. pitanja otvorenog tipa na
sporazumijevanje. B.5.1 osnovu kratkog slušanog
/ Čita s sadržaja.
razumijevanjem SJZ-1.2.1. SJZ-1.2.2.
Zabava. različite vrste Identifikuje ključni
tekstova i digitalnih vokabular i jednostavne
sadržaja, koristeći jezičke strukture pri
strategije čitanja i slušanju kratkog audio
informacijsko - i/ili multimedijalnog
komunikacijske sadržaja poznate tematike
tehnologije. iz svakodnevnog života.
B.5.2 Koristi usvojeni
Koristi različite vokabular povezujući
strategije čitanja riječi i jednostavne
prilikom usvajanja i jezičke strukture na
analize nepoznatih osnovu slušanog audio
riječi, jezičkih i/ili multimedijalnog
struktura i fonetskih sadržaja poznate
zakonitosti. tematike.
C.5.1 Primjenjuje pravilan
Učestvuje u različitim izgovor riječi uz
oblicima govorne ponavljanje nakon
produkcije koristeći slušanog audio i/ili
obilježja formalnog i multimedijalnog sadržaja.
neformalnog SJZ-2.1.1. SJZ-2.1.2.
(ne)standardnog Čita kraći veoma
jezika. jednostavan tekst.
D.5.1 Odgovara na jednostavna
Piše različite vrste pitanja na osnovu
tekstova uz upotrebu pročitanog kraćeg
usvojenog sadržaja poznate tematike
vokabulara, poštujući u fizičkom/realnom ili
pravopisna pravila i digitalnom okruženju.
jezičke zakonitosti. Koristi pročitane
D.5.2 pojmove pomoću
Koristi različite slikovnog rječnika ili
strategije pisanja multimedijalnih alata.
kreativnih, kritičkih i SJZ-2.2.1. SJZ-2.2.2.
funkcionalnih SJZ-2.2.3.
tekstova u svrhu Čita pravilno proste
efikasne rečenice poznate tematike
komunikacije i poštujući znakove
izražavanja mišljenja interpunkcije uz
u stvarnom i odgovarajuću intonaciju.
digitalnom okruženju. Prepoznaje značenja
novog vokabulara u
kraćim, jednostavnim
tekstovima uz vizuelni
i/ili multimedijalni
poticaj.
SJZ-3.1.1. SJZ-3.1.2.
Govori proste rečenice
odgovarajućom
intonacijom.
Koristi vokabular i proste
rečenice poznate tematike
pri govoru na osnovu
predloženog modela u
realnom ili digitalnom
okruženju.
Odgovara pravilno
prostom rečenicom na
jednostavna pitanja
otvorenog tipa
(How many brothers and
sisters have you got?
I have got a brother and
two sisters.).
SJZ-4.1.1. SJZ-4.1.2.
Piše proste rečenice
poštujući znakove
interpunkcije i pravopisna
pravila.
Koristi vokabular poznate
tematike uz povremenu
upotrebu slikovnog
rječnika.
SJZ-4.2.1. SJZ-4.3.1.
Piše proste rečenice o
poznatoj tematici (škola,
sport, porodica, itd.).
Koristi jednostavan
model i smjernice
nastavnika pri pisanju.